小學四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
四一班的教室里傳來一陣陣的歡呼雀躍，那正是我們在進行有趣的游戲-------“傳口令”。
“傳口令”司空見慣的游戲，別以為無趣，只要你肯加入，保準它會立刻吸引你，說不定這個冬天會很快流行呢!
游戲的規(guī)則是：1、全班同學先分成幾個人數相等的小組，排成單行。2、每組第一個同學到老師處領口令。3、老師下令，第一個同學告訴第二個同學口令，再依次往下傳。
游戲開始了!第一輪游戲真是又緊張又刺激。只見三、四、五小組的“火車頭”紛紛到老師那兒領口令�？赏趵蠋熧u了個關子，怕有人聽見，前思后想，帶著“火車頭”們來到了秘密基地----教室陽臺。頓時吵鬧不堪的同學們愣住了，教室里鴉雀無聲。我的心也立刻平靜下來，此時此刻，真希望能擁有一對順風耳、一雙千里眼，去看看“火車頭”們的樣子，聽聽他們的議論。哎，真可惜，我一樣也做不到!一會兒，王老師說完口令，“頭車頭”們迅速回到座位。
幸運的我坐在第二排，“火車頭”第一個將口令傳給我，只見他用手捂住嘴，悄悄地說：“大妹……和小妹……一起……”我著急了，大聲問：“什么?”“火車頭”又重復了一遍：“大妹和小妹一起去打麥�！蔽壹钡檬治枳愕�，難道我神經短路了，這么簡單的.句子竟耽擱了這么久?我火速將口令傳向下一位同學，他急匆匆的樣子讓我很不放心，我又一次清清楚楚地服了口令，見他喜笑顏開，這才放心了。到了最后一位“小尾巴”那兒，大家更是緊張得心提到了嗓子眼兒。因為“小尾巴”總是慌慌張張的，前面的同學已急得像熱鍋上的螞蟻，不停地走來走去。最后我們還是憑著全對的優(yōu)勢獲得勝利。
第一輪游戲一結束，第二輪扣人心弦的總決賽緊接著展開了。最后我們這組屈居第二。
寒冷的冬天，歡樂的笑聲像插上了翅膀，飛向遠方……比賽結束了，我們依然沉浸在剛才的游戲中，真是緊張刺激啊，真希望還有下一次!
小學四年級作文 篇2
大家好，我是一支未來的鋼筆。
我的身上穿著潔白的衣服，衣服上有紅色、黃色、紫色、粉色的按鈕，筆帽的頂端藏有一個小小的螺旋槳，別看我只有微不足道的裝備，它們可有著神奇的功效呢！現在就讓我講給大家聽聽吧。
小主人遇到不會的`題目時，按下我身上紅色的按鈕，我就能主動給小主人講解題目。
小主人遇到壞人時，按下黃色按鈕我就能告訴小主人的爸爸媽媽，或告訴警察叔叔，小主人遇到壞人了。
小主人上課坐姿不對，小主人按一下紫色按鈕，我就能提醒小主人，你的坐姿不對，如果小主人不聽勸，我就會自動斷墨，讓小主人無法寫字了，只要小人人姿勢對了，我就能自動恢復。
我是一支變色的鋼筆，我衣服上的粉色按鈕，就身負這個重大的任務，這是一個聲控裝置，普通的鋼筆只能寫一種顏色的字，而我卻能寫出很多顏色，只要小主人對我說什么顏色的字，我就能將它寫出來。
同學們，聽了我的自我介紹，你們都認識我了吧，這就是我，來自未來的神奇的鋼筆，你喜歡我嗎？
小學四年級作文 篇3
今天，是中秋節(jié)，是團圓日。我們家的成員都在一起吃團圓飯，桌上有魚、肉、菜、湯等許多好吃的飯菜，我們好幸福呀！
吃飯后，我們上了樓頂，拿出了月餅，夜幕降臨了，一輪明月徐徐升上天空。我們坐在草席上一邊賞月一邊閑談，今晚的.月亮特別圓，也特別明亮。一絲薄薄的輕云環(huán)繞著它。我仔細一看，月亮上有一塊黑影，好像是嫦娥姐姐吧！旁邊還有一塊黑影，可能是玉兔吧！好像正好嫦娥嫦娥玩耍呢！這時，我想起了兩個神話故事，然后，我給大家講“嫦娥奔月”和“吳剛伐桂”的神話故事，我正說得津津有味，突然“隆隆”的煙花聲打斷了我的故事，我們觀賞著從東邊升起的煙花，也品嘗著嘴邊的月餅，有說有笑……。在笑聲中月餅不知不覺吃完了，時間也晚了，我們慢慢地下了樓，嘴里好像還有很多話沒說完。
沒多久，我上了床，安然地進入了夢鄉(xiāng)。
編輯點評:善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
小學四年級作文 篇4
童年像五彩繽紛的花朵，像無拘無束飄浮的白云，像一條清澈見底的小河，像一個歡笑的夢——童年。童年是充滿樂趣的.，那歡笑聲經常鉆進我的心田。
小時侯，每當我看媽媽照鏡子一邊抹粉，一邊欣賞膚色時，心中那股羨慕之情油然而生，是想抹那粉玩玩。
一天下午，天氣晴朗，陽光明媚，媽媽、爸爸都上班了，我在陪小狗“做游戲”，小狗搖晃著尾巴，好像很樂意跟我玩。咦，現在爸爸、媽媽都不在家，這是個多好的機會�。≌媸翘熘乙�，我何不拿小狗做“做實驗”。
就干就干，我來到媽媽的房間拿到了抹粉盒，小狗看見了，睜大了它的雙眼，靜靜地躺在地上，好奇地看著，仿佛是病床上的病人——任人宰割。剛開始它一動不動，我模仿媽媽的樣子仔細地為小狗抹粉，剛抹了一半，小狗好像有些不耐煩了，想從我身邊逃脫，幸虧我手疾眼快，不管三七二十一，死死地按著，任由小狗頑固地抵抗，也沒有任何作用，它只好老老實實地讓我做著這偉大的“實驗”，過了一會兒，終于做好了，只見眼前的小狗活脫脫像一只“小白羊羔”，看著自己的“杰作”，我情不自禁地笑了起來。
“咔嚓……”門開了，媽媽、爸爸回來了，看見眼前的小狗，爸爸笑得前俯后仰，媽媽笑得捂著肚子，我也跟著在一旁傻笑。
童年，多么令人向往，多么令人留戀��！可它卻像蒲公英的花瓣，越飄越遠，離我遠去。
小學四年級作文 篇5
我家有一對鴿寶寶，它們可是名副其實的淘氣包。
有一只鴿寶寶是白色的，它嘴角嫩黃，黑豆一樣的圓溜溜的'眼睛骨碌碌地轉。另一只鴿寶寶是灰色的，肚子大大的，尾巴高高的，老是咕咕地叫著，好像在說：“喂！你敢跟我比胖嗎？來試試吧，不收費的！”
它剛來我家時，我很討厭它們，因為，如果籠子關不緊的話，它們就會飛出去旅游。它倆每天在洗臉盆里沐浴，在廚房里吃佳肴，還把黃綠相間的“寶石"“嵌”在桌子上，凳子上，床上。。。。。。所到之處“花花綠綠”“五彩繽紛”，無奇不有。
一次我生氣了，就想到鴿子那兒撒氣，剛到那兒，就聽見它們都在不停地亂叫，好像在說：“小主人，你不高興嘛，那我們。。。。。。�！苯型�，就亂蹦，像是跳芭蕾舞，我看見它們這副模樣，不由得笑了，所有的不高興都消失得無影無蹤了。
鴿子是那樣的淘氣，可我又是那樣的喜歡它。每回我早上上學的時候，總是去看一下鴿子，而鴿子拍打著翅膀，咕咕地叫著，好像在說：“好好學習，好好學習！”放學回家，我又迫不及待地去看它，而鴿子又像似早就在等待我，張開翅膀“歡迎我回家”。
鴿子給我的生活帶來了許多樂趣，我愛它。
小學四年級作文 篇6
今年暑假，在仲老師的作文班學作文。我們經常玩游戲。一天，仲老師說：這節(jié)作文課要玩一個游戲。規(guī)則是這樣：所有人站成一隊，每個人報數，一、二、三、第七個人拍八個人的肩膀，第八個人繼續(xù)從八開始報數，每到七的倍數的人，都要拍下一個人的肩膀，下一個人繼續(xù)他自己該報的數。報錯的人，要到我用桌子拼成的床上去做俯臥撐。大家一聽都覺得這個游戲一定有趣。
開始報數了，我有一點緊張，連大氣都不敢出了。我只聽：一、二、三、四、啊！要到我了，我的大腦開始飛快地轉動著，比風還快呢！我想：我是第七個人，應該拍下一個人的肩膀。輪到我時，我急忙拍了下一個人的肩膀，可是到這里去出錯了，我們只聽那個又細、又小、又輕的女聲，報出了七，全場的人發(fā)出一陣笑聲，那個人還不知道我們?yōu)槭裁葱�，仲老師連聲說：你趕緊去做俯臥撐吧，你趕緊去俯臥撐吧！周子嚴提醒說：我們女生都穿著裙子，不好做的。仲老師想了想說：那么所有女生做下蹲運動吧！那個女生就做起了下蹲運動。然后緊接著報到了十三這個數，十三這個數正好是傻乎乎的葛一報的，可是不知道這個葛一怎么搞的'竟然拍了下一個人的肩膀，全場有發(fā)出一陣陣哈哈的笑聲，葛一幸好及時反應過來，趕緊做了下蹲運動。
第二輪報數開始了，第二輪是反著報的，所以我成了十四號。中途，一個名叫張欣遠的小不點，被逮住了三次，因為每次該他報數字九時，他總跟他前面的人一起報數字八，我開玩笑說：他就喜歡數字八嘛，要不然他總是報數字八干嘛呢？
不知為什么，仲老師有時候雖然會笑，但大多數好像有什么心事似的。為什么呢？��！后來我才明白，她總是想讓我們作文班聞名四海的大肚子將軍王祥宇報錯。仲老師忙得大汗淋漓的，也沒有把王祥宇給逮著。這時，王祥宇明明報過數字，卻還跑到最后，報啊報，輪到他了二十一，他應該拍后一個人的肩膀，可是他既沒拍也沒有報數，終于被給逮住了！我在一旁幸災樂禍，仲老師讓他去做俯臥撐，仲老師邊笑著邊開玩笑說：他是滾上床去的！可真重啊，把我的床都給壓的吱吱響！壓壞了要賠哦。
這時，仲老師顯得特別開心，可王祥宇卻在一旁氣呼呼地說：仲老師，你是不是存心想我出錯啊？仲老師笑著答道：對呀，我的的確確想想讓你犯規(guī)！同學們聽了都哈哈大笑，游戲在笑聲中結束。
這個游戲可真好玩�。�
小學四年級作文 篇7
今天是星期天，我做好作業(yè)就出去玩。路過鄰居老奶奶家，聽到老奶奶在自言自語地說：“這么多東西叫我一個人怎么搬呀？”于是，我馬上走過去問老奶奶：“老奶奶，怎么了，是不是搬東西有困難？”“唉，孩子，我要搬家了，可是有這么多東西叫我怎么搬呀？”我繼續(xù)問：“老奶奶，您要搬到那里去呀？什么地方？”老奶奶說：“不遠，要搬到前面的小區(qū)里�！薄澳蔷妥屛襾韼湍岚��！崩夏棠陶f：“太好了，謝謝你！”我向老奶奶說了一聲，就回家去騎了一輛三輪車。再次來到老奶奶家，我立刻動手幫老奶奶把東西裝上三輪車。我和老奶奶一起動手，很快就把要運的`東西全部裝上了三輪車。然后，我叫老奶奶坐在三輪車的后面。我騎上三輪車，按照她的指點上路了。不一會兒，我就來到了老奶奶家。下了三輪車，我又和老奶奶一起動手把東西從車上搬了下來。然后，我就向老奶奶告別，騎上三輪車回家去了。臨走的時候，老奶奶還在感謝我，她還說：“你真是一個好孩子！”我想這是我應該做的，而且我也能夠做呀！
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