小學(xué)四年級(jí)作文(匯總5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的小弟弟今年七歲了,長(zhǎng)的虎頭虎腦的,兩道濃濃的眉毛下面鑲嵌著一雙黑葡萄似的大眼睛。高挺的鼻梁下面是一張棱角分明的小嘴巴。看起來(lái),非常的.機(jī)靈可愛(ài)。
我的小弟弟是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的好孩子。那是一個(gè)星期天,媽媽給了我們二十元錢(qián),讓我們買(mǎi)好吃的。我們來(lái)到小超市,因?yàn)槭侵苋眨缘昀锏娜吮绕綍r(shí)多。我和弟弟挑選了自己喜歡吃的東西,當(dāng)售貨員阿姨找錢(qián)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)她多找了我們十元錢(qián)。我拉起弟弟飛快地跑出了小超市。走在路上,我高興地對(duì)弟弟說(shuō):“小弟,我們可以吃大餐啦!”弟弟被我突如其來(lái)的舉動(dòng)給弄懵了。傻傻地看著我。我把售貨員阿姨多找的錢(qián)拿給弟弟看,我正得意呢,誰(shuí)知,弟弟一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“哥哥,這可不行!媽媽從小就告訴我們,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,我們趕緊把錢(qián)還回去!钡艿艿囊幌,讓我感到很慚愧,也讓我幡然醒悟。我和弟弟重新回到小超市,對(duì)售貨員阿姨說(shuō):“阿姨,這是您多找我們的錢(qián),還給您!”阿姨接過(guò)錢(qián)微笑著說(shuō):“你們可真是誠(chéng)實(shí)的好孩子。≈x謝你們,阿姨給你們拿糖吃!蔽液偷艿苓B忙擺手,迅速地跑了出去。
我的弟弟不僅誠(chéng)實(shí),他還很懂事呢。記得有一次,媽媽買(mǎi)回來(lái)幾串葡萄。洗完之后,拿給我們吃。我二話沒(méi)說(shuō),拿起葡萄就吃了起來(lái),可弟弟拿起一串葡萄就往媽媽的手里塞,嘴里還不停地說(shuō):“媽媽?zhuān);媽媽您吃……”看到這一幕,我用手拍了拍自己的腦門(mén),心想:我怎么就沒(méi)想到呢?我以后一定要向弟弟好好學(xué)習(xí)。
這就是我的小弟弟,一個(gè)既誠(chéng)實(shí)又懂事的小男孩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
大家都知道,在世界萬(wàn)物中,唯有生命最為珍貴,沒(méi)有生命就沒(méi)有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權(quán)利,我們要熱愛(ài)生命。
一粒種子,一只螞蟻,都是聯(lián)系著一條小小的生命,在中華五千年文明歷史中,是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心,編制了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾,殘而不廢的'劉俠,雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大?有什么力量讓他們自強(qiáng)不息?我,是生命,是生命那火一般的力量,讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量,說(shuō)它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊,說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng),它又如大山一般堅(jiān)忍不拔海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人,但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念,憑著對(duì)生命的熱愛(ài),先后掌握了四門(mén)外語(yǔ),成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生,你能不說(shuō)這是生命的奇跡嗎?
生命是短暫的,我們?nèi)釔?ài)生命、珍惜生命。用短暫的生命,繪出一副絢麗多彩的畫(huà)!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗多姿的校園。
校園的魚(yú)悅池里有閃閃發(fā)光的金魚(yú),有黑溜溜的小烏龜,同學(xué)們常常去觀賞金魚(yú)和可愛(ài)的小烏龜。
學(xué)校里有一個(gè)架空層,架空層那里有一個(gè)圖書(shū)角。圖書(shū)角里有各種各樣的書(shū),里面的內(nèi)容豐富多彩,小朋友們非常樂(lè)意閱讀那里的書(shū)。
然后就到了我們的后花園,后花園里有許多美麗的'花兒,還有一些可愛(ài)的小動(dòng)物,我最喜歡的是鼠負(fù),它藏在它的房子里,頭一伸一縮的,真可愛(ài)呀!
我們的校園可真美!小朋友們都喜歡它。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)美麗的學(xué)!难苄W(xué),它像一座城堡,層層疊疊,每一幢樓都是貫穿連通的,像走迷宮似的。校園里,時(shí)常洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),伴我度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。
走進(jìn)校園,迎面看見(jiàn)的就是童真園。是夏衍爺爺和孩子們玩耍的雕像,我們銘記在心里面。周?chē)G草如茵,花團(tuán)錦簇,引得小蜜蜂和蝴蝶等都經(jīng)常來(lái)這里旅游。
往右前走,是夏衍展廳,這里不僅可以觀賞著許多同學(xué)的精美的作品,這里還有夏衍爺爺慈祥的頭像,看到他就信心十足,充滿(mǎn)了力量。帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾,每次進(jìn)去參觀,我都有一種懷念回憶夏衍爺爺?shù)母杏X(jué)。
看,往左走,是我們上下學(xué)都會(huì)經(jīng)過(guò)的小橋流水呢!水里面有許許多多不同的.石頭。最可愛(ài)的是池里的小魚(yú)兒,姿態(tài)不一,顏色各異,變化多端,尾巴甩甩。只要有人接近它,小魚(yú)兒就躲到讓人看不見(jiàn)的小橋下。沒(méi)人,它們就自由自在地游來(lái)游去,真是讓我羨慕!太調(diào)皮了!小橋旁立著一塊“種子說(shuō)”的石碑,正面清楚地刻著一些關(guān)于夏衍小學(xué)建立的資料和以“書(shū)香養(yǎng)性,翰墨怡情,禮樂(lè)修身”的辦學(xué)特色。反面是橋的說(shuō)明,每天上下學(xué)都經(jīng)過(guò)那,但很少去注意、觀賞“種子說(shuō)”。
再往東面向南,走上二樓,就是我們的求知閣,每到閱覽的時(shí)刻,會(huì)到求知閣去安靜地看圖書(shū),來(lái)學(xué)習(xí)更多的知識(shí),不懂的在這里就能找到答案,幫我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),常常是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。
我的學(xué)校真美麗!我愛(ài)我的學(xué)校。我愛(ài)學(xué)校的一花一草,一物一景,它串起了我的童年故事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天媽媽在單位值班,下午我就和媽媽一起來(lái)到了單位,我在媽媽的辦公室練了幾張書(shū)法,媽媽說(shuō):“寫(xiě)的不錯(cuò),今天晚上想吃點(diǎn)什么?”我立刻回答說(shuō):“我想吃燒烤!睕](méi)想到媽媽同意了,我好高興啊。一會(huì)爸爸來(lái)接我們了,媽媽說(shuō):“不過(guò)現(xiàn)在就去吃燒烤時(shí)間有點(diǎn)早,不如我們一起先去濰河玩一圈,回來(lái)再去吃燒烤!
于是我們就向?yàn)H河趕去,一會(huì)兒的功夫我們就到了濰河,爸爸停下車(chē),我們一起來(lái)到小河邊,河岸上長(zhǎng)著許多又綠又嫩的小草,五彩繽紛的小花圍繞著我們,一陣陣的清香鉆進(jìn)我們的鼻孔。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)一只只美麗的.蜻蜓從我們眼前穿過(guò),有紅色的,黃色的,還有藍(lán)色的,非常的好看,特別是紅色的蜻蜓我還是頭一次見(jiàn)過(guò),它們?cè)诳罩猩舷路w,一會(huì)兒互相追趕,一會(huì)兒在河邊玩游戲,一會(huì)在小草上嬉戲,一會(huì)兒它們又會(huì)舒展自己的翅膀,好像在跳美麗的舞蹈,真是美麗極了!
我追著蜻蜓邊跑邊笑,和它們一起歡樂(lè)在這美麗的濰河岸上!
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