小學(xué)四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一天，小明的爸爸和媽媽都上班去了，樹(shù)上飄落了很多樹(shù)葉在地上。
小明起床了，看見(jiàn)了很多樹(shù)葉落在了地上。大掃帚看見(jiàn)了，微笑地說(shuō)：“小明，你拿起我吧，很快就能清掃完地上的樹(shù)葉的�！闭f(shuō)完，小明就拿起了大掃帚開(kāi)始清掃�！皼](méi)想到這么快就清掃完了。”小明高興地說(shuō)�！澳钱�(dāng)然，只要我大掃帚在，什么都能掃得干干凈凈，真是小菜一碟�！贝髵咧愕靡獾卣f(shuō)。
突然，小掃帚從房屋里走出來(lái)。大掃帚看見(jiàn)了，得意忘形又大聲地說(shuō)；“有些掃帚什么也掃不干凈�！毙咧懵�(tīng)了，并沒(méi)有生氣，只是虛心地聽(tīng)著，一聲不哼。
大掃帚和小掃帚忽然聽(tīng)見(jiàn)‘啊’的一聲尖叫。小明慌張地說(shuō)；“大掃帚，快來(lái)幫幫忙，我不小心把曬的.芝麻碰到地上去了�！贝髵咧泔w快地跑過(guò)去。小明拿起大掃帚，掃了又掃，還是掃不干凈。這時(shí)，小掃帚走過(guò)來(lái)說(shuō)；“小明，你是是我吧。”小明又拿起小掃帚，一會(huì)兒就掃完了。正清掃完的時(shí)候，大掃帚已躲在門(mén)角，臉上紅通通的。小明對(duì)小掃帚說(shuō)；“小掃帚，謝謝你了�！毙咧阒t虛地對(duì)小明說(shuō)；“沒(méi)事的，以后我們就互相幫助吧，你不行我來(lái)，我不行你來(lái)！”
大掃帚出來(lái)了，不好意思地說(shuō)：“對(duì)，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能把事情做圓滿。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
終于下雪了，窗外是白茫茫的一片，雪片像一個(gè)個(gè)小精靈在空中跳舞，地上也漸漸地積存了厚厚的雪。我心想去打雪仗，可又想現(xiàn)在正值學(xué)期末，馬上就要進(jìn)行期末考試了，豈敢放心思去玩雪呢！
果然，下課后，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)下樓，都站在走廊上癡癡地望著雪，一副沒(méi)精打采的樣子。大課間，要玩雪就下去玩唄。校長(zhǎng)突然說(shuō)了這句話。真的校長(zhǎng)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。玩雪去噢！同學(xué)們歡呼起來(lái)。是啊，都是孩子，怎么會(huì)不愛(ài)雪
頓時(shí)，教學(xué)樓下熱鬧起來(lái)了，雪球亂飛著！乘旁邊的劉以寧同學(xué)沒(méi)反映過(guò)來(lái)，我團(tuán)了一個(gè)雪球隨手向她扔去，雪球準(zhǔn)確地命中目標(biāo)。她嗷嗷叫著，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)大吼：好呀！敢砸我，隨手也做了一個(gè)雪球，用力向我扔來(lái)，真有一股不砸中我決不罷休的氣勢(shì)。雪球向我飛來(lái)哼，想砸到我，沒(méi)門(mén)！我暗想。近了，近了！，看到雪球來(lái)了，我輕輕一側(cè)身子，雪球從身邊擦過(guò)，好險(xiǎn)！我心里一驚，但還是佯裝膽大地向她喊：砸呀，你砸不到我。來(lái)呀！來(lái)呀！我又沖她作了一個(gè)鬼臉。這下她可怒了，一連向我投來(lái)好幾個(gè)雪球。這次我可沒(méi)那么幸運(yùn)，頭頂、胸口、屁股，身上好幾處被擊中！雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從我頭頂飄落！我呆了，瞪著眼睛傻看著。猛然間我像是醒悟了，抓了一大把雪，向她沖去�？炫�，再不跑就人工降雪嘍！我邊跑邊喊。她見(jiàn)我沖來(lái)了，撒腿就跑，一時(shí)間大呼小叫著：天哪，救命呀，垃圾桶（我的外號(hào)）殺人啦！我不顧一
切地沖上去，本小姐要砸你，誰(shuí)也管不了！說(shuō)話間，手中的雪也就拋了出去。見(jiàn)狀，她卻不跑了，要改被動(dòng)為主動(dòng)，一彎腰捧起地上的雪向我迎戰(zhàn)。頃刻間，我倆都成了雪人！
兩個(gè)雪人對(duì)望著，又咯咯咯地對(duì)笑著，好開(kāi)心！突然我感覺(jué)身上像是被砸了�？蓯海∥一仡^一看，原來(lái)是芋頭（蔡宇童）砸的`。再一看，全校人幾乎都在雪地里激戰(zhàn)。玩得正開(kāi)心，站在二樓上的同學(xué)，利用主席臺(tái)上的雪，居高臨下，對(duì)我們樓下發(fā)起攻擊。我們樓下的人，也毫不客氣，滾雪球向他們還擊。頓時(shí)，樓上樓下混戰(zhàn)成一片，空中不時(shí)有雪球呼嘯掠過(guò)，陣陣歡笑在校園上空回蕩。
啊呀！，忽然有人尖叫起來(lái)。原來(lái)，是何天翔不知從哪弄了一個(gè)籃球大的雪球，向樓上的阮國(guó)棟炮擊。雪球炸開(kāi)了，阮國(guó)棟一身是雪，可愛(ài)而又可笑。他拿起雪球正欲還擊，卻被樓下乘人之危的一顆顆雪團(tuán)子砸得暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東西南北。他暴跳如雷，卻又無(wú)可奈何，只得在上面大叫你們敢上來(lái)！你們敢上來(lái)！回答他的是更多的雪球和一片片歡呼聲。
在一片歡笑聲中，校園的上空響起了美妙的旋律（音樂(lè)鈴），上課了。
今天，我們度過(guò)了以雪為伴的大課間，忘卻煩惱的大課間。身上的雪涼涼的，每個(gè)人的心頭卻是熱呼呼的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
河貍個(gè)頭小，在地上常常被老鼠欺負(fù)。于是走投無(wú)路圍在一起開(kāi)會(huì)，首領(lǐng)是一只老河貍，他說(shuō)：“我們應(yīng)該想辦法把自己變強(qiáng)，就不會(huì)被老鼠欺負(fù)了！”聽(tīng)到此言，河貍們議論紛紛，“怎樣才能變強(qiáng)？”“有誰(shuí)能教我們本事？”“咳！咳！”首領(lǐng)干咳幾聲，河貍們靜下來(lái)，滿臉期待地看著首領(lǐng)。首領(lǐng)道：“我們應(yīng)該去找個(gè)師父！”河貍們經(jīng)過(guò)多番討論決定拜鱘魚(yú)為師。
河貍們魚(yú)貫而出，去找鱘魚(yú)拜師學(xué)藝。幾個(gè)月后，河貍們經(jīng)過(guò)一番努力終于成了游泳建將，甚至超過(guò)它們的老師——鱘魚(yú)。
河貍們覺(jué)得只學(xué)一樣不夠，技多不壓身嘛！于是河貍們集體磨牙、啃樹(shù)，把牙齒磨鋒利，狠狠啃樹(shù)，啃了一棵又一棵，牙齒都出血了，牙齦也潰爛了�？上肫鹌饺盏奈ба�，繼續(xù)。幾天、幾月、半年后，河貍的牙齒變得鋒利、堅(jiān)硬。它們組成隊(duì)伍浩浩蕩蕩的.向鼠穴走去。老鼠們以為這些河貍還是往日的受氣包呢！一只老鼠剛準(zhǔn)備咬掉一只河貍的耳朵，河貍們就讓它缺了鼻子。瘋狂的河貍制造了一只只單耳、無(wú)鼻和禿尾巴。老鼠們倉(cāng)皇逃跑，河貍們望著一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的小黑點(diǎn)，并不追擊，只是大笑了幾聲。那是發(fā)自肺腑的！
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后的第二天，河貍們啃斷木頭運(yùn)到河邊用來(lái)制作堤壩。首領(lǐng)站在剛完工的堤壩上，微笑著自言自語(yǔ)：“只要努力，不可能也能變成可能！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，我考試才考了85分，這讓我的心像十五個(gè)吊桶――七上八下。我心想：為什么別人考95以上，我為什么不行，語(yǔ)文還是我最拿手的課，今年，除了期中考，我都是95以上，這次，怎么差到了85分，明顯是我粗心了！楊老師這么認(rèn)真地教導(dǎo)我們，我居然用這種成績(jī)報(bào)答老師！我不應(yīng)該！想到這兒，我的`眼圈紅了！臉上的淚水像掉了線的珠子往下落！
楊老師生病了，還來(lái)給我們上課，我真的太對(duì)不起楊老師了！我可以用一句話來(lái)形容自己！梁山伯的軍師――無(wú)（吳）用！我恨不得重重地敲自己的腦袋！老師都生病了！
這件事誰(shuí)也不怪，只怪我平時(shí)沒(méi)用功，才考出這樣的爛成績(jī)！想到平時(shí)，楊老師懷著快樂(lè)的心情給我們上課，但是最后，還是讓楊老師一個(gè)碟子摔成九塊――四分五裂，大部分每一節(jié)課都要讓楊老師生氣！我以后要爭(zhēng)取讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！
我身為值日班長(zhǎng)，一定要開(kāi)火車(chē)頭！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
劉天擇的愛(ài)好是平凡得不能再平凡了，可她對(duì)這個(gè)愛(ài)好的癡迷程度，可就不平凡了，她的愛(ài)好就是——讀書(shū)。
我到劉天擇家去過(guò)幾次。她家呀，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大書(shū)庫(kù)：
文學(xué)書(shū)籍、天文地理、幽默笑話、作文選集……應(yīng)有盡有。沙發(fā)上攤著《西游記》，床上放著《十萬(wàn)個(gè)為什么》，家里書(shū)多，她隨時(shí)都能讀。怪不得她學(xué)習(xí)那么好呢，真是讓人羨慕！
她媽媽常說(shuō)：“這孩子，看書(shū)就入迷，常常會(huì)做錯(cuò)事呢”
還真是那么回事。記得有一次，我去她家玩，順便去問(wèn)問(wèn)她一個(gè)不懂的`問(wèn)題，劉天擇為了解出我的那道題，翻了十幾本書(shū)。
這時(shí)，她媽媽讓她到樓下去買(mǎi)一袋鹽回來(lái)，她捧著書(shū)就奔了出去。劉天擇邊走邊看，邊看邊走，不千不覺(jué)來(lái)到小店�？墒�，劉天擇滿腦子都是那道題，竟忘了媽媽讓她習(xí)什么了。人家問(wèn)她要買(mǎi)什么，她急得都結(jié)巴了：“我買(mǎi)……一袋……我要買(mǎi)什么的……我忘記了……”小店的阿姨讓她慢慢想，別著急，并說(shuō)了幾樣商品提示她，她只記得“一袋”這個(gè)詞了，一抬頭，看見(jiàn)了味精，反正是燒菜用的，差不多就是它。于是，便恍然大悟地大叫：“味精，我買(mǎi)一包味精！”她興沖沖地跑回家。
媽媽見(jiàn)了，驚訝地說(shuō)：“孩子，你怎么買(mǎi)了味精啦，媽媽要的是鹽呀！”劉天擇一拍腦袋：這下糟了，又做錯(cuò)事了！阿姨無(wú)奈法搖搖頭，說(shuō)著便自己去買(mǎi)了。
瞧瞧，癡迷到這種程度，可見(jiàn)她多么愛(ài)看書(shū)了吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
3月5日的下午，盼望已久的科學(xué)課又來(lái)到了，我最喜歡上科學(xué)課，因?yàn)榭茖W(xué)課上總有一些有趣的實(shí)驗(yàn)在等著我們。
“零零零”，隨著上課鈴響，同學(xué)們端端正正的坐在多媒體教室，等待老師來(lái)上課。
鈴還沒(méi)響完，郭老師就面帶微笑的'出現(xiàn)在我們面前。老師首先拿出了一個(gè)小燈泡，說(shuō)：“同學(xué)們，在講臺(tái)上有一節(jié)電池和一根導(dǎo)線，誰(shuí)能用這些材料把我手中的小燈泡點(diǎn)亮？”這個(gè)問(wèn)題可把我們給難住了，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。突然，有一只小手堅(jiān)定的舉了起來(lái)，老師點(diǎn)名讓他示范給我們看，不過(guò)多久，他成功的把小燈泡給點(diǎn)亮了，霎時(shí)教室里立刻響起了一陣熱烈的掌聲，大家也躍躍欲試了，很快，該我們動(dòng)手了，我們組的同學(xué)想了很多點(diǎn)亮小燈泡的辦法，但也有一些接法不能把小燈泡點(diǎn)亮。郭老師一一把同學(xué)們匯報(bào)的實(shí)驗(yàn)圖一清二楚的在黑板上畫(huà)下來(lái)。通過(guò)圖畫(huà)，我終于知道了，只有電流通過(guò)燈絲小燈泡才能亮起來(lái)，如果把電池的正極和負(fù)極直接接起來(lái)還會(huì)導(dǎo)致短路。
此外，我們還要多注意節(jié)約用電，在不需要時(shí)要做到盡量或者不用電，因?yàn)樵谟行┑胤�，連一度電都用不著，我們應(yīng)該讓他們?nèi)ハ碛�。我們�?guó)家現(xiàn)在正陷入缺乏電的生活中，萬(wàn)一有一天，我們的電用完了我們的世界將在黑暗中度過(guò)，即使白天燦爛的陽(yáng)光普照著大地。夜晚也會(huì)一片漆黑了。
盼望著下一節(jié)科學(xué)課早點(diǎn)到來(lái)！
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