實(shí)用的四年級(jí)作文集合7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
前不久，媽媽帶著弟弟去玩了，我一人在家看作文，看著看著， 登錄突然出現(xiàn)在我的面前，我把爸爸的 輸入上去之后，我想：我早以 想擁有一個(gè) 了，我為什么不趁這一個(gè)大好機(jī)會(huì)去申請(qǐng)一個(gè) 呢?時(shí)間不早了，等一下媽媽回來(lái)我就不能在申請(qǐng)了。說(shuō)干就干。
我先把登錄 的文件打開(kāi)，點(diǎn)擊“注冊(cè)新帳號(hào)”，沒(méi)過(guò)一會(huì)，網(wǎng)站打開(kāi)了，我又點(diǎn)擊“免費(fèi)申請(qǐng)”，接著，我把我的昵稱(chēng)、破殼日、所在地方、密碼依依輸了出來(lái)。但你可知道？我沒(méi)打出來(lái)一個(gè)字，我的'心跳速度就會(huì)加快，生怕媽媽突然回來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我的 就申請(qǐng)好了，壓在我心上的那塊石頭總算落下來(lái)了。
可是我呢，好像感覺(jué)申請(qǐng)一個(gè) 不夠過(guò)癮，又申請(qǐng)了 個(gè)，所以，我現(xiàn)在都有 個(gè)了。告訴你一個(gè)小秘密，我申請(qǐng)這個(gè)的帳號(hào)也申請(qǐng)了 個(gè)，如果你沒(méi)有請(qǐng)告訴我呀！我送你一個(gè)。
我就是這樣一個(gè)比較貪心的女孩子，一個(gè) 不夠，還要 個(gè)，嘻嘻！
四年級(jí)作文 篇2
今天乒乓球課中途休息時(shí)，我親眼見(jiàn)識(shí)了一場(chǎng)激烈的“陀螺大戰(zhàn)”。
幾個(gè)人圍成一圈，中間的場(chǎng)地當(dāng)做“戰(zhàn)場(chǎng)”。每個(gè)人從口袋里掏出幾個(gè)合金陀螺，先測(cè)試“兵力”。這些陀螺有金色的，也有銀色的；有攻擊型的，也有持久型的，五花八門(mén)。特別是當(dāng)它們轉(zhuǎn)到一起時(shí)，令人眼花繚亂。
先出場(chǎng)的是張子豪的“大洋蔥”。他先輕輕地捏著陀螺在空中一轉(zhuǎn)，陀螺順勢(shì)落到地上，在“戰(zhàn)場(chǎng)”上沿弧線(xiàn)轉(zhuǎn)了幾圈，然后在原地驕傲地轉(zhuǎn)著。
宰予飛的“小洋蔥”（他們都把陀螺稱(chēng)作“洋蔥”）向“大洋蔥”發(fā)起挑戰(zhàn)。小陀螺很靈活，巧妙地避開(kāi)了“大洋蔥”的幾次攻擊。然而好景不長(zhǎng)，當(dāng)“小洋蔥”在原地轉(zhuǎn)著時(shí)，“大洋蔥”從它背后襲來(lái)，撞上了“小洋蔥”。“咔嗒”，“小洋蔥”被彈了出去。“加油！”宰予飛大喊。還好，由于小陀螺穩(wěn)定性好，依舊安然無(wú)恙地旋轉(zhuǎn)著。
此時(shí)，一個(gè)“黃金陀螺”從天而降，原來(lái)是陶彥哲的“大洋蔥2號(hào)”。它先將小陀螺彈到一旁，“小洋蔥”掙扎著轉(zhuǎn)了幾下，便“倒地不起”了。現(xiàn)在，賽場(chǎng)上只剩下兩只“大洋蔥”展開(kāi)最后的決戰(zhàn)。
兩只陀螺一開(kāi)始似乎很平靜，后來(lái)，“大洋蔥2號(hào)”先發(fā)起攻擊�！斑青辍币宦�，“大洋蔥2號(hào)”被撞得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。“休整”了一陣后，惱羞成怒的“大洋蔥2號(hào)”再次出擊。就這樣，兩只陀螺廝殺在一起，“咔嚓”聲不絕于耳。時(shí)而是“大洋蔥”占上風(fēng)，時(shí)而是“大洋蔥2號(hào)”有獲勝可能。兩個(gè)金色陀螺都使了渾身解數(shù)，難分勝負(fù)。
這時(shí)，情況有了轉(zhuǎn)機(jī)�！按笱笫[”明顯體力不支，搖搖晃晃，像個(gè)醉漢�！按笱笫[2號(hào)”瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，發(fā)起最后猛攻�！按笱笫[”明顯受到重創(chuàng)，慢慢地倒了下來(lái)不轉(zhuǎn)了�！耙�！我贏了！”陶彥哲欣喜地舉著為他立了功的“大洋蔥2號(hào)”金色攻擊性陀螺。
那邊是小陀螺的.“戰(zhàn)爭(zhēng)”。五六個(gè)花花綠綠的小陀螺撞在一起，“咔嗒咔嗒”響成一片。不斷有陀螺被彈出，也不斷有陀螺加入進(jìn)來(lái)……
看著他們的比賽，我也很羨慕。中午，我說(shuō)服了媽媽?zhuān)o我買(mǎi)了10個(gè)共3.5元的金屬陀螺，準(zhǔn)備下次和他們的“洋蔥”們一決勝負(fù)。
四年級(jí)作文 篇3
爸爸您是一顆星，陪我放飛童年的夢(mèng)想，爸爸您是一把傘，為我撐起無(wú)雨的晴空；爸爸您是一座橋，助我從悲傷飛向歡樂(lè)……
有一次，爸爸專(zhuān)門(mén)為我期末考試上了一節(jié)補(bǔ)習(xí)課，我也積極地配合，生怕錯(cuò)了一處�！疤K軾是哪個(gè)朝代的？”“唐朝”我不假思索地回答。“你再好好想想！”爸爸笑著說(shuō)，”沒(méi)錯(cuò)，就是唐朝的！”我仍然信心十足。爸爸又笑了，“蘇軾的確是唐宋八大家之一，但他本身是宋朝的�！痹瓉�(lái)是這樣�。 倍啻蟮�.一個(gè)錯(cuò)誤，幸虧爸爸及時(shí)糾正了。
我和爸爸熱愛(ài)歷史，在平時(shí)，我總會(huì)有“十萬(wàn)個(gè)為什么”問(wèn)他，他總是耐心的講解，有時(shí)候我問(wèn)得爸爸也不知道的，就去查書(shū)，簡(jiǎn)直是百看不厭。看懂了，再將知識(shí)給我。我有一個(gè)知識(shí)老爸！
是啊！爸爸就是大海，擁抱這我這條小溪；爸爸就是月亮，包容了我這顆星星；爸爸是藍(lán)天，讓我這只小鳥(niǎo)自由自在地飛翔……我永遠(yuǎn)愛(ài)我的爸爸。
四年級(jí)作文 篇4
朋友是什么？
要我說(shuō)：朋友不是開(kāi)心的時(shí)候樂(lè)樂(lè)，傷心的時(shí)候一腳踹開(kāi)，而是手牽手，一起走，勇闖天涯和海角。朋友也是個(gè)人的一部分天，一部分地，只有合在一起才能構(gòu)成一個(gè)完善的自己。
朋友是什么？
要我說(shuō)：朋友是一個(gè)在自己傷心的時(shí)候安慰你，而不是看到后走開(kāi)；朋友是學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，而不能把這做為友誼的裂口；朋友是學(xué)習(xí)上的助手，犯錯(cuò)是的'幫手，而不是相互嘲笑，相互挖苦。
朋友是什么？
要我說(shuō)：朋友是一面鏡子，一面普普通通的鏡子，能發(fā)現(xiàn)最真實(shí)的自己，指出你的缺點(diǎn)，優(yōu)化你的優(yōu)點(diǎn)；朋友是一個(gè)無(wú)底洞，一個(gè)可以訴說(shuō)自己的事，說(shuō)出自己喜歡的一個(gè)女同學(xué)而不會(huì)泄密。
朋友是什么？
要我說(shuō)：朋友是一個(gè)與你形影不離的影子，而不是在一次次的絕交中斷絕了關(guān)系；朋友之間不可能永遠(yuǎn)那么和平，有時(shí)的小打小鬧會(huì)隨著一個(gè)人的一句話(huà)使友誼更加堅(jiān)不可摧。
世界上的朋友有無(wú)數(shù)個(gè)，可讓我數(shù)又有幾個(gè)呢？
四年級(jí)作文 篇5
下雨了，雨過(guò)后空氣中帶有一些潮濕的薄霧，這討厭的天氣！但在這討厭的天氣里，有一些可愛(ài)的小生物爭(zhēng)先恐后從濕濕的泥土里鉆出來(lái)，那就是雨天來(lái)客——小蝸牛、西瓜蟲(chóng)。
下課鈴剛響，我與同桌高一童就迫不及待地去拜訪(fǎng)它們。一只小蝸牛發(fā)現(xiàn)了我們，立即旋轉(zhuǎn)它帶花紋的殼，慌慌張張要躲進(jìn)身邊的樹(shù)叢里，被高一童一把抓住。過(guò)了一會(huì)兒，它見(jiàn)周?chē)鷽](méi)動(dòng)靜，便悄悄把長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛從殼里伸出來(lái)，好奇地打量著我們，仿佛在說(shuō):“你們長(zhǎng)得好奇怪！怎么沒(méi)有殼？”
雨天的蝸牛行動(dòng)緩慢，蹣跚學(xué)步的孩子都能隨手可取，不像西瓜蟲(chóng)，總是快快地爬，好像一個(gè)遲到的學(xué)生在上學(xué)的路上奔跑，總是難以抓住。這可難不倒我們，我緊追幾步就抓住了一只，它灰色的身體長(zhǎng)得又胖又圓，兩排黑色的'小腿兒在不停的掙扎，撓得我手心發(fā)癢，把它放在地上，它害怕的縮成了一個(gè)灰色的小球，讓人一看就像塊毫無(wú)生氣的小石子，可等你不去管它了，那“石子”就會(huì)慢慢伸出小腿和觸角，先是試探一下，確定危險(xiǎn)消失了，便若無(wú)其事地溜走了。
上課鈴聲響了，我們只能與小蝸牛、西瓜蟲(chóng)依依惜別了，但我們相信，下課后我們還能找到它們。
四年級(jí)作文 篇6
“叮零零——”我們朝思暮想的上課鈴伴隨著那一陣陣歡笑聲終于響了，這也意味著我們要去常州恐龍園夢(mèng)想也將要實(shí)現(xiàn)了。瞧瞧我們這幫同學(xué)！肩上背著早已準(zhǔn)備好的大包小包，嘴里偷偷嚼著口香糖，手里拿著課外書(shū)擺弄，在和四面八方的好友聊著天，總覺(jué)得這就是愜意的“春游前生活”了，可還是少了點(diǎn)什么，哦！那是老師清脆響亮的宣布：“大家出去排隊(duì)，準(zhǔn)備出發(fā)！”“嘩”的一聲，全班像馬蜂出窩一樣沖出教室。
大巴車(chē)上，同學(xué)們異常興奮，有的像猴子似的在椅子上爬上爬下，仿佛沒(méi)有一刻是停歇的，有點(diǎn)想要直接插上一對(duì)翅膀飛去恐龍園的沖動(dòng)；有的像個(gè)小導(dǎo)游，將手指向窗外，那已經(jīng)歷了四個(gè)春秋的小手開(kāi)始發(fā)黃發(fā)黑，不再像以前那么嬌嫩，但臉上的表情卻發(fā)瘋般地驚訝，因?yàn)樗诮o其他同學(xué)指路呢！小有成就感的樣子；有的雙手撐頭，對(duì)著窗外沉思，似乎是在為恐龍園之旅作規(guī)劃吧……
顛簸了差不多1個(gè)小時(shí)后，我們終于來(lái)到了目的地——中華恐龍園。在巨石壘起的大門(mén)上，寫(xiě)著幾個(gè)蒼勁有力的'大字“常州中華恐龍園”。我的心里充滿(mǎn)好奇，迫不及待地沖向第一個(gè)項(xiàng)目——翼飛沖天。我趴在“翼龍”背上，被它高高蕩起，心一收一緊，底下一陣陣風(fēng)吹來(lái)，涼颼颼的，還真令人望而生畏呢！
中午吃過(guò)飯，地圖上那大而有力的“金剛”二字吸引著我們的目光，“目標(biāo)鎖定：‘金剛’！”我又叫又蹦。組員也跟著我狂蹦起來(lái)，不一會(huì)兒我們便到了“金剛”所在的山洞，里面陰森恐怖，蔚為壯觀的人造瀑布、高聳入云的假山、逼真的恐龍群，都使這兒顯得更加危險(xiǎn)。來(lái)到山洞最底部，住在假山頂部的 “金剛” 龐大、兇狠、殘暴。整個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目都令人膽顫心驚！我們走上了被“金剛”抱起的觀光車(chē)，“叮叮�！保殡S著刺耳鈴聲，游戲開(kāi)始了！只見(jiàn)這個(gè)足有五層樓房高的怪物將我們的列車(chē)高高舉起，對(duì)著我們大吼大叫，而我們并沒(méi)有感到害怕，反而對(duì)著他說(shuō)：“你叫什么叫��！別以為你個(gè)兒頭大就可以隨便欺負(fù)我們的��！大怪物！”應(yīng)該是他聽(tīng)見(jiàn)了我們的吼叫吧，更加生氣了：開(kāi)始不停地晃動(dòng)列車(chē)，我們被搖得感到天旋地轉(zhuǎn)；更可怕的是他的眼睛還會(huì)變紅、變綠、變藍(lán)；鼻子部分逼真得還會(huì)抖動(dòng)，似乎是真的被我們激怒了，恨不得一口把我們吃了！但他終究是被受控制的，不一會(huì)兒，他的眼睛變得柔和，慢慢地放下了列車(chē)。
“金剛”之旅結(jié)束后，我們碰到了張煦苑一組，他們正拉著一位大人準(zhǔn)備去“鬼屋”玩呢！因?yàn)椤肮砦荨笔且粋�(gè)超恐怖的游戲，還有被“鬼”抓走的可能，需大人陪同。來(lái)到鬼屋大門(mén)，我抓緊前面李雪婧的衣服，死死地閉著眼睛，一刻也不敢睜開(kāi)。心里暗暗自喜：幸虧我前面是個(gè)胖子，可以幫我擋擋，不然就慘了。一進(jìn)入“鬼屋”，里面黑咕隆咚的一片，什么都看不見(jiàn)，只聽(tīng)到一連串的蝙蝠飛動(dòng)的聲音，還有鬼哭狼嚎的慘叫；接著我隱隱約約看到許許多多的骨架掛在天花板上，還有會(huì)動(dòng)的蝙蝠和恐龍；之后，我們看見(jiàn)了一座座會(huì)移動(dòng)的橋，幸虧我們個(gè)個(gè)都身手敏捷，沒(méi)有一個(gè)落水；突然，一個(gè)木乃伊落在了我們的頭頂，嚇得我們魂飛魄散；最后，伴隨著一陣陣撕心裂肺的尖叫，我們遇見(jiàn)了真人裝的“鬼”，他還想來(lái)把我們抓走呢！最終我們還是憑著我們的勇氣全都完好無(wú)損地走出了山洞，我心中的那塊大石頭也安然落了地。
下午一點(diǎn)五十分，我們?cè)趯ふ矣螛?lè)設(shè)施的同時(shí)還遇到了一只16歲的大象，可是在撫摸它的同時(shí)，我竟看到它流下的追求自由的淚。對(duì)于它來(lái)說(shuō)，16歲，已是天命之年，從它渴望自由的眼神中，我可以感受到：它的生命寄托在每一個(gè)人生上，而不是他自己身上。它已經(jīng)16歲了，但它的耳朵，象牙和四肢都沒(méi)有野生大象的粗壯。對(duì)于像大象這種野生動(dòng)物，我們應(yīng)該去同情、保護(hù)它，而不是把它當(dāng)作賺錢(qián)的工具。
告別了大象，我們還玩了“寶貝團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”、“暴風(fēng)眼”等游樂(lè)項(xiàng)目，個(gè)個(gè)都是那么好玩、刺激。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，一眨眼我們就要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)，充滿(mǎn)刺激的樂(lè)園了，心里還真有點(diǎn)舍不得。在老師的耐心勸說(shuō)下，我們才依依不舍地離開(kāi)了恐龍園。這一別，不知何時(shí)才能相見(jiàn)��！
四年級(jí)作文 篇7
時(shí)鐘的齒輪發(fā)出美好的聲音，“滴答——。”馬上就到下一個(gè)時(shí)間了，相見(jiàn)不如懷念，讓我們一起懷念曾經(jīng)，彼此珍惜。
你我相見(jiàn)純屬偶然，那正是多雨的季節(jié)，我在大雨下任性的奔跑，你的淚水刷的一下停止了我的腳步，我驚奇的抬頭，看著你慘白的臉頰心里有疑問(wèn)，更多的卻是憐惜。“同學(xué)，你怎么了？”我試著問(wèn)你原因，你抬頭看了我一眼，我看見(jiàn)你深褐色的眼眸，似湖水般澄澈，仿佛淚珠是鑲嵌在上面的珍珠，晶瑩透亮，漂亮極了，你看著我，眼睛上下打量著面前這個(gè)在雨中辦跑的傻丫頭，你笑了，笑著說(shuō)：“你就是在大雨中任性嗎？”我看著自己的.頭發(fā)和濕透的全身也大聲的笑了出來(lái)，我沒(méi)在繼續(xù)追問(wèn)，你一個(gè)人在雨中落淚的原因。這畢竟是內(nèi)心深處痛苦的影片，過(guò)去的也當(dāng)埋葬了吧！正在我們二人在雨中嬉戲打鬧時(shí)，天晴了，空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，這是你我手挽手，看著彩虹。
這件事后，你我就成了朋友，本已不會(huì)再見(jiàn)，卻不曾想分手是再見(jiàn)的開(kāi)始。
校園內(nèi)，陽(yáng)光明媚，歡聲笑語(yǔ)我獨(dú)自走在甬道里，陽(yáng)光照耀了我，看見(jiàn)你燦爛的笑容。你同時(shí)也看見(jiàn)了我，我和你不約而同的向彼此走來(lái)。其實(shí)，那天我考試成績(jī)下來(lái)了，所以……你不好意思的低頭呢喃，我握緊你胖乎乎的小手，給予微笑。從那次開(kāi)始到今日重逢是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，我感謝上帝送來(lái)這么個(gè)禮物，又是一年雨季，這是中考的鈴聲，我很害怕這個(gè)鈴聲響起，你約我到操場(chǎng)上再見(jiàn)，我心驚膽戰(zhàn)的去了，心里忐忑不安是我腳部變慢，“那個(gè)，我要離開(kāi)了，謝謝你一年以來(lái)與我在這個(gè)校園度過(guò)的時(shí)光�！蔽业念^重重的低著，什么話(huà)都不說(shuō)，其實(shí)我的心里好怕好怕這遲來(lái)的語(yǔ)言，早在之前，我就聽(tīng)說(shuō)你要離開(kāi)了。黃昏落下時(shí)，晚霞很美，我和你擁抱了一下，轉(zhuǎn)身說(shuō)了句：“珍重�！北阕唛_(kāi)了。
時(shí)光總是那樣無(wú)情，但是在這中間也有許多美好的回憶，讓我們?cè)谧詈蟮挠昙局袚]手，彼此珍貴！
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