小學(xué)四年級作文集合[8篇]
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文8篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)四年級作文 篇1
今天，我們進(jìn)行了一次語文小考。
考試前，我拿著書，認(rèn)真地復(fù)習(xí)。我雙眼直盯課文，好像恨不得把課本吃掉。我先手空寫生字，古詩，再把第二單元的所有課文默讀一遍。當(dāng)我正在復(fù)習(xí)百花園時，叮鈴鈴，上課鈴響了，那時，我喘氣都不均勻了。可是，等待著我的還是一張卷子，我必須進(jìn)行“戰(zhàn)斗”。
拿到卷子，我飛快地寫上自己的名字，認(rèn)真地做了起來。俗話說:“智者千慮，必有一失�！蔽以趶�(fù)習(xí)時竟忘了看多音字了�，F(xiàn)在被一個多音字的題難住了，幸好在我絞盡腦汁后總算想出了答案。唉，一場虛驚。
題越來越難做，我悄悄環(huán)視一下四周，大多數(shù)同學(xué)都在認(rèn)真做題，只有少數(shù)同學(xué)在 “伸頸”、“側(cè)目”。我低下頭，繼續(xù)進(jìn)行我的“做題之旅”。我展開想象的翅膀，在題海中遨游。
這時，老師出去了，底下馬上響起了竊竊私語的聲音。不過，我仍然在寫，達(dá)到了忘我的'地步。終于，我一路“闖”到卷子的第二大難關(guān)——閱讀題。我定睛一看，差點驚呼起來，閱讀題竟然和練習(xí)冊上的閱讀題一模一樣。哈哈，我不僅沾沾自喜起來。跟練習(xí)冊上的一樣，現(xiàn)在再做一遍，簡直是不費吹灰之力嘛。很快，這題的空位便被我的筆跡占領(lǐng)了。這時，老師推門進(jìn)來，說：“作文不寫了�！薄耙�！”教室里回蕩著我們的歡呼聲。
考試結(jié)束了，考試時那股嚴(yán)肅勁早已消失，取而代之的是我們快樂的笑聲。
小學(xué)四年級作文 篇2
在我們學(xué)校大操場的東邊，有六顆高大挺拔的泡桐樹，它們的樹干比較粗，要兩個人才合抱得過來，春天一到，太陽放出了燦爛的光芒，每顆泡桐樹的'頂端，就開滿了一朵朵美麗的泡桐花，它們不僅像眾多泡桐樹繡成的花燈籠，也像一個個漂亮的花菠蘿。泡桐花有兩種顏色，一種是白中帶點黃，一種是淡紫色的。雖說它是喇叭形狀，但它卻像真的喇叭一樣，唱著快樂的歌，告訴我們春天的消息。泡桐花中有許多數(shù)不清的紫色的小點點，我把泡桐花拿到鼻子前，聞了聞，一股清香撲鼻而來。我覺得這些小點點，不就像是那些散發(fā)香味的器官嗎?花中還有幾根又細(xì)又白的花蕊。看著這泡桐花，我覺得自己仿佛就是一朵美麗的泡桐花，在微風(fēng)中翩翩起舞。
看!樹枝上長出了幾片樹葉，嫩綠嫩綠的，真好看!這一片片綠葉，似乎是小朋友送給春姑娘的信。我愛校園的泡桐樹!
小學(xué)四年級作文 篇3
以前，我一直認(rèn)為，奧運會就是比賽。你看，在奧運會賽場上，那一名名躍躍欲試的運動員們，拼盡全力，互不相讓，比速度，較力量，競技藝，不就是為了爭當(dāng)星光四射的奧運冠軍嗎？今年暑假購買福娃后，我改變了對奧運的這個看法。
那天，媽媽領(lǐng)著我和王宏去當(dāng)代商城買福娃。王宏是我在班上的好友，也是我的對手。不論是在學(xué)習(xí)上，還是在體育運動中，我倆總是較著勁兒，互不服氣。雖然是好朋友，但也經(jīng)�；ハ嗟钟|，鬧些小別扭兒。媽媽領(lǐng)著我倆找福娃專柜，買福娃的人真不少，柜臺前站滿了人。我和王宏湊到前面，呵！大大小小的各式福娃琳瑯滿目。一位和藹可親的售貨員阿姨耐心的詢問我們：小朋友，你們想選哪一款？我和王宏也不回答，只顧著睜大眼睛看柜臺上擺放的福娃。我想：一定挑個好的福娃。但選哪一個呢？
我仔細(xì)地端詳起福娃。貝貝是藍(lán)色的，它頭上的'圖案是紅通通的圣火，顯得熱情奔放；晶晶是黑色和綠色的，它頭上圖案是森林，顯得憨態(tài)可愛；迎迎是黃色的，它頭上的圖案是獨特的藏羚羊，顯得敏捷快活；妮妮是綠色的，它頭上的圖案是可愛燕子，顯得甜美親切。
王宏興奮地大聲說：我要那個綠色的妮妮。售貨員阿姨微笑著把一個妮妮送過來。我馬上否定地說：妮妮沒有迎迎更機(jī)靈，我要迎迎。售貨員阿姨有微笑著送過來一個迎迎。王宏有說：迎迎沒有歡歡更熱烈，我還是要歡歡。還沒等售貨員阿姨把歡歡送過來。我有說：歡歡沒有晶晶更憨態(tài)可愛，我還是要晶晶。五個福娃一會兒都擺在了我們面前，我和王宏還在爭論著，誰也拿不定主意。
我靈機(jī)一動，問媽媽：它們中哪一個是冠軍？媽媽說：它們中沒有冠軍。我吃驚的問：奧運會不就是為了比出冠軍嗎？福娃也應(yīng)該有冠軍福娃呀！媽媽笑了，說：冠軍并不是奧運會中最重要的，奧運會中更重要的是，倡導(dǎo)公平和公正，各個國家平等、尊重、互相了解、促進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié)。見我和王宏都愣在那里，媽媽說：你們倆別再爭論了，給你們每人買一套福娃吧！希望你們倆也像這些福娃一樣，友好互助，一塊兒進(jìn)步。
回家后，我把五個福娃整齊地擺在桌子上。他們看起來是那樣的平等和友好。我知道了，這五種顏色就是奧運五環(huán)的顏色，分別代表了世界的五大洲。五大洲的人們在奧運賽場上喲按平等競賽，彼此尊重，增進(jìn)友誼，才能共同進(jìn)步。這應(yīng)該就是奧運精神吧！我與王宏相處不應(yīng)該是這樣呀？
暑假結(jié)束了，新學(xué)期開始了。我和王宏升入了四年級。在開學(xué)第一天的間操中，我和王宏在操場上跳繩。王宏跳了20下，我跳30下，又跳了；兩遍，他都比我跳得少。但是，王宏沒有像以前一樣不服氣地爭辯、叫嚷、我沒有譏笑他。我把自己的繩卷起來，放在一邊，說：王宏，請你再跳一遍，我來看看你問題出在哪兒了？他跳了起來，我認(rèn)真的看著，看來兩遍，我忽然明白了，王宏跳的速度慢于他搖繩的速度，所以跳著跳著，繩子就卡到腳上了。我建議他跳得再快一些兒。果然，這一次他跳了45下。王宏非常高興，他又讓我跳，他來看。我的問題是跳得過高了，繩子只要能過去就可以了，建議我跳得低一些兒。我盡量跳得低一點兒，竟然一次就跳了60多下！叮鈴呤上課鈴聲響了，我和王宏卷起跳繩，手拉著手，高高興興地跑回了教室。
從此以后，我和王宏友好互助，相互勉勵。這學(xué)期，我倆都取得了更優(yōu)秀的成績。感謝福娃讓我懂得了奧運精神，我愛福娃，我更愿與奧運精神同行！
點評：
一次難忘的經(jīng)歷，改變了你對奧運和奧運精神的認(rèn)識和理解，這非常好，同時，你還在生活和學(xué)習(xí)很好的發(fā)揚了這種精神，很棒！
小學(xué)四年級作文 篇4
嗨，大家好！我就是大名鼎鼎的鯨魚。大家不要以為我們鯨屬于魚類，如果這樣認(rèn)為，那可就大錯特錯了！我們是胎生的，屬于哺乳動物。
我們剛生下來就有十多米長，一天長三十到五十公斤。我身長十七米，重四萬公斤，一條舌頭就有十幾頭肥豬那么重。我要是張開嘴，人站在我的口里，舉起手都摸不到我的上頜；四個人圍著桌子坐在我的嘴里還很寬敞。
我們鯨可以分成兩大類，一種是須鯨，一種是齒鯨。我屬于須鯨。我們須鯨主要吃小魚、小蝦。我們一頓可以吃兩萬多公斤，而齒鯨主要吃大魚和海獸，如：海豚、海獅、海象等——有時好幾十頭虎鯨圍住一頭三十噸重的長須鯨，幾小時就把它吃光了。
我們鯨是用肺呼吸的.。呼氣的時候就要浮上海面，呼出的氣就會形成一股水柱。不同的鯨噴出的水柱也不同。我們須鯨噴出的水柱是垂直的，又細(xì)又高，齒鯨噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮。
我們睡覺的樣子也很好玩。為了安全，大家都在一起睡，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈。
我們的壽命很長，一般可以活幾十年至一百年。我們?nèi)矶际菍殻虼巳祟悂聿稓⑽覀�，我還是拼了命才從人類的“魔掌”中逃脫出來的！希望人類不要再捕殺我們了！
哎呀，跟你們說了這么多，我的肚子都餓的咕咕叫了！我要去吃飯了，那就不奉陪了，拜拜！
小學(xué)四年級作文 篇5
英語課上，經(jīng)常能聽到我們教室里歡聲笑語，這歸功于我們的英語老師――余老師。究竟是怎么回事呢？還是讓我舉個例子說明吧！
那天英語課，我們正好學(xué)到“學(xué)�！蹦且徽n，余老師就在黑板上畫了一個學(xué)校的簡圖，一邊畫，一邊教我們怎么讀：hall（禮堂），classroom（教室），讀到canteen（餐廳）的時候，因為跟中文發(fā)音非常相似，所以大家都哄堂大笑了起來，不過記得也牢。
過了一會兒，余老師讓我們造“我們在要安靜”的.句式，我填的是hall，但我把它讀成了hell,，余老師捧腹大笑著對我們翻譯：“hell是地獄的意思”，我一臉尷尬地坐下，同學(xué)們笑的更歡了。
不知怎么回事兒，趙軒突然喊了一聲：“薩拉咪好吃聽得見”，被余老師聽見了，他立刻對趙軒說：“去外面說十遍‘薩拉咪好吃聽得見’”，有幾個人不禁捂著嘴偷笑。“給薩拉咪做廣告去”，余老師又說。這次我們?nèi)滩蛔×�，一起開懷大笑，趙軒也認(rèn)識到了錯誤，以后犯這種錯誤的時候也少了。
下課了，余老師莫名其妙地最后來了一句：“我覺得自己畫的畫比以前好了耶”，我們先是丈二和尚摸不著頭腦，然后就爭先恐后地開起了玩笑：“什么呀，還不是一樣難看”，“比以前還難看呢！”
我們班上可能有人不喜歡英語，但肯定沒有人不喜歡英語課，或許有些不喜歡英語的同學(xué)被余老師也弄得喜歡英語了呢！
小學(xué)四年級作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，暑假到了，我和媽媽開心地回老家了。
到了爺爺奶奶家時，我看到他們手里都捧著一團(tuán)毛茸茸的東西。它是什么呢？我心里冒出來一個大大的問號。走近一看，白白胖胖的，一對長長的大耳朵；一雙圓圓的，不大不小的`眼睛；最后還有一個紅紅的鼻子連著一直保持“微笑”的嘴巴。卷起來頗像一個包子，真想把它一口吃掉，看一看是什么餡的，再評論一下，哈哈，原來是——小兔子。原來爺爺奶奶知道我喜歡小動物，特意為我買了兩只小兔子，迎接我回家。
我一瞧，樂了！手忙腳亂地抱了起來，左手一個右手一個，真舒服。抱了一會，我把其中一只給了爺爺照顧，留下一只好好地“折磨”一下。抱著這肥嘟嘟的小兔子，我蹦蹦跳跳地跑回家里，把它“撲通”掉在地上，它一下子站起來，眼睛凝視著我，仿佛在說：“你剛剛捉弄了我，你必須補(bǔ)償！”我腦子一轉(zhuǎn)，有了主意。我急忙跑到廚房，找到了胡蘿卜和白菜，連鞋子都沒穿就跑了下來，呀！小兔子跑哪去了？我在每個角落里尋找著，下水道都翻過了，還是不見它的蹤影，正當(dāng)我冥思苦想時，爺爺說：“佳一，我已經(jīng)為小兔子搭建好小房子了，其中一只小兔子已經(jīng)住進(jìn)去了�！蔽异`機(jī)一動，邊跑邊說：“知道了，爺爺！”我跑到三樓的樓頂，兩只小兔子正在悠閑地玩耍呢！我終于松了一口氣。
第二天早上，我趕緊起床，連早餐都沒去吃就去探望小兔子了。它們自然也早就起床了，我拿了點大白菜去“獻(xiàn)”給它們。它們可高興了！一蹦一跳的，好象在說“我們都一晚上沒有吃飯了，要餓死了！”我懂了它們的話，連忙把所有的白菜都放了進(jìn)去，它們?nèi)挛宄统酝炅�，竟然還不夠。“天啦，這是什么速度啊！你們再這樣吃下去我家就要破產(chǎn)了！”我不由在說。它們竟然一直在跳，好象是我供養(yǎng)不周一樣。我一看，氣沖沖地走了，決定不理它們了。
到了下午，我還是決定去看看它們，又帶了胡蘿卜和白菜�？吹剿鼈兂缘瞄_心和滿意的樣子，我好象也忘記了上午還生氣的事了。小兔子好象也知道了什么，貼在我的旁邊，仿佛在跟我訴說什么，我摸摸它們的頭，象跟我的好朋友一樣。
小兔子，你們就象我的好朋友一樣，你們帶給了我歡東，帶給了我溫暖，我愛你！小兔子，什么時候我可以“親親”你們一口呢？
小學(xué)四年級作文 篇7
今天，我看了漫畫家華君武的一副漫畫，感觸頗深。漫畫的名字叫《假文盲》。
在一個破舊的站臺旁，有一個用欄桿圍起來的方便婦女兒童上車的通道—母子上車處，里面站著幾個衣冠楚楚，大腹便便的大男人，通道的外面，一個抱著小男孩的瘦弱的婦女孤零零的站著。通道旁明明寫著“母子上車處”，可這幾個大男人卻視而不見，沒有一絲一毫的讓步，他們是文盲嗎？不，他們個個穿的冠冕堂皇，看上去滿腹經(jīng)綸，絕對是“假文盲”。然而，他們卻是心靈的盲人，比真正的文盲更可怕，更可悲，更可氣！
從漫畫上看，這幅漫畫諷刺的'是上個世紀(jì)八十年代的現(xiàn)象，深刻的鞭撻了社會的不良風(fēng)氣。然而，二十多年過去了，我們讀到這幅漫畫，仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實和教育意義。類似的現(xiàn)象仍然隨處可見，公交車上，明明有老、弱、病、殘、孕專席，上面卻座著俊男靚女；公共場所明明貼著“禁止吸煙”四個大字，可有人依然騰云駕霧，視而不見。
一滴露珠可以折射太陽的光輝，同樣，從每個人的身上，我們可以看到一個民族品德和國家的未來。讓我們行動起來，做一個身體健康，心靈同樣健康的人吧！
小學(xué)四年級作文 篇8
自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我一直都在回想以前的自己，自己以前懶惰，怕吃苦、怕受累，但讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我徹底從黑暗走向光明。書本中的保爾，柯察金從小就很勤快，從沒有懶惰的'念頭，在車站食堂，保爾從不怕吃苦，從不叫一聲累，后來情勢大變，保爾離開自己的故土，去當(dāng)兵了，在騎兵團(tuán)，他變得更加勤奮，更加堅強(qiáng)�？墒牵镁安婚L，他生病了，他沒有了工作，但他還是讓團(tuán)部分配他的工作，有了工作，保爾更加刻苦了，他完成一部作品，可是丟了，他沒有喪氣，最后他取得了成功。
以前，我的做法卻與保爾截然不同。有一次我媽媽叫我掃地，我正沉浸在熱鬧的電視劇情節(jié)之中，我死也不肯去掃地，媽媽說我懶惰，又讓我回憶保爾的故事，我頓時恍然大悟，終于變得勤快起來。
從這本書中，我深深地感受到要想成功就要努力、刻苦，下得真功夫，不怕沒收獲！我以后要勤奮地學(xué)習(xí)，不怕苦、不怕累，這樣才能成功，我要改變自我。付出就有回報，我相信一句名言，愛拼才會贏。我認(rèn)準(zhǔn)了我的奮斗目標(biāo)，一定要成為一個成功人士。
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