小學(xué)四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“你能不能去參加比賽呢？”老師用懷疑的眼光看著我。“我試試吧！”我堅(jiān)定地說(shuō)。聽說(shuō)手鈴隊(duì)有一個(gè)空缺，而我天生愛動(dòng)手，所以想去參加手鈴隊(duì)。我找到負(fù)責(zé)老師，向她說(shuō)明來(lái)意。但是過(guò)幾個(gè)月，學(xué)校手鈴隊(duì)就要參加一個(gè)重要的比賽。負(fù)責(zé)老師生怕我沒足夠的時(shí)間練習(xí)，好像對(duì)我很不放心，一直問我一些關(guān)于音樂的問題。我都一一回答出來(lái)了。老師問完了，答應(yīng)暫時(shí)讓我參加手鈴隊(duì)。我下定決心好好地練手鈴，參加比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光。
我們每星期都練一次。因?yàn)橐獮楸荣愖鰷?zhǔn)備，所以一練就是三個(gè)小時(shí)。第一次練習(xí)時(shí)，我老是犯節(jié)奏上的錯(cuò)誤，無(wú)法跟大家配合。但是第二次練習(xí)時(shí)，我的錯(cuò)誤比上次更少了，漸漸能跟大家配合了。就這樣，我一次比一次搖得好，不久就搖得一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒有了。過(guò)了一段時(shí)間，我已經(jīng)能把譜子背下來(lái)了。我一把譜子背下來(lái)，就算是到可以比賽的水準(zhǔn)了。
到了比賽的那一天，大家都緊緊張張的，連老師的神色也顯得很嚴(yán)肅。當(dāng)輪到我們表演的時(shí)候，我們走到了臺(tái)上，開始演奏我們的曲子。演奏過(guò)程中，我一直保持著微笑，努力做到把每一個(gè)音符都搖得很完美。最后，我們得了銀獎(jiǎng)。大家都很高興。
老師對(duì)我的表現(xiàn)很滿意，微笑著對(duì)我豎起大拇指，仿佛在說(shuō)：“你真棒！”
點(diǎn)評(píng)：行文流暢，主題明確，框架清晰，選材新穎而又貼近生活。從整體的文章看來(lái)，小作者真情的流露能與同有堅(jiān)強(qiáng)、自信、不服輸?shù)囊淮水a(chǎn)生強(qiáng)烈的共振，因而很容易打動(dòng)讀者。而在比賽中，你文中立意的升華，深深地感動(dòng)了老師“演奏過(guò)程中，我一直保持著微笑，努力做到把每一個(gè)音符都搖得很完美�！边@是文中的佳句，是一種難能可貴的精神，也是文中潛在的靈魂。因?yàn)樗C明了此文早已脫離庸俗，你已并不再為名次而比賽，你在享受比賽；你在感受音樂美；你學(xué)會(huì)了體驗(yàn)生活。
不足之處，你對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫不夠細(xì)膩與生動(dòng)。首先，例：“老師用懷疑的眼光看著我”言語(yǔ)過(guò)于直白，描述略顯粗糙�！皯岩伞钡穆涔P已讓讀者理解用意了，你大可不用“懷疑”二字，以老師的五官神情表現(xiàn)加以代替。讀者的想象力是無(wú)限的`，你只要稍加牽引勝過(guò)你語(yǔ)意明確。其次，在第二段練習(xí)期間以及至比賽結(jié)束，老師一直想象不出來(lái)你是怎么搖的，整場(chǎng)比賽的動(dòng)作始終處于空白。但在這篇文章中，動(dòng)作雖然并不重要，但你要給予讀者真實(shí)的體驗(yàn)感，才會(huì)更強(qiáng)烈的渲染你的潛在立意。你可以好好想想，應(yīng)以什么樣的巧妙方式，切合主題的將動(dòng)作切入文章。最后，比賽之前，緊張的氣氛并沒有很好地的烘托出來(lái)。緊張其實(shí)不用你說(shuō)出來(lái)，你可以從周圍的環(huán)境或人物神態(tài)的描寫入手來(lái)加以烘托，讀者自然會(huì)被你感染，為你捏一把汗。
文章寫得非常好，希望你繼續(xù)努力，老師也更希望能夠看到你的進(jìn)步（指導(dǎo)老師：齊白）
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)快樂的小孩，一直喜歡玩，玩起來(lái)就笑得十分開心，就算弄得皮破血流，衣服臟得像個(gè)乞丐也不會(huì)對(duì)玩沒興趣。
秋天的一個(gè)早晨，一聲電話鈴打破了家里的寧?kù)o。一接電話，原來(lái)是百忙一族的小媽媽。平時(shí)上班她也得睡個(gè)懶覺，更何況是休息，可今天怎么這么早就往咱家打電話?只聽她說(shuō)：“今天帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)長(zhǎng)滿了番茄的地方玩�！甭犚娡孢@個(gè)字我已經(jīng)想入非非了，小媽媽還在喋喋不休我卻一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。小媽媽果然沒有食言，沒過(guò)半小時(shí)她就開著她那紅色的`福特車帶著弟弟來(lái)接我們一家。坐在車上我一直興奮不已，恨不得插上翅膀飛過(guò)去。哈哈!終于到了目的地了。我第一個(gè)沖下車去跑進(jìn)西紅柿林里，這一個(gè)個(gè)西紅柿猶如一盞盞小紅燈籠，讓我忍不住想嘗一嘗，我摘了一個(gè)剛要吃，只覺得有一個(gè)東西砸到背上，回頭一看背上已粘滿了西紅柿汁，再一看周圍只見弟弟一臉壞笑，還做著鬼臉。我火冒三丈，在弟弟剛想逃跑時(shí)把手中的西紅柿朝弟弟臉上扔了過(guò)去，只聽“啪”一聲弟弟的臉立刻變成了血紅色的。弟弟哪肯善罷甘休，又摘下一個(gè)西紅柿朝我扔來(lái)，我一躲逃進(jìn)了西紅柿林，這徹底激怒了弟弟，他像一頭憤怒的公牛在后面窮追不舍，還不時(shí)地向我投擲西紅柿，我也不甘示弱摘西紅柿往后扔弟弟……
從今以后我一想起這件事就會(huì)興奮至極，那一天可真快樂呀!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
周末，我緊趕慢趕完成了所有的作業(yè)，便理直氣壯地向爸爸請(qǐng)求道：爸爸，看我完成作業(yè)多辛苦，賞我看會(huì)兒電視吧！爸爸笑了笑，慢悠悠地說(shuō)：電視可不是輕易好看的，除非你幫我解道題。什么？爸爸可真摳門�。〔贿^(guò)，為了心愛的電視我也只能同意了。
好，請(qǐng)聽題。爸爸學(xué)著央視主持人的口吻，開始宣讀題目了。李大媽和錢大叔比賽爬樓，李大媽到達(dá)三樓用了60秒，錢大叔到達(dá)六樓用了120秒。當(dāng)李大媽到達(dá)十三樓時(shí)，錢大叔到達(dá)幾樓？爸爸說(shuō)完題目，便端起自己的茶杯，靜靜地坐在一旁的搖椅上，不緊不慢地品起茶來(lái)。他的眼神中閃過(guò)一絲竊喜，似乎斷定必能考倒我一般。
一股怨氣頓時(shí)涌上心頭，可我這時(shí)卻是敢怒不敢言�。∥夷贸霰咀哟掖已菟闫饋�(lái)：60÷3＝20（秒）、120÷6＝20（秒）、13×20＝360（秒）、360÷20＝18（樓），所以答案就是18樓。我得意洋洋地將本子遞給爸爸，便一陣風(fēng)似地朝電視奔去，沒想到我竟然會(huì)完成得這么順利��！當(dāng)我的.手觸及電視開關(guān)按鈕的瞬間，爸爸的聲音從背后傳來(lái)：曉管，你確定自己的答案是正確的嗎？當(dāng)然確定！我頭也不回。爸爸遺憾地嘆了一口氣：唉，曉管，看來(lái)你今天只能和電視無(wú)緣啰！
咦，怎么會(huì)出錯(cuò)呢？我百思不得其解。望著滿臉狐疑的我，爸爸拿起筆畫了一張草圖，耐心地解釋道：曉管，你看看一樓與三樓之間有幾層樓梯啊？樓梯數(shù)與樓層數(shù)相等嗎？你這么心急能吃得了熱豆腐嗎？帶著爸爸的一連串問題，我仔細(xì)看了看圖，果然是這樣。原來(lái)我剛才犯著一連串的錯(cuò)誤啊！
我提起筆，重新列起算式來(lái)：60÷2＝30（秒）、120÷5＝24（秒）、12×30＝360（秒）、360÷24＝15（層）、15+1＝16（層）。我將算好的本子再次交給爸爸。爸爸過(guò)目后，這才露出了滿意的微笑，說(shuō)：孺子可教也，看書去吧！可憐的我只好垂頭喪氣地挪向書房……
唉，看來(lái)心急還真是吃不了熱豆腐��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“坐觀垂釣者，徒有羨魚情�！苯裉�，我興奮不已，因?yàn)槲乙メ烎~了！信心十足，因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢茚灥揭粭l大魚，做一位“釣鱉客！”
吃好中飯，我就拉著爸爸去“十八里橋的神農(nóng)百草園”釣魚。剛進(jìn)門，我就被游玩設(shè)施吸引住了。我剛想去玩，爸爸就打消了我的念頭，我掃興極了！我透過(guò)層層竹林，看到了一片波光粼粼的湖面，“那里是釣魚的地方嗎？”我問爸爸，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)這么漂亮的湖是釣魚的！
我走到湖邊，裝的很酷、很有經(jīng)驗(yàn)。先打開魚包，再拿出魚飼料和一瓶礦泉水，然后進(jìn)行攪拌，魚桿的工作爸爸幫我完工，一切準(zhǔn)備就緒，就可以開始釣魚了！由于我經(jīng)驗(yàn)不足，爸爸先給我演示了一下釣魚的總過(guò)程，看上去好像挺容易的'，但做起來(lái)沒想像中的那么簡(jiǎn)單。
我拿起魚桿，使勁往外一甩，來(lái)了一個(gè)指天射魚，爸爸見了，忙說(shuō)：“你這樣是釣不到魚的，千萬(wàn)不能緣木求魚！釣魚要一心一意，不能盲目的去釣魚，心一定要靜�！甭犃税职值脑�，我穩(wěn)坐，精益求精，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著“浮標(biāo)�！�
只要“浮標(biāo)”與一點(diǎn)點(diǎn)抖動(dòng)，我都會(huì)分析好，小魚是否碰到了魚食，是否要上鉤了，一定要心里有數(shù)。我等了又等，小魚就是不上鉤，我不停地抱怨，爸爸聽見了就說(shuō)：“不要著急，要有耐心，或許小魚馬上要上鉤了！”
忽然，我看到湖面上的浮標(biāo)在跳水上芭蕾，我就“唰”的一下，迅速地把魚桿拉了上來(lái)，真是一條大魚，我開心地笑了，爸爸也笑了。
今天我不僅有很大的收獲，而且我懂得了做事一定要有耐心，不能半途而費(fèi)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
星期二，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)到二七區(qū)教育基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。我們都非常激動(dòng)，懷著一顆好奇心出發(fā)了。
一下車，老師便帶領(lǐng)我們走進(jìn)教室，給我們講防災(zāi)知識(shí)和自護(hù)自救的方法。然后，老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ酥参飯@，她指著一個(gè)像皮球一樣圓的葉子，告訴我們它叫：“黃陽(yáng)球”，“黃陽(yáng)球”旁邊有一棵高大的樹木，叫：“法國(guó)梧桐樹”，它可以吸收空氣中的灰塵，凈化空氣。還有“搖錢樹”，它的花像一個(gè)個(gè)“大元寶”。我們還認(rèn)識(shí)了“大葉女貞”和“廣玉蘭”等其它植物。
接著，我們走進(jìn)了菜園，菜園里有白胖胖的大白菜；有綠油油的生菜和香菜；有又細(xì)又長(zhǎng)的.大蔥；還有像鞭炮一樣的紅辣椒。
這次的郊游，我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。既開闊了我的眼界又體會(huì)到了快樂！
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