關(guān)于我的四年級作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的四年級作文 篇1
在我的心中，一直有一位令我敬佩的人，他就是我的爸爸。他的個子矮矮的`，烏黑的頭發(fā)戴著一副眼鏡，鼻子有點翹。
我的爸爸非常喜歡幫助人。比如大伯的店太臟了，有許垃圾，爸爸就會主動打掃干凈，決不馬虎；無論認識或不認識的人，爸爸都會幫助他；被人掉了東西會主動還給別人，就不索取。
我就說一件事給你聽聽吧。那是一個寒假的夜晚，爸爸帶我來到兒童公園玩，我們買了門票，走進了大門。真當(dāng)我們走到草地旁，聽見有人在哇哇大哭，我一看原來是一個七八歲的小男孩正在哭。爸爸見了說：“我們?nèi)枂査麨槭裁纯薨�？”我聽了滿不在乎地說：“有什么好問的，我們又不認識他�！笨砂职謭詻Q要去問我沒辦法，只好一起去了。爸爸親切地問：“小朋友，你為什么哭呀！”小男孩哭著說：“我剛才不聽爸爸的話到出亂跑，現(xiàn)在找不到爸爸了！”爸爸聽了用同情的目光望著他，爸爸想了想問：“你爸爸的手機號是多少？”小男孩看了看爸爸，吞吞吐吐地說出了號碼。爸爸撥通了號碼，說明了情況。不一會兒，他爸爸來了，他已經(jīng)急得滿頭大汗，見我們大電話給他，感動得熱淚盈眶地說：“謝謝你們，真是太謝謝了！”說著從口袋里拿出二百元錢給爸爸，爸爸堅決不拿。不一會兒，他們父子倆高興得回家了。
這就是我的爸爸，樂于助人，難道爸爸不值得我敬佩？
我的四年級作文 篇2
每個人都有自己的理想，都在自己理想的道路上奔波。今天，我就給大家講一講理想中二十年后的我。
首先，二十年后，我是一個高大、英俊的帥小伙。其次，我成為了一位偉大的'作家、歌手、演員。
我是一位作家，我讓我妻子跟孩子們都沉浸在書的海洋，在知識的天空翱翔。我和羅貫中、吳承恩一樣寫出了舉世聞名的名著。五四廣場車水馬龍、人流如潮，許多人都在爭想恐后地要我的新書簽名。我往哪里移動，人群就往哪移動。我寫的文章成名千古傳誦的名文。
我是一位歌手，我成為了中國好聲音的導(dǎo)師，帶領(lǐng)我的學(xué)員位勇往直前。我在各個舞臺上閃耀。我的歌曲成為了全省小學(xué)生拉拉操音樂，動畫、電影主題曲全部由我包攬。
我是一位演員，我在歡樂喜劇人、各大晚會上表演喜劇。我不斷出現(xiàn)在電影、電視上，粉絲也多得可怕。我演過的電影、電視劇收視率極高。
我的兼職工作就是一個游戲?qū)崨r主。我在工作余外的時間邊玩邊賺錢。我為自己設(shè)計了一個很霸氣的公眾號，并每天錄一次視頻發(fā)上去。在玩中交到了許多好朋友，擴展自己的視野。
我，就是不一樣的我。功夫不負有心人，相信我總有一天能實現(xiàn)自己的理想。
我的四年級作文 篇3
在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人。而我則最敬佩一位老婆婆――王奶奶。
王奶奶是我的`鄰居，從媽媽口中得知，王奶奶靠撿垃圾為生，生活并不寬裕。
有一次，媽媽讓我去超市買瓶洗潔精，因為沒零錢，媽媽便給了我一張一百元的人民幣。我一蹦一跳地走進了超市，選好東西后，便準備結(jié)賬。一摸口袋，一百元不見了，我忙把口袋全掏了出來，可就是不見那一百元的蹤影。我急壞了，就在這時，王奶奶氣喘吁吁地跑過來，大口喘著粗氣，說：“卉，卉卉，錢……一百元，掉，掉了�！蔽矣酶屑さ哪抗饪粗跄棠�。一百元，對一個生活不寬裕的人，可不是一筆小數(shù)目，王奶奶不僅沒有把它占為己有，還拖著垃圾追我，我好不感激。
王奶奶也很講衛(wèi)生。記得有一次，一個男人把可樂瓶隨手丟在路中央，有很多人都看見了，可沒一個人撿起來。這時，王奶奶發(fā)現(xiàn)了，連忙伏下身，把可樂瓶撿起來，令我敬佩。
王奶奶是我最敬佩的一個人，因為她有顆美好的心。
我的四年級作文 篇4
敬愛的周老師：
您好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，又到了一年一度的教師節(jié)。首先，祝周老師節(jié)日快樂！周老師，你已經(jīng)教了我們一個星期了，我們深深地感受到了您對我們的愛。
還清晰地記得暑假接近尾聲的時候，同學(xué)們還在議論“新班主任是誰？長得怎么樣？……”很快開學(xué)報名了，那一天，您早早地站在教室里，穿了一套銀灰色的裙子，一頭漂亮的卷發(fā)，臉上帶著微微的笑容，顯得非常精神抖擻。跟原來周老師最大的區(qū)別是您沒有戴眼鏡。你作了自我介紹，說您姓“周”，您可不像我們以前的周老師那么細致，您是一位愛憎分明的老師，對的就是對的，不過錯了也不可怕，只要肯知錯就改，周老師也絕對不會批評我們。您是希望我們做一個誠實的小學(xué)生啊！
您的語文課上得又是那么精彩，每次總能看見您精心準備好的.課件，聽見您慢條斯理分析課文的甜美聲音。您循循善誘，引導(dǎo)我們打開高年級語文的知識大門。
開學(xué)第一周，您用心地為我們制作了一張“日常行為習(xí)慣養(yǎng)成”的表格，有“上課專心不走神、認真作業(yè)訂正快、認真練好鋼筆字、路隊做到靜齊快、下課休息講文明”這五條項目。您告訴我們：四年級的競爭越來越激烈，這是個拉開距離的階段，也是個承上啟下的關(guān)鍵時期。希望我能一馬當(dāng)先，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！
周老師，您還讓我當(dāng)語文課前兩分鐘領(lǐng)讀員，我一定會做好這項工作，不辜負您對我的希望！
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”敬愛的周老師，您默默耕耘，無私奉獻。在教師節(jié)到來前，我再次祝您：“節(jié)日快樂，工作順利�！�
您的學(xué)生：趙帥琦
我的四年級作文 篇5
十年后的我：
你好！
當(dāng)你在閱讀這封信時，可能不會想到，給你寫信的竟是十年后的自己。我們都是同一個人，但我們倆的興趣、愛好是不同的。每個人對自己的未來都是無比憧憬的，不知你現(xiàn)在是否還是喜歡看書，聽音樂？現(xiàn)在的我不敢妄自言談自己的未來，所以，十年后的你是什么樣子，是你最終的決定，也是我一手促成的。只是不希望你在十年后的今天，再給十年前的自己，寫下自己的辛酸，和狼狽。
十年后，你是在一個高薪企業(yè)中扮演高管，還是在小企業(yè)中不斷奮斗，努力打拼，又或者是在家中扮演著家庭主婦？當(dāng)然，我不會選擇前者。我希望你能通過學(xué)到的知識，去充分運用它們，打拼出自己的一番天地。我會漸漸蛻去稚氣，會漸漸成熟，會因為以后的.事而思考，而明白什么。人在經(jīng)歷中逐漸成長，內(nèi)心逐漸學(xué)會了堅強。體會過了那些酸甜苦辣，我會在歲月的洗滌中變成你，當(dāng)我變成你時，再打開這封信，體會現(xiàn)在的心情時，你更加燦爛的心會不會有所觸動？會不會在思想上更加堅定什么？
我們的母親、父親在十年后，又會怎樣呢？當(dāng)你出去打拼時，兩個老人家也依舊在家苦等你歸家。你向往自己的生活，我依舊向往�？赡惚任掖螅任页墒欤瑧�(yīng)更加能體會得到他們的良苦用心，養(yǎng)兒防老啊！
請你耐心等待，我會朝著目標(biāo)不斷奮斗，不讓你失望，你也要做好接棒的準備。十年后，再見！
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