小學四年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文 篇1

　　動物是我們?nèi)祟惖呐笥�，它們陪伴我們成長，給我的生活增加了許多的色彩，而我有兩個小伙伴，它們是―金魚‘安安’和‘奇奇’。

　　安安和奇奇可漂亮了，渾身上下紅彤彤的，金魚安安的背上是紅色，肚子下面是黃色。而奇奇是背上面是紅色，肚子下面是白色。他們在陽光的照耀下，鱗片把它們映襯得閃閃發(fā)亮光彩奪目，好像紅寶石一般，美麗極啦!它的尾巴像一件美麗的`白紗裙，炯炯炯有神的眼睛像銅鈴一樣，那鯺像一層輕巧的紗衣，映襯著它漂亮的尾巴，那真是巧奪天工，就像仙女織的錦緞裁成的漂亮的紗裙。

　　小魚很調(diào)皮，不知為何，每天金魚們總是會吐很多的泡泡，好像在比誰的泡泡大似的?后來我知道啦，小魚可以通過吐泡泡，來吸收水中的氧氣。有時它會來個鯉魚打挺，也有時它會往上跳躍，突然竄出水面，又一頭扎個猛子向下游去，那樣子真是調(diào)皮可愛，如果你不注意，會把你嚇一跳的。

　　金魚游泳的姿勢更美。它們游起來輕輕擺動身體，向前游去，如同滑雪的運動員。它那靈活的身體如同一個漂浮的絨球來回飄浮著，那么的美麗。他們一前一后追逐著，游動著，嘻戲著，像兩位美麗的仙女一樣。

　　這就是我的朋友――金魚安安和奇奇。

小學四年級作文 篇2

　　回憶小學的課間生活，有跳橡皮筋、踢毽子、打籃球等，真是精彩無限，但的流逝，轉(zhuǎn)眼，已是初中生了。

　　在不知不覺中，課間生活也平乏無淡，當我坐在教室里，抬眼望去，同學靜靜地走出教室，在走廊上悠閑地望及的綠樹小草。但凡坐在教室里的同學，在專心致志地看書，在地做作業(yè)。

　　我趴在桌子上想著：這我期待的初中生活嗎？當我次進初中，初中的課間生活應(yīng)該會更有趣、精彩的呀！此時的我又回小學的課間生活。在不經(jīng)意間，我看見了腦海中的我，整天嘻嘻哈哈，一成不變的和她的同學玩耍呢！她們邊數(shù)著數(shù)，邊邁起輕盈的步子跳著橡皮筋，她們笑得多開心啊……

　　只聽英語老師“砰”的拍了講臺，走廊外的同學都紛紛“逃”進教室，緊張的'氣氛開始蔓延。同學都感到緊張不安，生怕老師批評到，我全身都開始冒冷汗了，真有點兒。接著老師又報了一連串的名字，里面并我，懸著的大石終于落地了。被老師報到名字的同學都個愁眉苦臉，連平時最愛笑的同學臉上都找一絲笑意，這讓我覺得初中生活是緊張時期。

　　“叮鈴鈴”上課鈴又響了，我耷拉著腦袋想：迎接的下課間生活又會是怎樣的呢？

小學四年級作文 篇3

　　今天，我和妹妹正在玩積木，姥姥喊道：“你們倆兒別老在家里悶著了，出去玩玩去吧！”妹妹聽了說：“好呀，我想去騎車！”我拿起球來說：“那我就打球吧！”

　　我們在小廣場玩了一會兒，妹妹提議我們比賽騎自行車，我說：“不行，我還不會呢�！泵妹谜f：“簡單，讓我來教你！”妹妹一邊示范一邊給我講動作要領(lǐng)，一圈之后她似乎忘了“老師”身份，自顧自地騎起來。我不滿地叫道：“喂，你得讓我試試��！”正巧姥姥來了，妹妹也不情愿地離開自行車。

　　我跨上自行車，雙手緊緊握住車把，還好車子比較矮，我雙腳能夠著地，我按妹妹說的先用腳蹬地，然后抬腳，讓車子向前溜一段距離，我嘗試去蹬腳踏扳，可是一條腿剛剛抬起來車子就傾斜了，嚇得我立刻用腳撐住地面。第二次，我讓車溜的更快些，終于成功的蹬住了踏板，還沒來得及高興，兩手就因為沒有掌好把，搖晃幾次后，我摔在地上，幸好沒受傷。妹妹跑過來：“哥哥你先休息一下，我騎吧！”我只好把車子給她，坐在了旁邊，看著她起步，我思考自己的問題所在。

　　幾圈以后，姥姥喊住妹妹：“如意，你也得讓哥哥騎呀！”妹妹不高興地給了我，去接受姥姥的教育了。我騎上車子，握緊車把，一遍遍的試著，經(jīng)過不懈的`努力，終于可以騎上幾下了。這時候媽媽回來了，看到我在練習騎車，過來說：“雙手不用這么使勁抓車把，身體放松，車子稍微斜點也不用害怕，可以通過調(diào)整車把的方向，再有身體的配合糾正過來，別著急，多練習就好了！”我慢慢的體會媽媽的話，慚慚找到了感覺，自行車終于不再踉踉蹌蹌的前行了。妹妹跑來說：“哥哥學得真快，好棒呀！”我正得意著，又聽她說：“這下，該我騎了吧？”“唉……”

小學四年級作文 篇4

　　你明白嗎？每每我握著你那刻滿了時間痕跡的巨大雙手時，此時那無盡的苦楚。你明白嗎？每每我看到你臉上那與日俱增的溝壑時，那無由來的愧疚。每一天，你的溫暖從朝陽到晚霞一向陪伴著我，而你自我卻在燦爛的陽光下?lián)]灑著汗水和體力，這一切都就是為了撐起整個家庭。

　　我明白，它就就是父愛。

　　多少年了，你為了整個家庭，沒有怠慢過一天的工作。為了減少母親的勞動量，你在結(jié)束了一星期勞累的工作后，仍會主動打掃房間。為了我的學習，你又在百忙之中抽出空來與我交流，給我分析。我能夠確定地說，沒有你的幫忙，我就是定然沒有這天的成績的。不管就是客觀或就是主觀上來講，你都確確實實就是一位好丈夫，一位好父親。

　　但就是，有多久了，您沒有聽過花開得聲音；又有多久了，此時您沒有聽過樹葉的呢喃。停下來聽聽自我心靈的獨語吧！還自我一顆睿智而從容的`心吧！擾人的重負已壓得您難受了。放下包袱休息一下吧，畢竟您已就是個四十的人兒了。

　　一次次聽到您對我說："孩子，你真懂事！"我就有說不完的愧疚。"我真的懂事了嗎？"我捫心自問。父親幾年前患上了腰椎間盤突出，就是一種極難受的病，此時嚴重時走路都不行。而我的良知卻在這個時候在親情與冷漠之間掙扎、努力。盡管之后多次幫父親洗碗、敲背。但這比起父親給與我的溫暖來說只就是杯水車薪而已。

　　夕陽下，依然有父親的身影。陽光照射在時間的溝壑中，依然散發(fā)著溫暖，那就是最親切也就是最神圣的溫暖。

小學四年級作文 篇5

　　一天，我乘著飛船來到了宇宙，我和露露（露露是我的翻譯機器）在飛船里觀看宇宙的美麗，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個美麗的星球，露露說：“那是真假王國，在那里，他們都喜歡說假話，所以不能相信他們。”“好有趣的星球，我要去看一看！”“主人，不能去呀！”露露攔住我，我推開露露，架著飛船2號，來到了真假王國里，下了飛船便看到了一個欣欣向榮的場面：地面干干凈凈，房子整整齊齊，人們的笑聲，買東西的叫喊聲都傳到了千里之外，我想：“露露不就是不想讓我來這里享福罷了，不讓我來，我偏要來，腳長在我身上，我想到哪就到哪！哼！”我進入到了真假王國里，國王馬上命人擺設(shè)酒席，把我請到貴賓室里，說：“地球的客人，您好！”我奇怪地問：“你怎么知道我是地球人�。浚　薄拔覀冇袀�國師，他能未仆先知！”“你請我來有什么事？”“�。∈沁@樣，我想統(tǒng)治地球！想請你幫我！”“地球是我的'星球，你不能統(tǒng)治地球！”我著急地說�！拔抑�道呀！你先別著急，如果我能統(tǒng)治地球，我一定許你當上丞相，有花不完的錢。”“你統(tǒng)治地球與我有何干系？”“我想讓你當上主帥，因為你對地球最熟悉！”“我不會答應(yīng)你的，造福百姓可以，統(tǒng)治地球絕不可能！”國王見我不答應(yīng)，說：“你不答應(yīng)我也不會讓你走，來呀！把他關(guān)起來！”士兵們準備動手，突然，露露不知從哪兒跳出來，打暈士兵后拉著我上了飛船，露露開著飛船就走，在飛船上，我問露露：“露露，你怎么知道我有危險呢？”露露說：“你剛下飛船時，我就變小藏在你身上。”“露露，這次可真謝謝你了！”

　　從這以后，我再也不不聽露露的話了！

　　這真是一次驚險的遭遇！

小學四年級作文 篇6

　　在我的記憶中，有一件事情最令我感動。有一次，我忽然發(fā)熱，媽媽像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉(zhuǎn)，不管三七二十一，背著我就往離我們小區(qū)最近的醫(yī)院跑去。這時候，老天爺恰恰不做美，居然在這個時候下起了大雨，媽媽連忙把她自己的外套披在了我的身上，自己卻被大雨淋濕了，雨水順著她的頭發(fā)往下淌。

　　到了醫(yī)院里，媽媽看到樓底連半個人影也沒有，便把我放在一張椅子上，自己跑到二樓和三樓去找醫(yī)生。第一棟樓里面沒有，就到第二棟里面找。很快，就找到了一個醫(yī)生，醫(yī)生說我發(fā)熱得很嚴重，必須馬上注射，打完針以后還得掛兩瓶鹽水。媽媽聽了以后，便讓我在第一棟樓底下等她，過一會再來找我，我答應(yīng)了。媽媽隨著醫(yī)生去拿鹽水和針了。我望著媽媽那高大的背影，忽然感動媽媽變得很偉大。打完針以后，醫(yī)生開始幫我掛鹽水了，在掛鹽水這段時間里，媽媽一直陪在我的身邊，不知不覺中，我進入夢鄉(xiāng)。第二天早上，我從夢中醒來，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里布滿了紅紅血絲，我問過了旁邊的護士才知道，媽媽昨天晚上為了照顧我，一整晚都沒有睡覺，我頓時感到媽媽是天底下最偉大的`人，媽媽的愛是任何東西都不能取代的，我愛我的媽媽，更愛媽媽那無私愛。

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