小學(xué)四年級(jí)作文9篇（精品）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)一些心里話，這些話已經(jīng)在我心里好久了，今天就利用寫作文的機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)吧！您也很疼愛我和弟弟。但是您卻有幾個(gè)缺點(diǎn)：一是愛喝酒，二是愛打骨牌，三是不守信。
記得有一次，您的同學(xué)聚會(huì)，叫您去吃飯。您臨去之前，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐：“你少喝點(diǎn)酒，早點(diǎn)回來(lái)。”您傍晚六點(diǎn)鐘左右去的，一直到將近十二點(diǎn)才回來(lái)�；貋�(lái)之后，您又把我和弟弟弄醒，還捏我的臉，揪弟弟的'耳朵，還說(shuō)：“你寫作業(yè)嗎？”您喝醉了，鬧騰得我和媽媽以及弟弟都不得安寧。
您還特別愛打骨牌，您為什么不能用玩骨牌的時(shí)間來(lái)陪一陪我和媽媽、弟弟？那一天，我們?nèi)敔敿依铩Ｄ?qǐng)我們莊里的人去飯店吃飯，吃過(guò)飯之后，您們又去爺爺家里玩骨牌，您一會(huì)兒輸一會(huì)兒贏，玩得可興奮了。忽然，只見外面狂風(fēng)大作，“轟隆隆”的雷聲越來(lái)越大，烏云也迅速地壓到頭頂。很快，雨滴落了下來(lái)。媽媽叫了幾次，問(wèn)您什么時(shí)候回家，您卻說(shuō)：“再過(guò)一會(huì)兒�！眿寢屨f(shuō)：“等會(huì)兒雨越下越大，怎么走？”您卻“穩(wěn)坐泰山”。媽媽氣得要先帶著我和弟弟走。您出來(lái)了，卻怎么也攔不住媽媽。媽媽說(shuō)：“思琦，你留在你爺爺這吧！”我說(shuō)：“好�！蔽也孪�，媽媽到家時(shí)一定濕透了全身。不知道您什么時(shí)候回去的。
記得還有一次，您答應(yīng)星期五下午帶我和弟弟去超市�？墒堑搅四翘煜挛�，您又說(shuō)：“太晚了，明天再去吧！”于是我們等到了第二天，您又說(shuō)：“沒有空，咱們不去了吧！”
爸爸，您把這些缺點(diǎn)改掉吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)我看見小伙伴們?cè)谠鹤永矧T著自行車追逐打鬧時(shí)，便想起自己在學(xué)騎自行車時(shí)的快樂(lè)情景。
記得那是暑假里的一天，看著周圍的小伙伴都神氣地騎著自行車，在我身邊飛馳而過(guò)，我心中別提有多羨慕啦!我鬧著爸爸也要給我買一輛帥氣的紅色自行車，爸爸禁不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。
自行車買了回來(lái)，我立刻推著自行車出了家門，來(lái)到院子里，迫不及待地坐上坐凳，學(xué)著小伙伴的樣子，雙手緊握車把，雙腳踩在踏板上用力一踏，誰(shuí)知連人帶車地摔了個(gè)四腳朝天，我顧不上疼痛，趕緊爬起來(lái)，回家去搬救兵。爸爸的'大手緊緊地握住坐凳，讓我坐回坐凳，雙手握住手把，雙腳也重新踩在踏板上，爸爸在我耳邊鼓舞著：寶貝兒，不用怕，爸爸在后面保護(hù)你，大膽騎!聽了爸爸的話，我心中的緊張慢慢的消失了，漸漸地放松下來(lái)，我使出渾身的勁兒，雙腳用力一踏，自行車便飛快地前進(jìn)了。但感覺自行車一會(huì)兒往左傾倒，一會(huì)兒又往右傾倒，但因?yàn)橛邪职址鲋也艣]有摔倒。我對(duì)爸爸說(shuō)：自行車怎么老是不聽我話?爸爸笑著說(shuō)：你是平衡沒掌握好。我告訴你一個(gè)小竅門，如果你感覺自行車往左倒，掌握方向的雙手，輕輕往右打方向。如果感覺自行車往右傾斜的時(shí)候，你就趕快往左拉，車子就能保持平衡了。掌握好平衡是關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)一次次的失敗，我從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，漸漸地掌握了其中的技巧。于是離開了爸爸的扶持，我也能晃晃悠悠地騎著車在院子里轉(zhuǎn)圈了。
現(xiàn)在，我的自行車騎得又快又穩(wěn)，再也不用羨慕小伙伴們啦，可以和她們一起騎著自行車去公園、鄉(xiāng)野自由地馳騁了!但兒時(shí)學(xué)騎自行車的情景一直深深地留在了我的記憶中。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天，主人下樓把我扔在垃圾箱旁邊，沒有誰(shuí)理睬我。過(guò)了幾天，我身旁的伙伴越來(lái)越多了，有的在前，有的在后，有的還高高地躺在垃圾箱蓋上，我只看見一個(gè)小朋友把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里。可是就是沒有人把我們送走，我身邊的伙伴們發(fā)出難聞的氣味，人們總是從我們身旁匆匆地掩鼻而過(guò)。唉！現(xiàn)在的人們?cè)趺礇]有環(huán)保意識(shí)呀。又過(guò)了幾天，我身邊的`伙伴更多了。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見我和伙伴們被分類處理了，有用的垃圾回收了，沒用的被填埋在土下，又在土上種上了各種植物，過(guò)了不久，在我們的頭上就長(zhǎng)出了綠綠的小草，開出了美麗的花。人們從這里經(jīng)過(guò)，總是忍不住贊嘆：好美呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
3月2號(hào)星期四陰
今天，我高高興興的去上學(xué)，但到了學(xué)校后，我卻高興不起來(lái)了——因?yàn)槲野炎鳂I(yè)本忘在家里了。
早自習(xí)快下的時(shí)候，老師讓把作業(yè)本交上，就可以出去活動(dòng)一會(huì)兒準(zhǔn)備上課了。我很自信的打開書包，想趕快把作業(yè)拿出來(lái)，就可以出去玩了。沒想到?jīng)]有，我又翻了翻另一個(gè)兜，也沒有。我開始著急了，因?yàn)槲疫@是第三次忘帶作業(yè)本了，老師肯定會(huì)懲罰我的.。我索性把書包里的書本都倒出來(lái)，再一本一本的裝進(jìn)去，還是沒有�？砂盐壹眽牧�，我的頭上也冒出了汗，怎么辦？怎么辦？當(dāng)時(shí)我就想，要是媽媽發(fā)現(xiàn)了給我送來(lái)就好了，我?guī)状瓮巴饪炊紱]有希望。真想把時(shí)間倒退一個(gè)小時(shí)可以自己回去拿，或者自己再寫一份作業(yè)，可時(shí)間不會(huì)倒流。這時(shí)我看到我的同桌邢樂(lè)天的作業(yè)早已擺在了課桌上，我靈機(jī)一動(dòng)，真想把他的作業(yè)本拿來(lái)，改成我的名字，但又想他該怎么辦呢？看來(lái)一切都無(wú)望了，我這時(shí)只有最后一招了——逃。于是，我就偷偷的從同學(xué)們的后面溜出去了，也許僥幸能逃過(guò)一劫。結(jié)果還是被組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)告訴老師了。上課鈴響了，我被老師罰站一節(jié)課。
回到家，我本來(lái)想訴苦，媽媽說(shuō)：“其實(shí)我發(fā)現(xiàn)了，想讓你爸給你送去呢，但又一想，你已經(jīng)不是第一次粗心了，該給你一次教訓(xùn)了，要不你不長(zhǎng)記性�！�
好呀，沒想到媽媽和老師合伙來(lái)整我！真是求人不如求己啊，最好的辦法就是：以后細(xì)心再細(xì)心，寫完一樣作業(yè)裝一樣，上學(xué)之前再檢查一遍。我希望這是我最后一次忘帶作業(yè)本。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我一向不太喜歡榴蓮，那種刺鼻的味道，真是讓人受不了。
它外表帶刺，顏色發(fā)黃，呈現(xiàn)出不規(guī)則的圓形，鼓鼓的像個(gè)小刺猬。那樣子看一下就想吐，我只要看到它，就沒什么食欲。
我不僅吧喜歡它的外表，更不喜歡他的味道。有一天，媽媽買了一個(gè)帶刺的`東西，我問(wèn)媽媽這是什么。媽媽說(shuō)：“這是榴蓮，它具有豐富的維生素�！�
過(guò)了一會(huì)，媽媽把榴蓮掰開，我的鼻子已經(jīng)受不了的那種臭味，像是什么東西腐爛了似的。媽媽把那些果肉放到盤子里，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，來(lái)，過(guò)來(lái)嘗嘗這種美味的水果�！蔽耶�(dāng)時(shí)堅(jiān)決地說(shuō)：“不吃，不吃，就不吃！”媽媽那時(shí)說(shuō)的話，簡(jiǎn)直讓我有哪個(gè)院地忘不了。“寶貝，我可告訴你呀，這個(gè)老好吃了，味道可棒了。你要是不吃可別后悔呀！”當(dāng)時(shí)，我雖然半信半疑，可是在好奇心的驅(qū)使下，我還是捂住鼻子，走過(guò)去，走到旁邊時(shí)，一股臭氣撲在我的面前。但是我再想起媽媽說(shuō)的話，挺著頭皮走了過(guò)去。
我先輕輕地用舌頭舔了一口，咦，好像有點(diǎn)甜。我不敢相信自己。趕緊拿起小勺子，我剛吃一口時(shí)，就覺得雖然榴蓮聞起來(lái)很臭，但是吃起來(lái)特別甜，甜里加點(diǎn)香，香里帶點(diǎn)甜，那種滋味實(shí)在是太棒了！我一口氣把媽切的那些榴蓮全吃光了，但我還是想吃那些榴蓮。
看著媽媽爸爸津津有味地吃著榴蓮，我急忙大聲地說(shuō)：“等一下，再給我留一塊！”就這樣，榴蓮就成了我鐘情的水果之一。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
鏡子里有個(gè)人，這個(gè)人是誰(shuí)呀？嘻！嘻！原來(lái)這個(gè)人就是我——李欣妍。
大家想知道我?guī)讱q了嗎？當(dāng)然是九歲咯！我有著一張鵝蛋臉，一雙月牙形的眼睛，一笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫，嘴巴張成了“O”形。由于我很喜歡看書，給我的那雙小眼睛配上了一副眼鏡。我還是一個(gè)性格大大咧咧，做事馬馬虎虎的女孩。
我的缺點(diǎn)還真不少，有一次在家中寫作文竟然把“戴”帽子的“戴”寫成了“裁”，媽媽看后笑得她那雙大眼睛也成了一條縫，說(shuō)：“你是把帽子裁在頭上的呀！”我一聽趕緊改，可又改成了“栽”，媽媽這下可生氣了，我又改，哎呦！又改成了“帶”。媽媽看看作文本又看看我，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭。
我雖然馬虎，但好學(xué)，如酷愛看書。每一次去書城都要進(jìn)行一次“大掃蕩”用我媽媽的話說(shuō)就是恨不得把整個(gè)書城搬回去。因此今天我那小眼睛又多了一位朋友——眼鏡，現(xiàn)在經(jīng)常被別人叫成“四只眼”。
哈！別看我這樣馬馬虎虎，大大咧咧，其實(shí)我也有多愁善感的時(shí)候，今年我轉(zhuǎn)學(xué)了，在我離開大華小學(xué)的`時(shí)候，還哭了整整一個(gè)上午呢！
這就是我，一個(gè)可愛的小女孩，這樣的我，你愿意和我做朋友嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
星期日，我和表哥一起去溜冰。來(lái)到溜冰場(chǎng)，那里人山人海，好不熱鬧。只見一個(gè)個(gè)像騎著風(fēng)火輪似的，在場(chǎng)上穿來(lái)穿去。花式也很多，飛快向前溜、向后溜、轉(zhuǎn)著、單腳溜。個(gè)個(gè)身輕如燕、身手不凡�？粗鴦e人飛似的溜，我恨不得馬上上場(chǎng)當(dāng)一回“飛人”。
穿上溜冰鞋，我以為像平時(shí)走路一樣，只不過(guò)快一點(diǎn)而已。于是我大踏步著走，以為這就是溜冰了。表哥走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不對(duì)，腳要外八字，一開一合�！蔽曳鲋鴻跅U，小心翼翼的一開一合，可是第一次穿有輪子的鞋，不太適應(yīng)，我溜得像蝸牛一樣慢，生怕又一次倒在地上，可已經(jīng)學(xué)會(huì)保持平衡和前進(jìn)了。
學(xué)會(huì)保持平衡可以說(shuō)學(xué)會(huì)一半了�，F(xiàn)在，表哥要我啦著他的手離開欄桿。我跟著表哥一起溜來(lái)溜去，覺得已經(jīng)學(xué)會(huì)了。表哥慢慢放開手，擺出接著我的姿態(tài)，跟在我后面。我溜了十米多，突然一不小心，又倒了，幸好表哥接住了我。我有點(diǎn)兒泄氣，覺得溜冰這么難，學(xué)不學(xué)也算了。于是找了個(gè)地方站下來(lái)休息。
表哥這時(shí)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“做事不可以半途而廢，世上無(wú)難事，只怕有心人，有哪個(gè)溜冰高手沒倒過(guò)的，你看看別人怎么溜吧！”聽了表哥的`話，我信心百倍，留心看著別人，只見別人都是一開一合地溜，身體45度傾著，兩手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，不停擺動(dòng)。要當(dāng)“飛人”的勇氣又回來(lái)了，我一開一合地溜，溜得很順。身體45度傾著，發(fā)現(xiàn)這可以加快速度。兩手伸著，可以保持平衡。原來(lái)一切都有竅門的，我心想：我終于學(xué)會(huì)了，太好了。我覺得我已經(jīng)是一位“飛人”，是一位溜冰高手，心里像吃了蜜一樣甜。我很慶幸沒有半途而廢，因?yàn)橐詠?lái)成功離我這么近。
我終于學(xué)會(huì)溜冰。從這件事我真正明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話。只要我們下定決心，什么難題也不是可以迎刃而解嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
在眾多考生當(dāng)中，每一位考生對(duì)待考試的心態(tài)都是不一樣的。學(xué)習(xí)好的人覺得輕松，不好的人覺得頭疼。我們面對(duì)考試應(yīng)當(dāng)一壓力，而且要化壓力為動(dòng)力�？荚囀菍W(xué)習(xí)過(guò)程中的必要環(huán)節(jié)，是對(duì)你近一段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的必要過(guò)程。實(shí)際上誰(shuí)都不喜歡考試，但誰(shuí)都知道學(xué)習(xí)的最后結(jié)果都是要通過(guò)考試來(lái)證明自己、檢驗(yàn)自己的。
考試既然需要，我們就也只有努力的去對(duì)付，然后讓社會(huì)承認(rèn)我們。所以既然避免不了，就只有自己從中去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，然后用這個(gè)快樂(lè)來(lái)鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力。所以在很累的學(xué)習(xí)中在無(wú)數(shù)的考試中，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就當(dāng)做繼續(xù)加油的動(dòng)力，這樣才不會(huì)對(duì)考試充滿負(fù)面的情緒，而是能以一種比較積極的態(tài)度去面對(duì)。
考過(guò)試后，心情自然是要輕松一些。但是面對(duì)學(xué)習(xí)仍然不能松懈，要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
這次考試雖然我考得還算不錯(cuò)，但是也要牢記驕傲使人落后的`這個(gè)道理，不能對(duì)此引以為傲。要把錯(cuò)題改正并想想自己為什么做錯(cuò)了，是不會(huì)做還是由于自己的馬虎大意呢？
考試反映了這一段時(shí)間自己的學(xué)習(xí)成果，也是對(duì)自己學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)�？己玫牟荒茯湴粒疾缓靡膊荒芑倚膯蕷狻�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
“喳喳”我們家的鸚鵡小“夫妻”又開始唱歌了。我看著它們的樣子不知是愛是煩。哎！ 剛買回來(lái)時(shí)，我就對(duì)它們舉行了“結(jié)婚儀式”我端莊地站在它們面前，假裝對(duì)愛愛（公的）說(shuō)：“你愿意愛它一生一世嗎？”愛愛扭了扭頭，叫：“嘰嘰”好像在說(shuō)：“我愿意�！蔽艺f(shuō)：“很好，那珍珍你愿意嗎？”珍珍在籠子里跳了一會(huì)，叫：“喳喳�！焙孟褚苍谡f(shuō)：“我愿意�！�
我高興的說(shuō)：“家里多了一對(duì)小“夫妻”啦！” 接著我開始觀察它們：他們身上的羽毛綠中夾黃，兩個(gè)小眼珠一直盯著我，兩個(gè)小爪子緊緊地抓住鐵絲，還不時(shí)來(lái)幾個(gè)“KISS”好像在炫耀它們的恩愛，所以我叫它們“珍珍”“愛愛”。 我看著它們?cè)诨\子里活蹦亂跳的樣子真是太可愛了。我怕它們會(huì)害怕黑夜，就把它們放在家里并把燈打開，可沒有想到，它們鋒利的嘴把門打開了。下面，在夜深人靜的`夜晚，輪他們表演了…… 第二天，一陽(yáng)臺(tái)鳥屎，名副其實(shí)的“屎屋”誕生了。
我走到鳥面前，它們剛要飛的時(shí)候我拿出網(wǎng)子，把它們網(wǎng)住后又狠狠地說(shuō)了一頓并放進(jìn)了鳥籠。 上面的事讓我已經(jīng)很煩了…… 不久，我把這件事忘了后，又發(fā)生了一件讓我更煩的事……我把小谷放進(jìn)它們的小碗后，它們竟不愛惜糧食，把小谷撒了一地。 我看見他們這樣，怒氣一上，準(zhǔn)備把它們送到奶奶家。我想了想，說(shuō)：“事情已經(jīng)發(fā)生了。再說(shuō)，它們又不懂事，教教它們就好了�！蔽野阉鼈兎呕卦�，坐在沙發(fā)上沒精打采，不知對(duì)它們?cè)鯓硬藕�。哎，這兩只讓人愛又讓人愁的“珍珍”“愛愛”啊。
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