【熱門(mén)】四年級(jí)的老師的作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們都像兔子似的竄進(jìn)教室，安靜地等待咱們的班主任語(yǔ)文張老師，張老師的可愛(ài)作文。只見(jiàn)他邁著輕輕的步伐向我們走來(lái)，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)“上課”。我們個(gè)個(gè)像彈簧似的立馬站了起來(lái)。當(dāng)我們剛坐下，只聽(tīng)張老師莫名其妙地說(shuō)了一句“我好疲倦哦，哪位來(lái)唱歌？”話(huà)音剛落,同學(xué)們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了,一道道目光投向了他.要知道小翁可是
我們班的歌唱家哦！這時(shí)小翁羞答答地低著頭一動(dòng)也不動(dòng),真像一根可愛(ài)的小豆芽.同學(xué)們你推我拉地想把他“請(qǐng)”上去,誰(shuí)知他一點(diǎn)面子都不給,于是張老師便“大發(fā)雷霆”,小翁一見(jiàn)老師的“秘訣”害怕得
像老鼠見(jiàn)了貓一樣,撒腿上臺(tái).而風(fēng)趣的張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷,你們好嗎！”
“好��！”此時(shí)教室像炸開(kāi)了的.鍋一樣,沸騰了.小翁見(jiàn)這架勢(shì),一句完整的詞都沒(méi)唱完,就被張老師“
趕”下了“星光大道”.我們歌迷們笑得前俯后仰,快樂(lè)聲傳遍了整個(gè)校園.
窗外,幾縷陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái),暖暖的。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
我的老師戴著多種面具：生氣時(shí)，她的脾氣像老虎一樣可怕；開(kāi)心時(shí)，她的臉蛋像盛開(kāi)的花兒一樣；跟我們玩耍時(shí)，又像一個(gè)頑皮的孩子……私底下，我們都叫她“百變老師”。
“繆俊逸！”瞧，老師又發(fā)火了，“你怎么回事？昨天讓你補(bǔ)的作業(yè)呢？怎么一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)？”我們嚇得大氣都不敢出。
我悄悄地抬起頭來(lái)，哇，老師變得好可怕：兩只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎都要跳出來(lái)了，臉漲得通紅，胸口一起一伏的……我低下了頭，靜靜地聽(tīng)著老師苦口婆心的'教導(dǎo)，心想：“以后我可不能不做作業(yè)，把老師惹火了，可不是鬧著玩的�！�
下課了，老師倚著柱子，看著我們跳皮筋，她的眼睛笑得瞇成了一條線(xiàn)�？粗粗�，老師情不自禁地走向我們：“我也加入你們，好嗎？”我們當(dāng)然歡迎了。你看，老師跟在顧思凡后面，顧思凡抬左腳，她也抬左腳；顧思凡向前跳，她也向前跳。跳著跳著，顧思凡的速度也越來(lái)越快，老師急得直喊：“顧思凡，你慢點(diǎn)，我剛學(xué)，跟不上你�！笨粗蠋熓置δ_亂的樣子，我們笑了，老師也笑了……
這就是我敬愛(ài)的“百變老師”張老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
在小雅作文的教室里，有這么一位老師：他嚴(yán)厲，搞笑，風(fēng)趣，他就是我們的作文老師——何老師。
他個(gè)子高高的，身材很瘦，長(zhǎng)著一張瓜子臉，五官也非常帥，黑黑的眉毛，兩顆大眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，鼻梁高高的，還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，留著短發(fā)，看起來(lái)格外帥氣。何老師每天都換衣服，他干凈，帥氣，最帥氣的那一次是穿著淡藍(lán)色的短袖，穿著淡灰色的長(zhǎng)褲，皮鞋擦的亮亮的，看起來(lái)真像一個(gè)紳士。
他非常搞笑，有一次，我們班的鄧世通沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課，而且那時(shí)講的是描寫(xiě)神態(tài)，只見(jiàn)何老師把粉筆掰成兩截，拿著一截向他扔去，只見(jiàn)鄧世通嚇得面目猙獰，眼珠瞪得大大的，嘴巴也張大開(kāi)，里面的大白牙都露出來(lái)了。只見(jiàn)何老師說(shuō)“鄧世通同學(xué)的.臉是被驚嚇時(shí)的樣子，書(shū)上沒(méi)有，你們參照一下吧！” 他這一舉動(dòng)弄的我們哄堂大笑。
他還是一個(gè)嚴(yán)厲的人。有一次我們班上魏玉森不聽(tīng)課，何老師把粉筆一扔，大聲叫到“魏玉森”，只見(jiàn)他臉紅紅的，兩眼中冒出憤怒的火焰都要燒到我們了，魏玉森一看，馬上把他那副調(diào)皮搗蛋的勁收回了。
這就是我們的何老師，一個(gè)搞笑的，一個(gè)幽默的，一個(gè)嚴(yán)厲的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
自從我上小學(xué)以來(lái)，有好幾位老師教過(guò)我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識(shí)，又教會(huì)我做人的——張老師。
張老師中等個(gè)子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的圓臉，平坦的前額，紅潤(rùn)的雙頰，黑黑的眉毛，直而長(zhǎng)的頭發(fā)，兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。
記得張老師第一次給我們上語(yǔ)文和英語(yǔ)課時(shí)，由于我們膽小，不敢回答問(wèn)題。原想老師一定會(huì)生氣，發(fā)火，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有生氣，也沒(méi)有批評(píng)我們，而是和藹的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，要想學(xué)好語(yǔ)文和英語(yǔ)，就必須要大膽說(shuō)，這樣既培養(yǎng)了思考能力，又鍛煉了口頭表達(dá)能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你們的，只要敢于回答的同學(xué)都是好樣的�！边@時(shí)，我從您的眼睛里看到了鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，這樣的目光只有媽媽才有呀！
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個(gè)同學(xué)都感冒了，老師看見(jiàn)了，連忙把他們叫到辦公室，還給他們找了感冒藥喝。她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們可千萬(wàn)不能隨便脫衣服，不然感冒了，你們難受不說(shuō)，又得耽誤學(xué)習(xí)。再者，你們的爸爸媽媽又不在身邊，別讓他們擔(dān)心�。 蹦阏f(shuō)，難道這不是慈母般的.溫暖嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張老師，您一直堅(jiān)守著自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，您用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛(ài)的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您！
四年級(jí)的老師的作文 篇5
世界上有許許多多的聲音：雨聲、雷聲、笑聲、海浪聲，還有小動(dòng)物的叫聲……在眾多的聲音中，我最情有獨(dú)鐘的是——老師的聲音。
在課堂上，老師像只百靈鳥(niǎo)。她那時(shí)高時(shí)低、時(shí)強(qiáng)時(shí)弱婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)的聲音縈繞在耳邊，聽(tīng)得我們時(shí)而熱淚盈眶，時(shí)而興奮不已，時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而沉思不語(yǔ)。那是我聽(tīng)到過(guò)的最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
當(dāng)我們傷心難過(guò)時(shí)，老師的話(huà)像春雨一樣把甘甜的雨露灑在我們的心田，又像是冬日里的'陽(yáng)光溫暖著我們。那是我聽(tīng)到過(guò)的最溫柔的聲音。
當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師都會(huì)毫不吝惜地大聲表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)我們：“加油！你最棒！繼續(xù)努力，老師愛(ài)你！你是我們的驕傲！”那聲音像春雷一樣的響亮。那是我聽(tīng)到過(guò)的最有力量的聲音。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，老師使盡全身力氣給我們吶喊鼓勁。她擼起袖管，攥緊拳頭，揮動(dòng)手臂大聲呼喊：“加油！加油！四一、四一，永爭(zhēng)第一！”老師的聲音響徹整個(gè)校園。那聲音也是我聽(tīng)到過(guò)的最激情澎湃的聲音。
我愛(ài)老師，更愛(ài)老師那千變?nèi)f化的聲音。因?yàn)槟鞘鞘澜缟献蠲赖穆曇簟?br/>
四年級(jí)的老師的作文 篇6
敬愛(ài)的老師，您好，我是譚茹心。感謝您一直培養(yǎng)這我們長(zhǎng)大，一直想讓我們?nèi)〉煤贸删�，可我們班上有些學(xué)生一直惹您生氣，我代他們向您道歉。
記得有一次，我又好笑又心酸，我去問(wèn)您題時(shí)，我看見(jiàn)您左手拿這饅頭，右手拿著鋼筆在批改我們的作業(yè)桌子上還放著一個(gè)藥瓶。我進(jìn)來(lái)時(shí)，您才放下鋼筆，問(wèn)我有什么事，我把題給您說(shuō)了時(shí)，您的左右手又恢復(fù)到原來(lái)的樣子。
過(guò)了兩天，您才把這個(gè)題的答案告訴了我。可我得知您生病了，冒著生命危險(xiǎn)來(lái)告訴我答案，當(dāng)時(shí)的.我不禁的哭了起來(lái)。
老師沒(méi)想到您為我們付出了這么多。我一定好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您的。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
·我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師——董老師。董老師有個(gè)“將軍肚”，和我們班的孔健鑫一樣；董老師戴著個(gè)黑框眼鏡，感覺(jué)很有文化的樣子。我為什么喜歡這個(gè)新來(lái)的老師呢？往下看就知道了。
·新學(xué)期的第一天，老師就告訴我們他的學(xué)習(xí)要求。比如《補(bǔ)充習(xí)題》中午做一頁(yè)，回家做一頁(yè)；預(yù)習(xí)的時(shí)候還要做《評(píng)價(jià)手冊(cè)》……老師說(shuō)道用鋼筆寫(xiě)的時(shí)候，有位同學(xué)提問(wèn)了：“可不可以用水筆寫(xiě)呀？”董老師就說(shuō)：“這個(gè)我也問(wèn)了，因?yàn)樗P上面……”“上面有個(gè)珠子，不容易寫(xiě)好！”老師沒(méi)說(shuō)完趙熠陽(yáng)就把老師想說(shuō)的話(huà)說(shuō)了一遍。“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)�！倍蠋煕](méi)有說(shuō)趙熠陽(yáng)沒(méi)有舉手就發(fā)言，而是說(shuō)了一句“沒(méi)錯(cuò)”。過(guò)了幾天，上課的時(shí)候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個(gè)不怎么好的豎式，就想說(shuō)：“這個(gè)我不推薦你們用……”“因?yàn)樯厦嫒绻麛[兩個(gè)零的時(shí)候不好擺！”某位同學(xué)好像又把老師想說(shuō)的'話(huà)給說(shuō)了一遍。董老師還是笑著說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)�！惫�，老師是不是只會(huì)說(shuō)“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)”��？但也能看出董老師喜歡同學(xué)們發(fā)言的哦。
·我們新來(lái)的董老師溫柔的時(shí)候很溫柔，生氣的時(shí)候很生氣。同學(xué)們一定不能讓新來(lái)的老師就沒(méi)有給他留下好印象��！
四年級(jí)的老師的作文 篇8
我是個(gè)患有腦癱生活不能自理的女孩，上學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)夢(mèng)，但我非常愛(ài)好音樂(lè)。正巧媽媽認(rèn)識(shí)一位小學(xué)音樂(lè)老師。她的名字叫李成子。李老師得知了我想學(xué)習(xí)音樂(lè)的事，就主動(dòng)上門(mén)來(lái)傳授給我知識(shí)。
李老師是個(gè)朝鮮族人，丈夫在國(guó)外工作，她一個(gè)人帶著女兒生活。她除了上班，料理家務(wù)，還利用休息時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我。
我家和李老師家相距比較遠(yuǎn)，她每次都是步行來(lái)我家，風(fēng)雨不誤。有一次，外邊下著雨，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，我以為老師不會(huì)來(lái)了。當(dāng)聽(tīng)到輕輕的敲門(mén)聲，原來(lái)是李老師，盡管她打著傘，褲角也全濕透了。當(dāng)時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味。真恨自己為什么不能走路，總是讓別人為我付出。
開(kāi)始的時(shí)候，五線(xiàn)譜的音符寫(xiě)的不標(biāo)準(zhǔn)，以為老師準(zhǔn)會(huì)批評(píng)我的。沒(méi)想到，她不但沒(méi)有批評(píng)我，還幫助我糾正著錯(cuò)誤。
由于病殘?jiān)颍业恼Z(yǔ)言表達(dá)能力也不是很靈便，有些快節(jié)奏的歌譜唱不準(zhǔn)確。李老師沒(méi)有嫌我慢，她便很有耐心地一句句教我。
李老師不但教我音樂(lè)知識(shí)，而且還給予我母親般的關(guān)懷。一次，老師在教我識(shí)譜。當(dāng)時(shí)，我的手有些涼，她觸到了我的手，親切地問(wèn)：“你的手這么涼，冷嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，心里熱乎乎的，感覺(jué)很溫暖。
李老師怕耽誤我的課程，有時(shí)還帶著病來(lái)輔導(dǎo)我。媽媽感覺(jué)很過(guò)意不去，幾次要付給李老師報(bào)酬，都被她拒絕了。李老師說(shuō)：“只要孩子愿意學(xué)，就是苦點(diǎn)累點(diǎn)也沒(méi)什么，以后不要再提錢(qián)的事了�！�
李老師沒(méi)有嫌棄我殘疾，她這樣不圖名不圖利，送知識(shí)上門(mén)。她不但傳授給我音樂(lè)知識(shí)，負(fù)責(zé)我的音樂(lè)教科書(shū)，而且對(duì)我的數(shù)學(xué)，語(yǔ)文也非常關(guān)心。每次來(lái)都順便幫我解些數(shù)學(xué)，語(yǔ)文的難題。
通過(guò)一年半的時(shí)間，李老師把小學(xué)的音樂(lè)知識(shí)全部傳授給了我，我熟練的掌握了小學(xué)的音樂(lè)知識(shí)，一些簡(jiǎn)單的歌曲也會(huì)識(shí)譜了。不但學(xué)會(huì)了五線(xiàn)譜，就連簡(jiǎn)譜也懂得了很多，這些與李老師辛勤的付出是分不開(kāi)的。
雖然時(shí)間已過(guò)去五年了，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記李老師，是她把我?guī)нM(jìn)了音樂(lè)的旅途。現(xiàn)在我時(shí)常會(huì)回憶起學(xué)習(xí)音樂(lè)的那段日子，老師彈著電子琴，唱著歌，我在旁邊也隨著唱，那是多么的快樂(lè)，幸福�。�
李老師用她的`愛(ài)心傳遞著真情，用她的知識(shí)澆灌著如饑似渴的我。她是多么的善良可親��！在她的身上不但學(xué)到了音樂(lè)知識(shí)，更學(xué)會(huì)了怎樣做人。我多想為李老師做點(diǎn)什么，可是又能做什么呢？只有好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)李老師的情懷。
四年級(jí)的老師的作文 篇9
劉再蓮老師是我們的語(yǔ)文老師，她中等個(gè)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。走起路來(lái)步子輕盈，給人一種非常精神的感覺(jué)。她總是面帶笑容非常和藹可親。在我看來(lái)，她就是我心目中最美的女老師。
劉老師給我們上第一堂課就教給我們什么是“態(tài)度決定一切”！經(jīng)過(guò)近一年的理解，我深深地懂得了這句話(huà)的含義。所以我會(huì)永遠(yuǎn)把這句話(huà)銘記在心。劉老師教我們吟誦古詩(shī)，為之她付出了非常多的時(shí)間與精力。她每天晚上都學(xué)習(xí)吟誦，然后又教給我們，劉老師告訴我們吟誦是古代人們的讀書(shū)方式，是古人智慧的結(jié)晶，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)我們的.中華傳統(tǒng)文化。更主要的是我們已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了吟誦，每天課前三分鐘我們都在吟誦經(jīng)典。
劉老師為了讓我們更好的學(xué)習(xí)寫(xiě)作，特地給我們開(kāi)通創(chuàng)辦了公眾號(hào)“蓮心謠”，哪位同學(xué)有寫(xiě)得好的習(xí)作老師就編輯發(fā)表在公眾號(hào)，這樣就可以讓大家互相學(xué)習(xí)交流，也是對(duì)同學(xué)們的一個(gè)最好的鼓勵(lì)！這樣同學(xué)們平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)就努力往好寫(xiě)，寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn)。
劉老師每天都認(rèn)真批改作業(yè)，常常很晚才能回家，忙起來(lái)甚至連飯都顧不上吃。這都是為了我們！我們還怎么能不好好學(xué)習(xí)呢！
劉老師是我們心中的偶像！她實(shí)至名歸可以堪稱(chēng)是平凡而又偉大的人！
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