小學(xué)四年級(jí)作文大全（6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我們的校園一年四季都洋溢著歡樂。
春天，春風(fēng)喚醒了小草小花，操場上百花齊放、蝶舞蜂喧。我們迎來了一年一度的“創(chuàng)意大比拼”，班級(jí)中有的搞拍賣會(huì)，有的做食品，有的`搞抽獎(jiǎng)，有的丟飛標(biāo)比賽······校園里熱鬧非凡，充滿了歡聲笑語。
夏天，太陽雖然熱，但是還是遏止不了我們歡樂的情緒。一下課，我們就擁向操場，在操場上我們爬竿的爬竿，跳高的跳高，打籃球，踢足球，捉迷藏······玩得不亦樂乎。
秋天，涼爽的風(fēng)吹遍了校園，我們開心地打著乒乓球，女同學(xué)們卻忙著采集標(biāo)本。
大雪紛飛的冬天悄悄地走進(jìn)了我們的校園，一下課，大家像潮水一樣跑向操場，有的人打雪仗，有的人堆雪人，還有的人在“吃雪”，玩的好不開心！我站在樓頂迎著雪向遠(yuǎn)處眺望，眼前的一片雪景使我陶醉：馬路上一層層薄冰比鏡子還光滑，屋頂上，厚厚的積雪雪白雪白的，好像我家的棉花糖，我狠不得把它一把抓起來塞進(jìn)嘴里�！鞍�！好美麗的雪景�！蔽仪椴蛔越刭潎@。
歡樂的校園，留下了我快樂的童年，是我心靈的天堂。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)星期五的黎明。地上堆滿了白花花的雪，還有樹上、房子上......其實(shí)，這些雪不是今天下的，而是昨天下的'。在這，我向大家說一下那天的情況。
那天，我們剛做完操，正準(zhǔn)備回去上第三節(jié)課的時(shí)侯，天空的雪飄飄搖搖地落了下來。有一些同學(xué)奔上去拿傘來玩兒打雪仗，我也不例外。
放學(xué)的時(shí)候，我和晁涌哲用操場上的雪堆了一個(gè)小雪人。臨走時(shí)，爸爸不讓我把小雪人帶到車?yán)�，我只好把小雪人依依不舍地給了晁涌哲，還給他說：“回去以后一定要把它凍在冰箱里�！币换氐郊依�，我連忙放下書包，寫了一部分作業(yè)，跑下去找小伙伴堆雪人。我們下去一看，映入我眼簾的是一片白茫茫的雪，我心想：這么多的雪，一定能堆一很大的雪人！
我們堆呀堆呀，一個(gè)超大雪人被我們?cè)斐鰜砹�。我的一個(gè)小伙伴想到了一個(gè)問題：如果太陽出來，雪人就該融化了。
我在旁邊找到了一個(gè)傘。固定在了上面，這樣，一個(gè)不怕太陽的雪人就出來了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我家的水盆里養(yǎng)著四只螃蟹，是我春游時(shí)，從山溝里捉來的，瞧！它那一身烏紅的盔甲，更顯示出它的威武。
早上，我去看它們，發(fā)現(xiàn)有一只小螃蟹的四只腳不見了。我感到奇怪，經(jīng)過觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了此案的兇手——大螃蟹。原來由于幾天沒了食物，大螃蟹起了害人之心，殘忍地把小螃蟹的腳剪了下來，然后吃了。真相大白，我怒罵道該死的大螃蟹，一天只知道吃、吃、吃，連同伴也吃。爸爸聽見了，對(duì)我說大螃蟹吃小螃蟹是因?yàn)轲I了，是為了生存。而你捉螃蟹，是為了好玩，相比之下，你說誰更狠毒。我愣了一下，對(duì)爸爸說那我們把螃蟹放了吧！爸爸答應(yīng)了。
我拿了兩個(gè)塑料袋，往里面倒了點(diǎn)清水，把大螃蟹單獨(dú)放進(jìn)了塑料袋，（為了不再讓它們自相殘）然后把下的兩只小的裝進(jìn)一個(gè)袋子。在臨走之前，我把那只可憐的`斷腳的死螃蟹安葬在了花盆里，簡單地做了一個(gè)墳。帶著另外三只螃蟹和爸爸一道走了。
一路上都被太陽曬著，這可把我們熱壞了。來到小溝邊上，路很陡，爸爸讓我和著塑料袋把螃蟹扔下水溝，我沒有這么做，我怕把螃蟹摔傷了。于是我一手拿著裝螃蟹的塑料袋，一手扶著山路邊的石頭，緩緩來到小溝邊。我找了個(gè)水稍微深的地方，把螃蟹放了進(jìn)去。螃蟹，隨著水流越爬越遠(yuǎn)，我目送它們，心里默默祝福：愿它們一路平安。
再見！螃蟹！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
一天，我走在大街上，這時(shí)突然有一個(gè)身著奇特服裝的人向我走來。向我問到：這是哪里,小朋友？我回答道這是P城�！癙城？奇異人一臉疑惑。我看看他說你連P城都不知道嗎？就是傳說中能拾到8倍鏡有98K的地方。8倍鏡？那不是幾百年前的東西嗎？奇異人更疑惑了。幾百年前？這是今年剛出的新游戲�。�！我說到。奇異人自言自語道：剛出的？現(xiàn)在是什么時(shí)候？我答道20xx年啊。什么？我怎么回到了20xx年，我是2770年的人吶，我怎么會(huì)來到這里啊？我是要去未來的，怎么會(huì)回到過去。天吶，2770年的人，我見到未來人了！我睜大了眼睛看著這個(gè)未來人。
我邀請(qǐng)他到我家做客，路上他告訴我他叫E-T,我好奇地問他是怎么來到我們這的，他說他們那里發(fā)明了穿梭機(jī)，本來要去未來的不知道怎么回事來到了這里。E-T看到我家的微波爐好奇地說，你們這些都是什么��？微波爐啊，涼的食物放進(jìn)去，一擰開，它就會(huì)加熱食物，拿出來就可以吃了。我解釋到。E-T不停地問這問那，我也不停地給他解釋。他走到我家涼臺(tái)，大聲喊道：你們這里的交通這么擁擠�。寇囘@么多，污染肯定很嚴(yán)重吧？是啊，我回答道，現(xiàn)在的車越來越多，排出的二氧化碳也越來越多導(dǎo)致污染嚴(yán)重，由于二氧化碳排放量越來越多，導(dǎo)致氣溫逐漸升高，我們生活的.環(huán)境越來越惡劣，說完我長嘆一口氣。什么時(shí)候你們的環(huán)境才會(huì)變好�。窟@時(shí)E-T說到，我們那里都沒有汽車，想去哪里穿上噴氣式飛行鞋，想要去哪里只要輸上坐標(biāo)，它會(huì)自動(dòng)帶你去你想要去的地方，而且都是太陽能的，根本不會(huì)污染環(huán)境。真的嗎？我驚奇地問到。是啊，我們那里的環(huán)境根本沒有污染，我們和動(dòng)物一起生活，我們那的樹都長得高大茂盛，設(shè)備都非常先進(jìn)，人與人之間都充滿了友愛———我好羨慕啊，正當(dāng)我聽得入迷的時(shí)候，E-T說他該走了，雖然我還有許多的問題沒有得到答案，但我還是戀戀不舍地和他告別。
奇異人E-T走了，我真想去看看他們的世界是怎么樣的？真想穿一下飛行鞋，想到哪里就去哪里，享受一下無拘無束的感覺，看看世界到底有多么大。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我家養(yǎng)了一只非�？蓯鄣男茇埻�！它的軀體毛白色；鼻、眼睛及耳毛黑色，從頸部沿背脊到尾根有一鋸齒狀黑色帶。軀體兩側(cè)有若干對(duì)稱、大小不等的蝶狀黑斑，甚是美觀！它那對(duì)圓溜溜、黑里發(fā)亮的大眼睛，一直閃啊閃，多可愛�。�
熊貓兔吃起飯來更是可愛。它先用它的小鼻子來聞一聞和不和它的口味，要是和它的口味，它會(huì)用前爪抓食物，用前面的'大牙來啃，啃時(shí)會(huì)發(fā)響聲，響聲非常有規(guī)律。有時(shí)它是非常輕快地啃，吃的時(shí)候弄出這樣的響聲，是想吸引大家來看它。吃完以后，小兔伸了伸懶腰，津津有味地舔舔舌頭，趴在地上細(xì)細(xì)地回味剛才美味佳肴。
兔兔走路的樣子并不像鵝那樣大模大樣的，而是在蹦蹦跳跳，腳上似乎裝上了彈簧。偶爾它也會(huì)小碎步的走路，像皇宮里的格格出宮一樣！
有一天，我?guī)еバ^(qū)的花園里玩兒，我看到了許多我的好朋友，于是我就把兔兔抱到了一棵樹的旁邊，和好朋友玩兒去了。我看到她們一直在喂我的小兔子，我又不好意思去說。結(jié)果發(fā)現(xiàn)它回家后就拉肚子了，我看到它這個(gè)樣子，我也很傷心。于是我和爸爸、媽媽開始照顧它：喂它喝水，輕輕地抱著它，愛撫它……以后我會(huì)更加愛護(hù)它、更加關(guān)心它的！
我愛這可愛的熊貓兔！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我自言自語道：“秋天在哪里呢？”
走在公園的路上，我不禁感嘆，樹上的葉子何時(shí)偷偷變黃了呢？一陣風(fēng)吹起，幾片樹葉飄落下來，投身到枯黃的草地上。撿起一片落葉，細(xì)看上面的紋路，蒼老的葉面上寫滿了不甘。放在鼻前聞一下，一種秋天特有的味道向我襲來。“你年輕時(shí)一定很綠吧？”我說道，把它放在地面上，使其落葉歸根。
繼續(xù)向前走，我聽到了鳥的叫聲�！笆茄嘧訂�？”我抬頭看了看碧藍(lán)的天空，又看了看凋零的樹葉的枝頭，搖頭說：“不，燕子不會(huì)喜歡這種天�？赡苁悄巷w的候鳥吧，秋天就隱藏在它們的叫聲中。”
走在田野中，一片片成熟而飽滿的稻谷彎下了腰。大地向農(nóng)民伯伯展示著自己的果實(shí)，一陣風(fēng)吹來，傳來一陣“沙沙”聲，帶起一片稻浪。農(nóng)民伯伯走進(jìn)田野，稻子爭先恐后地點(diǎn)著頭，還鼓起了掌，也許是在慶祝豐收吧。它們想通過這種方式吸引農(nóng)民伯伯的注意力，生怕農(nóng)民伯伯看不到他們的果實(shí)。
走進(jìn)果園中，成熟的'瓜果飄香四溢，甘甜的西瓜、鮮紅的蘋果、紫晶的葡萄……無一不是秋天的證明。
我終于知道秋天在哪了。
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