小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一天,各種動(dòng)物聚在一起,準(zhǔn)備開(kāi)一次演唱會(huì),經(jīng)過(guò)商量后訂在后天。然后,在家就陸續(xù)回家準(zhǔn)備了。
過(guò)了兩天,演唱會(huì)開(kāi)始了。主持人說(shuō):“讓我們熱烈歡迎小貓可可上臺(tái)表演小提琴!笨煽缮吓_(tái)表演了一段優(yōu)1小提琴!拔覀冇姓(qǐng)小狗笨笨來(lái)表演薩克斯!敝鞒秩擞终f(shuō)。小狗上臺(tái)有聲有色地吹了一段樂(lè)器。“有請(qǐng)小豬上來(lái)吹一段長(zhǎng)笛。”小豬上臺(tái)了。這時(shí),大灰狼路過(guò)這里,看到了小豬,流了一地的口水。心想:這只小豬可以吃上幾天!于是,他撲了上去,抓了小豬回家了。大家嚇得目瞪口呆。這時(shí),小狗說(shuō):“我們一定要去救小豬,否則,演唱會(huì)就開(kāi)得不成功了!闭f(shuō)完,大家往大灰狼家跑去。
可是,跑到大灰狼家才想起沒(méi)帶武器打不過(guò)大灰狼。這時(shí),大家聽(tīng)到了小豬的慘叫聲。如果回去拿武器的話,小豬一定已經(jīng)被煮熟了。小1靈機(jī)一動(dòng),說(shuō)不得:“我們大家一塊沖進(jìn)去,雖然沒(méi)有武器,但我們有樂(lè)器,每個(gè)人都把耳朵塞上,沖進(jìn)去之后,彈出最難聽(tīng)的'音樂(lè)。使大灰狼暈倒,再把小豬救出來(lái)。”大家說(shuō)干就干,小狗撞門,小貓先上,拉了一首曲子,大灰狼聽(tīng)了直發(fā)抖。大家又輪流彈了一首首非常非常難聽(tīng)的曲子,大灰狼終于暈了過(guò)去。小兔子上去救下了小豬。
大家重新回到了表演的地方,又重新表演起來(lái)。然后,組成了一支隊(duì),一起彈了一首曲子。主持人最后宣布“森林演唱會(huì)完滿結(jié)束!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天下午第二課節(jié),馬老師提著一個(gè)袋子走進(jìn)教室,我們都用好奇的目光看著馬老師手里的袋子,都在想袋子里裝的是什么呢?
馬老師讓我們猜一猜?這時(shí),我們爭(zhēng)先恐后的說(shuō),有猜是蘋果、有猜是石榴、有猜是小梨。馬老師很神秘地對(duì)我們說(shuō):“我再讓你們摸一摸!瘪R老師走到我 的`身邊,我摸了摸這個(gè)小東西又圓、又滑、又硬并帶著小把子,我心里想一定是一個(gè)水果吧?一會(huì)兒,馬老師告訴我們是鮮核桃,既然你們不認(rèn)識(shí),我送你們每人一 個(gè),拿回家仔細(xì)觀察。
放學(xué)回到家,我迫不及待的用刀子把核桃的外皮撥開(kāi),露出凹凸不平的外殼,我又用錘子砸開(kāi)堅(jiān)硬的外殼,露出白色的核桃仁。我聞到一股清鮮的味道。我還嘗到它的果實(shí)有點(diǎn)苦澀,但是很脆。奶奶走過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“這樣的核桃不能吃,要等成熟或加工后才能吃,這是一種很有營(yíng)養(yǎng)的干果。
通過(guò)認(rèn)識(shí)鮮核桃,我發(fā)現(xiàn)我懂得太少了,我要不斷的學(xué)習(xí),才能積累更多知識(shí)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
尋訪日記
連云港的變化真大呀!讓我們來(lái)尋訪一下吧。
大街上,冷清的小街變成了繁華的都市;土坯房變成了高樓大廈;小地?cái)傋兂闪舜筚u場(chǎng);就連我們都坐著汽車奔馳在寬闊的馬路上,而不像以前,赤著腳丫行走在泥濘的小道上。
校園里,我們所用的教室從平面房變成了高樓;教室里的桌椅也從凸凹不平的木板變成了光滑透亮的板面;就連水泥做的跑道都變成了塑膠跑道。
我們吃的食物也變了,從野菜變成了大魚大肉;從玉米面變成了好吃的白米稀飯;從堅(jiān)硬玉米餅變成了又白又軟又飽滿的饅頭;從蘿卜干變成了香噴噴的小菜;就連水也變成了好喝的飲料。
我們穿的衣物也變了,冬天,透風(fēng)的棉衣變成了保暖的羽絨服;漏氣的草鞋變成了柔軟的棉鞋;簡(jiǎn)陋的手套也變成了舒服的棉手套。夏天,破舊的衣服變成了清涼的夏服;透風(fēng)的草帽變成了太陽(yáng)能電動(dòng)風(fēng)扇遮陽(yáng)帽;赤著腳的小腳丫也變成了好看的'涼鞋。
連云港的變化數(shù)也數(shù)不清,現(xiàn)在的好環(huán)境是我們的祖先付出了千辛萬(wàn)苦給我們創(chuàng)造的良好環(huán)境,我們一定要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)我們的祖國(guó)!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我們新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校有嶄新的教學(xué)樓,有長(zhǎng)長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊,但我卻喜歡那熱鬧而又充滿活力的操場(chǎng)。
走進(jìn)學(xué)校門口,孔子像屹立在我們眼前,聞著濃濃的書香氣息,我們穿過(guò)文化長(zhǎng)廊,來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)真大啊,足足有100個(gè)教室那么大;操場(chǎng)真干凈啊,看不見(jiàn)一張紙屑,連一片樹(shù)葉也找不到,甚至在地上滾兩圈,衣服都不會(huì)臟;操場(chǎng)真美啊,四周有亭亭玉立的柳樹(shù),還有法桐……
操場(chǎng)的后邊是標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng),籃球架上的鋼化玻璃是透明的,陽(yáng)光一照,折射出的.光芒就像美麗的彩虹。體育課時(shí),同學(xué)們像小老虎一樣,在操場(chǎng)上奔跑。操場(chǎng)的西南角有幾張飛魚牌乒乓球桌。活動(dòng)課時(shí),乒乓球像個(gè)快樂(lè)的小丑在桌上跳來(lái)跳去。操場(chǎng)的南邊有一個(gè)沙坑。一年級(jí)的小朋友經(jīng)常像一群快樂(lè)的小兔子,在沙坑里蹦來(lái)蹦去。整個(gè)操場(chǎng)仿佛就是歡樂(lè)的海洋,十分熱鬧。
操場(chǎng)不僅熱鬧,還充滿了濃濃的書香氣息。東南邊的宣傳欄上,一張張奧運(yùn)知識(shí)宣傳展現(xiàn)在眼前,一張張內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)精美的手抄報(bào)吸引了許多同學(xué)駐足觀看,奧運(yùn)健兒在運(yùn)動(dòng)會(huì)上矯健的身姿,奧運(yùn)會(huì)歷史知識(shí)……處處都有學(xué)習(xí)的地方,真是“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華”呀!
我愛(ài)新實(shí)驗(yàn)小學(xué),更愛(ài)那美麗、干凈、熱鬧、充滿書香氣息的大操場(chǎng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“下雪了,廣州下雪了!”紛紛揚(yáng)揚(yáng),似玉蝶彌漫天地,美不勝收。
太陽(yáng)被極寒威嚇得坐在了地窖中,天空窮得只剩下一塊大灰布囫圇個(gè)兒地把自己遮了起來(lái)。“噼啪噼啪……”炒豆子?敲鍵盤?撳動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)鍵鈕?
不,冰雹!鞍职,下冰雹了!”我驚詫得像看見(jiàn)珠江水倒流,不停地叫著,眼睛似錐子尖、如狼注視著走近的小動(dòng)物,盯著那像圓球又似圓錐的小片白色物體。
“激動(dòng)什么呀譚龍飛天,那是雪糝,與冰雹類似,科學(xué)上叫霰,它比較松散,冰雹比它硬很多!卑职帜弥鄼C(jī)跑著來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上,“這種現(xiàn)象下雪前才有的,算是稀客啊,廣州難得看到一次,今天可能下雪”。
“真的嗎?會(huì)下雪嗎?”長(zhǎng)這么大,從沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪,心里奔瀉著一股熱流,像在沙漠里盼望著綠洲。“喂,湯世明,我譚龍飛天呀,速度,來(lái)我家,看雪!笔置δ_亂地打電話約了最好的哥們兒。
降溫,降溫,再降溫;加衫,加衫,再加衫。天越來(lái)越冷,寒氣冰泥鰍似的直往衣縫里亂鉆,像錐子一般扎入骨頭,街邊的樹(shù)在發(fā)抖,整個(gè)廣州成了一臺(tái)大冰箱,空氣似乎要凝固起來(lái),來(lái)了,來(lái)了,雪終于來(lái)了!時(shí)間,上午十一點(diǎn)。
只見(jiàn)小朵小朵的雪花,輕如煙,潔如玉,白如銀,密密層層地輕盈橫飛、旋轉(zhuǎn),像舍不得天空,似不愿意訪問(wèn)不潔的地面。
一朵朵一簇簇,雪越來(lái)越大,像蘆花片,如天鵝毛,似棉花糖,不,是酷寒扯破了棉絮,是凜冽扯碎了云朵,是暴冷打碎了玉瓶,碎玉不斷變換著各種舞步飛舞著,頃刻間,似一鋪連綿不斷的雪片帷幕簌簌抖落下來(lái),如仙境一般。
那雪花,有的悄悄地扒在行人的.頭巾上、帽子上;有的大方地站在行人的眼睫上、眉毛上;有的悄悄地潛入人的衣領(lǐng)里;有的黙黙地躺在行人的衣衫上;有的直接睡在地上,白了,白了,街道上,樓頂上……都穿上了薄薄的銀色外裝。
“好美呀!”展開(kāi)雙手,雪花跳到我手上,那豐姿,那美態(tài),像梅花,似菱角……“別杵在那里,譚龍飛天放……放--大鏡!睖烂髯齑絹y抖,像突然患上了口吃病,兩只手比劃著,興奮得呀,像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。
在放大鏡下,我倆仔細(xì)端詳,有的似薄片,晶瑩剔透;有的像星星,熠熠閃光;有的像小扇,精巧細(xì)致……這那里是雪花嘛,明明是一幅幅色彩斑斕、勾劃細(xì)膩的精美圖畫呀!
“我們廣州也不缺詩(shī)景啊!”小區(qū)里,楊叔叔高亢激昂地吟頌起來(lái),“忽如一夜春風(fēng)來(lái),”其它人隨即齊聲迎合:“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)……哈哈哈哈”。配合得天衣無(wú)縫,那笑聲像一首旋律歡快的歌在空山里響著,不斷震蕩開(kāi)去。
廣州飄雪,五彩繽紛,美景如畫。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
孤獨(dú),為我的心靈提供了能享受的一切,輕松地解除了心頭的焦慮和思想上的迷惘。
獨(dú)自漫步在雨中,讓小雨沖冼著我。這種感覺(jué)讓我想起那一份份牽心的眷戀,那一份難以湮滅的記憶,透著淡淡的憂傷,卻很清涼……我喜歡在獨(dú)處時(shí),打開(kāi)封閉的陽(yáng)臺(tái),使封閉的自己放飛發(fā)霉的積郁,任思緒敲打淤血的關(guān)節(jié),讓生命流動(dòng)著青春的氣息,讓漠然的心靈生出幾許懷舊的溫暖,點(diǎn)燃林林總總的情感……我是個(gè)沉默的女孩,自卑而又狂妄。沉穩(wěn)的`外表下,卻有一顆不為人知的熾熱的心。但我只愿在一個(gè)人獨(dú)處時(shí),才將這能量釋放出來(lái),像脫僵的野馬,像展翅的雄鷹。這是屬于我自己的,從不愿被人發(fā)現(xiàn)。
但我在生活中也似乎常常扮演多重角色,時(shí)而沾沾自喜,時(shí)而憂心忡忡,我越來(lái)越憂郁,也越來(lái)越開(kāi)朗。只有極少數(shù)老而又老的朋友,知道我的真實(shí)面目,了解我何以為此。
感受孤獨(dú),這時(shí)才沒(méi)有勾心斗角、爾虞我詐,沒(méi)有世態(tài)的炎涼,惟有一顆平靜而淡泊的心,與孤獨(dú)作伴。在擺脫了萬(wàn)千的不愿與無(wú)奈之后,放松那顆禁錮已久的心,任其感受脫離了塵世炎涼后的愜意,尋找以誠(chéng)為本的真正生活。
誰(shuí)說(shuō)年輕的驛動(dòng)的心不曾渴望尋找那份安詳和靜謐的超脫?我將永遠(yuǎn)屬于自己的那份孤獨(dú)……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
它擁有三座教學(xué)樓和一個(gè)寬闊的操場(chǎng),還有那在空中飄揚(yáng)的五星紅旗。校園中間矗立著被鮮花圍繞的大石頭,上面刻著四個(gè)紅色的大字:揚(yáng)善.尚和。鮮花像我們一樣每天照耀著智慧的陽(yáng)光,逐漸變得鮮艷無(wú)比。
早晨,一踏進(jìn)校園的大門就能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們朗朗的`讀書聲,清風(fēng)刮過(guò)樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”聲,小鳥(niǎo)“嘰嘰”地叫著。為同學(xué)們高歌一曲,為同學(xué)們放松心情。而同學(xué)們只需上課認(rèn)真聽(tīng),做好老師分配的任務(wù)就可以了。
下課了,安靜的校園突然就變成了一個(gè)人山人海的大街。有跳繩的,有踢足球的,有在操場(chǎng)做游戲的。等等等等。
下午,同學(xué)們來(lái)到教室做數(shù)學(xué)習(xí)題等待上課.
上課時(shí),同學(xué)很認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。外面很安靜,可是還是能聽(tīng)見(jiàn)聲音。這些聲音是從操場(chǎng)傳出來(lái)的,操場(chǎng)上的小朋友們?cè)谏象w育課。他們的步伐都很整齊,他們都很認(rèn)真。
這就是我的城東路小學(xué),一所美麗的小學(xué)。
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