【合集】小學(xué)四年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在人們總是寫錯(cuò)字，還有些人一篇作文寫的錯(cuò)字是那篇作文的一半，所以我要發(fā)明一種神奇的筆。
這種水筆的外形和普通水筆的外形一樣，但作用可不相同。每當(dāng)寫錯(cuò)字時(shí)水筆就會(huì)立即停水。
當(dāng)你知道錯(cuò)字時(shí)，水筆就會(huì)把寫錯(cuò)字用的筆水吸進(jìn)來(lái)，這樣我們就可以不用再買改正帶了。
如果你在寫完作業(yè)之后，覺(jué)得手很累，筆就會(huì)自動(dòng)飛到你手邊幫你揉手。
如果你覺(jué)得身上很熱，你就拿出神奇的水筆，再按紅色的按鈕，水筆就會(huì)變成一臺(tái)和手一樣小的風(fēng)扇。你肯定認(rèn)為吹的風(fēng)一定很小，一定不涼快，不過(guò)這個(gè)擔(dān)心是多余的。這個(gè)風(fēng)扇雖然很小，但吹出的`風(fēng)可以根據(jù)你熱的程度而改變風(fēng)的大小。
水筆的功能還很多，我就不一一介紹了，我相信未來(lái)人人都能有我這種神奇的水筆。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
每天在我們的學(xué)校里，都會(huì)發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻骨銘心，難以忘懷……
這件事是這樣的，記得在上一年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谏象w育課，趙老師教我們跳繩�？墒敲看挝叶继贿^(guò)去繩子總跘腿，這讓我十分頭痛，趙老師知道了就來(lái)教我跳繩，趙老師先拿著繩子給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，每次還是跳不過(guò)去，趙老師告訴我跳繩的時(shí)候雙腳向上輕輕地跳的同時(shí)雙手將繩子迅速繞過(guò)腳。我按著趙老師教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心，因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了趙老師教我的苦心，我的辛苦也白費(fèi)了，畢竟學(xué)了好幾節(jié)課，以后還得測(cè)試，也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)啊!于是我又開始練習(xí)，經(jīng)過(guò)了好幾天的練習(xí)我終于能從5個(gè)跳到50個(gè)了。我心里感到特別開心，覺(jué)得這幾天的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，可是我覺(jué)得跳的'數(shù)量不是很多，而且姿勢(shì)不是太自然，畢竟才開始學(xué)跳繩，于是我又開始了堅(jiān)持練習(xí)跳繩，經(jīng)過(guò)這一周的努力練習(xí)我終于可以一次跳100個(gè)了，我真為自己感到自豪，也十分感謝趙老師在這段時(shí)間教會(huì)我跳繩運(yùn)動(dòng)。
這件事讓我刻骨銘心，難以忘懷是因?yàn)橼w老師一遍又一遍的教我，沒(méi)有任何的不耐煩，而她鼓勵(lì)我的話，每當(dāng)我的腦海里閃過(guò)“放棄”的時(shí)候，耳邊就重復(fù)著這些話，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì)做好。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
未來(lái)的汽車非常帥，外形是很酷的，后面還有一個(gè)極速噴射器，可以每秒跑一千米。如果碰車了怎么辦？只要看見(jiàn)前面有車，你一喊：“閃”，汽車就會(huì)從另一輛汽車后面閃了過(guò)去。
這樣的汽車會(huì)用汽油很多嗎？不會(huì)！因?yàn)槠嚨?燃料不是汽油，汽車還有一個(gè)功能，這是太陽(yáng)能汽車。那如果晚上沒(méi)有太陽(yáng)怎么辦？汽車不只用太陽(yáng)能當(dāng)燃料，還可以把空氣當(dāng)燃料。如果這樣也把氧氣吸走了怎么辦？這個(gè)沒(méi)問(wèn)題！未來(lái)的汽車燃料是用不了氧氣的，不用擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題。
如果上班時(shí)太擠了，堵車怎么辦？沒(méi)問(wèn)題，汽車可以變大變小。變小時(shí)，體積會(huì)變小，非常方便，非常實(shí)用。
如果去郊游時(shí)你什么都忘了帶，沒(méi)關(guān)系，汽車還是一個(gè)“變形金剛”呢！你想讓車變成什么就變成什么，什么都能變成，就算要變很多東西也可以。
汽車有一個(gè)很特別的功能，就是噴出的尾汽既沒(méi)污染也不刺鼻，而是香水的味道，女士們喜歡這個(gè)味道。
如果在車上餓了，不用下車買東西吃，車上有一個(gè)大按扭，上面寫著“食品”，你一點(diǎn)，說(shuō)出要吃什么，汽車就開始做飯，都是自動(dòng)功能，還不影響車行走。
車上沒(méi)有方向盤，你只要說(shuō)怎么走，車就會(huì)自動(dòng)走，很方便。
車身可以改變顏色，你想要什么顏色就說(shuō)什么顏色，汽車會(huì)馬上變成那個(gè)顏色。
汽車還可以飛，飛的時(shí)候張開雙翼，高高在開空中飛翔。
未來(lái)的汽車還有很多功能，以后我慢慢給你說(shuō)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我是個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，我永遠(yuǎn)不能忘記第一次登上學(xué)校舞臺(tái)的感覺(jué)，我喜歡那燈光，那鮮花和掌聲歡呼聲。
還記得那天彩排時(shí)的激動(dòng)，在后臺(tái)等待的緊張。因?yàn)樯吓_(tái)唱歌是我從小的夢(mèng)想，這么多年終于有機(jī)會(huì)展示自己了。我還曾自己寫歌，雖然很稚嫩，但那是我少年時(shí)期最驕傲的。
那天當(dāng)?shù)轿疑蠄?chǎng)的時(shí)候，我接過(guò)麥克風(fēng)，帶上全部的自信與勇氣走上了舞臺(tái)中央，我聽到了同班同學(xué)的吶喊，對(duì)，那喊的正是我的`名字。就像做夢(mèng)一樣。
開始唱歌了，燈光暗了下來(lái)，追光燈打在我的身上，我看不清臺(tái)下的面孔，只能依稀看清第一排老師們的臉龐，看到她們?cè)趯?duì)我微笑。我知道那一刻這個(gè)舞臺(tái)是我一個(gè)人的。我認(rèn)真的唱著歌，那是李玖哲的解脫。
唱到第二段，同學(xué)和室友都來(lái)獻(xiàn)了花，我捧著鮮花，那一刻我就是最幸福的人。演唱完畢，我有聽到了全場(chǎng)的掌聲和歡呼聲，我拿著話筒說(shuō)出了我的感謝，感謝所有在場(chǎng)支持我的朋友們，我愛(ài)你們。
這是我人生第一次舞臺(tái)，也是我人生的轉(zhuǎn)折，雖然我沒(méi)有走上音樂(lè)的道路，到卻給了我莫大的鼓舞，我希望有那么一天，我會(huì)站上更大的舞臺(tái)，唱歌給家人聽，給朋友們聽，也給自己聽，因?yàn)槟鞘俏业膲?mèng)。一個(gè)遙遠(yuǎn)而真實(shí)的夢(mèng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我有一只與眾不同的筆，他非常神奇，想知道那是為什么嗎？那就聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
這只筆長(zhǎng)的很苗條，穿著金光閃閃的鉆藍(lán)色衣服，戴著銀白色的項(xiàng)鏈，一副臭美的模樣，說(shuō)他漂亮，一顆茂盛的樹上有一只粉紅色的小鳥，樹下一群小朋友在做游戲。
他不僅是漂亮，耐用也是他的一個(gè)特點(diǎn)，他戴的銀白色項(xiàng)鏈看起來(lái)普普通通，實(shí)際卻是不銹鋼高科技產(chǎn)品，往細(xì)細(xì)的筆桿里望去，還能看到里面猶如貓眼的小東西。
他好比普通的筆，他是用現(xiàn)代最先進(jìn)的電子光眼，紅外線感應(yīng)器等高科技零件制作而成，里面的墨水會(huì)漏掉是個(gè)問(wèn)題，可在這支筆上他就不成問(wèn)題了。
這支筆可不僅僅是材料用得好，作用也不��；許多小學(xué)生有駝背等不良的`寫字習(xí)慣，但有了這支筆。他就會(huì)把不良習(xí)慣變成好習(xí)慣，他可以糾正坐姿，身姿和握筆姿勢(shì)。當(dāng)有小學(xué)生在做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)坐姿不正確，紅外線感應(yīng)器就會(huì)感應(yīng)到。筆芯就會(huì)“不聽話”的跑“回家”里，迫使學(xué)生無(wú)法寫字。從而改變學(xué)生的不良坐姿習(xí)慣。這筆一支能頂三支用，筆上設(shè)計(jì)了鉛筆，中性水筆，圓珠筆。
不過(guò)用時(shí)也要小心，8歲以下小孩要在大人的看護(hù)下才能使用。
我喜歡這只神奇的筆。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天上午，我覺(jué)得很煩惱。早上，我一進(jìn)教室，“嘰嘰呱呱”一片讀書聲，真煩!第一課課間，我的朋友曹鑫在寫作業(yè)，把我扔在了一邊，沒(méi)空陪我玩，真煩!第二課課間，我要訂正數(shù)學(xué)作業(yè)，來(lái)不及吃加餐，餓得我肚子“咕嚕�！敝苯�，真煩!第三課是體育課，我和同學(xué)們興高采烈地到操場(chǎng)整隊(duì)�？陕犝f(shuō)要跑步，我馬上像一只泄了氣的.皮球。唉，我真討厭跑步。體育委員喊著“一二一”的口令，我沒(méi)精打采地跑著，邊跑邊想：中午媽媽會(huì)給我煮什么好吃的，雞?魚……正饞得快要流出口水時(shí)，突然聽到“豐俊杰”三個(gè)字，我一驚，脫口而出“到!”，“哈哈……”同學(xué)們一陣哄堂大笑，而我卻被朱老師捉到前面去重跑。當(dāng)時(shí)，我又羞又愧，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去，真煩啊!
中午回到家，我垂頭喪氣地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了，卻情不自禁地笑了，她摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“哎，俊杰，可不是嗎?真煩呀!你想想：如果你上課很專心，課后能認(rèn)真完成作業(yè)，不就成了‘快樂(lè)的小天使’嗎?”聽了媽媽的話，頓時(shí)，我緊鎖的眉頭終于舒展開了，我滿臉通紅羞愧地把頭埋進(jìn)媽媽的懷里。
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