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小學(xué)四年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文 篇1
在我們的學(xué)習(xí)生活中,有很多不完美的地方。比如鋼筆沒有水兒了就需要買、換或者吸水兒。而在我們神奇的教室里這一切都可以變得非常完美。
神奇的教室里每個學(xué)生的座位上都有七個按鈕,分別是紅色、藍色、彩色、綠色、黃色、紫色、灰色。
如果上課時鉛筆沒有鉛了或者鋼筆沒有水兒了,只要按一下紅色按鈕,就會自動出現(xiàn)一只新筆。你只要把沒水兒的筆放在紅色按鈕下面就行了。下課時如果你口渴了,只要按一下藍色的按鈕就會出來一杯水。當(dāng)你畫畫時如果沒有畫筆了,按一下彩色按鈕就會出來許多顏色不一的彩色畫筆。
當(dāng)你有題不會做時,按一下綠色按鈕就會出現(xiàn)一個屏幕。屏幕中出現(xiàn)的'老師就會給你認真講題。當(dāng)你做完題想對答案時,會出現(xiàn)一個小照相機,上面有一個大按鈕和一個小按鈕,按一下大按鈕,照相機就會拍下你做的題,再按一下小按鈕,正確的答案就會出來了。
剩下兩個按鈕是給老師用的,如果老師累了,就按下紫色按鈕,就會自動給老師按摩。按一下灰色按鈕,就會自動給學(xué)生批改作業(yè)。
我一覺醒來,才發(fā)現(xiàn)這全都是一個夢,真渴望這種教室早點被人創(chuàng)造出來。
小學(xué)四年級作文 篇2
千佛山是國家AAAA級景區(qū),在麗水市遂昌縣。清光緒版《遂昌縣志》載:山上巖石怪異,可見千尊佛像,故名“千佛山”。
十月二日我們一大早從紹興出發(fā)來到了千佛山。順著臺階走上去很快就看見了一塊怪石,因為那塊石頭像豬悟能的頭,所以叫它悟能石。再往上走,又有一塊怪石,它像孫悟空的側(cè)面的頭,因此得來了悟空石。又走了一段路,不出我所料,果然出現(xiàn)了悟凈石,它在雙龍澗的一條“龍”的`上面。你們猜《西游記》里還有什么?沒錯,就是白龍馬。那塊巖石像一匹馬,正低下頭去喝水。我們繼續(xù)往上走,看見了十八羅漢,有坐鹿羅漢、歡喜羅漢、舉缽羅漢、托塔羅漢、靜坐羅漢、過江羅漢、騎象羅漢、笑獅羅漢、開心羅漢、探手羅漢、沉思羅漢、挖耳羅漢、布袋羅漢、芭蕉羅漢、長眉羅漢、看門羅漢、降龍羅漢、伏虎羅漢……最后我們來到了山頂?shù)钠脚_,平臺上有四大天王,分別是東方持國天王魔禮海、西方廣目天王魔禮壽、南方增長天王魔禮青、北方多聞天王魔禮紅。它們雕刻得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。如果你往上看的話,你一定會嚇一跳,上面有一個臉圓嘟嘟的、光著頭的、耳朵超像3的、和藹可親的彌勒佛。佛高達三百米,把郁郁青山作為其天然袈裟。它是用天然山體雕刻而成的,是天下最大的佛,也是天下最神奇的佛。
千佛山因為開發(fā)過程中注重了原生態(tài)保護,來到這里才是真正感覺到了秀山麗水、鳥語花香。希望每個景點都如此安全環(huán)保,讓我們的世界變得更加美麗。
小學(xué)四年級作文 篇3
我第一次劃船就是在我6歲的時候,我們很多人一齊去坐船,我最喜歡坐船了,提起坐船,隊伍里就只有我一個人最起勁吧,我們在岸邊玩得夠開心,之后我去劃船了!拿著一根又細又長的木棍,在水里滑行,我覺得好玩極了。
我選好了一條漁船,我們便踩著船前的踏板,坐到了船艙里。經(jīng)爸爸媽媽的商量,決定第一個讓我來劃船。于就是,我做到了劃槳的地方,用雙手握住槳把,使勁地用手劃著船槳,只見船槳在水中畫了一個個圓圈,瞬間間平靜的湖水激起了浪花,浪花追逐著金色的陽光,像頑皮的小猴子似的跳躍著,可船卻還在碼頭旁打轉(zhuǎn),甚至還有些后退。當(dāng)我看見其它一葉葉扁舟像出膛的子彈一樣飛快地前進,我可真就是心急如焚那!我想:“按照這樣的速度,十年都別想劃到湖中心,還不如就地觀看風(fēng)景呢!”我想了一下,有了個好辦法,我把槳豎起來順著風(fēng)的方向用力劃,這樣就真的能劃起來了,然而且速度很快,居然我很快就劃出了碼頭,開始向湖中心駛?cè)ァ?之后我才明白就是媽媽爸爸在和我一齊劃,我在劃船時全然不覺,我太興奮,只明白我要把小船劃得像飛起來那樣才好)我活像一個小魚,靈活的在水里穿梭,開足馬力勇往直前著。不久,我們就劃到了湖中心,啊!那里的風(fēng)景好美呀!
湖中心的風(fēng)景就就是不一樣呀,湖的南北面有著金子一般的沙子和開滿桃花的桃樹。此時從船頭眺望遠方,湖的邊際和天的邊際的交界處,湖和天的`顏色合在一塊,讓人感覺到這真就是“水天一色”呀!再看這一望無際的水平面,幾灘海草在水面上無憂無慮地飄著,其他的船只遠遠看去,就像浮在水面上的幾片落葉。一陣陣涼爽的風(fēng)吹過,水面上激起了層層波浪,那波浪構(gòu)成了一條條美麗的曲線,就像重巒疊嶂、連綿起伏的群山一般,吸引著我們的視線。微風(fēng)吹拂著我的臉龐,感覺到自我的心靈的確得到了凈化和解放。
回到岸上,我驀然回首,看到依然有很多船只在向湖中心駛?cè)ァnD時,我想:“如果當(dāng)時我們留在岸邊的話,我能體會到在湖中心看風(fēng)景這種美妙的情緒嗎?”
小學(xué)四年級作文 篇4
我的家人非常奇怪,就說我姐姐吧.一天晚上,我在家看著店.突然有人過來買東西,他說:"買包香煙.""什么香煙?"我問.他說大紅贏.我就哪給他了.錢沒拿來.我也沒問.后來我去看電視了,有人買東西,我姐姐過去了,她把香煙給了買東西的客人,然后就去玩電腦了。她當(dāng)時看到了那上面有20元,她問我:“你剛剛的大紅鷹給了他沒?”我說給了,后來又問:“錢拿來了沒?”“沒拿來了”后來就兇巴巴的說:“是你把錢放在這里的`吧!薄皼]”我害怕的說。
是客人吧錢放在那的,你說誰對?要說出理由。我說我對,應(yīng)為她還打了我。
小學(xué)四年級作文 篇5
對于一個剛剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校的我來說,是無比的無聊,面對著陌生的'老師與同學(xué),鼻子突然鼓起一陣酸。自己心里有一點點的自卑感,發(fā)現(xiàn)自己什么都比不上別人。
但是今天,我卻用實際行動證明了我自己,證明我能行,我可以。
這短短的一節(jié)課,這簡簡單單的一個舉手動作,這普普通通的幾個字,讓我克服了心理障礙,戰(zhàn)勝了自己。每個人做這件事情,有了一次就有第二次,有第二次就有第三次最后就會舉手的越來越多,越來越積極。我就可以在社會上,在生活上,在我們成長的道路上,我們就可以保持一個自信的自我,積極的我來展現(xiàn)出自我本有的優(yōu)秀和風(fēng)采。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,只要你認為這件事,并且下定決心了,那么你會成功的;你只要努力過,堅持下去,別擔(dān)心,別害怕,你終有一天會走上成功的道路的,加油!
小學(xué)四年級作文 篇6
星期天,我在外面玩,到了中午回家吃飯。我到家時,卻意外發(fā)現(xiàn)爺爺正準備做飯,頓時心里疑惑起來:“媽媽呢?爺爺會做飯嗎?”爺爺?shù)脑捊忾_了我心中的謎:“你媽媽出去做事了,下午才能回來。中午呢就嘗嘗我的手藝吧!”
爺爺拿著碗到米袋前,一口氣舀了三大碗,使我哭笑不得,這是喂豬呀,我們兩個人怎么吃的完呢?可是一開始,爺爺就遇到了困難,淘好了米以后,要放多少水呢?爺爺急得走來走去,活像一個頑皮的孩子,而我在一旁指手劃腳,好像我變成 了爺爺似的,后來我把放多少水告訴了爺爺,爺爺?shù)奶悦罪L(fēng)波這才停息。
米飯的問題解決了,最大的困難還在后頭——那就是燒菜。我?guī)蜖敔敯亚嗖讼春茫α怂λ,放在菜板上,爺爺拿起刀——爺爺拿刀的樣子可真可怕呀!活像一個入室搶劫的江洋大盜。菜刀好像偏偏和爺爺作對似的,左滑一下,右滑一下結(jié)果切出來的菜是歪歪斜斜的',難看死了。菜終于切完了。爺爺把煤氣點著,把鍋放上去,等鍋底熱了一點兒以后,就倒了油,又放了蔥。油已經(jīng)冒煙了,爺爺卻不知道是先放菜還是放調(diào)料,在一陣手忙腳亂間,還是我?guī)蜖敔敯巡说瓜洛伒。菜一下鍋,鍋里“沙沙”的響著,爺爺一時還沒反應(yīng)過來,我只好又在旁邊幫爺爺用鍋鏟翻動著——我不會翻動,只好亂鏟一氣,油都像蜘蛛俠一樣飛出來了,飛到了我的身上,燙的我和爺爺亂蹦亂跳。
青菜燒好了,但是撈出來的時候,已經(jīng)是黑糊糊的一片,看著就覺的惡心,誰還敢吃呢?
接著燒第二個菜,只見爺爺從盆里撈出一條已經(jīng)殺好的魚,放在菜板上,一切成四半,然后“啪”的一聲點著煤氣灶,又往鍋里倒了些油,待油開始起煙了,他把魚塊一股腦兒放了進去,立刻“噼里啪啦”一陣油炸聲,油點到處亂濺,燙得我們爺孫倆嘶嘶地只吸冷氣。爺爺沒辦法,拎起水瓶“嘩嘩嘩”往鍋里倒了半鍋水。好了,油不炸了,爺爺和我這才松了口氣,他又往鍋里胡亂放了一些調(diào)味品,蓋上鍋蓋燜起來,我驚呆了:有這樣燒魚的嗎?爺爺說“不管好吃不好吃,我都燒熟了給你吃。”
過了一會兒,鍋里想起“咕嘟咕嘟”的聲音。我想打開鍋蓋,可爺爺不肯,說要多燜一會兒才好吃20分鐘過去了,魚終于起鍋了,可是已經(jīng)分不清魚頭、魚尾了,簡直一團糟。
看著這些菜,心里就只吐冷氣,差那一點,我想反胃。跟爺爺說了以后,爺爺也說吃不下,我們中飯還得吃快餐面吧!
你瞧瞧!我的爺爺像話嗎?——男子漢大丈夫卻不會做飯。
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