小學(xué)四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)小村莊里，有一個(gè)甜甜的小女孩，她快10歲了，是個(gè)漢族人。她的鄰居是一位70多歲的苗族老奶奶。老奶奶的孩子都出去打工了，每個(gè)月按時(shí)給老人寄來(lái)生活費(fèi)，所以老奶奶的生活并不拮據(jù)。但老奶奶患了風(fēng)濕病，腿腳不靈便，干什么事情都很麻煩。幸好甜甜是個(gè)熱心腸的人，經(jīng)常幫助老奶奶干活。
一個(gè)周末的早晨，燦爛的`陽(yáng)光灑滿村莊，甜甜吃過(guò)早飯就來(lái)到老奶奶家是否需要幫忙。
她來(lái)到老奶奶家，叫了一聲“奶奶”，沒(méi)人應(yīng)，又叫了一聲“奶奶”，還是沒(méi)人應(yīng)。她輕輕推開(kāi)虛掩的大門，發(fā)現(xiàn)老奶奶正在床上睡覺(jué)，門邊的凳子上放著一堆臟衣服，甜甜小心翼翼地把衣服放進(jìn)竹簍，拎到河邊去洗。寒冷的冬天剛剛過(guò)去，河水還依舊是冰冷的，還不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)，吹在甜甜身上，凍得她直打冷戰(zhàn)。甜甜咬了咬牙，搓了搓冰冷的小手，把臟衣服浸濕，繼續(xù)洗了起來(lái)……經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于把衣服洗得干干凈凈，她的嘴角也露出一絲絲笑意。回到老奶奶家，甜甜正準(zhǔn)備曬衣服，老奶奶醒了�？吹教鹛鹩衷趲退鍪拢劢邱R上濕潤(rùn)了，仿佛在說(shuō)：“多好的孩子，真懂事！”她慢慢走到甜甜身旁，伸出雙手抱住甜甜。甜甜根本就沒(méi)發(fā)覺(jué)，被抱住后，臉?biāo)⒌丶t了起來(lái)，不好意思地低下了頭。
老奶奶說(shuō)：“甜甜啊，謝謝你呀，又麻煩你了，你真是我的親孫女！”甜甜紅著臉輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的嘛！”老奶奶握住甜甜凍得通紅的雙手，滿臉感激地說(shuō)：“真是謝謝你了，好孩子……”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
你們認(rèn)為感動(dòng)是什么？?jī)蓚�(gè)字？我不知道你們認(rèn)為是什麼，我只知道，感動(dòng)是環(huán)繞在世界萬(wàn)物的一簇光。
我還記得有一個(gè)大雪紛飛的星期一，我們來(lái)到學(xué)校，看到雪大，我就下樓掃雪。突然，我看到了離我不遠(yuǎn)的地方正躺著一枚“發(fā)光”的硬幣。那枚硬幣很不起眼，甚至還有幾個(gè)頑皮的小朋友過(guò)去用腳踩一踩。這時(shí)，那枚硬幣身邊多了一個(gè)影子，是個(gè)看起來(lái)只有六七歲的小女孩。我這時(shí)心想：哪個(gè)小女孩應(yīng)該是過(guò)去踩那枚硬幣的。
可是，她后來(lái)的舉動(dòng)卻讓我震撼不已:她伸出被凍紅的雙手，向地上伸去，只見(jiàn)她的雙手輕輕的捧起了硬幣，輕輕的擦了擦，再輕輕的放進(jìn)口袋。我懷著好奇的心走過(guò)去，問(wèn)道：“小朋友，只為了這一分錢的硬幣，值得嗎？可別弄臟了你的口袋。雖然她的臉上掛這笑容，可我還是看出她的臉上閃過(guò)一絲不高興。她回答：“媽媽說(shuō)過(guò)，硬幣上有國(guó)徽，這國(guó)徽代表著中華人民共和國(guó)，代表著我們共同的`祖國(guó)，我不希望我們的祖國(guó)被別人踩在腳下，還要在大雪里忍受這樣的煎熬。”
她越說(shuō)越小聲。剎那間，我似乎明白了甚么：對(duì)啊，國(guó)徽代表著中華人民共和國(guó)，是我們的祖國(guó)啊。
小女孩，你是如此平凡，卻給了我不平凡的啟示，你的心已經(jīng)想到了別人想不到不止一百倍、一千倍、甚至一萬(wàn)倍的地方。
我的臉“刷”的一下紅了，這時(shí)，我正想著要給女孩道謝，抬頭一看，那女孩卻不見(jiàn)了。我的心愧疚不已，但我又想到老師說(shuō)過(guò):知錯(cuò)就改還是好學(xué)生。之后，我低下頭來(lái)，東瞧瞧西看看，看看還有沒(méi)有“國(guó)徽”。
從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)女孩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在生活中爸爸、媽媽給了我許多關(guān)愛(ài)與幫助，在學(xué)習(xí)中黃老師給了我許多鼓勵(lì)與關(guān)心。
在這次期中考試前，我多次要求黃老師給我補(bǔ)課，而黃老師從不拒絕，耐心地給我講解。有一次，我有一道題目不會(huì)做，黃老師給我講了一遍，我還是不理解，可黃老師并沒(méi)有生氣，耐心的給我講了一遍又一遍，一直到我聽(tīng)懂為止。這時(shí)我心里很感動(dòng)。我想我怎么那么不爭(zhēng)氣呢？我從心底里感激黃老師對(duì)我的關(guān)心。
在生活中爸爸媽媽給予我許多幫助，他們用省吃儉用的錢來(lái)給我交樂(lè)寧外教班的.學(xué)費(fèi)，他們這樣做是為了豐富我的課外知識(shí)，增長(zhǎng)我的實(shí)踐能力。所以我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)各位長(zhǎng)輩對(duì)我的希望。
我一定會(huì)用好成績(jī)來(lái)報(bào)答你們的�。�！
指導(dǎo)教師：張勤
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
五月一日是我們觀光的好日子，于是我和媽媽一同出發(fā)到保定市大汲店農(nóng)業(yè)生態(tài)園游玩。
在路上顛簸了幾個(gè)小時(shí)之后，我來(lái)到了那難得一見(jiàn)的生態(tài)園。一進(jìn)門，幾個(gè)又高又大的熱氣球，十分引人注目。向下看，一條又寬又長(zhǎng)，彎彎曲曲的路一直延伸到盡頭。左看看，一片郁郁蔥蔥的'草地，右望望，一棵棵樹(shù)整齊的排列在路得一側(cè)，像士兵一般。沿著大道，我一直走到了水上樂(lè)園。那么多項(xiàng)目，看得我眼花繚亂。想玩這個(gè)，又想玩那個(gè)，讓我猶豫不決。最后我的手指向了船，頓時(shí)媽媽心領(lǐng)神會(huì)，這不，沒(méi)費(fèi)多大功夫就上了一條船。
在船上，我看見(jiàn)一些垃圾寶寶沒(méi)找到家，于是我把它們帶上岸，讓他們找到自己的家。
我們背著小包，路過(guò)那平靜如鏡的人工湖我目睹它的風(fēng)采。在風(fēng)妹妹的吹拂下波光粼粼。水里的魚兒往我的臉上拍了不少水，但我沒(méi)有傷心，而是開(kāi)心的笑了。
緊接著，一座彎彎曲曲的小橋，他就像我的成長(zhǎng)之路，我心中暗自高興。
我攀登過(guò)威武壯闊的狼牙山，也游覽過(guò)怪石嶙峋的泰山，卻從未見(jiàn)過(guò)生態(tài)園的山。那里的山真險(xiǎn)哪，險(xiǎn)得讓你驚訝不已。據(jù)介紹，開(kāi)發(fā)此項(xiàng)目共花費(fèi)25億元人民幣，占地面積10000余平方米，如此大的項(xiàng)目投資我還是第一次見(jiàn)到。
因?yàn)橹灰３稚鷳B(tài)平衡，才可以防止沙塵暴的襲擊。
可見(jiàn)國(guó)家對(duì)此多么重視啊！以大家要少看電視多植樹(shù)！
五一旅游真開(kāi)心！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
前幾天，媽媽帶回來(lái)一只小貓，我給它取名叫咪咪。媽媽打開(kāi)貓籠，咪咪就飛奔出來(lái)，躲到一個(gè)小紙箱子里，探出一個(gè)圓圓的小腦袋，好奇地打量著我們。
咪咪很膽小，甚至濺起一道小水花，它也要往后退幾步。就說(shuō)今天吧，我本打算給咪咪喂食，但不小心把水罐碰灑了，水面蕩起層層漣漪，一道小水花濺了起來(lái)。咪咪看看這小小的“噴泉”，感到既新奇又恐懼，往后連連退步，不料撞到了墻上，疼得它喵喵直叫。
咪咪也非常貪吃。這天，我吃過(guò)了飯，又給咪咪做超美味、超豪華的“貓咪米其林五星級(jí)餐廳”里才能吃到的“燕麥貓糧牛奶粥”，端到咪咪跟前，咪咪看見(jiàn)有食物，趕忙跑到飯盆旁，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我看它那么可愛(ài)的`模樣，忍不住摸了一下它。咪咪以為我要搶它的食物，就伸出小爪子來(lái)?yè)衔�，嘴里還發(fā)出“呼哧、呼哧”地聲音，好像在說(shuō)：“你們吃飽了，還搶我的食物，真不夠意思，討厭！討厭！”逗得我哭笑不得。
咪咪還很淘氣。有一次，我正看電視，忽然發(fā)現(xiàn)咪咪不見(jiàn)了，我一看，咪咪正在電視柜后面撓電線、咬電線，玩得不亦樂(lè)乎，絲毫沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)的存在。我趕緊抱起咪咪，狠狠地打了一下它的小腦袋，說(shuō)：“你個(gè)小傻瓜，不知道電線會(huì)電死你嗎？以后不要去那里玩了！”咪咪好像聽(tīng)懂了我的話，把頭埋進(jìn)了我的懷里。
我愛(ài)這只小貓！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我們學(xué)校的外面，住著一些不太講衛(wèi)生的居民，在他們的房前屋后，總會(huì)有散落的垃圾。夏天一到，這里便成了蒼蠅的`繁殖場(chǎng)。而那時(shí)，教室里汗味也格外濃重，使得成群結(jié)隊(duì)的蒼蠅被吸引了進(jìn)來(lái)，在我們的頭頂盤旋著并“嗡嗡嗡”地唱著那讓人聽(tīng)了就心煩的歌。
這些蒼蠅們嚴(yán)重干擾了我們的學(xué)習(xí)生活，全班同學(xué)也對(duì)蒼蠅深惡痛絕，一有時(shí)間便打蒼蠅，我更是其中的一員主將。
我正在寫作業(yè)呢，它又來(lái)了，在我頭頂上不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，好像在唱：“我是一只高傲的蒼蠅，最愛(ài)在人們的頭上飛來(lái)飛去……嗡嗡嗡，嗡嗡嗡！”這只該死的蒼蠅，把我的思路都打斷了，而且還挑釁般地落到了我的桌子上。你以為我真拿你沒(méi)辦法�。∥疑鷼獾卣f(shuō)。接著我便順手拿起一本書，朝著蒼蠅打去。沒(méi)想到它“嗡！”地一聲飛走了，身段靈巧得我都沒(méi)看到它去了何方。噢！我忘記蒼蠅是復(fù)眼了，得用偷襲。這時(shí)，只見(jiàn)它又飛回來(lái)，停留在我旁邊的門上。我便拿著書，慢慢地向它靠近，等離它還有不到二尺遠(yuǎn)的時(shí)候，迅速出擊，只聽(tīng)“啪！”地一聲，蒼蠅變成了“壓縮餅干”。
我正在得意地笑呢，心想：看你再怎么騷擾我，這時(shí)，又來(lái)了一只、兩只、三只……
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