【精品】國慶節(jié)四年級作文合集五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的國慶節(jié)四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國慶節(jié)四年級作文 篇1
在國慶節(jié)前，我們進行了體能測試。
我們坐在操場上，等待老師宣布第一個項目。
第一個項目是跳遠，我們坐在操場上等老師念到自己的號�！�1號，2號……”當老師沒有叫到我們的號的時候，我們有的在做準備運動，有的在和同學互相打氣加油，還有的在詢問別人的'成績�！�15號”��！該我了！我走上跳遠的跑道，感到十幾雙眼睛齊刷刷地望著我。我眼睛望著遠方，用力向上一跳�！�1。70米”老師說。哇！1.70米！這真是一個big supurise！我開心的回到了隊伍里。
第二項是仰臥起坐，在上學期我就因為這個拉了分。當老師說：“50個滿分，43個優(yōu)秀，32個良好，22個合格。”時。我的心微微放了下來，因為我上學期做了29個，在暑假練習后變成了38個，按現在的分數標準來看，我起碼是良好了�！耙环昼娪嫊r開始”一個……兩個……三個，我拼命做著，手死死地抓著頭部，劇烈的搖擺讓我的頭發(fā)散開了。我的腹部開始疼痛，動作也慢下來。四十一，四十二，四十三，嘟——老師的哨子響了。43個，優(yōu)秀了，相當于90分！
我十分開心的看到我的好成績，祝大家節(jié)日快樂。
國慶節(jié)四年級作文 篇2
國慶期間，正巧迎來了秋高氣爽的天氣。這可是放風箏的好日子。
清早，爸爸心血來潮，提議說:“這么好的天氣，我們去放風箏吧！”我和弟弟喜出望外，異口同聲地歡呼著:“好呀！好呀！”
我們興高采烈地來到一塊空地上�！斑@里放風箏的人真多��！”我情不自禁地說。抬頭向天空望去，只見空中飄飛著的風箏很多，有活潑可愛的燕子，有栩栩如生的蜻蜓，有神氣威猛的老鷹……像盛開在天空中的花兒，五彩繽紛、千姿百態(tài)。
我高興地對爸爸說：“爸爸，快讓我們的‘老虎’上天飛翔吧！”
“好！”爸爸一口答應。
爸爸讓我雙手捧著老虎，并舉得高高的'，然后他一只手緊握線軸，另一只手放線，接著飛快地向前奔跑。直到離我?guī)资走h處，線被繃得直直的，便沖我高喊：“放——”我馬上松開手，只見我們的“老虎”簡直成了天界神虎，拼命往天上飛去。
一時間，天空中又綻放著朵朵鮮花，還有各種各樣的猛獸。一個個風箏時而徐徐上升，時而緩緩下降……
凝視著滿天的風箏，我仿佛也飛在了藍天白云間。我悠閑地漫游天際，仿佛看見了萬里長城，看見了天安門城樓，看見了南京大橋……
國慶節(jié)四年級作文 篇3
提前祝大家國慶節(jié)快樂！
作業(yè)反饋：
昨天的大本作業(yè)出錯最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子后面加句號，望家長不斷監(jiān)督提醒，國慶節(jié)語文作業(yè)。
作業(yè)：
1、在作文草稿本上完成園地二習作——寫熟悉的人的一件事（習作要求見后）
2、摘抄好句好段（數量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），并在摘抄本上寫一篇國慶節(jié)見聞（游玩、聚會、有意義的事……）
3、背誦園地二的讀讀背背
4、搜集一位名人的故事，可以打印下來，但是要用自己的話把這位名人的故事講出來，國慶節(jié)回來交流。
5、背誦古詩詞考級，要求至少背到第五級，多者不限，
國慶節(jié)回來測試
習作提示：
本單元學習的四篇文章，都是通過寫人物的一件事，體現該人物的特點、品質�！痘胰浮穼懥袑幭矏刍胰�，當其中一只丟失后，在公園找灰雀時與一個男孩交談的事，表現了列寧的愛護鳥類、善解人意；《小攝影師》通過寫一個小男孩給高爾基照相的事，體現了高爾基的關心愛護少先隊員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來的，寫了幾個相關的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過寫星期天，由于宋慶齡答應教小珍疊花籃而沒去伯伯家的事，體現了宋慶齡的誠實守信，國慶節(jié)作文《國慶節(jié)語文作業(yè)》。同學們可以翻翻課本溫習一下，看看課文是怎樣寫事，以及怎樣通過寫事突出人物特點的。本單元習作就要求同學們寫熟悉的人的一件事，同學們要注意選材，從這件事中體現出該人物的特點。
習作要求：
1、根據自己所寫的事件確定好題目
2、把事件的過程敘述清楚，盡量做到真實生動
3、寫完后圍繞中心仔細修改 幫你構思：
1、選擇材料。面對自己熟悉的人身上的許多值得寫的事，同學們要選擇最能體現人物思想品質，最有意義或最讓自己感動、佩服、難忘的`事來寫。
2、內容具體。要圍繞中心把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果寫清楚。
可以通過人物的語言、動作、心理等描寫突出文章的中心，也可以用準確、形象的語句讓文章的情節(jié)感動人、吸引人。 習作欣賞： 愛的奉獻 “這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”每當聽到這熟悉的旋律時便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無私的愛都奉獻給了學生。 記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發(fā)炎，幾乎說不出話來，但她還是堅持給同學們上課，只是講課時的聲音很小。同學們有些奇怪，也有些擔心。正在這時，教務主任急匆匆地走進來，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學們擔心，沖同學們微微一笑說：”沒事，吃點藥就好了。“隨后把教務主任拉到門外。過了一會兒，她又回到教室給同學們上課了，而且絲毫沒有表現出她嗓子的不適。終于，同學們考完試了，王老師隨之也因病臥床好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫著這曲愛的奉獻之歌嗎？
國慶節(jié)四年級作文 篇4
在這舉國歡慶的日子里，媽媽領我和哥哥來到太原動物園。
首先映入眼簾的是爭奇斗艷千姿百態(tài)的菊花競想開放，有嫩黃的，有淡粉的，有淡紫的，還有雪白的。在菊花里我最喜歡的是淡粉色的菊花，因為它給了我一種舒心的感覺，它長的樣子也非�？蓯�，那淡粉色的花瓣看上去那么嬌嫩，好像只要輕輕一碰花瓣就會落下來。
我們首先來到了火烈鳥館，只見火烈鳥一只只梳理著艷麗羽毛，火紅的羽毛像一團團熊熊燃燒的烈火。接著我們又去了雜獸館，我們看見了一只笨熊正在呼嚕呼嚕的睡大覺，大黑熊的'睡態(tài)極不雅觀四腳朝天的。它的鄰居是一只小巧玲瓏的小狐貍，它的尾巴蓬蓬松松特別柔軟，小狐貍特別愛干凈，把它們自己的糞便叼在嘴里，銜到籠子旁把嘴伸到外面吐出去，不偏不倚正好糞便掉進下水道里。最后看來我最喜愛的大灰狼，狼比狗的身體高大威武，又有尖利的牙齒，它們又團結合作的精神，會利用戰(zhàn)術打敗對手，就連一頭兇悍的野豬也會被它們制服，
我們去了很多的地方看可愛的動物，還觀看了雜技表演呢!到天剛黑才戀戀不舍的回了家。
國慶節(jié)四年級作文 篇5
今天是國慶節(jié)，我和小主人報的老師和同學一起參加了常青魔術營活動。在這三天活動生活中，我們學會了十二個魔術，還一起打了棒球，可高興了！
我們去的常青魔術營一共有三天，第一天早上九點，我們從濟南出發(fā)，上車后我們跟爸爸媽媽再見就乘車前往常青了。到了常青，首先就有一個任務，我們要找一個神秘人，因為在神秘人那里有我們房間的鑰匙。開始比賽找神秘人了，我們是東找找，西找找也沒有找到，最后，我們終于在停車場的一個角落找到了神秘人，順利地拿到了房間的鑰匙，然后我們一起去吃了午飯。
下午，我們一起去打棒球，老師先把我們沒有打過的調到了進攻隊，老師教給我們有一壘、二壘、三壘和本壘，教給我們怎么打球，怎么跑壘，玩得可高興了！第一天結束了，真的是很開心的一天。
第二天，早上起床吃過早飯去了我們的`會議室，開始學習魔術，我們一起聽老師講課，一開始，我們都不知道魔術的原理，我們都覺得非常神奇，我們的掌聲是必不可少的。晚上，我們有一個篝火晚會，我們又唱又跳玩得可高興了！
第三天，也就是我們常青魔術營的最后一天，我們一起魔術大PK！最終，一位大姐姐獲勝了，她表演的千里眼順風耳很精彩。下午，我們吃完飯就返回濟南了。
我們都依依不舍的離開了常青，但是，這次旅行讓我知道了四合院是什么樣子，魔術的神奇還讓我們學會了團結，我實在太喜歡這次旅行了，期待能夠參加今后的精彩活動。
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