【推薦】實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
風(fēng)輕輕地吹拂著我耳邊的碎發(fā)，眼前滿(mǎn)是開(kāi)得嬌艷的花兒，小草搖動(dòng)著它柔軟的身軀，享受著陽(yáng)光的溫暖。
夏日里的綿綿細(xì)雨滴在臉頰上，輕輕的，涼涼的。這時(shí)的牡丹江如同一個(gè)世外仙境一般，令人向往。許久不見(jiàn)的鳥(niǎo)兒成群地站在樹(shù)枝上，唧唧喳喳地說(shuō)著話(huà)，談著心。它們沐浴著陽(yáng)光，和夏雨依偎在一起。
小狗吐著舌頭抗訴著炎熱的天氣，卻也悠然自在的在暖風(fēng)中與同伴玩耍。這時(shí)的牡丹江沒(méi)有春天的安靜，秋天的寧?kù)o，冬天的.寂靜，卻有著一絲平靜。
綠葉配嬌花，夏日配丹江。
蓮花在風(fēng)中搖曳著，嫩白的白蓮，重瓣的紅蓮，單瓣的粉蓮。。。。。。都在池內(nèi)與風(fēng)迎舞。
怪不得楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》里寫(xiě)著：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
令人身臨其境，感受到了荷花的美景。
風(fēng)是夏日里的音符，陽(yáng)光是夏日里的五線(xiàn)譜，花是夏日里的陪襯，而雨是夏日里的曲調(diào)，至于人么，自然是夏日里熱情歡舞的舞者，譜寫(xiě)了最美的自然舞曲。
夏天，暖洋洋的，暖人心扉。
夏天，輕飄飄的，輕如絲絹。
夏天，軟綿綿的，軟如輕綿。
我愛(ài)夏天，它是大自然送給我們的最美的舞曲！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
人生有 許許多多的第一次，但 肯定有自己最難忘的第一次 ，我最難忘的第一次是做飯。
我第一次做飯是在上小學(xué)時(shí)，爸爸和媽媽工作忙，中午沒(méi)有回家。所以，要不讓我辜負(fù)自己的`肚子，我就必須自己動(dòng)手做飯。我在家里走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，想看一下有沒(méi)有可以直接吃的食物，可我轉(zhuǎn)了一圈也沒(méi)有找到。這時(shí)，我看到了冰箱里的雞蛋，我做了一個(gè)決定-----今天中午吃煎雞蛋。
我先把鍋中的水珠蒸干 ，再往鍋里倒上少許的食用油。等到食用油熱后，我信心百倍地把雞蛋放到鍋里，可是-----雞蛋里居然都是蛋殼！唉，我不得不放棄這個(gè)雞蛋！可是我哪會(huì)這么輕易就放棄了呢？于是，我便開(kāi)始了第二次煎雞蛋。
我還是用上回的步驟，把食用油倒進(jìn)鍋里，食用油終于熱了。我又不緊不慢地把雞蛋放到鍋里，我中途去了趟洗手間，沒(méi)想到回到廚房時(shí)雞蛋的一面色香味俱全，把它乘到盤(pán)子里時(shí)，雞蛋的另一面已經(jīng)糊了。我暗暗地給自己加油-----加油，譚怡心，你一定要堅(jiān)持下去！
我又接著做了第三次，可是第三次還是失敗了，因?yàn)檫@次沒(méi)有放鹽。我的信心沒(méi)有了，可是一想起父母和老師的諄諄誘導(dǎo)-----做什么事都不能半途而廢，一定要學(xué)會(huì)嘗試。于是我又重拾信心，又嘗試了一次，這次終于成功了，我真有點(diǎn)欣喜若狂！
做什么事都不能半途而廢，一定要去嘗試。如果你敢于嘗試，你很有可能會(huì)成功，也不是絕對(duì)成功；但是，如果你不去嘗試，那么，你一定不會(huì)成功！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
吹喇叭龍有一只喇叭。聽(tīng)說(shuō)這只喇叭是他從媽媽的肚子里帶來(lái)的，吹起來(lái)很響。
吹喇叭龍總是帶著這只喇叭，走到哪里，就吹到哪里�！班执疣执稹钡卮档谜鹛祉�，別提多帶勁兒了！
可是，南瓜村里的居民們，一聽(tīng)到吹喇叭，就掩起了耳朵，喊著：“難聽(tīng)死了，討厭！”
一聽(tīng)到喇叭聲，有的說(shuō)耳朵震聾了，有的說(shuō)鼻子流血了，還有的說(shuō)，喇叭聲把窗戶(hù)玻璃都震破了。就連烏龜老公公自己摔了一跤，也說(shuō)是吹喇叭龍害的。
最后，南瓜村里的所有人都對(duì)吹喇叭龍說(shuō)：“你要住在這里，就別吹喇叭。吹喇叭，就別住在這里！”
吹喇叭龍想了想，說(shuō)：“那我還是要吹喇叭。”
就這樣，吹喇叭龍獨(dú)自一人到深山里去住了。
深山里，一個(gè)人都沒(méi)有，吹喇叭龍就整天吹喇叭。吹呀，吹呀，他覺(jué)得他自己就是那個(gè)喇叭，他還覺(jué)得，喇叭能說(shuō)出他心里很多說(shuō)不出來(lái)的話(huà)。
吹喇叭龍吹出來(lái)的聲音，變得越來(lái)越美。
這優(yōu)美的喇叭聲，隱隱約約傳到了南瓜村。大家這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，喇叭還能吹出這么好聽(tīng)的.聲音呀！
南瓜村里的人循著喇叭聲找到了深山里來(lái)，想把吹喇叭龍請(qǐng)回去，讓他在南瓜村里吹。
可是，吹喇叭龍搖搖頭，說(shuō)：“我不回去�！�
為什么呢？
吹喇叭龍說(shuō)：“因?yàn)槟瞎洗謇锾沉耍掖挡缓美鹊��！?/p>
大家只好回去了。他們一路上都在想：原來(lái)，是我們嫌吹喇叭龍吵，可現(xiàn)在，怎么是他嫌我們吵呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)教室，端端正正地坐在座位上等待著黃老師，也等待著一場(chǎng)特殊的演講。課間熱鬧的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲，因?yàn)榻裉斓陌嚓?duì)課，黃老師早已通知我們進(jìn)行班干部競(jìng)選演講。
我的心既興奮又緊張，因?yàn)槲液芟雲(yún)⒓影喔刹扛?jìng)選，也早已準(zhǔn)備好了演講詞。但是我又膽怯，生怕講得不通順，甚至結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次，被同學(xué)們嘲笑。我雙手緊緊地拽著演講稿，目不轉(zhuǎn)睛地望著窗口，只見(jiàn)黃老師微笑著走進(jìn)教室。
“同學(xué)們，今天的班隊(duì)課我們按計(jì)劃進(jìn)行班干部競(jìng)選演講，大家都準(zhǔn)備好了吧！誰(shuí)第一個(gè)上來(lái)？”黃老師用期盼的目光望著我們說(shuō)。
老師的話(huà)音一落，周洛琰第一個(gè)胸有成竹地舉起了手，自信地走向講臺(tái)，先向老師和同學(xué)們行過(guò)隊(duì)禮，接著繪聲繪色地演講贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲。第二個(gè)吳魯笑同樣用精彩的'言語(yǔ)博得同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲。
那時(shí)，我的心都快要蹦出來(lái)了。講，還是不講？我心里反復(fù)嘀咕著。要是不講，我的稿詞不就白準(zhǔn)備了嗎？于是我高高地舉起右手，熱切地望著老師。等黃老師一叫我，就大步邁向講臺(tái)，激動(dòng)得忘記給老師和同學(xué)們行禮，就開(kāi)始了演講：“老師、同學(xué)們大家好，這學(xué)期我想競(jìng)選班干部，當(dāng)紀(jì)律委員……”剛開(kāi)始我的聲音很輕，可同學(xué)們?nèi)匀蝗褙炞⒌貎A聽(tīng)著，用期盼的眼神注視著我，我的心一下子放松了許多，聲音越來(lái)越響亮。當(dāng)我講到“請(qǐng)大家支持我、相信我”時(shí)，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲……
競(jìng)選的結(jié)果并沒(méi)有在班隊(duì)會(huì)上宣布，但我卻很開(kāi)心，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在20xx年的7月份，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都特別的高興，大家都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)能取得一個(gè)好的成績(jī)而抓緊時(shí)間訓(xùn)練。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)比賽項(xiàng)目是200米短跑，而這個(gè)比賽項(xiàng)目有我們班的同學(xué)參加，所以我們班的所有人都在為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油。大家都緊張的看著裁判員手中的槍?zhuān)趫?chǎng)上的所有運(yùn)動(dòng)員都全神貫注的做好準(zhǔn)備動(dòng)作。“碰”的一聲槍響，所有的'運(yùn)動(dòng)員似箭一樣飛奔出去！只聽(tīng)拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一聲喊：“一二三，加油！”全班同學(xué)都一起喊：“一二三，加油，加油……”吶喊聲、助威聲震耳欲聾，全場(chǎng)的氣氛非常的高漲。參賽選手似乎都用盡了全身的力氣，你爭(zhēng)我搶的奔向了終點(diǎn)！最后，我們班獲得了第三名，大家都相互鼓勵(lì)，以后的項(xiàng)目爭(zhēng)取更好！
第二個(gè)項(xiàng)目是跳高，這可是我們班最拿手的一個(gè)比賽項(xiàng)目哦！只聽(tīng)裁判員一聲：“開(kāi)始”，我們班的運(yùn)動(dòng)員縱身一躍，很輕巧的就過(guò)去了，結(jié)果我們班在跳高比賽上取得了全校的第一名，大家都非常高興！
第三項(xiàng)是長(zhǎng)跑比賽，該我上場(chǎng)了。我一聽(tīng)到槍聲，就迅速向前跑去。我一看，前面已經(jīng)有三個(gè)人超過(guò)我了，我這下可急了，我不能給我們班丟臉��！想到這里，我就奮力向前跑去，一下子就超過(guò)了所有的人。跑了幾圈下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)跑不動(dòng)了，而且已經(jīng)有四五個(gè)人超過(guò)我了，這個(gè)時(shí)候，在我的腦海里想起老師的話(huà)：“長(zhǎng)跑，是要靠耐力的，千萬(wàn)不要硬沖！”我開(kāi)始鎮(zhèn)定下來(lái)，慢慢的將四個(gè)人甩在了后面，并且越跑越輕松。比賽結(jié)束了，我取得了長(zhǎng)跑比賽第二名，同學(xué)們都朝我伸出了大拇指，我的心里樂(lè)滋滋的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班以“199分”的成績(jī)?nèi)〉昧巳５牡谌�。我非常的高興，盡管我們沒(méi)有得到冠軍，但是我們都參與了，并且獲得了快樂(lè)，這就足夠了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
校園是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，在那里我們可以輕松自在的會(huì)學(xué)到很多豐富的知識(shí);校園是我們游戲玩耍的天地，在那里我們可以和同學(xué)們一起盡情的玩耍;校園是我們鍛煉能力的天堂，在那里我們可以鍛煉各種能力，和同學(xué)們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助一起成長(zhǎng)。
一走進(jìn)我們的校園你就會(huì)看到一座“希望之星”的雕塑，在綠色地球儀上，有一高一矮的兩根柱子，矮的是藍(lán)色，它代表我們小學(xué)生，高的是紅色，它代表老師，上面還有幾顆小星星，它代表老師把知識(shí)傳遞給了我們。再往前走就會(huì)看到一排乒乓球臺(tái)子和籃球場(chǎng)。每當(dāng)下課鈴一響同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)一樣奔向這里，低年級(jí)的同學(xué)在這里跳繩、打沙包、捉迷藏，高年級(jí)的同學(xué)在這里踢毽子、打乒乓球、打籃球，好玩極了······就像一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)卷。再往前走你就會(huì)看到一棟高大的四層教學(xué)樓，那是我們學(xué)習(xí)的地方，在那里我們可以上數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)······各門(mén)功課。教學(xué)樓旁邊有幾個(gè)花壇，里面種著各種顏色的.小花，有萬(wàn)壽菊，牽牛花······在教學(xué)樓的東邊是老師們的辦公樓，里面設(shè)有多媒體教室，電腦室，舞蹈室等各種活動(dòng)室。
這就是我們的美麗校園，我愛(ài)我們美麗的校園!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
今年寒假我和樂(lè)樂(lè)去外婆家玩。到了外婆家外公給了我們幾張游樂(lè)園票。
走進(jìn)游樂(lè)園，里面的人可多了，玩的東西也很多有：拉空竹、臺(tái)式足球、沙畫(huà)、大頭貼、猜謎語(yǔ)和走迷宮等等。
最搞笑的是迷宮了，我們走進(jìn)去一看，��！里面原先是原始森林還有許多‘陷井’呢！我和樂(lè)樂(lè)在里面捉迷藏，雖然這個(gè)迷宮有點(diǎn)簡(jiǎn)單，但是我們還是玩得不亦樂(lè)乎。
最難的要數(shù)玩空竹了，我把空竹放在一根繩子的中間，輕輕提起兩端來(lái)，空竹就掉了下來(lái)，我試了好幾次，還是不行。我不放下，最后最后提起來(lái)了。正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，空竹又和繩子纏在一齊了，空竹就掉了下來(lái)。唉！真難呀！
猜謎語(yǔ)也很好玩，我還猜出了一道題（但是是在爸爸的提示下才猜出來(lái)的)。題目是：“日照海南”打海南的名勝。你猜出來(lái)了嗎？對(duì)了，然后它就是海南的太陽(yáng)島。臺(tái)式足球是什么游戲呢？我們走進(jìn)一看，原先是一張桌子邊站著四個(gè)人每?jī)蓚�(gè)人為一組，手里各自操縱幾個(gè)小人，然后看誰(shuí)先把球踢進(jìn)對(duì)方的`球門(mén)，進(jìn)球最多的球隊(duì)獲勝。
人氣最多的是大頭貼了，里三層外三層，我們擠也擠不進(jìn)去就只好放下了。
走出游樂(lè)園時(shí)，我們每人手里捧著一個(gè)吉祥兔，這但是獎(jiǎng)品噢！
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