小學四年級優(yōu)秀作文(必備)
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學四年級優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇1
上周六，我和王垚深一起去打了乒乓球。
下午兩點，我和王垚深在乒乓球俱樂部集合，我們一進門，就看見有一些同學在乒乓球臺上打球，他們打的真好從來都不掉球。教練把我們帶進了最里面的一個球臺，教我們如何握牌。教練告訴我們，握拍要用食指和大拇指夾住球拍，而不是用其他三個指頭去握住球拍。
然后，教練教我們正確的打球方式，要用腰去打球，并且一再強調要放松。教練讓我們練動作，我自以為動作已經立案的很好了，可是上去真正的一打，就不一樣了。剛開始怎么也打不著球，就去搶球，動作就變形了，于是球就飛了。教練說，我們學的時間太短，還不用去找球，只需要打好動作就行了。我一打球緊張，一緊張就使勁，一使勁球就飛了。教練為了這個，多次提醒我，可我就是改不了，讓教練好不生氣。
之后，教練又教了我們擊球時間以及擊球位置，要在45°角擊球，擊球點要在球拍的中下方。我和王垚深看著別人練的.那么好，想必一定是練了很多年了。教練讓我們練習掂球，幸好我在家早有準備，一下子就掂了123個。
時間一分一秒的流逝，下課的時間到了，我對自己并不滿意，下決心一定要好好打乒乓球。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇2
我站在陽臺邊
那明亮而又皎潔的月光灑落在我身上
我靜靜地欣賞這美麗的月色
享受著美好的時光……
弟弟滿臉興奮
他左手拿著小汽車，右手拿著小飛機
嘴里嘰里咕嚕地在說：飛呀，飛呀，我好開心！
媽媽和爸爸臉上洋溢著幸福的表情
他們在激烈的討論
十一要去哪里旅游
是去廣州，還是去汕頭呢？
樓下的小朋友們
他們手拿著燈籠
歡快地玩耍
樓下仿佛成了燈的'海洋
在小區(qū)不遠處
有一些建筑工人們
他們在把酒言歡
高聲唱著社會主義好！
月光灑在我身上
灑在關闊的大地上
我開心地感受著家的溫馨
享受著這幸福美好是時光……
小學四年級優(yōu)秀作文 篇3
在我做過的同桌中有漂亮的女生，有愛�？岬哪猩�。而我最敬佩的是我的同桌——浩浩。浩浩是我們班一個普普通通的學生，他個子不高，胖乎乎的小圓臉紅撲撲的。一雙水汪汪的大眼里閃著智慧的光。他雖然其貌不揚卻是我們班名副其實的'“背誦達人”。
記得四年級下學期我們班先后開展了“十天誦讀活動”“二十一天好習慣養(yǎng)成活動”“手拉手暢游書海活動”等等。李老師讓我們每天讀三十分鐘，但浩浩卻每天讀五十到六十分鐘，并且他從開始一直堅持到活動結束。有一次李老師在班上開展了“背誦達人秀活動”，當他上場時手里拿著幾本厚厚的書微笑著說對大家說：“我今天只帶來了一半，我家里還有一大堆呢！”同學們都目瞪口呆，驚訝的說不出話來。李老師把浩浩背誦的資料給了圓圓，圓圓先提問《七律。長征》浩浩準確無誤的背了下來。接下來我又給他提問了《論語》浩浩還是準確無誤的背了下來，同學們佩服的掌聲能把玻璃震碎。從此，他就有了“書博士”“背誦達人”的美譽！
每當有同學問他你是怎樣堅持下來的呢？浩浩平靜地說：“只要每天背五十分鐘日積月累，你也可以成為背誦達人！”浩浩這種堅持不懈，永不言棄的精神值得我們每一個人學習。
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