實用的四年級作文合集8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天，星期天，是媽媽的休息日。早上，天公不作美，下了一場小雨。雖說不是大雨，但我和媽媽還是縮在被窩里不肯起床。
“吱嘎”，是開門聲。我一下再坐了起來，立刻精神抖擻，生怕有小偷進來偷東西。
過了一會兒，爸爸走了上來。我好奇地問了一聲：“爸爸，剛才是你開的門嗎？”“是啊，怎么了？”“哦，我還以為是小偷呢！”我嘿嘿一笑�！班�，對了，你和***的糍飯�！卑职诌f給我兩個塑料袋�！鞍�！糍飯！我喜歡糍飯，不會餓肚子啦！"我高興極了。
“媽，起來吃糍飯啦！”我迫不及待地和媽媽分享。還有什么比雨天能吃到爸爸為我們買的早餐這么幸福的事呢？媽媽迷迷糊糊地起來了�！皨�，要不我們來一次糍飯比拼怎么樣？”我突發(fā)奇想。媽媽想了想便答應了。
“一二三，開始！”我們拼盡全力，完全不顧形象，張嘴就吃。窗外的小雨淅淅瀝瀝，好似在給我們加油鼓勁。吃了一會兒，我起床去了洗手間，休息了一會兒。媽媽趁我休息的時候，竟然反超了我，一口氣吃下了剩余的糍飯。
這短短的時間里我之前的努力全部白費了。所以，到了關鍵時刻，我們一定要奮力拼搏，因為，我們還不知道最終的結(jié)果。
四年級作文 篇2
大海里有一群調(diào)皮的孩子，它們都叫小水珠。你瞧，那個小水珠多頑皮呀，踩在小伙伴的肩上跳高哩!
有一天，小水珠問媽媽∶“媽媽，我們怎么才能到別的地方去玩呢?”這話剛好被太陽公公聽見，它說：“孩子們，我來幫你們吧!”說完向海洋射出萬道金光。小水珠覺得自己越來越輕，一下子飛上了天空。
小水珠們到了天空，驚奇地發(fā)現(xiàn)天上也有那么多的伙伴，高興極了。小水珠拉著小伙伴的手在天空唱呀跳呀，快樂極了。
小水珠們在天空成群結(jié)隊，它們飄過了高大的山峰，飄過了美麗的田野，飄過了滔滔的江河……小水珠們離家太久了，開始想媽媽了。一陣風吹過，小水珠們冷極了。是誰呀?哦，原來是風媽媽，小水珠問：“風媽媽，您能幫我回家嗎?”風媽媽笑著答道：“當然行啊!”說完向小水珠們猛力一吹。小水珠們冷地抱在一起，“嘩”得一聲又回到了媽媽的身邊。
四年級作文 篇3
成長像一串長長的足跡，在這條成長的道路上，有我勝利時綻放的笑容；也有失敗時流下的淚水；還有辛苦時灑下的汗水。
記得有一次，數(shù)學課上，老師讓同學們把配套練習冊拿出來。我把書包翻了個底朝天，也沒找到練習冊，而此時，同桌魏錦芝在一旁壞笑，我趕忙問：“你見我的練習冊了嗎？”她卻搖了搖頭。這時，我已經(jīng)急得像只熱鍋上的螞蟻了，突然，我靈機一動，想到了個法子，假裝著寫！結(jié)果聰明反被聰明誤，老師發(fā)現(xiàn)我沒帶練習冊后，狠狠地批評了我。
下課的鈴聲響了，同桌才幸災樂禍地說：“還給你吧！反正我裝著也挺重。”說著，她從書包里拿出了我的練習冊。當時，我怒火直沖心頭，臉都氣紫了，真想打她一頓。但是，回頭一想，已經(jīng)下課了，就算再生氣也無濟于事了。
于是，我開始嘗試《哈佛家訓》上講的如何控制情緒的方法，在自己生氣的時候，寫一封信。我開始搜腸刮肚地回憶表達憤怒的詞語，整整花費了三個課間的時間，才大功告成。回家以后，我又用冷冰冰的語氣，把這封自認為“完美”的信大聲讀了好幾遍，然后把它撕碎，狠狠地扔進垃圾桶。
這時，我覺得自己已經(jīng)沒有那么生氣了，因為在寫信的時候，我已經(jīng)解了氣，而扔掉的那封信就等于扔掉了憤怒與煩惱。我想起了林肯的那句名言：沖動，絕不是真正英雄的性格。
四年級作文 篇4
我愛蓮花，也愛菊花，和百合花，可是我更愛我親手栽種的茉莉花，我把它放在陽光明媚的陽臺上。
春天，我爸爸從花展會上給我買回了一袋雙色茉莉花的種子。當我拿到種子時，我迫不及待地打開了包裝，拿出了種子。種子圓圓的.硬硬的。我立即找來花盆把這些種子種到里面，然后澆了些水。從此我就一天一天的地等待著雙色茉莉花發(fā)芽，過了幾個星期它居然長出了五毫米的嫩芽，之后又過了幾個星期長出了幾片嫩嫩的綠葉。
到了夏天雙色茉莉花已經(jīng)長得枝繁葉茂了，有一天我來到陽臺，突然發(fā)現(xiàn)花枝的上端長了四五個花骨朵兒。這讓我好興奮，終于要開花了。我立即把這個喜訊告訴了媽媽，媽媽知道之后也很高興。之后我盼星星盼月亮盼著它開花，終于有一天，雙色茉莉花開放了。果真和名字一樣雙色的�；ü嵌湟话朦S色一半紅色可漂亮了，還散發(fā)著一陣一陣清香。如果在配上它嫩綠色的瓜子狀的葉子那更是絢麗多彩。我對它就更加精心管理了，每天放學后，我會立即跑向陽臺看看它是不是該澆水了，是不是該修枝了。
秋天臨近了我跑到陽臺上驚奇的發(fā)現(xiàn)花已經(jīng)凋謝了，長出了綠色的小種子。又過了一段時間種子變成黑色的。到最后種子自動掉落了。
我喜愛雙色茉莉花，愛它艷麗的色彩，愛它散發(fā)出的清香。
四年級作文 篇5
快升中學了，我的學習成績還是排在班里的末幾位，每次記作業(yè)時總是記不完整，再加上寫作業(yè)磨蹭，經(jīng)常到晚上十一、二點才完成。這樣惡性循環(huán)第二天上課沒精神，經(jīng)常在老師講課時我就趴在課桌上睡著了。為此老師沒少發(fā)短信，每當接到老師的短信，爸爸總是暴跳如雷，回到家就批評甚至還會棍棒相加。
我被老師叫到了教室外面，爸爸站在那，就這樣跌跌撞撞地回到了家，直到家人吃過飯我才磨蹭著坐到寫字臺前，在寫字臺上有一張紙，是爸爸的筆體：“孩子，我不是存心要打你，只是恨鐵不成鋼。別人家孩子早早把作業(yè)完成，他們都有時間預習復習，這樣才能提高學習成績。你每天這樣，不僅學習不能提高，而且身體也撐不住。爸爸多希望你能抓緊每分每秒，不要讓時光匆匆流逝。愛你的爸爸”。看到這里，我的鼻子酸酸的，意識到以前的事是我不對，爸爸的用心良苦我都知道。我心里也很懊悔。我今后會改正不好的習慣努力學習的。
四年級作文 篇6
我是只大螃蟹，我每天游走在河底的沙地上，每天都開開心心的`，無憂無慮地過著幸福的生活。
個風和日麗的下午，我同往常樣去外面散步。我邊走邊看四處張望,不由地發(fā)出感嘆：“這里的景色真美�。 笨�，綠綠的水草姑娘飄逸的長發(fā)真漂亮，龍蝦大哥又在開始練他的絕世武功了。“哎，金魚奶奶，您最近身體可好��？”我忙不迭地打招呼。金魚奶奶咳了咳說：“差不多都這個樣，對了，你去哪？”“我就到處走走，奶奶，您慢點，我先走了。”說完，我繼續(xù)向前走。
走著走著，突然我走進了片黑水區(qū)，我聞了聞，“咦，這水真臭�。 蔽页闹芸�，有好多的魚、蝦、水草以及我的同類，都爛得差不多只剩骨頭了，周圍還 有許多垃圾。突然，我的眼前片漆黑，我不禁大叫起來：“啊，怎么了？我怎么什么都看不見了？”我奮力地掙扎著，不停地用鉗子到處剪。過了好會兒，我才掙脫出來�？�，原來是只臭襪子，我心想：這怎么會這樣��？怎么會有只臭襪子?難道是水上發(fā)生了啥事？我趕緊浮出水面，來到片沙灘上，接下來這幕真把我驚呆了：輛超大型的貨車拉著滿滿車的垃圾正往河邊倒，許多惡臭的垃圾已經(jīng)進入水中，水都被染黑了。這回我終于知道那些魚蝦以及我的同類是怎么死的了。我憤怒地叫道：“這些可惡的人類，知不知道該保護水源��？他們這樣不僅污染水源，還 污染空氣，而且他們也會遭殃�！蔽�?guī)е瓪饣氐搅思遥抑睘檫@件事煩惱著，吃不下飯，睡不著覺，還 生病了。
不久，我聽到個好消息，我的病下子好了許多：聽說人類弄了個‘五水共治’，要把周邊的污水治理好。我趕緊跑到個地方，果然，許多人在處理垃圾，有些人正在。大家分工明確。不久，小河又恢復了以前的倩影：又有許多的小魚小蝦在水里互相追趕，忽上忽下地賽跑；有幾株水草如幾個美麗的少女樣挑著好看的舞蹈；陽光箭般地射進水底，可以清楚地看到閃閃發(fā)光的珍助似的沙石；楊柳照著這面‘水鏡子’正在梳理自己長長的綠綠的頭發(fā)；行人不由地付出感嘆：“這水真清��！清的無法用言語來形容�！薄�
望著這切，小河情不自禁地笑了，笑得那么美，那么甜。
四年級作文 篇7
我最崇拜的人是桑蘭，她總是微笑，堅強的承受著一切。
桑蘭是一名優(yōu)秀的跳馬選手，她五歲開始練體操，十二歲入選國家隊，為國家贏得了榮譽。就在1998年7月21日晚上，美國第四屆友好運動會上，參加跳馬的桑蘭在試跳中發(fā)生了意外情況：她頭朝下，從馬箱上重重的摔了下來。頓時，胸部以下完全失去知覺。經(jīng)醫(yī)生診斷，桑蘭第六節(jié)和第七節(jié)頸椎骨骨折，這讓桑蘭的美好前程全毀了。得知自己傷勢后的桑蘭，并沒有哭泣，然而顯得很堅強。隊友來探望桑蘭，見到桑蘭那個樣子都大哭起來，而桑蘭卻急切的詢問隊友比賽情況。醫(yī)生在給桑蘭做兩小時康復治療時，桑蘭總是一邊忍著劇痛，一邊哼著體操隊的歌。他的主治醫(yī)生拉格納森都驚訝的說：“桑蘭堅強的毅力和不屈不撓的精神，給所有的癱瘓者作出了榜樣�！比兆右惶焯爝^去了，桑蘭可以自己穿衣、吃飯、刷牙、洗臉了�？删褪沁@些簡單的不能再簡單的小事，就讓桑蘭累得大汗淋淋、氣喘吁吁。1998年10月30日，桑蘭出院了，面對無數(shù)關心她的人，堅定的說：“我絕不想傷痛屈服，我相信早晚有一天能站起來！”
多么令人感動的一句話�。∩Ｌm用微笑承受著一切，用堅強的毅力打敗不幸的命運，讓桑蘭的美好未來獲得重生。
她這種微笑承受一切，敢于同命運抗爭的精神值得我們學習！
四年級作文 篇8
我有一個好媽媽，好媽媽濃眉大眼，皮膚黑黑的，身材不胖不瘦。好媽媽脾氣有點不好，但好媽媽整天臉上開心笑臉。
有一次我來學校里正要交作業(yè)，一翻包，��！作業(yè)忘在家里了，我急急忙忙的跑到訓臺桌上跟陳老師講：“陳老師今天的作業(yè)下午給你�！蔽矣旨泵Φ呐芑刈辉缱x。終于放學了，我上氣接不了下氣急匆匆的跑回奶奶家又急匆匆地給好媽媽電話，我一邊喘氣一邊聽電話，電話總算響了又一邊喘氣一邊說：“媽…媽我…的的作作業(yè)…忘在在在家里…了，你幫…我拿…過來好嗎？”好媽媽說：“好！我?guī)湍惆炎鳂I(yè)拿過來，可是這是最后一次了，以后你要自己記得帶好作業(yè)本�！焙脣寢屨f完就掛了電話。我提心吊膽地等著好媽媽來，當門鈴響起時，我就在聲叫道：“好媽媽來了！”好媽媽把我的作業(yè)送來了，我整理完書包就跟好媽媽說：“再見�！�
你覺得我的好媽媽愛我嗎？疼我嗎？我覺得好媽媽太愛我太疼我了。真是我的好媽媽！
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