小學四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學四年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
每天早上，媽媽都會給我吃一個蘋果。今天，我發(fā)現(xiàn)箱子里的蘋果吃完了，媽媽就拿出以前放在冰箱里的冰蘋果給我吃。她把蘋果削了皮，用一根筷子串起來，想一個大大的'糖葫蘆。我一邊吃著一邊看《希臘神話》。蘋果冰冰的，甜甜的，我感到一股冰爽的汁水直入肺腑，味道好極了。我一邊吃著一邊咂出聲音，媽媽看我吃的這么爽，忍不住跟我說：“讓媽媽也吃一口，好不？"我有一點不情愿。她又說：“別那么小氣嗎？有好東西要分享！”我聽了，才把蘋果給媽媽。媽媽在蘋果上留下了一個牙印。我有點不高興，讓媽媽用刀把牙印削掉。這回媽媽不高興了，跟我說：“子不嫌母丑，同樣的道理，子不嫌母臟�！�
我聽了，覺得有道理，繼續(xù)吃蘋果，心里有點慚愧，媽媽這么辛苦把我養(yǎng)大，我怎么可以嫌棄媽媽呢？再說媽媽還年輕，即使她七八十歲了，成了一個老太太了，我們也不能嫌棄她。因為她是我的母親，是永遠愛我的人。
小學四年級作文 篇2
“老師，這個雞蛋您補補身子吧�！�
“老師，您還沒顧上吃，您就吃了吧，我在家吃過了。”
“不，同學們趕快趁熱吃吧！別等涼了！”
“老師，那您……”
一句句飽含真情的表白，一聲聲滿載祝福和關照的推讓，一雙雙水汪汪的眼睛，一張張美麗純潔的臉龐，時時縈繞在我的耳邊，回蕩在我的心頭。
忘不了，忘不了！那是開學第一周的`星期一早晨，我們剛上完操回到教室還沒坐穩(wěn)，只見班主任何老師和班長康跟弟端著一臉盆熱氣騰騰的饅頭，兩盆還冒著熱氣的雞蛋和牛奶，走進教室分發(fā)給我們。我迫不及待地拿起熱乎乎的雞蛋，夾在兩手心之間，輕輕捏滾了一陣，剝掉蛋皮，正準備往嘴邊送。
“老師，這個雞蛋您就吃了吧，我在家吃過了�！�
“不，沒有，趕緊趁熱吃了，別等涼了，聽話。”
我猛抬起頭，只見張巧紅正和老師在推讓著一個雞蛋。教室里頓時靜悄悄的，開始的嬉笑聲、交談聲、磕碰雞蛋的棒棒聲，蕩然無存，只有同學們低頭無語，面面相覷。
“同學們，從今天起，國家將免費為我們貧困地區(qū)義務教育階段的學生每人每天提供3元的營養(yǎng)早餐，這一個熟雞蛋，一袋熱牛奶，一塊氣饅頭，是黨和國家對我們一代的殷切關懷�。⊥覀兒煤脤W習，健康成長，將來成為社會有用的人。這也是老師對同學們的真心期望�！崩蠋熣Z重心長地接著說，“咱們班，像張巧紅這樣，家里經(jīng)濟緊張，生活條件差的學生還很多，我們一定要抓住這個好機會，照顧好自己。同學們，趕緊吃吧，別等涼了！”說完，老師撫摸著張巧紅的后背，一同來到座位跟前，親手為張巧紅剝好雞蛋，剪開奶袋。
張巧紅同學吃了，同學們都吃了，在老師的呵護下伴著喜悅的淚水吃了，吃得很香很香，喝得很甜很甜，心里熱乎乎的。
老師笑了，同學們也會心地笑了，笑得很開心，笑得很實在，心里一下子熱乎了起來。
小學四年級作文 篇3
在一個陽光明媚的早晨，在一間教室里，粉筆、黑板和黑板擦吵了起來。
粉筆說：“要是沒有我粉筆，語文老師拿什么寫ａ、ｏ、ｅ？數(shù)學老師拿什么寫１、２、３？英語老師拿什么寫Ａ、Ｂ、Ｃ？哼！我的.功勞最大。”
“哎，要是沒有我黑板，你粉筆現(xiàn)在什么上？語文、數(shù)學、英語老師寫什么教同學？”黑板不服氣地說。
“要屬，就屬我黑板擦功勞最大了。你粉筆寫在黑板上，黑板寫滿了，老師往什么地方寫字？這時，我黑板擦可就功勞最大了�！焙诎宀敛桓适救�
“你，呸，我功勞才最大呢！”粉筆大叫。
“哼！我黑板功勞才大呢！”
“你們都錯，我黑板擦比你們都厲害，我的功勞那叫大得，滋滋滋！”
“呸呸呸，就憑你，老師能寫什么字教同學，啊�！狈酃P繼續(xù)爭辨道。
黑板和黑板擦一起反對：“沒有我們你往哪兒寫？道不成寫墻上？哈哈哈哈！”
“你……你功勞能比我打？”粉筆生氣地尖叫。
“好了，好了，別吵了�！�
粉筆、黑板和黑板擦很詫異，問：“你是誰？”
“我是講臺，功勞是我們大家的，少了一個，都不行�！敝v臺語重心長地說。
聽了講臺的話，粉筆、黑板、黑板擦慚愧極了。從此，他們再也沒有吵過，為這個班貢獻自己的力量。
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