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小學(xué)四年級(jí)作文300字【精華】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
從小到現(xiàn)在,我經(jīng)歷過(guò)許多的事情。有有趣的、有可笑的、有開(kāi)心的、也有煩惱的......這些事情就像許許多多五彩繽紛的泡泡一樣印在我的腦海中。今天就讓我挑其中一件事情來(lái)給大家講一講吧。
有一回暑假,我在家里幫媽媽洗衣服,原來(lái)看媽媽洗衣服是多么得輕松,可是不洗不知道,一洗才知道,原來(lái)洗衣服并不是那么容易的。
開(kāi)始洗衣服了,媽媽在旁邊告訴我怎么做。我聽(tīng)著媽媽的'指揮,開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。首先在盆子里裝上水,再把衣服放進(jìn)盆子里浸濕。然后用肥皂擦一擦,用手搓一搓。我心想:原來(lái)洗衣服還是很簡(jiǎn)單的嘛!再用清水浸一浸,然后把它擠干,這時(shí)我使了吃奶的勁也沒(méi)把它擠干!我決定再擠一次,還是失敗了。我覺(jué)得洗衣服好難啊。
媽媽在旁邊安慰我、鼓勵(lì)我:沒(méi)關(guān)系的,你再試一下,只要努力、用心就可以成功的!”
我又一次鼓起勇氣,試著去擠了一次。我轉(zhuǎn)敗為勝了!我開(kāi)心極了,大聲的叫喊著:“我成功了!我真的成功了!”
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了,但是我卻還記憶猶新。因?yàn)檫@件事讓我明白了媽媽平時(shí)的辛苦,我以后一定要好好的孝順孝順?gòu)寢尅?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
今天,我和爸爸媽媽去黃山玩。為什么我們要去黃山玩呢?因?yàn)椤拔逶罋w來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳!彼晕覀?nèi)S山玩。
黃山的松樹(shù)非常多。如,迎客松、送客松、黑虎松和龍爪松……
年齡最大的是迎客松和送客松,有一千年的歷史。年齡第二大的是黑虎松,有八百年的歷史。
我最喜歡黑虎松。為什么這棵松樹(shù)叫黑虎松呢?有兩種說(shuō)法。第一種是,這棵松樹(shù)長(zhǎng)得像一個(gè)“虎”字;第二種呢,是一個(gè)傳說(shuō),從前有一個(gè)和尚來(lái)到這棵松樹(shù)旁,看見(jiàn)有一群黑色的老虎圍著這棵松樹(shù),所以取名黑虎松。
黃山的怪石也挺多的。如,猴子觀海、觀音菩薩、豬八戒吃西瓜、仙人下棋、龜兔賽跑、龜蛇兩將、唐僧師徒四人取經(jīng)……
我最喜歡猴子觀“!。有一只石猴,這只石猴望著翻騰的云海。
正在這時(shí),一只小猴子出現(xiàn)在石猴身邊,抬頭望著它,仿佛在說(shuō):“哥哥,哥哥,哥哥!你為什么一動(dòng)不動(dòng)的.,而且身上冰冷冰冷的?”
我們感覺(jué)這是一只天真的小猴,所以給拍了好多照!
黃山真是太美了!松美、石美、云海美!
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
今天中午剛吃完飯,爸爸媽媽就都有事急急忙忙地出去了,連碗都來(lái)不及洗,看著桌子上的一只只臟兮兮的大碗、小碗,我決定幫它們洗澡。
心動(dòng)不如行動(dòng)!我拿來(lái)了抹布、洗潔精和一個(gè)圓圓的'大盆。我先在抹布上倒了一點(diǎn)洗潔精,先把自己用的碗拿出來(lái),用盡力氣抹呀抹,一連抹了好幾圈。其他地方都干凈了,可是有一個(gè)干米粒好像在故意跟我作對(duì),牢牢地粘在碗上就是抹不下來(lái)。于是我用抹布包住手指,用力地?fù),哈,終于被我解決了。
一只碗洗好了,我又拿出一個(gè)盛菜用的油膩膩的盤(pán)子準(zhǔn)備開(kāi)工,我左手托盤(pán),右手抓住抹布,抹了一會(huì)兒,上面還是有一些污漬,怎么也洗不干凈。我只能再倒一些洗潔精,再抹,這下才有用。就這樣,今天我們一家三口吃飯用過(guò)的餐具在我手里,一個(gè)個(gè)都變得干凈了。
把這么多的碗都洗干凈還真不容易啊!不過(guò),看著自己的勞動(dòng)成果,想想自己也能為家里做點(diǎn)事了,我心里像吃了蜜一樣甜。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
以前進(jìn)我家必須先敲門(mén),每次只要有人敲門(mén),就有一種驚天動(dòng)地的響聲,每次都使我沒(méi)有心情去寫(xiě)作業(yè),F(xiàn)在好了,咱家裝了一個(gè)有門(mén)鈴的門(mén),以后有人來(lái)咱家就不會(huì)有那種噪音了。
一天,我正在家里做作業(yè),忽然間那種驚天動(dòng)地的聲音又來(lái)了。我叫道:“是誰(shuí)呀?”接著打開(kāi)門(mén)一看,那個(gè)人竟是媽媽。我說(shuō)道:“媽媽,你怎么不按門(mén)鈴呀?媽媽結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“哦!我忘了按門(mén)鈴了,習(xí)慣了以前的敲門(mén)!边^(guò)了一會(huì)兒,門(mén)又響了,我打開(kāi)門(mén)一看,那人竟是爸爸。我問(wèn)道:“爸爸,你怎么也不按門(mén)鈴呀?他撓了撓頭說(shuō):“習(xí)慣了!边@樣可不行,于是我找來(lái)一張紙,在一面寫(xiě)上“來(lái)客請(qǐng)按門(mén)鈴”六個(gè)字。突然一陣風(fēng)吹來(lái),門(mén)關(guān)上了。我急得兩手拍門(mén)。爸爸媽媽打開(kāi)門(mén),望了望門(mén)上字,笑著問(wèn)道:“你難道沒(méi)看到上面寫(xiě)著‘來(lái)客請(qǐng)按門(mén)鈴’六個(gè)字嗎?”我不好意地?fù)狭藫项^說(shuō):“習(xí)慣了。”
哎!俗話說(shuō)習(xí)慣成自然,看來(lái)習(xí)慣的'力量是巨大的。我們要在老師和父母的幫助下養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。這是我家關(guān)于門(mén)鈴的故事,是不是挺有意思呢?
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
我們的學(xué)校美麗無(wú)比!
瞧,東南角的“迷你生態(tài)苑”多么引人注目啊!小土坡上綠草茵茵,樹(shù)木枝繁葉茂,樹(shù)葉淡雅清新。咦!這不是招蝶之神——瑪多林嗎?因?yàn)闅夂虻脑颍@得有些枯萎。但我似乎已經(jīng)聞到了它的陣陣芳香,欣賞到了蝴蝶翩翩起舞的景象。一旁的水渠里溪水淙淙,金魚(yú)起舞,令人賞心悅目。更神奇的是,這個(gè)水渠里的水永遠(yuǎn)都是鮮活的,這個(gè)小小的太陽(yáng)能潛水泵還閃耀著科技之光呢!
東側(cè)的“書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”充滿了藝術(shù)魅力。它不僅讓我們了解到了漢字的演變歷史,還讓我們欣賞到了許多名人的書(shū)畫(huà)作品。如陳文軒的隸書(shū)、雷金鵬的草書(shū)、王慧松的行書(shū),齊白石的蝦畫(huà)、徐悲鴻的馬、何香凝的獅等。這些名家名作讓我大飽眼福。
課間活動(dòng)的.大廣場(chǎng)看上去就像是一個(gè)大棋盤(pán),棋盤(pán)上安排的是雙炮對(duì)單車(chē)的殘局,讓我們學(xué)棋理,悟棋道,真是樂(lè)在“棋”中啊
“兒童之家”是我們的樂(lè)園。每逢社團(tuán)活動(dòng),同學(xué)們就會(huì)歡呼著涌向各自的小天地,有的下棋、有的畫(huà)畫(huà)、有的閱讀
“青青小世界”里擺放著一盆盆綠油油的植物,是我們校園綠色的一角。
我們的校園真美呀!
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6
我今年十歲了,可是還是不會(huì)吃藥片,只能拍碎喝下,但是拍碎了藥就很苦,所以我一直不喜歡吃藥片。
有一天,我生病發(fā)燒了,爸爸要我吃藥。我說(shuō):“ 藥太苦了,我不想吃,”爸爸說(shuō):“你不吃藥就好不了,誰(shuí)讓你把藥拍碎了呢!藥的表面有一層薄甜皮,不拍碎吃就不苦了,要不你試一試整片的吃?”我說(shuō):“好吧,我試試看!庇谑俏蚁劝阉幤旁谏囝^上,喝一口水往下咽,可是水進(jìn)了肚子里,藥片還在嘴里含著呢!我又試了幾次,藥片就像長(zhǎng)了吸盤(pán)似的牢牢貼在我的舌頭上,就是不進(jìn)肚子里去,我想放棄。爸爸說(shuō):“我相信別人能做到的事你也一定能做到!蔽矣忠淮未蔚暮人,藥片就像專門(mén)和我作對(duì)似的,不僅紋絲不動(dòng)而且外面的甜皮都化了,就很苦,只好吐出來(lái)再換一片。就這樣藥片換了七八片,喝了兩三大杯子水,把肚子撐的圓滾滾的.,藥片還是吃不下去。爸爸笑了,說(shuō):“你把藥片含的太緊了,當(dāng)然喝不下去,你試著放松,想象嘴里沒(méi)有藥片只有水,這樣藥片就能自然的順著水沖下去了!蔽衣(tīng)了爸爸的話,試了試,真的藥片就像突然明白了我的心思一樣,偷偷的溜進(jìn)了我的肚子里。
過(guò)了幾個(gè)月,我又生病了,這次藥片一下就吃到肚子里了,我高興的對(duì)爸爸說(shuō):“我學(xué)會(huì)吃藥了!
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7
當(dāng)一聲聲知了、知了的蟬聲從人們耳邊消逝的時(shí)候,迷人的秋天就無(wú)聲無(wú)息地來(lái)臨了。
大街上,一顆棵大樹(shù)都顯現(xiàn)出了秋天的風(fēng)姿。涼爽的秋風(fēng)中,樹(shù)葉簌簌地落下,當(dāng)它們還高掛枝頭的時(shí)候,蒙蒙秋雨為它們最后一次洗去身上的塵埃。黃昏,夕陽(yáng)也在樹(shù)上撒下了最后一屢陽(yáng)光。秋風(fēng)微微吹來(lái),葉子戀戀不舍地離開(kāi)了相伴一個(gè)下夏季的.大樹(shù)。可它卻沒(méi)有一絲憂愁與悲傷,因?yàn)樗鼮槿藗冊(cè)谡麄(gè)夏季遮住了火紅的太陽(yáng),讓人們有一個(gè)乘涼之地。它的一生為人們作出了奉獻(xiàn),它為自己沒(méi)有白來(lái)一世而感到無(wú)比欣慰。
秋菊,它也愿在秋風(fēng)中一展秋容。往日那些嬌艷的花兒早已凋謝,可那菊花還在深秋中開(kāi)出金黃而美麗的花朵。這些美麗的菊花被園林工人擺在路邊,與落葉做伴。微風(fēng)拂過(guò),落葉在空中飛舞,菊花在地上搖擺,真像舞蹈專家正在表演秋天的舞蹈。正如有句古詩(shī)說(shuō):不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花。這美麗的菊花真讓人肅然起敬。
秋天不僅是一個(gè)收獲的季節(jié),而且是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。只要你細(xì)心觀察它,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美麗的景色。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8
親愛(ài)的丁丁
你好!
好久沒(méi)有聽(tīng)到你嗲嗲的聲音了,好想你!
你還不知道吧,大豐的變化可大啦!新建了一座“濕地公園”,里面有很多的娛樂(lè)設(shè)施:慢悠悠的觀光摩天輪,刺激的'過(guò)山車(chē),驚險(xiǎn)的海盜船…。。我覺(jué)得最好玩的就屬過(guò)山車(chē)了,“叮鈴鈴……”鈴聲一響,過(guò)山車(chē)便像一支離弦的箭沖了出去,上坡時(shí)我嚇得閉上了眼睛,到了最高點(diǎn)時(shí),速度稍稍慢了下來(lái),我以為是要結(jié)束了,企圖把眼睛睜開(kāi),就在我眼睛睜開(kāi)時(shí),過(guò)山車(chē)又像一頭瘋狂的野獸拼命往下沖,“啊…”我不由得尖叫起來(lái),真刺激呀!不知道你敢玩么?!
夜晚的音樂(lè)噴泉更是美不勝收!燈光點(diǎn)綴著那多彩的水柱,隨著音樂(lè)“翩翩起舞”,搖曳交錯(cuò),濺起一陣陣水霧,美輪美奐,仿佛置身于“人間仙境”,令人流連忘返。下次你來(lái),我一定陪你去看。
大豐現(xiàn)在有世界上最大的野生麋鹿保護(hù)區(qū),占地面積達(dá)到近8萬(wàn)公頃,種群數(shù)量已經(jīng)快1800頭了。哈哈,也算的上是我們大豐的一大驕傲吧!
聽(tīng)了我的介紹,你一定很想來(lái)大豐玩了吧?你一定要來(lái)哦,我等著陪你一起看噴泉、賞麋鹿呢!
好了,不多說(shuō)了,下次再聊!
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天開(kāi)心!
Yours丟丟
20xx-11-27
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇9
童年的生活總讓人發(fā)笑,少年的生活總讓人回憶,學(xué)校的生活總讓人難忘……在五彩的童年,我們總是很快樂(lè),還記得第一次走進(jìn)大豐二小時(shí),我對(duì)一切都那么好奇,走過(guò)童話世界似的大門(mén),我才感到學(xué)校原來(lái)這么美。到現(xiàn)在,我在學(xué)校生活了4年,經(jīng)過(guò)去年的一次大改修,學(xué)校在我看來(lái)變得更美了。
進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是一個(gè)瀑布花壇,每當(dāng)春天花兒們競(jìng)相開(kāi)放,蝴蝶們伴隨著花兒陪瀑布跳舞。再往右走,是一個(gè)大魚(yú)池,一弘弘清水順著管道流進(jìn)魚(yú)池,里面養(yǎng)著一群可愛(ài)的小魚(yú);再往前走,一幢幢粉色的教學(xué)樓便呈現(xiàn)在我的面前,早晨來(lái)到這里,準(zhǔn)聽(tīng)到小學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲,其它不說(shuō),就說(shuō)我校這個(gè)塑膠操場(chǎng)吧,都能?chē)樐阋惶瑤资f(wàn)的造價(jià),500多平方米的占地,還有十幾個(gè)籃球筐,兩個(gè)球場(chǎng),紅綠相間的顏色,使整個(gè)效果極好。因?yàn)樗?guī)模的'宏大,還因?yàn)樗@人的造價(jià),使它成為了大豐市最好的操場(chǎng)。每當(dāng)我看到它,總讓我有一種自豪的感覺(jué)。
我愛(ài)我美麗而幸福的校園,因?yàn)榫褪撬r托出了大豐二小的形象。
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