小學(xué)四年級(jí)作文6篇【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
盼了好久,我們終于盼到參加藝術(shù)節(jié)的演出了,但是老師卻規(guī)定一定得穿黑皮鞋.這可是件難事,于是演出的前一天,同學(xué)們紛紛買(mǎi)鞋的買(mǎi)鞋借鞋的借鞋.
但是曉露沒(méi)有黑皮鞋呀!借也沒(méi)有地方借,這可急壞了她,排練了這么久,難道就因?yàn)橐浑p黑皮鞋,放棄參加演出的機(jī)會(huì)嗎?我看到她急得快掉眼淚的樣子,自己就把什么事都拋在腦后,對(duì)曉露說(shuō):"曉露,我?guī)湍憬?包在我身上了,你放心吧!"我剛說(shuō)完,曉露好象看到了希望,眼睛一亮,帶著討好的口氣對(duì)我說(shuō):"真的嗎?琪琪你真是太好了!""當(dāng)然!我不會(huì)騙你,不過(guò)你得有耐心哦!我需要時(shí)間打電話(huà)去詢(xún)問(wèn)呢!"我有點(diǎn)尷尬地說(shuō).
回到家我一五一十地和舅媽說(shuō)了這件事情,希望她能幫我借鞋子.舅媽爽快地答應(yīng)了.可是一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)電話(huà)都打過(guò)了，還是借不到，四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)電話(huà)還是沒(méi)有，我真是急壞了，我可是向曉露打了保票呀，要是借不到，可怎么向她解釋呢，曉露又不知道要有多傷心了！我正急著呢，忽然聽(tīng)到舅媽說(shuō)：“借到了！”�。√昧�，我高興地跳了起來(lái)，sp;為了早點(diǎn)讓曉露知道這個(gè)好消息，我和舅媽便馬上騎車(chē)到她家，剛到她家的門(mén)口，我就大喊：“曉露，曉露！”曉露一聽(tīng)到便飛奔出來(lái)，一看見(jiàn)我就像看見(jiàn)了救世主似的`。我就興奮地告訴她已經(jīng)借到了黑皮鞋，我們馬上去拿。我看見(jiàn)曉露眼睛亮亮的，滿(mǎn)臉的笑，連連說(shuō)“謝謝”。我們轉(zhuǎn)身去拿鞋了，老遠(yuǎn)還聽(tīng)見(jiàn)曉露雀躍地喊：“�。“职治医璧胶谄ば�，我可以參加演出了......我太高興了！”我也高興地笑了起來(lái)，不知怎的，看到曉露那么開(kāi)心，我的心里比吃了蜂蜜還要甜！
不久，我們帶著黑皮鞋回來(lái)了，還沒(méi)有到曉露家呢，就看見(jiàn)她飛也似的奔過(guò)來(lái)，原來(lái)她一直守在門(mén)口呢！看到我就說(shuō)：“哇，你們這么快��！”“不，已經(jīng)很晚了，給你�！蔽翼槺憬兴嚵艘幌隆！芭�，有點(diǎn)大呢�！蔽野脨赖卣f(shuō)�！皼](méi)有關(guān)系的，我自己可以在鞋子里墊個(gè)襯底的，”曉露開(kāi)心地說(shuō)：“最重要的是我有了黑皮鞋就可以參加這次的演出了，琪琪，我真是太感謝你了！”“不要客氣，這是我應(yīng)該做的�！蔽逸p輕地說(shuō)。之后我們告別了曉露回家去，坐在車(chē)上，我一直深深地記得曉露那亮亮的眼睛滿(mǎn)臉的笑，她的快樂(lè)感染了我，我也滿(mǎn)心喜悅，原來(lái)，快樂(lè)就這么容易！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“叮鈴鈴——”一串鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中拉出來(lái)，“嗯。”我模糊不清的發(fā)音，明顯就是睡得不夠！剛才夢(mèng)見(jiàn)了什么？哎，一醒來(lái)就不記得了，仔細(xì)回憶……好像是個(gè)女孩？應(yīng)該就是那天抱著夜焰的那個(gè)……她到地是誰(shuí)？好像和夜焰挺親近似的。
我用力地?fù)狭藫项^，想這些干嘛？一大清早的'，哎？說(shuō)到夜焰，今天是他的生日吧？我還要去蕭寒家和他會(huì)合�，F(xiàn)在早上8點(diǎn)，天空有點(diǎn)陰暗，卻沒(méi)有要下雨的意思。8點(diǎn)，起床，刷牙，洗臉，買(mǎi)早餐。吃早餐，梳頭，換衣服......應(yīng)該夠了！
晚上7點(diǎn)才去夜焰家，現(xiàn)在9點(diǎn)45分，10點(diǎn)去蕭寒家玩一下！打個(gè)電話(huà)給蕭寒家。“嘟——嘟——”“喂？”是蕭寒?huà)寢��！鞍⒁�，是我�！蔽艺f(shuō)“是小染啊。找我們什么事么？”“呃.........”不好，詞窮了。如果直接說(shuō)去蕭寒家玩好像很失禮節(jié)......見(jiàn)我遲遲不說(shuō)，蕭寒?huà)寢屜乳_(kāi)口了：“小染，我想讓你來(lái)我家輔導(dǎo)一下小寒……”哈！正好如我所愿！“好的，阿姨！”
背起挎包，往蕭寒家走去。“叮咚——”我摁響蕭寒家的門(mén)鈴。門(mén)開(kāi)了，蕭寒?huà)寢屨f(shuō)：“小染，你來(lái)了！快進(jìn)來(lái)�！闭f(shuō)著把門(mén)開(kāi)大，示意讓我進(jìn)去。我走進(jìn)，并說(shuō)了聲：“阿姨好�！比缓笸�?chē)送骸笆捄�？”蕭寒�(huà)寢屨f(shuō)：“啊，他還沒(méi)起來(lái)呢，我叫他起來(lái)�！彼块g走去：“蕭寒�。∑饋�(lái)啦，小染來(lái)啦！”“嗯，讓我再睡會(huì)。”“你的作業(yè)不用做了��！人家小染做完了，來(lái)這輔導(dǎo)你的！”
5秒鐘后，蕭寒便從房間里出來(lái)。“小染，我先去刷牙！”
我白了他一眼。
作為夜焰的鐵哥們，應(yīng)該更了解夜焰喜歡什么吧？他準(zhǔn)備了什么禮物？
5分鐘后……
“蕭寒，你給夜焰準(zhǔn)備了什么禮物？”我問(wèn)。蕭寒說(shuō)：“當(dāng)然是一首歌！”
我噗了一聲：“一首歌？你的嗓音超差的吧？”蕭寒說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我邀請(qǐng)了一位重量級(jí)嘉賓！”
“哦？是誰(shuí)？”
下集預(yù)告：夜焰生日神秘女孩出現(xiàn)！
蕭寒的“重量級(jí)嘉賓”究竟是誰(shuí)？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
�。〗裉炖蠋熣f(shuō)中午要考口語(yǔ)，同學(xué)們都大吃一驚，趙一凡和我更是嚇得大吃一驚，趙一凡和我更是嚇得魂不附體，魂飛魄散。趙一凡說(shuō)：“完了，我口語(yǔ)還有29句不會(huì)呢！”我說(shuō)“OH，Mygod！”一共就30句，你只會(huì)1句呀！你這次肯定必死無(wú)疑！趙一凡又說(shuō)：“你肯定也有不會(huì)的。”我說(shuō)：“有，但是比你少幾萬(wàn)倍，只是YOUhavemywlord不而已。”就在這時(shí)老師突然在說(shuō)：“回到自己的位置上，現(xiàn)在考試�！蔽覀円宦�(tīng)要考試，就趕緊回到位置上。
剛開(kāi)始寫(xiě)得時(shí)候都會(huì)寫(xiě)，但是到最后有一題不會(huì)，但是經(jīng)過(guò)我認(rèn)真思考還是寫(xiě)好了。
考過(guò)試以后，我覺(jué)得好可怕，真不知道能考多少分，好期待哦！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
奶奶家住在海邊，我和姐姐國(guó)慶節(jié)相約去海灘游玩。放眼望去，海灘上居然一滴水都沒(méi)有，成了大片的沙土。仔細(xì)一看，遠(yuǎn)處有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的堤壩，把海水給攔住了。抓螃蜞、找貝殼……爸爸兒時(shí)趕海的樂(lè)趣我們是體驗(yàn)不了了。但轉(zhuǎn)念一想：這么大的海灘就屬于我們也是很不錯(cuò)的。于是沙灘上留下了一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印和一串串銀鈴般的`笑聲。
“歐——”，一群潔白的海鷗從我們頭頂上飛過(guò)。姐姐情不自禁地追了上去，我也緊跟其后。“�。 苯憬惆l(fā)出了一聲尖叫。原來(lái)她不知道啥時(shí)候陷進(jìn)了泥潭，已經(jīng)到了腳踝。我一看傻眼了，連忙安慰她：“別急，姐姐!我們會(huì)想辦法救你的�！彼规�(zhèn)定自若，拍著胸脯說(shuō)：“紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，過(guò)草地，爬雪山……今天我也當(dāng)一回小紅軍.我就不信這小小的泥潭還能把我困�。俊�
話(huà)音剛落，她使勁地抬起右腳，臉脹得通紅，可是泥沙就像饞嘴的小狗一樣把她緊緊咬住，怎么拔也拔不出來(lái)。左腿反而陷得更深了，已經(jīng)到小腿肚，似乎還在慢慢往下陷。這個(gè)泥潭如同一張大嘴巴，要把表姐活生生地吞進(jìn)去。剛剛還想當(dāng)小英雄的表姐現(xiàn)在已經(jīng)嚇得小臉煞白，兩腿發(fā)抖，在那一個(gè)勁兒地大呼小叫。這時(shí)，如繩索般的沙土又一次悄悄地纏住了表姐的雙腿，下陷的速度快得驚人，已經(jīng)蔓延到了膝蓋。
就在這千鈞一發(fā)之際，落在后面的爸爸趕來(lái)了，挺身而出，小心翼翼地跨進(jìn)泥潭，伸出右手，想把姐姐拉出來(lái)�？墒撬y絲不動(dòng)，兩條腿就像長(zhǎng)了根似的牢牢地扎在里面。后來(lái)爸爸又想出了一個(gè)好辦法：讓姐姐趴下來(lái)，像小烏龜一樣往前爬。姐姐聽(tīng)了也顧不上淑女形象連忙照做。奇跡發(fā)生了——她的右腿輕松地抬了出來(lái)。就這樣，她手腳并用，一步一步很快就爬出來(lái)，大家才松了一口氣。
得救了的表姐雖然滿(mǎn)身泥土，但欣喜若狂，在沙灘上四處奔跑，大概在慶祝重獲自由吧！大伙兒也被她的快樂(lè)感染了，閃著點(diǎn)點(diǎn)金光的沙灘上留下了我們大大小小的腳印……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
寒假里，老師留了一項(xiàng)作業(yè)，讀一本書(shū)然后寫(xiě)讀后感。我無(wú)意中選的書(shū)是《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》，是意大利一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生恩利科寫(xiě)的日記。經(jīng)他爸爸整理后成書(shū)。小作者通篇所要表達(dá)的，是在有關(guān)愛(ài)的氛圍中學(xué)習(xí)。其中包括父母的關(guān)愛(ài)，包括老師的關(guān)愛(ài)，也包括同學(xué)之間的互相關(guān)愛(ài)。
小作者在四年級(jí)整個(gè)學(xué)年中，在注重學(xué)習(xí)的前提下，留意觀察自己家里的生活情況，留意觀察校園里和班級(jí)內(nèi)老師和同學(xué)之間發(fā)生的事情，留意觀察社會(huì)上所發(fā)生的一切。整天不停地寫(xiě)呀寫(xiě)，終于寫(xiě)成了這本書(shū)。
只要留意觀察，愛(ài)就無(wú)處不在。恩利科在日記中寫(xiě)了這樣一件小事。一天早晨，三四個(gè)男孩正在捉弄可憐的科羅西。說(shuō)他可憐，是因?yàn)榭屏_西家境貧寒，又廢了一條胳膊。科羅西憤怒了，抓起一只墨水瓶用盡全力朝其中一個(gè)人的頭上扔過(guò)去。那個(gè)同學(xué)躲過(guò)了，墨水瓶擊中了這時(shí)正走進(jìn)來(lái)的老師，在老師胸口上打個(gè)正著。當(dāng)老師調(diào)查清楚后，沒(méi)有埋怨科羅西。并嚴(yán)肅地對(duì)侮辱科羅西的那幾位同學(xué)說(shuō)：“侮辱了一位沒(méi)有招惹你們的同學(xué)，嘲弄了一個(gè)不幸的孩子，你們襲擊了一個(gè)無(wú)力自衛(wèi)的'弱者。你們干下了一樁人類(lèi)可以用來(lái)進(jìn)行自我玷污的最為低級(jí)的、最為可此的事情�！�
說(shuō)完這些話(huà)，老師走到凳子中間，把手放在要承擔(dān)責(zé)任的加羅納的下巴底下，讓低頭的加羅納抬起頭來(lái)，說(shuō)到：“你是一個(gè)高尚的人�！�
接著老師轉(zhuǎn)向那四個(gè)肇事者，出人意料地說(shuō)：“我寬恕你們。”這本書(shū)中諸如此類(lèi)的故事還很多很多，我只是列舉其中之一。同學(xué)們，不想細(xì)細(xì)地讀讀這本書(shū)嗎？
讀完這本書(shū)，我感受頗深。不同形式的愛(ài)，就在我們中間。讓我們?yōu)閻?ài)而前行吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我上一年級(jí)的時(shí)候，家里就已經(jīng)上網(wǎng)了。我學(xué)會(huì)了好幾個(gè)小游戲，那時(shí)候，認(rèn)為上網(wǎng)就是玩游戲，真棒！
三年級(jí)的時(shí)候，我才知道上網(wǎng)還可以查閱資料、通訊聯(lián)系 、了解新聞，發(fā)明網(wǎng)絡(luò)的人可真了不起，讓世界變得那么小，讓我的視野變得那么大。記得有一段時(shí)間我特別想了解恐龍的知識(shí)，爸爸通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)給我下載了大量的'恐龍圖片和信息，讓我全面了解了這個(gè)統(tǒng)治地球1億多年的龐大家族。我還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了歷史、地理、文學(xué)等許多知識(shí)。
通過(guò)上網(wǎng)和看書(shū)，我也了解到很多同學(xué)上網(wǎng)成癮，玩游戲、濫交朋友，耽誤了學(xué)習(xí)，傷害了身體，甚至性格都變得古怪了。爸爸經(jīng)常說(shuō)，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)上也有很多虛假的和不健康的東西，還有很多網(wǎng)絡(luò)騙子。聽(tīng)說(shuō)，有一位大哥哥整天上網(wǎng)，學(xué)也不上了，朋友也沒(méi)有了，連父母都不認(rèn)了，如果變成這樣的“網(wǎng)蟲(chóng)”，不就變成一個(gè)廢人了嗎？
我想，作為小學(xué)生應(yīng)該把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成學(xué)習(xí)、交流的工具，絕不能成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸，更不能讓那些不良的思想和不健康的東西侵害自己，這些“病毒”可不是打針吃藥就能治好的。特別像我這樣年齡小的同學(xué)，分辨能力差，更需要爸爸、媽媽幫助辨別真假、是非，要正確、文明使用網(wǎng)絡(luò)。
老師說(shuō)的對(duì)，上網(wǎng)要用于學(xué)習(xí)，掌握好時(shí)間，不能成癮。當(dāng)然，我也不能只約束自己，看到身邊有上網(wǎng)或玩游戲上癮的同學(xué)，我一定幫助他們多參加集體活動(dòng)，多把精力用在學(xué)習(xí)上，不能讓任何一個(gè)同學(xué)受網(wǎng)絡(luò)之害。
文明上網(wǎng)，從我做起，同學(xué)們希望你們比我做得更好。
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