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小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文

時(shí)間:2024-01-28 16:25:30 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文[錦集10篇]

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文[錦集10篇]

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇1

  俗話說(shuō)的好“世上不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛“。如果你用心去觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中事物的奧秘。有一次,我就發(fā)現(xiàn)了世界上沒(méi)有黑色花的奧秘。

  有一天,我到公園里游玩,玩著玩著,我被眼前的花壇給迷住了,那五彩繽紛花兒有黃的、紅的、紫的,就是找不到黑色的花,我百思不得其解,所以我就去問(wèn)爸爸:“爸爸!怎么花壇就是沒(méi)有種黑色的花?“”不知道!小屁孩,老是問(wèn)這些無(wú)聊的`問(wèn)題干什么?“

  可是,我心有不甘,簡(jiǎn)直是不到黃河心不死,所以一回到家我就打不開(kāi)電腦搜索“為什么世上沒(méi)有黑色的花“。電腦的顯示屏上顯示:花的生長(zhǎng)需要昆蟲(chóng)傳播花粉,但昆蟲(chóng)只喜歡到顏色鮮艷的花上采花粉,不喜歡采黑、暗色的花,久而久之,黑色花沒(méi)有種子,就不能繁殖,就沒(méi)有下一代,慢慢沒(méi)有黑色的花了?吹竭@,我恍然大悟。

  在我們身邊有許多有趣的現(xiàn)象,只要用心觀察,多看書(shū),就能有更多的發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇2

  小貓大家肯定知道,但是它的身上藏有很多的秘密,是什么呢?讓我來(lái)告訴大家吧。

  小貓一般只有企鵝那么大,全身都是絨毛,耳朵是三角形的,鼻子也是三角形的。小貓的腿上有一些小斑點(diǎn),那是貓媽媽用來(lái)識(shí)別小貓的.。

  我發(fā)現(xiàn)小貓睡覺(jué)時(shí)會(huì)把一只耳朵貼在地板上,這是怎么回事呢?我查了資料才知道,原來(lái)小貓把耳朵貼在地板上,如果有人走過(guò),地板就會(huì)發(fā)出震動(dòng),小貓聽(tīng)見(jiàn)震動(dòng)聲就會(huì)立刻睜開(kāi)眼睛,四周巡視,以免自己被傷害。小貓的警惕性很高,一般只有主人能靠近它。

  經(jīng)過(guò)幾天的觀察,我又有了對(duì)小貓的新發(fā)現(xiàn):小貓為什么從2米高的冰箱上跳下來(lái)都沒(méi)有事呀?難道傳說(shuō)是真的,貓真有9條命嗎?我翻看了《貓類百科》這本書(shū)才知道,原來(lái)小貓的腳掌上有一個(gè)“肉墊”,每當(dāng)小貓從高處跳下來(lái)的時(shí)候,“肉墊”就會(huì)開(kāi)始“緩沖”,等落地時(shí)“肉墊”就自動(dòng)“爆炸”了,再加上尾巴的平衡作用,小貓就會(huì)很輕巧的落在地面上而不會(huì)受到傷害。

  這些發(fā)現(xiàn)真有趣呀,只要你注意觀察,多問(wèn)為什么,然后認(rèn)真找答案,你也會(huì)有很多有趣的發(fā)現(xiàn)的,讓我們一起來(lái)為有趣的發(fā)現(xiàn)找答案吧。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇3

  上周六,我們輔導(dǎo)部的寧瑞哥哥送了我一只小雞。小雞毛茸茸的,好可愛(ài)。我把它放到我的手掌心,生怕捏疼它。

  我一進(jìn)家門,就迫不及待地找原料給小雞做了一個(gè)溫暖的“家”。正好我們清明節(jié)要回老家上墳,我舍不得把小雞孤零零的丟在家里,沒(méi)人陪它玩,它會(huì)寂寞的。要是餓著它怎么辦?所以,我毫不猶豫的帶上它,并帶上食物。一路上,我陪著它,可是小雞不吃不喝的.,我很奇怪,為什么它不吃不喝呢?可思來(lái)想去,還是想不出來(lái)。我問(wèn)爸爸媽媽,他們也不知道;氐搅死霞业拇遄,小雞很冷,有點(diǎn)發(fā)抖,我們把它放在爐子的暖灰里,可第二天早晨起來(lái),小雞卻死了,我百思不得其解。

  我很傷心!就上網(wǎng)搜了搜,查了查,原來(lái),小雞必須生活在三十?dāng)z氏度左右的氣溫才可以活下來(lái)。哦!原來(lái)是這樣,小雞是被凍著了。

  小雞雖然死了,但我學(xué)到了新的知識(shí)?磥(lái),在生活中還有更多的事情等著我們?nèi)ヌ剿,去學(xué)習(xí)。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇4

  星期日,在小桔燈學(xué)校里,我剛進(jìn)教室就看到了老師提前準(zhǔn)備好了一個(gè)碗,碗里放著幾塊削好皮的蘋果,還有一個(gè)小桶,小桶里面也有幾塊削好皮的蘋果,但是這些蘋果是泡在水里的,看到這些,我知道了老師準(zhǔn)備這些東西是留著做實(shí)驗(yàn)的。

  同學(xué)們看著這些美味的蘋果都流口水了,有些人甚至都伸手去拿想要津津有味地品嘗一番,可是美夢(mèng)在老師走進(jìn)教室的那一刻破滅了。老師用手打了那些要拿到蘋果的手,對(duì)他們說(shuō):“這些蘋果是做實(shí)驗(yàn)用的,不是給你們吃的!蹦切┍焕蠋煷蜻^(guò)手的同學(xué)只好委屈地走回座位。這時(shí),老師又對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們剛才你們看到的是老師剛削好的蘋果,等過(guò)一會(huì)兒,我們?cè)賮?lái)看看這兩個(gè)容器里面的蘋果有什么區(qū)別。”

  過(guò)了一段時(shí)間,當(dāng)我們?cè)俅斡^察蘋果的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)碗里的蘋果變成了褐色,而放在水里的蘋果則還是原來(lái)的`樣子。我覺(jué)得很奇怪:咦?為什么暴露在空氣中的蘋果會(huì)變色而放在水里的卻沒(méi)有變色呢?所以我一下課就沖進(jìn)學(xué)校配備的圖書(shū)館里去找答案。終于,我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了,“蘋果削皮后,植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)在酚酶的作用下,與空氣中的氧化合,產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速地變成褐色,這種變化稱為食物的酶促褐變,所以蘋果削皮過(guò)后放置一段時(shí)間會(huì)變成褐色!弊x完這些原理我恍然大悟。

  通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn):原來(lái)大千世界里有這么多神奇的化學(xué)反應(yīng)!只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘!

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇5

  最近,我有了許多新的發(fā)現(xiàn)。其中,有這么一件事最讓我記憶猶新。

  那是一個(gè)星期三,才剛剛下課,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地跑出教室,我在座位上津津有味地看著書(shū)。突然,我覺(jué)得手好癢,一個(gè)黑色的小家伙慢吞吞地爬到了我的手上,我一看,原來(lái)是一只螞蟻,不知為什么,我的注意力全部集中到了這個(gè)小家伙身上。我拿出放大鏡仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻:它的身體分為三節(jié),胸部有對(duì)足,頭上還有一對(duì)觸角。

  我把它放在桌子上?墒,它非但不聽(tīng)我的話,還迅速地爬到了我的書(shū)包上,那時(shí),我火冒三丈,狂抖書(shū)包,小螞蟻一下子就掉到了下來(lái)。這可怎么辦呀?它一定會(huì)粉身碎骨的,我急忙朝地上望去,小螞蟻竟安然無(wú)恙地降落到了地上。這到底是怎么一回事?我使勁揉了揉眼睛,簡(jiǎn)直不敢相信這是真的`。我迷惑不解,為什么那么脆弱的小螞蟻從那么高的地方掉下來(lái)不會(huì)摔死呢?

  回到家中,這個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里盤旋著,使我百思不得其解,我只好去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō):“像螞蟻這種小型昆蟲(chóng)都很輕,當(dāng)它從高處落下來(lái)的時(shí)候,會(huì)隨著空氣慢慢降落,螞蟻從高處落下不會(huì)摔死,是因?yàn)樗捏w重輕。

  這就告訴我們了一個(gè)道理:雖然有些生物看似非常弱小,但正是弱小成就了它頑強(qiáng)的生命力。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇6

  在世界萬(wàn)物中,每一種事物總有那么多奧秘存在等著被人們發(fā)現(xiàn)。

  這天,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在我家的客廳吊燈上似乎有一片薄薄的東西,這是什么呢?哦,原來(lái)是一張蜘蛛網(wǎng)啊!嗯,這蜘蛛網(wǎng)“架”在那里,太不干凈了,不如讓我來(lái)把它清理干凈吧!于是,我拿來(lái)了一把掃把,用掃把對(duì)著蜘蛛網(wǎng)輕輕撥了一下,本以為這蜘蛛網(wǎng)會(huì)掉落下來(lái)的,可是我沒(méi)有想到:蜘蛛網(wǎng)并沒(méi)有掉落下來(lái),而是粘在了掃把上。我驚訝極了,嘴巴張得大大的'。我見(jiàn)了,再次用掃把向蜘蛛網(wǎng)用力地挑了幾下,但是,蜘蛛網(wǎng)還是沒(méi)有掉下來(lái),就像是涂了“502強(qiáng)力膠水”一樣遲遲不落,這是為什么呢?

  為了把答案弄清楚,我拖著掃把飛快地跑向媽媽,問(wèn):“媽媽,為什么那蜘蛛網(wǎng)那么難掉下來(lái)。俊笨蓩寢寘s這樣回答道:“嗯,這是你自己提出的問(wèn)題,應(yīng)該自己去解決呀!”我聽(tīng)了,有些不服氣,就快速跑到電腦前,查了查,不一會(huì)兒我就找到了,原因是這樣的:蜘蛛絲的韌性非常好,不容易被扯斷。如果一根蜘蛛絲和一根粗細(xì)一樣的鐵絲相比,蜘蛛絲的韌性就是鐵絲的10倍!

  啊!原來(lái)世間萬(wàn)物擁有如此有趣的奧秘呀!我今后要發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘!

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇7

  每當(dāng)我感受著陽(yáng)光的溫暖,看到一縷縷陽(yáng)光灑在大地上時(shí),我就會(huì)情不自禁地問(wèn)家人:“陽(yáng)光是什么顏色的。”爸爸說(shuō):“綠色的。”媽媽說(shuō):“紅色的。”弟弟說(shuō):“藍(lán)色的。”我到底應(yīng)該相信誰(shuí)呢?我心里總是癢癢的。有一天我在一本趣味科學(xué)看到一片太陽(yáng)光的秘密里有做太陽(yáng)光是什么顏色的實(shí)驗(yàn)。

  我先打來(lái)了半盆水,放在陽(yáng)光明媚的窗口,然后找來(lái)一面鏡子,放在盆中,對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光,一半露出水面,一半放在水中,我抬頭,望了望墻壁,墻壁上竟出現(xiàn)了一道七彩的光茫,赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫真像一道美麗的.彩虹!這時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)水面,水面漾起波紋,“彩虹”頓時(shí)跳躍不定,時(shí)而像一個(gè)跳舞的小姑娘,翩翩起舞,時(shí)而又像小鳥(niǎo)那樣展翅飛翔,時(shí)而有像一只蝴蝶在空中飛翔,真是變化多端。我頓時(shí)恍然大悟,原來(lái)陽(yáng)光是由七彩顏色組成的。我為我的發(fā)現(xiàn)高興而自豪。

  美麗的七彩是陽(yáng)光的秘密,水的折射使陽(yáng)光露出了原形,你們知道嗎?

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇8

  在春姑娘到來(lái)之際,我想用雙眼去尋找她便獨(dú)自一人去花園尋找。

  剛一進(jìn)去,一陣花香就飄進(jìn)了我那靈敏的鼻子里,我尾隨花香來(lái)到了剛要怒放的花叢中;ɑǹ烧娑嘌,有郁金香、曇花、杜鵑、牡丹多種多樣。這可真是花的.海洋呀!

  我又來(lái)到草叢邊,拔開(kāi)嫩綠的小草浮現(xiàn)出來(lái)的是一群螞蟻,它們?cè)跍?zhǔn)備儲(chǔ)存食物呢!它們像一支戒備森嚴(yán)的部隊(duì)。無(wú)論我怎么折磨它們,它們都能頑強(qiáng)的站起來(lái)。我暗想:如果我們?nèi)祟惗枷裎浵佭@樣擁有頑強(qiáng)的生命力和不屈的精神,那我們的祖國(guó)會(huì)更加強(qiáng)大。

  我又來(lái)到了池塘,池塘了長(zhǎng)滿了荷葉,像一個(gè)個(gè)大圓盤,荷花在這些荷葉之間冒出來(lái),荷花穿著粉紅的衣裳,一陣微風(fēng)吹過(guò)荷花就翩翩起舞,似乎在向我招手歡迎我的到來(lái)。風(fēng)停了,荷花就停止舞蹈,站在春光里沐浴著春光,感覺(jué)舒服極了!也許你會(huì)感到奇怪,荷花不是在夏天嗎?可海南,由于天氣原因,在春天也能看到,不信你可以去金牛嶺公園看看。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇9

  那一天晚上我們家吃茄子,我來(lái)到廚房里觀看媽媽炒茄子。人見(jiàn)媽媽一手拿著刀,一手拿著茄子!班А鼻炎泳捅粙寢屒谐蓛砂,我仔細(xì)地看著,發(fā)現(xiàn)茄子內(nèi)部原來(lái)是白色的,但過(guò)了一會(huì)兒后發(fā)現(xiàn)茄子內(nèi)部的顏色由淺變深,最后變成黑褐色。

  吃過(guò)晚飯后,我想:“為什么茄子的內(nèi)部一下由淺變深, 最后變成黑褐色!边@些問(wèn)題使我疑惑不解,好奇心驅(qū)使著我,一定要親自去看個(gè)究竟。所以我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  說(shuō)干就干,我來(lái)到廚房把冰箱里所有的茄子全部拿出來(lái),拿刀把它們?nèi)慷记虚_(kāi),果然不出我的所料,茄子全部發(fā)生變色反應(yīng),這到底是怎么回事呢?我便來(lái)到了客廳問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“不知道”。我又去問(wèn)爸爸,爸爸也說(shuō):“不知道”。

  唉,沒(méi)辦法只好去查電腦,噢,原來(lái)發(fā)生色變反應(yīng)主要是這些植物體內(nèi)存在著酚類化合物。例如:多元酚類、兒茶酚……酚類化合物被氧化成酚類化合物,既發(fā)生變色反應(yīng)變成黃色。隨著反應(yīng)的.量的增加顏色就逐漸加深。最后,變成深褐色。氧化反應(yīng)的發(fā)生是由于與空氣中氧的接觸和細(xì)胞中酚氧化酶釋放。在組織沒(méi)有損傷之前,酚氧化酶在于細(xì)胞中,不能于酚類化合物接觸而空氣中的氧更沒(méi)法進(jìn)入,因而不發(fā)生氧化變色反應(yīng)。

  當(dāng)然,大自然的奧妙是無(wú)窮無(wú)盡的,有待于我們這些青年去揭開(kāi),只要我們認(rèn)真地去探索,一定會(huì)獲得更多知識(shí)。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇10

  今天作文課上,老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō):“今天,我們來(lái)玩游戲,在游戲中發(fā)現(xiàn)奧秘,好不好?”大家聽(tīng)了都?xì)g呼雀躍,說(shuō):“好!”

  老師從袋中拿出了一個(gè)塑料袋,又從塑料袋拿出一個(gè)布袋。我們都往講臺(tái)邊上靠,伸長(zhǎng)了脖子,瞪大了眼睛,看著那個(gè)布袋。老師小心翼翼地打開(kāi)了布袋,里面居然是兩個(gè)雞蛋,我們抓著腦門,不清楚老師葫蘆里面的是什么藥。老師用筆在兩個(gè)雞蛋上寫“一”和“二”兩個(gè)字,代表一號(hào)蛋和二號(hào)蛋。接著,老師對(duì)我們說(shuō):“今天,我們來(lái)比賽轉(zhuǎn)雞蛋,好不好?”“好!”老師請(qǐng)了兩位同學(xué),上臺(tái)來(lái)轉(zhuǎn)雞蛋。老師一聲令下,兩位同學(xué)分別握著雞蛋使勁地轉(zhuǎn)了起來(lái)。咦!一號(hào)蛋轉(zhuǎn)得慢極了,就好像要“罷工”似的,一會(huì)兒就停了下來(lái)。而二號(hào)雞蛋轉(zhuǎn)得又快又久。它在講臺(tái)上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊!好像一位嫻熟的芭蕾舞者在講臺(tái)上跳起了優(yōu)美的、令人目眩的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作。等了好一會(huì)兒,二號(hào)蛋才停下來(lái)。我心想:那一號(hào)選手真不是個(gè)男子漢大丈夫,連個(gè)小小的女孩都斗不過(guò),平時(shí)轉(zhuǎn)陀螺還挺厲害的呢,可現(xiàn)在怎么連個(gè)雞蛋都轉(zhuǎn)不起來(lái)了呢?還有那個(gè)雞蛋,太不爭(zhēng)氣了,轉(zhuǎn)了一會(huì)兒就不愿意轉(zhuǎn)了,真懶!

  正當(dāng)我們疑惑不解時(shí),老師為我們公布了答案,原來(lái)一號(hào)蛋是生雞蛋,而二號(hào)蛋則是熟雞蛋?墒怯钟幸粋(gè)問(wèn)題困擾著我,為什么熟雞蛋轉(zhuǎn)得又快又久,而生雞蛋就不行呢?老師告訴我們熟雞蛋是個(gè)固體,而生雞蛋的蛋清是液體,蛋黃是半固體,雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),生雞蛋的.液體和半固體會(huì)流動(dòng),不利于轉(zhuǎn)動(dòng),所以轉(zhuǎn)了一下就“罷工”了。

  今天我知道了雞蛋的奧秘,真開(kāi)心!雞蛋這種常見(jiàn)的東西,居然蘊(yùn)含著這么大的學(xué)問(wèn),我以后一定要多多觀察身邊的事物,才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。

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