記一次游戲四年級(jí)作文精品[15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的記一次游戲四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

記一次游戲四年級(jí)作文1

　　我今天，就給你們講一個(gè)新游戲，這個(gè)游戲就是老鷹捉小雞的游戲。

　　一下課，我們班上的人都跑出去玩了，我也跑出去玩，我們一到操場上，就開始玩起老鷹捉小雞的游戲，我們石頭剪刀布，輸?shù)娜藖懋?dāng)老鷹，贏的人來當(dāng)雞媽媽。這次我贏了，所以我來當(dāng)雞媽媽。

　　一開始，老鷹老是想往我后面跑，但是，我擋著，看他怎么過，在我后面的小雞害怕的緊緊拉著我的'衣服，我心中暗暗下決心，不管是“上刀山還是下火�！�，我心不改，一定要保護(hù)好小雞，老鷹一會(huì)兒往這兒跑，一會(huì)兒往那跳，真是讓我左跑右跑，正當(dāng)我松了一口氣的時(shí)候，老鷹看趁機(jī)往后面抓，我趕緊提醒小雞們說：“老鷹來了，快散”，過了一會(huì)兒，老鷹不但沒抓到一個(gè)，還累的滿頭大汗，我看老鷹還在抓，心想，老鷹真是不到黃河不死心呀！我馬上叫：“小雞們，趕快來”。突然，我們聽到，同學(xué)們還有一分鐘就要上課了，我們趕緊跑到教室里。哈哈，到最后我們還是勝利啦。

　　這個(gè)游戲怎么樣？是不是很好玩，我和同學(xué)們都很喜歡。

記一次游戲四年級(jí)作文2

　　“中……中……中了！”一聲一聲叫喊聲震耳欲聾，教室里歡呼聲此起彼伏，這是怎么回事？原來是我們正在玩投“籃”游戲。由于A組比我們少一人，“身形魁梧”的作文老師就去了A組湊了個(gè)人數(shù)。更讓大家沒想到的是，“湊數(shù)”的作文老師僅僅只投了兩球，卻都不偏不倚地投中了桶內(nèi)，搞得A組的`我們“壓力山大”，個(gè)個(gè)臉上好像蒙上了一層雪霜。這簡直就是給我們這些“初出茅廬”的新手施加壓力嘛！不過，大家似乎也躍躍欲試，小心臟蹦跶著，期待著自己一試身手。

　　到我了，此時(shí)的緊張已達(dá)到了頂點(diǎn)，小心臟“突突突”地狂跳，似火山爆發(fā)前的不安寧。我慢慢地調(diào)整著呼吸，先是在邊線前站定，卯足了勁使勁一投，籃球和桶擦肩而過，球并沒有想住進(jìn)“新家”的意思。我放松自己的身體，往桶內(nèi)輕輕的再一投，這次籃球住進(jìn)了“新家”，我也露出了微笑，好像也并不難嘛！

　　我在心中略略一算，我組也就是B組，大部分人只進(jìn)一球，只有一兩個(gè)人兩球全中。而A組的兩球都中的人數(shù)比較多，這讓我們感到大事不妙。

　　A組其中一個(gè)人還在進(jìn)行著，他站在邊線投球時(shí)，胸有成竹，只見他把球拋出，不偏不倚的進(jìn)了桶中。他更加自信，投出了下一個(gè)球，又中了，我們組士氣更加低落。這不是“屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)”！

　　最終比分停留在了4：8，我們輸，失落之余其實(shí)還有一股暗暗的動(dòng)力，有了這次經(jīng)驗(yàn)，還怕下次不成功嗎？

記一次游戲四年級(jí)作文3

　　在我們的游戲中，有一個(gè)游戲的名字叫做“撕名牌”這個(gè)游戲不僅是一個(gè)考反應(yīng)類的游戲，也是一個(gè)奔跑類的游戲！

　　這一個(gè)游戲是個(gè)多人游戲，名牌是這個(gè)游戲的主要成員之一，首先我們要拿出一張白紙、一支筆還有一卷透明膠，先拿出筆在白紙上寫上自己的名字，最后用透明膠把寫好的紙貼在背上。

　　我在生日的那天，我就叫了兩個(gè)朋友和我一起玩！我是自己一個(gè)人一隊(duì)，我這時(shí)全身發(fā)抖，不知道會(huì)不會(huì)贏。游戲開始了，我先快速地跑到第一個(gè)名牌的.后面，然后在他不注意的時(shí)候，用力地把他的名牌撕掉。頓時(shí)，我的心里樂開了花。他大喊：“我怎么這么快被撕了？”他目瞪口呆地看著我，久久不能回神。這時(shí)，我十分開心。但還有一個(gè)人在和我比，所以我能驕傲。因?yàn)槲抑�道如果我驕傲肯定�?huì)被他撕了我的名牌。

　　于是，我又象小猴子一樣，一會(huì)兒跑到他的左邊，一會(huì)兒又跑到他的右邊，過了一會(huì)兒，他已經(jīng)被我繞得暈頭轉(zhuǎn)向了。所以我跑到他的后面用力一撕，成功把最后一個(gè)給撕掉了。這時(shí)，我高興的跳了起來！

　　在這一次撕名牌游戲中，我感受到了勝利的滋味，我真的非常開心，我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持就是勝利！

記一次游戲四年級(jí)作文4

　　今天一上課，薛老師就在大屏幕上出示“心靈過山車”這幾個(gè)字，我很好奇：薛老師今天到底要做什么呢？原來是要玩一個(gè)小游戲。

　　只見薛老師一手拿著氣球，一手拿著打氣筒，邊打氣邊講解說：“這個(gè)氣球在誰那里爆，誰就是最幸運(yùn)的，還會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”我們一聽，個(gè)個(gè)高興得眉開眼笑。

　　第一輪開始了，老師先從我們組經(jīng)過。老師剛打氣球時(shí)，我就已經(jīng)有一點(diǎn)害怕了，因?yàn)槲沂亲�在后排的，看到老師手中的氣球已�?jīng)越來越大了，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下，趕緊把衣服上的風(fēng)帽戴在頭上。呼，幸好氣球沒有爆！我心想，這下老師要再轉(zhuǎn)一圈，氣球肯定不會(huì)在我這里爆了！誰知老師轉(zhuǎn)了一圈過來，氣球像是要故意考驗(yàn)我們似的，透亮透亮的'，還是沒爆。

　　老師開始轉(zhuǎn)第二圈了，氣球已經(jīng)變成了一個(gè)大葫蘆。全班同學(xué)都在大叫，我的心也提到了嗓子眼兒，低著頭縮在墻邊。等老師走遠(yuǎn)了，我才敢探出一點(diǎn)頭，只見有的同學(xué)躲在桌子底下，有的帶上帽子，還有的竟把書包里的書全倒出來，把書包套在頭上……

　　啊！老師又走到我身邊了！氣球已經(jīng)變成一個(gè)大西瓜，似乎再也裝不進(jìn)去一點(diǎn)氣了。我?guī)�上帽子，隨手拿起一個(gè)本子蓋在頭上，閉上眼，大氣兒也不敢出了。只聽“砰”的一聲，氣球果真在我身旁爆了？頓時(shí)尖叫聲四起，我嚇得都快暈在地上了。好一會(huì)兒，我才敢探出頭一看，氣球是在我后排爆的，碎屑撒了一桌子。那個(gè)“幸運(yùn)兒”樂滋滋地領(lǐng)到了一份小禮品。

　　女生們還驚魂未定，男生們又在嚷嚷：“再來一輪，再來一輪！”……

　　打氣球這個(gè)游戲，真是讓我們的心坐了一次過山車。

記一次游戲四年級(jí)作文5

　　“這根兒……快！��！動(dòng)了�！甭牭竭@兒，你可能會(huì)納悶：“我們在玩啥呢？”告訴你吧，我們玩的游戲是“別樣金箍棒”的游戲。

　　游戲規(guī)則是游戲的雙方先進(jìn)行剪刀石頭布，贏的人撒小棒，輸?shù)娜讼忍粜“簟�撿小捧時(shí)不能讓其他小棒動(dòng)，可以用小棒挑。后獲得多小棒的人獲勝！我聽得心癢癢的，恨不得馬上參與！

　　明確規(guī)則后，我們開始“演練”了。等呀等，老師終于注意到我高高舉起的小手，開始了。我有點(diǎn)緊張，拿起一把小棒。嘩！小棒圍成了一個(gè)圓形，一根根像意大利面在鍋里攤開了似的。我心想：那不會(huì)太難。我先收邊上的單個(gè)“散兵游勇”。輪到對方了，我盯著對友的手，看小棒有沒有動(dòng)。

　　又輪到我了！我將一些搭在一起的小棒挑出來。又到對方了，只見對方圍著小棒轉(zhuǎn)了一圈，不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)一個(gè)好位置！挑！呀！動(dòng)了……到我了，我學(xué)著對方的樣子轉(zhuǎn)了一圈，真的被我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好位置！我小心翼翼地挑了出來。只剩一個(gè)小棒了，對方拿了過去。后我挑的.小棒有十三根，對方只有九根。耶！我獲勝了！

　　從這次游戲中，我得到了一些啟示：無論做什么，不能慌亂，要多觀察，動(dòng)手要快，準(zhǔn)，穩(wěn)。

　　“加油！加油！”是哪里傳來的聲音？哈哈，原來是我們的小項(xiàng)老師在給我們做游戲！

　　首先，我們被分成兩組，分別是A組和B組。我被老師分到了B組。游戲規(guī)則是：第一個(gè)人在原地轉(zhuǎn)十圈，然后拿著特殊的球—?dú)馇�，放入用膠桶充當(dāng)?shù)幕@筐，投球時(shí)要離膠桶一米遠(yuǎn)。

　　比賽開始了，A組的隊(duì)員陸陸續(xù)續(xù)的走上講臺(tái)拿好氣球做準(zhǔn)備。A組第一個(gè)投球的人是小雨，她搖搖晃晃地轉(zhuǎn)完了十圈。她的隊(duì)友們看見她走得歪歪扭扭，像是喝醉了的樣子，心里急得如同熱鍋上的螞蟻，直跺腳。只見她的腳一前一后得站著，然后輕輕一扔，氣球進(jìn)了！她的隊(duì)友興奮極了。

　　過了一會(huì)兒，輪到我上場了，我的心里就像有一只小兔子在跳來跳去。開始轉(zhuǎn)圈了，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著我看見我的裙子隨著漂浮起來了，好像水母的“衣服”在飄上飄下的。我準(zhǔn)備投球了，感覺自己的腦袋好像有一窩蜂在飛來去。我伸長手想把氣球投進(jìn)去，可是氣球就是不聽話，又從它的“新家”飄了出來，在地上跳來跳去。我心想：要是我用力點(diǎn)就好了。我下定決心，下一輪比賽一定要投進(jìn)！

　　比賽結(jié)束了，我們隊(duì)贏了這次比賽。這次的“灌籃”比賽真好玩，我太開心了！

記一次游戲四年級(jí)作文6

　　今天我們在課上玩了一個(gè)游戲叫“推人大亂斗”。玩法很簡單，只要兩位選手蹲在地面上互相推對方的手掌，誰先倒下就算對方勝利。

　　老師先給我們分配了隊(duì)員，我們被分成兩隊(duì)，隊(duì)里有六個(gè)人，隊(duì)名分別是戰(zhàn)神隊(duì)和無名隊(duì)，我進(jìn)入了戰(zhàn)神隊(duì)。

　　我們的推人大亂斗開始了，第一輪是戰(zhàn)神隊(duì)許家彬?qū)��?zhàn)無名隊(duì)李子康，只見他們摩拳擦掌蹲了下來，然后舉起手掌等待著老師的命令。一聲“開始”后，他們就互相推了起來。先是許家彬進(jìn)攻，可是李子康敏捷地躲過了許家彬的攻擊，然后回過神來向許家彬用力一推，許家彬雖然比李子康高大，可是也沒躲過這猛烈的.一擊，一下子摔在了地板上，后當(dāng)然李子康勝利了。無名隊(duì)的隊(duì)員們高興得歡呼起來。

　　第二輪開始了，戰(zhàn)神隊(duì)派出吳房澤對戰(zhàn)李子康，他們倆一蹲下來就互相惡狠狠地看著對方。一邊的隊(duì)員們都屏氣凝神，專注地觀看著比賽。這次是李子康率先攻擊，可是吳房澤躲開了，后，吳房澤趁對手有點(diǎn)不穩(wěn)的時(shí)候迅速出擊一推。李子康一下子就被弄倒了，真讓人為他們捏把汗。

　　你們看這就是讓我們玩的不亦樂乎的游戲。我們戰(zhàn)神隊(duì)終戰(zhàn)勝了無名隊(duì)，如果有機(jī)會(huì)一定要再戰(zhàn)幾個(gè)回合。

記一次游戲四年級(jí)作文7

　　“誰愿意挑戰(zhàn)？”李老師問。

　　我們在干啥呢？

　　原來第三節(jié)課上課，李老師問：“我們班力氣最大的是誰？”

　　“張若曦。”我們異口同聲的回答。

　　“好，那我們來玩一個(gè)游戲。張若曦雙手撐在墻上，然后后邊同學(xué)們排成一排，手搭在前面同學(xué)的背上。如果張若曦被推到墻上，那么你們就贏了，否則就輸了�！崩罾蠋煹哪樕蠏鞚M了詭異的笑容，讓人覺得神秘得很。

　　“那么……誰想?yún)⒓�？�?/p>

　　“我！”“我也要參加！”“選我，老師！”一時(shí)間教室就像一鍋沸騰的開水，咕嘟咕嘟冒泡。

　　老師選中了我，不過我是倒數(shù)第二個(gè)。

　　“開始！”老師一聲令下。

　　我們開始用力向前推。在我后邊的是姚景涵，就像在推汽車。汽車是我，推的'人是她，只見她頭頂著我的背，手使勁兒向前推。我也不弱，手一直向前使勁推著，腳也使勁的踏住地，像老虎一樣�？墒菑埲絷剡�是穩(wěn)穩(wěn)的站在那兒。老師叫我們回去了。前面的同學(xué)不死心，還在那里推。后邊的同學(xué)們（包括我）都坐到座位上了，他們還在推……可不管怎么樣，張若曦就是站在那里紋絲不動(dòng)。

　　“服了嗎？”李老師問。

　　“不，我們不服！”

　　“那行，再來一遍�！�

　　這次和上次沒有什么區(qū)別，我們又輸了�？�17個(gè)人，怎么推不過一個(gè)人呢？我不明白。

　　李老師告訴我們：“這你們就不知道了吧，這是因?yàn)橛蟹醋饔昧�。你給前面的同學(xué)一個(gè)力，他/她就還給你一個(gè)力。所以這樣就相當(dāng)于一個(gè)人的力量了�！痹瓉硎沁@樣啊。

　　同學(xué)們，一個(gè)小游戲就有它的科學(xué)道理，那大千世界中一定有更多的奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　所以，加油吧，小小少年！為中華之崛起而探索！

記一次游戲四年級(jí)作文8

　　今天中午，龔老師說：“今天我們來做游戲吧�！蔽覀冋f：“好呀！”龔老師說：“我們來做第一個(gè)游戲，老鷹捉小雞�！饼徖蠋焼枺骸罢l愿意當(dāng)雞媽媽？”龔老師的話剛說完，同學(xué)們都搶著說：“我來！”我真幸運(yùn)，龔老師

　　喊了我當(dāng)雞媽媽。后來，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說：“游戲現(xiàn)在開始�！�

　　于是我們開始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來躲去，我拼命地保護(hù)小雞們。游戲結(jié)束后，龔老師問：“你們覺得這個(gè)游戲哪里有趣？”有的同學(xué)說：“雞媽媽有趣�！庇械�.同學(xué)說：“小雞有趣�！边�有的同學(xué)說：“老鷹有趣�！�

　　龔老師說：“我們來做第二個(gè)游戲，畫鼻子�！饼徖蠋熢诤诎迳袭嬃艘粋�(gè)人的腦袋，腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。龔老師說：“我用書把自己的眼睛蒙著來畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什么地方了。”第一次龔老師把鼻子畫在了臉上，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師說：“這個(gè)游戲哪里有趣？”我們一起說：“鼻子畫錯(cuò)了地方很好笑�！�

　　我覺得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。

記一次游戲四年級(jí)作文9

　　過年的時(shí)候，媽媽請二姨、小姨來我們家吃過年飯，姐姐對我和表姐說：“我們吃完飯玩撕名牌吧!”我和表姐都說：“好啊!我們最愛玩了。”

　　然后我們就去吃飯了，飯吃完之后，姐姐就拿出之前準(zhǔn)備好的名牌，姐姐說：“快!把名牌貼好，我們就要開始啦!”我們就幫對方都貼好了名牌，里面還有小名牌呢!

　　大戰(zhàn)開始了，我們非常地緊張，我心想：姐姐和表姐都比我大，我會(huì)不會(huì)斗不過她們，輸?shù)裟?我的腳都站不穩(wěn)了，一直靠在墻邊保護(hù)名牌。突然，姐姐對我說：“這只是撕名牌而已，不用那么慌張�！苯憬銈兺蝗幌蛭疫@里走，我更加害怕了，知道姐姐們是想一起來撕我的名牌。姐姐的臉突然壞笑起來，向我撲過來，要撕我的名牌，結(jié)果沒撕到，姐姐還是不肯放棄，一定要撕下我的名牌。

　　“救命啊!救命啊!”我拼命地喊著。我真想姐姐們饒我一命，可是表姐突然力氣大起來，把我抱住，讓姐姐來撕。我知道我完了，她們的'力氣都這么大，我怎么可能逃出來呢?

　　“嘶啦——”我的名牌被表姐撕掉了，嗚嗚，好可惜呀!我只好站在旁邊看她們兩個(gè)繼續(xù)對戰(zhàn)。表姐和我姐姐都很厲害，她們對戰(zhàn)了很久很久，可是還是沒有誰贏。后來她們比啊比，都比到地上去了，她們都躺在地上，這時(shí)，我笑起來，為她們兩個(gè)人加油。后來她們都玩得沒力氣了，表姐慌忙地逃走了，姐姐窮追不舍，終于趁她不注意的時(shí)候，把表姐的名牌撕掉了。

　　雖然我和表姐都輸了，但是我們很開心，等下次有機(jī)會(huì)，我們再來一起玩撕名牌!

記一次游戲四年級(jí)作文10

　　你們玩過“高人和矮人”這個(gè)游戲嗎？今天我來教你玩。

　　游戲開始前，老師給我們說了游戲規(guī)則：“我說‘矮人’的時(shí)候你們要把手舉起來，‘高人’的時(shí)候要把手放下來，舉錯(cuò)的人要被淘汰，留到最后的人會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。”

　　我們班上的同學(xué)頓時(shí)一蹦三尺高，非常得高興，每個(gè)人都摩拳擦掌，都很期待這場游戲的贏家是自己。這時(shí)，老師喊了句“矮人”，一大部分人都把手舉起來了，但是也有幾個(gè)同學(xué)還沒反應(yīng)過來，老師說：“哈哈，你們幾個(gè)小家伙被我逮到了吧�！彼麄兂蠲伎嗄樀�，耷拉著小腦袋，癟著嘴，悶悶不樂，不過，還是要尊重游戲規(guī)則的，他們只能下場休息。但沒過一會(huì)兒，大家又恢復(fù)到激烈的角逐階段。經(jīng)過好幾輪的.你追我趕，現(xiàn)在場上只剩三位同學(xué)了，我懷揣著激動(dòng)的心情，時(shí)刻準(zhǔn)備著聽老師接下來說的每句話，心里就像打著撥浪鼓似的，嘣嘣，嘣嘣，嘣嘣……“矮人！”老師這句話一喊，我立馬從椅子上蹦起來，舉起了我的右手，那一刻，我像個(gè)打了勝仗歸來的將軍，同學(xué)們都在喊著我的名字，老師也為我高興。最后，老師送給了我一支鋼筆，我把它收藏在我的書柜中，這畢竟是我勝利的象征呢！

　　這個(gè)游戲真得很好玩，不僅可以集中精神力，還可以讓老師和同學(xué)們之間的感情變得更加深厚，你學(xué)會(huì)了嗎？希望下次可以一起玩！

記一次游戲四年級(jí)作文11

　　操場上可真熱鬧啊！為什么這么熱鬧呢？因?yàn)檫@里正在玩“八字跳長繩”游戲。

　　同學(xué)們井然有序地排在甩繩同學(xué)的后面，甩繩的同學(xué)有兩個(gè)，其他同學(xué)負(fù)責(zé)跳繩，張君賢排在第一個(gè)，他說：“看好了！”然后，他就沖到長繩中間，猶如電光火石一般迅速，他再縱身一躍，就跳過了長繩，我們都拍手叫好。第二個(gè)人就沒有那么順利了，他被繩子纏住了，我們都哈哈大笑起來，他被笑得面紅耳赤，趕緊跑開了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)，“啪，啪，啪。”繩子落到地上的聲音清脆、有序，好像節(jié)奏永遠(yuǎn)不會(huì)被打亂似的。

　　我也是跳繩的`人。開始，我還不敢跳，總是沒有勇氣跳過繩子，因此，我連一次都不敢嘗試！但張君賢告訴我：“不要害怕，沖到繩子中間，跳過去，再繞回隊(duì)伍排隊(duì)就可以了�！�

　　我聽了他的話半信半疑，但最后，我還是決定相信他的話，嘗試一次。

　　我奮力向長繩跑去，縱身一躍終于跳過了長繩，我高興地一蹦三尺高，對張君賢說：“你的方法可真管用，我終于學(xué)會(huì)跳長繩了�！苯又�我又去練習(xí)跳長繩，一次、兩次、三次……哇！我已經(jīng)能不間斷地跳，還可以連繼跳兩三個(gè)了，而且很少有失誤了，這可都多虧了張君賢，他是我的好老師！

　　這真是一次快樂的游戲，我知道了跳長繩是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，需要互相配合才能完成，所以我們要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，一起完成這個(gè)“八字跳長繩”的游戲！

記一次游戲四年級(jí)作文12

　　每個(gè)人都有自己喜歡的游戲，而游戲也就像各色各樣的貝殼在陽光下閃閃發(fā)光，那些貝殼是我們的童年回憶，童年是美好的，如今，在我的手上還握著那一顆如同寶石一樣的最閃亮的貝殼，那，就是我最難忘的一次游戲。

　　那一天，和風(fēng)習(xí)習(xí)、陽光明媚，窗外的小鳥在婉轉(zhuǎn)的歌唱，樹葉擺動(dòng)著為小鳥伴舞。語文課上，和藹可親的李老師對我們說了一句令人驚喜的話：“今天，我們來玩一個(gè)考驗(yàn)?zāi)銈兎磻?yīng)力的'小游戲！”聽了李老師說玩游戲，有的同學(xué)十分夸張，請睜大了眼睛問：“真的嗎？”李老師默不作聲，笑了笑。我心想：要玩什么游戲呢？是猜謎語、擊鼓傳花，還是成語接龍呢？結(jié)果卻出乎意料�！拔覀兺娴挠螒蚪凶隼蠋熣f”。這個(gè)游戲怎么玩？我從來沒有聽過。我會(huì)不會(huì)做錯(cuò)？我生怕自己做錯(cuò)被同學(xué)嘲笑�！斑@個(gè)游戲聽到“老師說”……就要做，如果沒有了這三個(gè)字，就不用做，做了的話……”老師會(huì)心一笑，讓我們起立，我們嘗試了兩次后，游戲便開始了。

　　“老師說”開始了。“老師說，坐下。”同學(xué)們都坐下了。“老師說，拿起筆……放下�！币贿B兩個(gè)口令后，許多人都掉進(jìn)了陷阱里，把手上的筆給放下了。結(jié)果，那些把筆放下的人都被淘汰了。

　　我轉(zhuǎn)過頭定睛一看，哇！起碼有三分之一的人被淘汰了。我沒有被淘汰，心情放松了一些，不過不能掉以輕心�！懊�摸自己的鼻子�！卑�，有幾個(gè)人沒反應(yīng)過來，摸了自己的鼻子，被淘汰了�！袄蠋熣f，蹲下來。”這一次我有認(rèn)真聽，我已經(jīng)完全放松了下來�！袄蠋熣f，舉起自己的左手。”這輪，許多人站了起來，舉起了左手，那些人都被淘汰了，為什么呢？因?yàn)槔罾蠋熯�沒有叫起來！我又緊張起來心想：不愧是李老師，真狡猾，不過，我沒做錯(cuò)。我剛數(shù)了一下有多少人。一、二……還剩下九個(gè)人�！袄蠋熣f用左手摸摸自己的鼻子。”沒有人被淘汰�！袄蠋熣f，舉起自己的右手�！惫�！又有六個(gè)人沒有用左手摸著自己的鼻子，因?yàn)槔蠋熯�沒叫放下呢。最后，只剩下我以及兩個(gè)人，我心里的那一塊不倫不類的石頭終于落地了。

　　悄悄話，悄悄說。這游戲太好玩了，我真想再玩一次，因?yàn)檫@個(gè)游戲讓我知道了，做事就要一心一意的。

記一次游戲四年級(jí)作文13

　　童年，是五彩繽紛的彩虹，紅色是生氣，綠色是討厭，藍(lán)色是傷心，黃色是開心。而讓我最難忘的是“老師說”這個(gè)游戲。

　　那天，老師破天荒讓我們在語文課上玩一個(gè)叫“老師說”的游戲。一聽到要玩游戲，同學(xué)們受寵若驚，紛紛議論：“老師竟然讓我們在她的課上玩游戲……”不一會(huì)兒，游戲就開始了，規(guī)則是，老師說的口令前面必須要有“老師說”三個(gè)字，如果沒有，而你做了，就會(huì)被淘汰�！袄蠋熣f，舉起左手�！边@個(gè)太簡單了，大家都沒做錯(cuò)，也可能是因?yàn)樘�簡單了，有同學(xué)放松了警惕，于是當(dāng)聽到“放下右手”。果然，有人落網(wǎng)了，我暗暗竊喜，這幾個(gè)人反應(yīng)不行�！坝媚愕挠沂置�你的鼻子�！庇猩贁�(shù)人沒聽清，反應(yīng)不快，用右手摸了鼻子，下一個(gè)句子老師說的`語速更快了。

　　呀！一不小心，我被淘汰了，心里想：都怪我的反應(yīng)慢，我被淘汰了，不過沒關(guān)系，只是一次游戲。接下來的幾輪，陸陸續(xù)續(xù)的有人被淘汰，哈哈，我們的反應(yīng)都不行，看來這個(gè)游戲不簡單，最后一輪，就是決出勝負(fù)的時(shí)候�！袄蠋熣f，蹲下，舉起手。”

　　最后有三個(gè)人贏了，是林盈涵、詹禮嘉和陳欣曦，為什么我當(dāng)初不好好聽老師說話？

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，時(shí)間也像一輛馬車一樣快，誰也追不上，也不知道它去哪了。在課前玩游戲活躍一下氣氛，不讓課堂變枯燥。很顯然，我的反應(yīng)不行，所以我要鍛煉好自己的反應(yīng)能力，好讓在下次游戲中取得勝利。

記一次游戲四年級(jí)作文14

　　今天一上課，老師故作神秘地說：“今天我們玩一個(gè)游戲，名字叫作‘含沙射影’�！�

　　聽到這個(gè)題目，我想，這個(gè)游戲怎么玩呢？它的意思是什么呢？我百思不得其解。這時(shí)，一位第一排的男同學(xué)站起來，給我們解釋了意思，老師也再加工了一下，這樣我對這個(gè)游戲更加好奇了。

　　玩這個(gè)游戲要每個(gè)組選5個(gè)人。選誰呢？老師用擊板傳筆的方法，來時(shí)擊板，我們傳筆，擊聲一停，筆傳到誰就是誰。正在我們玩的興致盎然時(shí)，隔壁老師來了，給我們老師使了個(gè)眼色，原來她忘乎所以地驚動(dòng)了隔壁的.老師，全班大笑。老師改成了擊桌傳筆，選定了玩游戲的人。

　　游戲開始了，每個(gè)組的5個(gè)人背對著白板。老師寫了個(gè)詞語，問問題：愿意嗎？幾次？幾個(gè)人？白天晚上？在家里還是在外面？我們那些代表開始答題。來時(shí)寫了第一個(gè)詞，“上廁所”，問了個(gè)問題，第一窩同學(xué)答到：“不愿意”。

　　再一看老師寫的那個(gè)詞，情不自禁地偷偷笑了起來。當(dāng)老師問到了第三位同學(xué)時(shí)，哪位同學(xué)說了：“兩個(gè)人”，聽到這個(gè)答案，我們沒玩游戲的從偷偷地笑變成了哈哈大笑。他們答完了，老師又寫了兩個(gè)詞語：撿垃圾和摳腳丫。所有人答完了。答案揭曉。全班哈哈大笑。尤其是第三組三個(gè)人一起在晚上摳腳丫。

　　這個(gè)游戲真好玩，希望能再玩一次。

記一次游戲四年級(jí)作文15

　　“哈哈哈，哈哈哈……”四（2）班教室里傳出一陣陣歡笑聲。怎么回事？原來，他們正在做“指鼻子”游戲呢！

　　“誰先上來？”老師笑著說。同學(xué)們紛紛舉起自己的小手，還爭先恐后地叫著“我來！我來！”胡富榮和金佩華成了幸運(yùn)者——被老師選中了。看，胡富榮精神抖擻，大搖大擺地走上了講臺(tái)；而金佩華卻慢吞吞地走上講臺(tái)，看起來好象很害怕似的。

　　比賽開始了。老師大聲喊道：“耳朵�！苯鹋迦A快速地指向耳朵。胡富榮卻指成了眼睛。頓時(shí)，教室里哄堂大笑起來。緊張的`第一輪過了。精彩的第二輪開始了。“左眼�！崩蠋熞宦暳钕�，胡富榮急了，心里飛快地想著：左眼呢？在這里，哦不對！那里，也不對！不管三七二十一了，指了再說�！肮�哈，胡富榮的左眼長到額頭上了。”同學(xué)們哈哈大笑起來，有的捂著肚子笑，有的張著嘴大笑，還有的笑得前俯后仰，差點(diǎn)滾到桌子底下去了。女孩子比較文靜，有的咧著嘴微笑，有的趴在桌子上輕輕地笑。

　　“指鼻子”游戲真是太有趣了。

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