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小學四年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
一天吃飯時，我突然發(fā)現(xiàn)，我咽不下飯菜了！不管怎么樣，飯菜總是不乖乖滑下“滑梯”，這讓我很困惑。
晚上，我躺在床上總是睡不著，因為白天都沒有好好吃飯。好不容易快睡著了，卻被一種極小的爭吵的聲音給吵醒了。
“哼，主人也很喜歡我，而且我很耐勞，幫主人吞食飯菜，不然，你以為她怎么樣長這么大？而且，我可以幫助主人說話，明明我的功勞才大呢！”一個聲音憤憤地說道。
“才不是呢，你明明只是在我的控制下活動的，如果沒有我，你才動不了呢！也幫不了主人說話，而且，聲音是從我的身體里發(fā)出來的，所以，我的功勞才最大！”另一個聲音也大叫著。
我突然對這種聲音很感興趣，就爬了起來，原來是五官在爭吵著，一個比一個生氣。我終于明白了我怎么咽不下飯菜了，原來是他們在吵架啊，怪不得不配合。
“你們那都算什么，如果沒有我，主人就聽不見聲音，看見了別人在說話，卻聽不見他們在說什么，這樣主人怎么和別人交流？你們怎么還能派上用場？”耳朵不滿，也加入了爭吵的隊伍。
鼻子哼了一聲，說：“你們能聞到氣味嗎？雖然說能說話，能看見景物，但是你們聞不到氣味，如果聞不到氣味，主人就沒有食欲了，沒有食欲就不會好好吃飯，不好好吃飯就會生病，怎么長身體？”
仔細一聽，每個器官都說的挺有道理的。
沉默了許久的眉毛悄悄地說了聲：“你們別吵了，我看……”還沒說完的`話被種器官的一聲“閉嘴”給硬生生逼回肚子里去了。眉毛又沉默了。
我實在是看不下去了，大吼一聲：“吵架可以，但是欺負別的器官我可看不慣，更何況，你們吵架直接影響了我的生活！”
器官們都被我這一吼給嚇壞了，房間里頓時安靜下來。
我接著說：“其實啊，每個人都有自己的長處和短處，但是，如果團結(jié)一致，相互配合，各自取長補短，這樣的話，誰都是作用最大的器官�！蔽蚁肓讼�，繼續(xù)說，“你看，就像舌頭和嘴巴一樣，兩個人在一起配合，我才能吃飯，才能說話，如果舌頭不配和嘴巴的話，我就說不出話來，也吃不了飯，所以啊，缺誰都不行，但要論功勞的話，你們每個器官都有很大的作用，所以沒有誰的功勞大，誰的功勞少這一說法�！�
我說完這一番話，四官全都呆住了，除了眉毛正在笑著外，其他四個器官都在低頭反思著自己，許久，眉毛笑著說：“我們五個器官，少了誰都不行，讓我們好好相處，配合吧！”
話音剛落，四個器官異口同聲：“好！”
小學四年級作文 篇2
啦啦啦！啦啦啦！
我是買報的小行家！不等天明去賣報，
一邊走，一邊叫，
今天的新聞真正好，
七個銅板就賣兩份報。
循著這首優(yōu)美悅耳的《賣報歌》，我們早已排起了長龍般的隊伍，向步行街進發(fā)。
哇！步行街熙熙攘攘、人山人海，老師說：“解散�！蓖瑢W們像中國解放了似的.，向四面八方跑去賣報紙。因為這是第二次賣報了，我的膽子大了一些，大大方方地去賣報紙，可隨之新的問題又出現(xiàn)了，有人說看不見報紙上的字，有人說不認識字，總有人找些借口不買，正當我準備放棄時的時候，我想起了老師的話，仿佛又看見了希望的火花，原來賣報紙時要有禮貌，要能說會道，這樣才能吸引顧客。于是我按照老師的方法去賣報，果然，“功夫不負有心人”，我賣的報紙比以前多多了，我賣報的興趣越來越高了，于是我來到一個小巷，我猛然間發(fā)現(xiàn)前面有一位老奶奶，看著她那猶如白銀般的頭發(fā)和那飽經(jīng)滄桑的臉，新切的問：“老奶奶，您要份報紙嗎？”老奶奶看了看，爽快的答應：“好吧！我就買一份！”就這樣我又順利賣出一份報紙。
通過這個活動，我明白了一個道理：做什么事都要認真，從中發(fā)現(xiàn)決竅，這樣才會成功。
小學四年級作文 篇3
我的家有很多花：芬芳撲鼻的玫瑰、亭亭玉立的水仙花、國色天香的牡丹……，但我更喜歡那頑強的仙人掌。
媽媽為了給我樹立一個堅強的好榜樣，為我買了個仙人掌。一開始我很不喜歡它，它渾身長滿了小刺。我把它放在灰撲撲的小角落里。爸爸澆水時，也時常忽略了它。就這樣它忍受著饑渴，飽含著孤獨。
有一次，我在書桌前寫作業(yè)，它渾身的刺竟然扎住我的小腳丫。我很生氣，一氣之下，我毫不猶豫地端起它的小花盆扔向草坪里去�！芭尽钡囊宦�，小花盆摔破了，泥散得滿地都是。仙人掌可憐地裸露出根須，奄奄一息地躺在花叢里。我放聲大笑。幾天后，我路過花叢，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)仙人掌，了、竟亭亭玉立著！我驚訝了，原來仙人掌有這樣的能耐！它好像在說：“哈哈！主人，人不可貌相呀！你怎么能以貌取人呢？”
從此，我改變了對仙人掌的`看法。我贊美它，因著它頑強的生命力；我敬佩它，因著它耐渴耐熱；我敬佩它，因著它有很大的毅力！它頑強地生長，不放棄自己的生命，熱著地綻放生命的光彩。
生活中，不乏像仙人掌一樣的人，那堅強，倔強，不追求個性張揚的品質(zhì)也總能在最后給人一種驚喜，他們的生命也同樣精彩。
我輕輕捧起仙人掌，把它放在我的書桌前，時不時看看它……。
小學四年級作文 篇4
過春節(jié)，對于我們孩子而言，最開心的莫過于收紅包了。荷包滿滿，搖身一變成了“小富翁”，自然令人激動，可煩惱也接踵而至，聽新聞說，不少家庭竟圍繞著“壓歲錢應該歸誰？”這一問題展開激烈的爭執(zhí)，甚至還引發(fā)了“壓歲錢保衛(wèi)戰(zhàn)”。
然而我們是幸運的，不必為壓歲錢的'何去何從，勞心傷神，同學們集思廣益，經(jīng)過精心策劃和組織，并且在爸爸媽媽的全力支持下，我們“夢之翼假日活動小隊”開展了一次極有意義的“捐出一點壓歲錢，奉獻一份大愛心”的壓歲錢理財公益實踐活動。
現(xiàn)在人類正面臨著由環(huán)境污染所引起的各種生存危機，雖然我們是孩子，力量不大，但也應該力所能及地為環(huán)保做宣傳，所以我們決定在自己的壓歲錢中拿出一小部分，購買了白色環(huán)保袋，并且在專業(yè)老師的指導下，手繪環(huán)保袋，再將它們分發(fā)到一些市民的手中，建議他們在生活中多使用環(huán)保袋，這樣不僅可以節(jié)約資源，而且不會造成土壤的二次污染。
臨近元宵佳節(jié)，所以我們還學做元宵，把它們分發(fā)給那些因為工作，遠離家人，無法與親人團聚的外來務工人員，希望他們雖身在異鄉(xiāng)，但同樣能感受到佳節(jié)的喜慶與溫暖。
活動在形式上雖已結(jié)束，但我們在活動中已經(jīng)達成共識，要把這樣的愛心繼續(xù)傳遞下去，讓我們一個個小小的身體散發(fā)出更多更大的正能量！
小學四年級作文 篇5
“殺，殺，殺！”突然，一個稚氣未脫的聲音在我耳邊響起，不用說，一定是我的弟弟明明。他在院子里揮舞著木棒，有時還會來個鯉魚打挺。他一會兒跑向東，一會兒奔向西，一刻也不消停。不到半天的功夫，身上的白襯衫變成了黑襯衫，頭上、臉上都是泥巴，不仔細看，還以為是非洲來的小黑人呢。
其實，不是我吹牛，我弟弟長得還真是漂亮又可愛的`呢。你看他，圓圓的臉上嵌著一對忽閃忽閃的眼睛，兩只可愛的招風耳，一看就是個機靈鬼。這個帥氣的孩子，卻有一個弱點，就是不講衛(wèi)生，難怪人家給他起了個綽號，叫“泥猴”。
“明明，快，快來洗澡，看你身上又黑又臟的。”從屋里傳出媽媽的聲音，弟弟聽了，叫：“不要！不要！我不要洗澡！”一邊叫著，一邊準備往外溜，他腳像踩著西瓜皮，“哧”一聲溜到了外面，不見了人影�？傻艿軇偝鲩T就和下班的爸爸撞了個滿懷。爸爸見了，揪住弟弟的衣領(lǐng)，把他拎回了家。爸爸把弟弟帶到了一面鏡子前，鏡子里的弟弟渾身上下黑不溜秋，弟弟看了一眼又把眼睛閉上了，他格格地笑著，然后搖了搖頭，擺了擺手，說：“不洗，不洗，我不洗！”說著就像泥鰍一樣從爸爸的胯下鉆了出去，爸爸高高舉起的巴掌無奈地緩緩落下，他對媽媽聳了聳肩，媽媽沖他搖了搖頭，嘆了口氣說：“這個泥猴，我們是束手無策了！”
站在一旁的我見此情景，冥思苦想。突然，一聲“喵”的聲音穿到我的耳朵里，“有了！”我高興地轉(zhuǎn)身，出了家門，不一會兒把鄰居家的小花貓抱來了。“弟弟，快來看，我?guī)裁磥砹�。”弟弟聽了，像一支箭似的沖了過來，“啊！是小貓。”弟弟叫了起來。小花貓拍了拍自己的爪子，又舔了舔毛，“喵喵喵”地叫，好像在說“誰跟我玩，誰把我抱！”
弟弟一見到小花貓就來了精神，他興奮地說：“我跟你玩，我把你抱！”說著就伸出了兩只小黑手，小貓卻嚇得往后一跳，縮到了我的懷里。小貓撅著胡子，頭一搖，好像在說：“不妙，不妙，太臟太臟我不要！”我見了忍不住哈哈大笑，爸爸媽媽卻皺起了眉頭，弟弟見了，臉紅得像一個熟透了的蘋果，他扭捏著對媽媽說：“媽媽！快給我洗個澡！”說著，把媽媽給拖進了衛(wèi)生間。
洗完澡出來，弟弟身上有一股香味撲鼻而來，小花貓又“喵喵”地叫，好像在說：“你跟我玩，你把我抱！”然后一下子就撲到了弟弟的懷里。
就這樣，弟弟變得講衛(wèi)生，愛干凈了，再也沒有人叫他“泥猴”了。
小學四年級作文 篇6
云和------一個山美水美的童話世界。這就是我的家鄉(xiāng)。
有一條小溪自西到東貫穿了小小的云和城。人們把這條小溪親切地稱為“后溪”。聽老人們說，從前，后溪清澈見底，兩岸的居民在小溪邊刷牙洗臉、洗衣洗菜。一到夏天，晚飯后人們總喜歡到小溪邊的柳樹下乘涼、聊天。這里的人生活離不開后溪。不知從什么時候起，后溪變了，水流小了，溪水變得渾濁不清，散發(fā)著熏天的惡臭。臨近后溪的窗戶終年緊閉，行人都捂著鼻子匆匆而過，沒有人愿意在那里多逗留，伴隨后溪的是滿天飛舞的蚊子和蒼蠅。
近年來，政府投入了大量的人力和物力，清理河道，河水重新變得潔凈，這條家鄉(xiāng)的母親河恢復了她嬌美的容貌。晚飯后，人們又聚在溪邊的柳蔭下談天說地。小溪里還多了一道亮麗的風景-------一群五彩斑斕的鯉魚。紅的、白的、花的、還有金色的。它們成群結(jié)隊，像天邊絢麗的晚霞，就是織女也紡不出這么美麗的錦緞。它們靈動的身影，給山城的居民帶來了最賞心悅目的享受，它們也成了小溪邊居民的“家人”。
20xx年6月2日早晨五點多，天已經(jīng)大亮。早起的人們來到后溪的小橋上，伸伸懶腰，眼睛習慣性的掃了一眼溪面，想看看美麗的大鯉魚。突然，發(fā)現(xiàn)溪面白花花的一片，再定睛一看，那白花花的竟然是鯉魚！不好！鯉魚翻白了，仰面朝天浮在水面上。有的魚已經(jīng)一動不動了，有的吃力地把嘴一張一合，還有的`擱淺在淺水洼處。一位老奶奶大聲喊道：“魚被毒了！”有人第一時間拿出手機撥打了報警電話。一位頭發(fā)花白的爺爺首先挽起褲腿、卷起衣袖，漟到小溪里，他把魚一條條的扶正，把擱淺的魚抱到水深的地方。一個年青的小伙也緊跟著走到溪水里。岸上又有人在叫：“這溪水有毒，魚在溪里遲早活不了！”有位大嬸兒叫到：“去把我家的大臉盆拿來，把魚抱上來，放臉盆里，給它們換干凈的自來水�！敝車木用窦娂娕芑丶遥脕砹舜蟠笮⌒�、顏色各異的臉盆、水桶。越來越多的人加入到搶救鯉魚的隊伍來，他們分工合作：年青力壯的下河把奄奄一息的大鯉魚抱到岸邊；岸邊的大伯大媽趕緊把魚轉(zhuǎn)移到家門口；一位阿姨拿來了軟水管，把自來水從水龍頭接出來，放到水桶、臉盆中；還有一群人把魚抱到搖井旁，大家輪流使勁地搖，把新鮮的井水沖進放魚的容器里。經(jīng)過大伙近三個小時的不懈努力，大部分鯉魚脫離了生命危險。
到了上午8點多，水利部門把上游梅礱水庫的水引入后溪，后溪的水漲起來了，溪里的毒素被沖淡了、沖沒了。人們又小心翼翼地把搶救回來的魚放回小溪里�？粗謴土松鷻C的魚兒在水里游動，大伙疲憊不堪的臉上露出了欣慰的笑容。
云和，山美水美人更美。美無處不在，善良淳樸的人們繪畫出一道最美的風景。美就在你我身邊。
小學四年級作文 篇7
有人喜歡虛懷若谷的竹子，有人喜歡凌寒怒放的梅花，有人喜歡昂首挺胸的松樹，有人喜歡無私奉獻的小草，有人喜歡香飄四野的桂花，還有人喜歡亭亭玉人的美人蕉，而我卻喜歡儀態(tài)端莊的玫瑰花。
玫瑰花，是多年生草本植物，顏色艷麗，紅的似火，紫的如霞，白的像雪……美麗極了！
人說“帶刺的玫瑰”。這句話十分有道理。玫瑰花的莖又細又長。此時莖上還長著一根根小刺，就像一根根銀針，這樣貌，就能夠保護葉子和花朵了。
玫瑰花的葉子，翠流，邊緣呈齒開獎。風一吹過，玫瑰花的葉子輕輕搖動，仿佛整朵花都在跳舞。
玫瑰花的花朵，花朵重重疊疊，大概有五六片花瓣。呈深紅色的`，就像一團火焰，從總體看，就像奧運會火炬。呈白色的，就像一個雪球，呈紫色的，紫盈盈的格外美麗。
我家墻角玫瑰花，朵朵花開似彩霞既要人夸好顏色，又留清氣滿乾坤。我愛玫瑰花。
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