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讀《牛頓》有感作文（通用16篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的讀《牛頓》有感作文（通用16篇），希望對(duì)大家有所幫助。
讀《牛頓》有感作文 篇1
今天，我看完了《牛頓》這本書(shū)。讓我來(lái)為大家講一個(gè)關(guān)于牛頓的生活小節(jié)吧。
“蘋(píng)果的`啟示”：在牛頓上大學(xué)時(shí)，他對(duì)天文學(xué)非常有興趣。在一個(gè)秋季的假日里，牛頓在一顆大樹(shù)下休息，牛頓在思考問(wèn)題時(shí)，突然，有一個(gè)熟透了的蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)。這時(shí)牛頓的腦子里又多了一個(gè)問(wèn)題“為什么蘋(píng)果會(huì)從樹(shù)上垂直掉下，而不飛上天呢？”牛頓就帶著這個(gè)問(wèn)題回到實(shí)驗(yàn)室。過(guò)了好一會(huì)兒，他才發(fā)現(xiàn)了在地球中心有一種力量叫做“萬(wàn)有引力”，這就像是一個(gè)能把任何固體和液體緊緊吸在了地面上，想浮起來(lái)都很難。
讀完了這本書(shū)，我想對(duì)大家說(shuō)：“往往在一件小事上會(huì)隱藏許多有價(jià)值的秘密，但我們要勤于思考才能發(fā)現(xiàn)。”
讀《牛頓》有感作文 篇2
讀了《牛頓挨打》，我不禁表?yè)P(yáng)文章中的牛頓。
牛頓——發(fā)現(xiàn)地心引力的偉大科學(xué)家，小學(xué)的時(shí)間成績(jī)一直不是很好，他總是喜歡把學(xué)習(xí)的時(shí)間用來(lái)做一些奇怪的模型。
牛頓在做模型時(shí)遇到的種種困難都克服了，在學(xué)校里，牛頓把他制作的可以“解流水的動(dòng)力，順利地將小麥磨成粉”的模型在同學(xué)面前炫耀時(shí)，一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)問(wèn)：“為什么這個(gè)模型可以借水的`動(dòng)力來(lái)磨麥子?”牛頓被問(wèn)得啞口無(wú)言。高年級(jí)的學(xué)生說(shuō)牛頓只不過(guò)是一個(gè)手靈巧的笨蛋。牛頓便和他打了起來(lái)，身材瘦小的牛頓根本不是高年級(jí)學(xué)生的對(duì)手，三兩下功夫，牛頓就被打到在地。
從此牛頓不管遇上什么事，都會(huì)在心中先問(wèn)問(wèn)自己“為什么？
看了這篇文章，我想到我們班上有些同學(xué)——不想思考，不想認(rèn)真做作業(yè)，一直想抄同學(xué)作業(yè)的答案，有些同學(xué)還趁同學(xué)不在翻同學(xué)的書(shū)包，把同學(xué)的作業(yè)“偸”過(guò)來(lái)抄。
抄作業(yè)的同學(xué)是在欺騙自己，抄了答案雖然可以蒙混過(guò)關(guān)，但是考試的時(shí)候就沒(méi)人給你抄了。讀了《牛頓挨打》后我得到了新的啟示：在做作業(yè)時(shí)不要一味翻找答案，不要只想抄作業(yè)，而是——做事要勤于思考！
讀《牛頓》有感作文 篇3
我們學(xué)了《蘋(píng)果落地》，讀牛頓的故事有感。這個(gè)故事講的是：牛頓在樹(shù)下乘涼，突然，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)。牛頓自言自語(yǔ)地說(shuō)：“蘋(píng)果為什么會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)呢?他經(jīng)過(guò)反復(fù)的.觀察，認(rèn)真地研究，終于發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)榈厍蛴形Α＿@個(gè)故事告訴我們：要想成為一個(gè)真正的科學(xué)家，就要認(rèn)真地思考，專(zhuān)心地研究。也啟發(fā)我們不要輕易拋棄對(duì)事物好奇探究的興趣。
讀《牛頓》有感作文 篇4
牛頓出生在一個(gè)不富裕的家庭，媽媽因被迫嫁給了有錢(qián)人。而弱小的牛頓則被他的老祖母撫養(yǎng)著。牛頓從小就是個(gè)愛(ài)奇思妙想的孩子，但學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎么好。盡管他要比別人多花一倍兩倍的功力。但由于學(xué)習(xí)效率下降，所以不見(jiàn)有所提高。后來(lái)他仔細(xì)觀察別人的學(xué)習(xí)情況，成績(jī)有了顯著的提高。牛頓愛(ài)做些小玩意，他按照風(fēng)車(chē)的樣子制作了一個(gè)模型拿到學(xué)校去，卻被同學(xué)譏諷、嘲笑，認(rèn)為他只會(huì)做，不會(huì)說(shuō)原因。牛頓經(jīng)過(guò)這件事后，并沒(méi)有垂頭喪氣。而是每天晚上做完功課后，就學(xué)習(xí)課外知識(shí)，常常躺在課桌上睡。
牛頓成年以后，考入了劍橋大學(xué)，由于表現(xiàn)出色，畢業(yè)時(shí)，學(xué)校請(qǐng)他在校當(dāng)任課老師。接著，他有了碩士學(xué)位。便開(kāi)始研究起他的……
他做起實(shí)驗(yàn)來(lái)，常常廢寢忘食。一次，朋友到牛頓家吃飯，牛頓說(shuō)要去拿啤酒。結(jié)果，一直沒(méi)有下樓。朋友耐不住饑餓，就先吃飯。等到牛頓下樓一看：“原來(lái)飯都吃過(guò)了�！逼鋵�(shí)牛頓在樓上做試驗(yàn)――他由啤酒想到了什么，便一直沒(méi)有下樓。
牛頓之所以能成功，完全是靠著他推敲琢磨、勤思好問(wèn)、刻苦攻讀、不怕失敗、處處留心的結(jié)果。和他相比，真是小巫見(jiàn)大巫，我自愧不如。我經(jīng)常遇到一些不順心的事，考試沒(méi)考好就是一個(gè)例子。
我還清楚的記得上學(xué)期的那次數(shù)學(xué)考試，沒(méi)有考好，十分傷心。當(dāng)時(shí)我垂頭喪氣自以為再也學(xué)不好。回家后，我看了《牛頓》這本書(shū)，牛頓面對(duì)失敗與困難所表現(xiàn)的精神大大鼓舞了我。是他給了我面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)的'勇氣。我學(xué)著牛頓從中找出原因。其實(shí)并不是什么馬虎、粗心，而是對(duì)概念性東西沒(méi)有掌握，聽(tīng)講時(shí)精神沒(méi)有高度集中。從那以后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，一絲不茍。
“我們是站在科學(xué)巨人的肩膀上的”。這是老師常常對(duì)我們說(shuō)的話(huà)，科學(xué)巨人牛頓引導(dǎo)著我，帶我走上探索科學(xué)的道路。
讀《牛頓》有感作文 篇5
四月下旬，月季花盛開(kāi)的季節(jié)，我從阿汪妹妹的微信，掃碼進(jìn)入稻讀社科群。暈頭轉(zhuǎn)向進(jìn)入，剛好聽(tīng)到一位語(yǔ)速極快，語(yǔ)感幽默，微名叫"坐在馬桶上的豬"的年輕老師在講解《羅蘭巴特》，一聽(tīng)到此書(shū)名，我樂(lè)了，這作家我熟悉呢，書(shū)架上剛好有一本羅蘭巴特的書(shū)《寫(xiě)作的零度》。一周后，又換了領(lǐng)讀講解《牛頓新傳》。原是稻友們?cè)诳磁＝蛲ㄗR(shí)讀本閱讀系列叢書(shū)，爭(zhēng)取一年讀完。這下我緊跟眾群友的腳步，三天看完《牛頓新傳》。順便再聽(tīng)稻友們發(fā)上的節(jié)朗讀。翻完書(shū)，一種傾訴欲促使我動(dòng)筆。
《牛頓新傳》的作者是羅布。艾利夫。全書(shū)分十，用簡(jiǎn)煉凝重的筆法，介紹了一位集科學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、神學(xué)家于一身的百科全式人才，怎么樣一步步在當(dāng)時(shí)復(fù)雜的社會(huì)背景中誕生出。
艾薩克。牛頓1642年1月4日生于英國(guó)，出生沒(méi)幾個(gè)月父親便早逝。出生時(shí)瘦小孱弱。人們以為他活不長(zhǎng)。三歲時(shí)母親再嫁，就使他對(duì)繼父充滿(mǎn)敵意。如書(shū)中所言："于是他便將自已獻(xiàn)給了他能真心承認(rèn)的唯一父親——上帝。"這也為他以后對(duì)神學(xué)的深入研究打下基礎(chǔ)。有愛(ài)才有發(fā)明。
牛頓年幼讀學(xué)時(shí)，寄宿在藥劑師克拉克家�？死说乃幏砍闪伺ｎD獲取信息的一個(gè)大好。書(shū)中寫(xiě)道："牛頓曾花了大量時(shí)間收集藥草，還很可能向克拉克的學(xué)徒了解過(guò)這些藥草的屬性。""放學(xué)后，牛頓不跟其他男孩一起玩耍，而總是在家里忙個(gè)不停，隨心所欲地制作各種各樣的小玩意兒和木頭模型。"牛頓還用母親給他的錢(qián)都用購(gòu)置鋸子、錘子之類(lèi)的工具。在格蘭瑟姆建起了"一家齊備的.工具店。"牛頓天才的特質(zhì)從小顯現(xiàn)。不合群不從眾，喜歡獨(dú)自鉆研，在生活中遇到喜歡的事就認(rèn)定研究不放棄。克拉克家是少年牛頓發(fā)明著名的年歷的地方，也是牛頓醉心于天體運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始。
牛頓在藝術(shù)方面也很有特長(zhǎng)。如書(shū)中言："心靈手巧的牛頓沉浸在實(shí)用創(chuàng)造的世界中，這不僅預(yù)示了他非凡的未，而且直接造就了他非凡的未。"
牛頓在憂(yōu)傷中渡過(guò)了他的青年時(shí)代。他有強(qiáng)烈的信仰——信基督，具有愛(ài)心和懺悔心。他用速記法記下他的過(guò)錯(cuò)。
或許天才都是不適時(shí)宜的，當(dāng)眾人都以為他是個(gè)笨小子時(shí)，校長(zhǎng)斯托克斯向他伸出了援手。校長(zhǎng)告訴漢娜（牛頓母親），牛頓極有天賦，不要聽(tīng)信世俗觀念。并表示牛頓以后會(huì)是個(gè)了不起的人物。讀到這兒，我陷入沉思。當(dāng)"小荷才露尖尖角"時(shí)，有個(gè)伯樂(lè)是多么的重要。環(huán)境造就人。
牛頓在劍橋讀本科時(shí)，閱讀了大量的神學(xué)獻(xiàn)和亞利士多德的著作，并對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)生興趣。掌握了微積分的基本定理。最有名的傳說(shuō)，一個(gè)蘋(píng)果掉下，讓牛頓想到使蘋(píng)果落地的力量和使月球保持在其軌道上的力量進(jìn)行比較。并就此寫(xiě)下了一系列運(yùn)動(dòng)定律。揭示了萬(wàn)有引力定律。他在二十多年后寫(xiě)《原理》時(shí)，明確指出：撞擊之前與之后的動(dòng)量守恒。光和顏色理論，成功研制出反射式望遠(yuǎn)鏡。還創(chuàng)造出了數(shù)學(xué)中的微積分。
牛頓的研究是多面性的，他在鉆研科學(xué)發(fā)明時(shí)，還思考哲學(xué)問(wèn)題。他有句名言："柏拉圖是我的朋友，亞利士多德是我的朋友，但真理是我更偉大的朋友。"
"牛頓在科學(xué)上的成就須由他的哲學(xué)思想和科學(xué)方法尋根求。"
牛頓非凡成就是靠他的刻苦鉆研，喜歡沉思，酷愛(ài)讀書(shū)，意志堅(jiān)韌成就的。
合上書(shū)，有一種震撼力油然而生，我是第一次閱讀這類(lèi)哲學(xué)經(jīng)典書(shū)籍。以前喜歡看風(fēng)輕云淡式的書(shū)，從沒(méi)有象如今這樣墜入沉思中，思想再思想。書(shū)中包涵著宏大的信息量，折射面廣�！杜ｎD新傳》獨(dú)樹(shù)一幟，訴說(shuō)了一個(gè)完整的牛頓。讀罷書(shū)，仿佛跟隨著主人公經(jīng)歷了一次人生的洗滌。
讀《牛頓》有感作文 篇6
我們?cè)谡Z(yǔ)文書(shū)中學(xué)到，要多看優(yōu)秀的文學(xué)作品、名人傳、科普類(lèi)的書(shū)，我看的是《牛頓》這本書(shū)，然我有了很多的感想和想法，讓我和你們來(lái)一起談一談吧。
當(dāng)我看到這本書(shū)的第一眼是，就感覺(jué)到這本書(shū)絕對(duì)很好看，果然，我看了幾頁(yè)就看上了興趣了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了牛頓的一生的艱險(xiǎn)和出版的書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)牛頓非常的偉大，他很聰明，在校的時(shí)候就有了很多的想法，雖然在小的時(shí)候?qū)W習(xí)不怎么的好，但是他有過(guò)很多的想法，這些想法也被他證實(shí)了，而且在初中的時(shí)候他因?yàn)楸粍e人笑話(huà)了，所以刻苦學(xué)習(xí)，所以成績(jī)還是很好的。所以我覺(jué)得他很聰明。他這個(gè)一生，有過(guò)很多的坎坷——小的時(shí)候，被同班同學(xué)說(shuō)成是“鄉(xiāng)巴佬”，到達(dá)了之后被一些科學(xué)家說(shuō)成是沒(méi)用的人。但是有一個(gè)人還是很好的，讓牛頓說(shuō)一下子把自己寫(xiě)過(guò)的所有的書(shū)全賣(mài)出去了，得到了大眾的喜愛(ài)，和尊敬。牛頓在一生中沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一次的婚姻，所以他就沒(méi)有了自己的.接班人。我覺(jué)得很多聰明的人就是把心思全都花在了工作、式樣的地方了，沒(méi)有把這種聰明想繼續(xù)繼承下去的，所以這我就是覺(jué)得是聰明的體現(xiàn)。
牛頓的實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)的書(shū)，是經(jīng)過(guò)他和他的助手一起經(jīng)過(guò)了上百次，甚至上千次的實(shí)驗(yàn)才得來(lái)的。據(jù)說(shuō)又一次為了了解什么東西，而做了幾萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得牛頓是個(gè)很細(xì)心、耐心的人，要是換我我肯定是沒(méi)有那么多的精力來(lái)用到做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間上的，我相信平常人也是和我一樣的。
這本是我覺(jué)得還是很好看的，能讓我們懂得偉人是怎樣變成偉人的，能讓我們知道他們付出的辛苦有多少。所以，我覺(jué)得讀這本書(shū)還是很好的。
讀《牛頓》有感作文 篇7
“歐耶！”媽媽終于給我買(mǎi)了一本我向往已久的書(shū)《牛頓的故事》。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，一下子就被有趣的故事所吸引，不時(shí)發(fā)出快樂(lè)的笑聲。合上書(shū)，回味起書(shū)中的'一個(gè)個(gè)情節(jié)，我不禁陷入了深深的思考。
牛頓在上學(xué)地路上看到?jīng)]有風(fēng)，利用風(fēng)力磨面的風(fēng)車(chē)不能轉(zhuǎn)動(dòng)，就想到有什么辦法能不受風(fēng)的影響，讓風(fēng)車(chē)一直不停地轉(zhuǎn)下去呢？為此，他終于造出了一部不靠風(fēng)也能轉(zhuǎn)動(dòng)的小風(fēng)車(chē)！蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)砸在牛頓的頭上，他就想到為什么蘋(píng)果會(huì)落到地上，而不是飄上天空？于是就不斷實(shí)踐，最終發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力這一重要定律，為人類(lèi)做出了巨大貢獻(xiàn)！
我不由地想到，看到風(fēng)車(chē)的人不止牛頓一個(gè)，為什么只有牛頓能夠收到啟發(fā)，創(chuàng)造發(fā)明呢？蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái)，是多么普通平常的現(xiàn)象，可是只有牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律！因?yàn)榕ｎD注意觀察、愛(ài)思考，并且能廢寢忘食，積極動(dòng)手實(shí)踐。
我想到了我自己，我在生活中也會(huì)經(jīng)�？吹揭恍┯腥さ默F(xiàn)象，可是我只是覺(jué)得好玩有趣，看看而已，沒(méi)有深入地思考為什么。有時(shí)也會(huì)為了一個(gè)念頭去動(dòng)手實(shí)踐，可是卻不能持之以恒，經(jīng)常半途而廢！
我越想心情越不能平靜，越想越覺(jué)得慚愧。我一定要像牛頓學(xué)習(xí)，注意觀察，愛(ài)動(dòng)腦思考問(wèn)題，并積極動(dòng)手實(shí)踐，要做一個(gè)有心、用心、恒心的人，長(zhǎng)大也要成為一名出色的人。
讀《牛頓》有感作文 篇8
這幾天，我閱讀了作家肖芬的作品——《差等生牛頓》一書(shū)。讀了這本書(shū)后，使我受益匪淺。
牛頓出生于1642年英國(guó)的一個(gè)小村莊，他是英國(guó)偉大的科學(xué)家和近代科學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，三大運(yùn)動(dòng)定律，他在物理化學(xué)，數(shù)學(xué)和天文學(xué)里都有巨大貢獻(xiàn)，他是英國(guó)人的驕傲是世界所尊敬的科學(xué)巨人。
牛頓是一個(gè)早產(chǎn)兒，小時(shí)候的牛頓身體非常瘦弱，上小學(xué)時(shí)是班里的差等生，學(xué)習(xí)成績(jī)不好也不聰明，還經(jīng)常受到同學(xué)的欺負(fù)，牛頓的'父親在他很小的時(shí)候就去世了 ，家里生活很困難，中學(xué)沒(méi)上完就被迫停學(xué)了，后來(lái)上了大學(xué)又靠勤工儉學(xué)才把大學(xué)讀完，因他在學(xué)習(xí)上認(rèn)真，努力刻苦，思想上意志堅(jiān)強(qiáng)敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，最終成為了一個(gè)偉大的科學(xué)巨人。
這本書(shū)告訴我們有志者事竟成，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)是成功之路，知識(shí)可以改變命運(yùn)，不僅改變了牛頓的命運(yùn)也改變了全人類(lèi)的命運(yùn)。
讀《牛頓》有感作文 篇9
今天，我認(rèn)真的讀了《牛頓的故事》這篇文章，我被牛頓刻苦專(zhuān)研的精神深深地感動(dòng)了。
故事主要講，牛頓請(qǐng)一位朋友來(lái)吃晚飯，朋友按時(shí)來(lái)了，飯菜都已經(jīng)擺好，可是牛頓還在工作。朋友等了半天，牛頓還沒(méi)有來(lái)，只好自己吃了后悄悄地走了。
夜深了，工作了大半天的牛頓到餐廳吃飯，看見(jiàn)盤(pán)子里的雞骨頭，以為自己已經(jīng)吃過(guò)晚飯了，又回到工作室開(kāi)始工作，至于請(qǐng)朋友吃飯的事，他早就忘得一干二凈。牛頓工作真是專(zhuān)心，連自己吃沒(méi)吃飯都想不起來(lái)，真是做到了廢寢忘食。他一生把自己的全部精力都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，正是憑著這股子鉆勁，他才終于登上了科學(xué)的高峰，成了一名世界著名的大科學(xué)家。
和牛頓刻苦鉆研的精神比起來(lái)，我是那么的渺小。牛頓做事一心一意，可我做事三心二意。做作業(yè)還想著看電視。甚至考試的時(shí)候也還是那么不專(zhuān)心。就說(shuō)這期末考試數(shù)學(xué)，我很快地做完后，檢查了兩遍，可三道題沒(méi)做我竟然沒(méi)檢查出來(lái)。直到考試卷發(fā)下來(lái)，看到老師的`三個(gè)大問(wèn)號(hào)，我目瞪口呆。這都是粗心惹的禍啊。
我懂得了，我們只有認(rèn)真，腳踏實(shí)地的做事，才能把事情辦的又快又好！
讀《牛頓》有感作文 篇10
寒假期間我讀了一個(gè)故事，名叫《牛頓和雞蛋的故事》。牛頓是一名偉大科學(xué)家，他做實(shí)驗(yàn)非常專(zhuān)注，也正因?yàn)閷?zhuān)注，常常在生活中鬧出一些使人發(fā)笑的笑話(huà)。這則故事也講述的是牛頓的'一個(gè)笑話(huà)。牛頓正在做實(shí)驗(yàn)，助手給了他幾個(gè)雞蛋，叫他自己煮來(lái)吃。過(guò)了一會(huì)兒，牛頓感覺(jué)自己有些餓了，就把助手拿來(lái)的“雞蛋”放進(jìn)了鍋里，自己又開(kāi)始專(zhuān)注的做實(shí)驗(yàn)。半個(gè)小時(shí)以后，實(shí)驗(yàn)做完了，牛頓這才開(kāi)始吃午飯。于是，他揭開(kāi)了鍋蓋，不禁張大了嘴巴——在鍋里煮的竟然是一只懷表！他看了看桌子，那幾個(gè)雞蛋還好好的躺在那里，而桌子上的懷表卻不翼而飛了。原來(lái)，是因?yàn)榕ｎD做實(shí)驗(yàn)太過(guò)于專(zhuān)注，誤把懷表當(dāng)成了雞蛋放進(jìn)了鍋里。
牛頓正是這樣對(duì)工作和實(shí)驗(yàn)有著濃重的興趣，才能獲得通向科學(xué)宮大門(mén)的金鑰匙。抵達(dá)了科學(xué)的圣殿。也這個(gè)故事告訴我們：在學(xué)習(xí)中做事要學(xué)習(xí)牛頓那樣專(zhuān)心致志的那一面，才能獲得成功。大家不要學(xué)牛頓做其他事情非常不專(zhuān)心，因此大家不僅學(xué)習(xí)要專(zhuān)心，生活中的其他事情也要專(zhuān)心，做一個(gè)十全十美的“牛頓”。
讀《牛頓》有感作文 篇11
“……但牛頓意志堅(jiān)強(qiáng)，總有一股不達(dá)目的不罷休的勁兒……”讀著讀著，我的心頭不由燃起了一陣火熱的情感。他——曾經(jīng)被視為“笨蛋”，但現(xiàn)在，他是人人羨慕的大科學(xué)家。
牛頓小時(shí)侯是一個(gè)很普通的孩子，甚至要比別的孩子笨，上學(xué)時(shí)經(jīng)常被同學(xué)罵成“笨蛋”。但他并沒(méi)有灰心喪氣，反而以他那堅(jiān)強(qiáng)的意志考取了全班第一名，并從此走向了成功。最后，一躍成為了舉世聞名的大科學(xué)家。
成功屬于奮斗者。是啊，哪個(gè)人一生出來(lái)就會(huì)寫(xiě)字，一生出來(lái)就會(huì)唱歌，這些本領(lǐng)都是后天學(xué)的。我承認(rèn)，成才有點(diǎn)兒天份，但如果不付出辛勤的`勞動(dòng)，哪能得來(lái)成功？愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：天才=1%的靈感+99%的汗水。正是這句話(huà)給了我們啟示。
從“笨蛋”到科學(xué)家，牛頓的成功雖然也有賴(lài)于種種客觀條件，但是最重要的還是他堅(jiān)強(qiáng)得意制、和堅(jiān)持不懈的努力。在條件越來(lái)越優(yōu)越的今天，我們每個(gè)人更加需要堅(jiān)強(qiáng)刻苦的精神，為自己的理想而奮斗。這個(gè)過(guò)程是艱苦的，但結(jié)果終究是甜蜜的。就像那首歌唱的一樣：
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”你知道嗎？
讀《牛頓》有感作文 篇12
“……但牛頓意志堅(jiān)強(qiáng)，總有一股不達(dá)目的不罷休的勁兒……”讀著讀著，我的心頭不由燃起了一陣火熱的情感，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹——讀《意志堅(jiān)強(qiáng)的牛頓》有感作文。他——曾經(jīng)被視為“笨蛋”，但現(xiàn)在，他是人人羨慕的大科學(xué)家。
牛頓小時(shí)侯是一個(gè)很普通的孩子，甚至要比別的孩子笨，上學(xué)時(shí)經(jīng)常被同學(xué)罵成“笨蛋”。但他并沒(méi)有灰心喪氣，反而以他那堅(jiān)強(qiáng)的意志考取了全班第一名，并從此走向了成功。最后，一躍成為了舉世聞名的`大科學(xué)家。
成功屬于奮斗者。是啊，哪個(gè)人一生出來(lái)就會(huì)寫(xiě)字，一生出來(lái)就會(huì)唱歌，這些本領(lǐng)都是后天學(xué)的。我承認(rèn)，成才有點(diǎn)兒天份，但如果不付出辛勤的勞動(dòng)，哪能得來(lái)成功？愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：天才=1%的靈感 99%的汗水，小學(xué)五年級(jí)作文《不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹——讀《意志堅(jiān)強(qiáng)的牛頓》有感作文》。正是這句話(huà)給了我們啟示。
從“笨蛋”到科學(xué)家，牛頓的成功雖然也有賴(lài)于種種客觀條件，但是最重要的還是他堅(jiān)強(qiáng)得意制、和堅(jiān)持不懈的努力。在條件越來(lái)越優(yōu)越的今天，我們每個(gè)人更加需要堅(jiān)強(qiáng)刻苦的精神，為自己的理想而奮斗。這個(gè)過(guò)程是艱苦的，但結(jié)果終究是甜蜜的。就像那首歌唱的一樣：
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”
讀《牛頓》有感作文 篇13
暑假里，我讀了一套《小牛頓科學(xué)館》。其中讓我感觸最深的是科學(xué)漫畫(huà)《牛頓的故事》。
它主要講述了牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的過(guò)程。牛頓大學(xué)畢業(yè)后留在學(xué)校作研究。那時(shí)，黑死病蔓延到劍橋附近，牛頓只好擱下研究工作回家避難。由于儀器不足，不能研究光學(xué)。但他沒(méi)有放棄，改研究數(shù)學(xué)。牛頓開(kāi)始思索“引力”的問(wèn)題。“撲通”一聲，蘋(píng)果掉在牛頓頭上。于是，他就想“為什么蘋(píng)果是往下掉，而不是往上飛呢？”最后，他在30歲時(shí)，用微積分算出萬(wàn)有引力定律。
這個(gè)故事，讓我深深的體會(huì)到我們放暑假也要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，也要向牛頓那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。我覺(jué)得學(xué)習(xí)不能只靠在學(xué)校老師講解，還應(yīng)該自已看書(shū)，做實(shí)驗(yàn)和勤思考。
牛頓就是從一件小事蘋(píng)果掉在頭上，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間思考和勤奮刻苦的.研究而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的。科學(xué)真是無(wú)處不在，在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都存在。我們只有認(rèn)真思考，刻苦的專(zhuān)研，才能發(fā)現(xiàn)生活中的更多奧秘。
科學(xué)是一件嚴(yán)謹(jǐn)而有趣的事情。我們用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)，會(huì)起到事半功倍的效果。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦，勤思考，堅(jiān)持不懈的努力。長(zhǎng)大后才能當(dāng)一位像牛頓一樣的科學(xué)家，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作出自已的貢獻(xiàn)。
讀《牛頓》有感作文 篇14
一提到牛頓，大家應(yīng)該并不陌生吧！他是17世紀(jì)偉大的科學(xué)家，他為人類(lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。其中，最令我難忘的就是我最近讀的《牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力》。文中講述的是：牛頓有一回坐在樹(shù)下思考問(wèn)題，突然，一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果從“天”而降，“咚”的一聲砸在牛頓的頭上�？匆�(jiàn)蘋(píng)果落地，他陷入了沉思：為什么這個(gè)蘋(píng)果不是往天上飛，而是往地上落呢？他圍著這個(gè)問(wèn)題反復(fù)思考、研究，經(jīng)過(guò)一次又一次地實(shí)驗(yàn)終于找到了答案 ——萬(wàn)有引力。
我讀了《牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力》，我深受感觸。牛頓之所以能發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，是因?yàn)樗粌H有遠(yuǎn)大的志向，還細(xì)心觀察生活中的細(xì)節(jié)，善于思考問(wèn)題，動(dòng)腦筋，而且還有長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力。和牛頓相比，我就慚愧了。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到疑難問(wèn)題時(shí)，總是選擇“逃避”的.態(tài)度，不假思索的寫(xiě)幾個(gè)字草草了事。比如有一次，我在書(shū)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)詞“蔫頭耷腦”，其中的“蔫”我不認(rèn)識(shí)，可我又懶得查字典，于是就按讀半邊的方法讀成了“焉”。
現(xiàn)在我知道了：我們應(yīng)該做一個(gè)生活的有心人，要善于觀察身邊的事物，勤于用腦思考，要有一種“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神。
從今以后，我一定要改掉以前的壞習(xí)慣，讓我的腦子積極開(kāi)動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)善于觀察，勤于思考，不恥下問(wèn)的好學(xué)生，相信成功一定是屬于我的。
讀《牛頓》有感作文 篇15
我今天看了一本書(shū)，名叫《小牛頓科學(xué)館之穿鞋的歷史》。書(shū)里告訴我們遠(yuǎn)古時(shí)代人類(lèi)過(guò)著狩獵的生活，由于生活上的需要，人們逐漸發(fā)現(xiàn)無(wú)法食用的毛皮不但可以用來(lái)墊著睡覺(jué)，或是披在身上保暖，而且還可以做成鞋子保護(hù)腳部，避免腳因?yàn)榈孛娴睦錈�、粗糙而受傷。人們發(fā)現(xiàn)一萬(wàn)五千到一萬(wàn)兩千年前的壁畫(huà)，其上繪有一男一女穿鞋狩獵的情形，可想而知人類(lèi)穿鞋的歷史至少有一萬(wàn)五千年之久!最初，遠(yuǎn)古人將剝下的毛皮直接用來(lái)制作成簡(jiǎn)單的鞋子，未經(jīng)任何處理制成的鞋子雖然可以保暖，但是卻容易壞掉，穿起來(lái)又硬;慢慢的，人們發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的油脂可以用來(lái)軟化毛皮;后來(lái)人們?cè)噲D將毛皮染色時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)將毛皮浸泡在櫟樹(shù)、栗子樹(shù)、漆樹(shù)等植物的汁液中，可以將生皮轉(zhuǎn)變成不易腐敗又耐用的`“皮革”。將生皮處理成皮革的過(guò)程稱(chēng)為“鞣革”;這種加入植物的鞣革法，經(jīng)過(guò)改良后，到現(xiàn)在仍被人們所使用。
我感覺(jué)古代人很機(jī)智、聰明，發(fā)現(xiàn)了能使皮變耐用、變?nèi)彳浀暮棉k法。
后來(lái)在一四零零年左右，有了很多稀奇古怪的鞋子，有熊掌鞋(像熊掌一樣)，有鴨嘴鞋和高底鞋。
現(xiàn)在，人們又發(fā)明了三寸金蓮鞋、哈薩克鞋、土耳其鞋、韓國(guó)鞋、荷蘭木鞋、美國(guó)印第安人鞋、虎頭鞋、日本木屐、自行車(chē)鞋、棒球鞋、籃球鞋、高爾夫鞋、足球鞋、芭蕾舞鞋、直排輪滑鞋、海灘鞋、沖浪板鞋、溜冰鞋、軍靴、蛙鞋、矯正鞋、登山鞋、水產(chǎn)養(yǎng)殖鞋、作業(yè)鞋、防火鞋等等。
哇，人們真是聰明呀!我很喜歡這本書(shū)。
讀《牛頓》有感作文 篇16
牛頓小時(shí)很不幸，在他還沒(méi)出生時(shí)，他的爸爸就的肺炎去世了，媽媽因悲傷過(guò)度，還沒(méi)到日子，就提前生下了牛頓。
有一天，牛頓在回家的路上看見(jiàn)一輛漂亮的馬車(chē)急馳而過(guò)。“如果我也有一輛馬車(chē)，那該多好！”牛頓望著馬車(chē)遠(yuǎn)去的背影，羨慕不已，是啊，有一輛自己的馬車(chē)，這是他從小的夢(mèng)想。突然，一個(gè)大膽的念頭閃過(guò)他的腦際：“嘿，我可以自己造一輛馬車(chē)呀！”這個(gè)大膽的念頭讓他激動(dòng)了，他立即飛奔回家，丟下書(shū)包，鉆進(jìn)了自己的閣樓，造起馬車(chē)來(lái)。
一天，外婆發(fā)現(xiàn)牛頓一個(gè)人跑出了院子，有些著急，一邊喊著他的名字，一邊追了出來(lái)，她到處也沒(méi)找到牛頓的影子，直到有個(gè)小孩告訴她：“牛頓在池塘邊趴著呢！”“趴在那里干什么，莫非肚子疼？”外婆趕緊跑了過(guò)去，看到牛頓正靜靜的趴在池塘邊的'草叢里全神貫注的注視著什么。外婆問(wèn)牛頓：“你在干什么？”牛頓抬起頭，滿(mǎn)臉驚喜：“外婆，您快看呀！”外婆順著牛頓的手指望著平靜的水面，什么也沒(méi)看見(jiàn)。牛頓指了指：“您看那里，那些黑色的小蟲(chóng)在水里劃來(lái)劃去，動(dòng)作多快！”外婆不在意地說(shuō)：“噢，這叫豉蟲(chóng)，它這是在游水哩！”牛頓晃晃頭：“不，不是在游水，是在做水上表演，你瞧，它們的六只腳一起站在水面上，可以只把水面壓下去一個(gè)一個(gè)的小坑，多神奇呀，它們?yōu)槭裁床粫?huì)沉下去呢？我也能站在水面上嗎？”說(shuō)著，牛頓就想跳下去試試。外婆一把拉住牛頓：“孩子，這可萬(wàn)萬(wàn)使不得，萬(wàn)一掉進(jìn)水里就沒(méi)命了，快跟我回家吧！”
你們知道嗎？其實(shí)，大科學(xué)家小時(shí)候也和我們一樣愛(ài)玩，愛(ài)幻想，愛(ài)問(wèn)許多奇怪的問(wèn)題，大人們根本理解不了。
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