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小學(xué)三年級作文(共7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級作文 篇1
愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境是我們每個人義不容辭的責(zé)任。作為新時代的小學(xué)生，更應(yīng)該以“低能耗，低污染，低排放”來踐行我們的低碳生活。
從我記事起，媽媽就教育我節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用紙，好多時候我把這些話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。畫畫時，雪白的紙被我涂的亂七八糟，不成樣子。而且，有的只是點(diǎn)了幾個點(diǎn)就舍棄一邊。寫作業(yè)時，寫了一兩行的紙便被我“冷落”一旁。還有的被我粉身碎骨。這么多的紙就被年幼無知我浪費(fèi)掉了。
我從電視上知道了這樣做的危害只能是讓大片的森林變成荒無人煙的沙漠。我也加入了愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的行列。現(xiàn)在，我就從節(jié)約紙張這件小事，開始了我的'低碳生活。
我先動手清理我的小書桌，把那些沒用完的一些的本子或紙分到一類，把他們裝訂在一起，演算、打草稿的時候用；把那徹底用完的歸到一類，賣給回收站。我還用舊掛歷包書皮，延長它們的使用壽命。畫畫時我先用普通紙打草稿，因?yàn)閳D畫紙比普通紙對環(huán)境的污染更厲害。不僅這些，我還讓爸爸媽媽參與其中，告訴他們生活中少用一次性餐巾紙，擦桌子時盡量用抹布不用紙，減少送賀卡的次數(shù)，來個“全家齊動員”。
節(jié)約用紙，儲蓄綠色，呵護(hù)健康是人人都能做到的一種低碳生活方式。我們應(yīng)該從身邊的每一滴水、每一度電、每一張紙等等一些小事做起。行動起來吧！讓我們一起參與愛護(hù)地球——低碳生活我能行的活動中來吧！
小學(xué)三年級作文 篇2
一天，陽光明媚，我們正在進(jìn)行大課間活動。突然，一只小蟲從我身邊飛過。我連忙一伸手，把它抓住了。
我把這只倒霉蛋握在手中，仔細(xì)地端詳起來。只見它長約3厘米，身披深綠色外衣，夾雜著一些白色斑點(diǎn)，腹部棕黑色。最引人注目的是那長長的觸角，一節(jié)白一節(jié)黑，猶如兩根鞭子，加上那強(qiáng)壯的大顎，更顯威武。我心中猛然閃過一個念頭：這不是天牛嗎？
我忽然想起昆蟲學(xué)家法布爾的`曠世巨著——《昆蟲記》上說，天牛的幼蟲十分“厲害”，能把樹木蛀空。我想：幼蟲都有這么大的本事，那成蟲是不是更厲害？放學(xué)回到家，我把天牛放在一個小瓶子里，又在里面放了一根樹枝。
一切準(zhǔn)備就緒，我開始用另一根小樹枝去挑逗它。它頓時暴跳如雷，但也奈何不了我，就打算三十六計(jì)走為上計(jì)——逃跑。我把它逼到靠近樹枝的角落里。
它見“前有橫木，后又追兵”，迫不得以開始啃起樹枝。我想：他可能會啃破樹枝鉆進(jìn)去的，不然長這么大的顎干啥呢？
可事實(shí)大大超出我所料，過了半個小時，還是毫無進(jìn)展。我漸漸失去了耐心，做作業(yè)去了。
第二天，我再來看時，他已仰面朝天倒在一小堆木屑中，觸角微微顫抖著奄奄一息了。
雖然我不知道這只可憐的天牛是餓死的還是被累死的，但我可以得出一個結(jié)論：某些昆蟲的成蟲辦不到的事，它的幼蟲卻能做到。
小學(xué)三年級作文 篇3
今天早上，我早早地起了床。想知道我為什么起這么早嗎？那就告訴你吧：今天，我們學(xué)校要開運(yùn)動會呢！開運(yùn)動會，別提我多興奮了！于是，我一早就來到了學(xué)校。
來到了學(xué)校以后，我們班主任周老師讓我們把外衣脫下來，然后出去排隊(duì)。外面很冷，但我心里卻很熱，很興奮。站在第一排的孫雯因?yàn)橐路皇呛馨�，所以，我就榮幸地站在了第一排。看著別人的隊(duì)伍走得不錯，我心想：“我們會走得好嗎？我們會走得漂亮嗎？如果我走不好怎么辦呢？”在我很緊張時，周老師說：“大家不要緊張，大方地走，臉上綻放出笑容�！敝芾蠋煹墓膭钍刮矣辛诵判�。該我們班走了，我大方地走著，目光向前，挺直背，很有精神。但要走完時，我突然有些亂，但我還是很快就調(diào)整好了。走完了，我們穿上了外衣，看別人走。
我報(bào)了跳繩，但不知道跳繩在哪兒比賽。于是，我就問了周老師“周老師，跳繩在哪兒比賽呀？”周老師用手指了指教學(xué)樓的最邊上，說：“好像在哪兒�！庇谑�，我就跑了過去，但沒找到。我又向別的地方跑，我急了：“怎么辦？”我又跑回去，正想再問一次周老師，我突然看見了和我一起跳繩的`女同學(xué)。于是，我就和她們一起找，功夫不負(fù)有心人，我們終于找到了跳繩在哪兒比。車?yán)蠋熓遣门�。但是我們還少兩個人，于是，我們找呀找，這么多人努力，一下就找到了。我們站在了賽場上，周老師也在哪兒給我們加油。
開始了，我跳了起來，一會兒，我一不小心就停了下來。我知道，我一旦停了下來，就很難不停。因?yàn)槲彝Ａ怂孕睦锖苤�。時間到了，我只跳了130個，可我已經(jīng)很滿足了。
我從這次運(yùn)動會體會出一個深刻的道理：只要你能堅(jiān)持到最后，只要你能從失敗中站起來，那么，你就是我們心中永遠(yuǎn)的冠軍。
小學(xué)三年級作文 篇4
今天，陰天，好像預(yù)示著一場戰(zhàn)斗就要開始了!
“汪汪!汪汪!”小狗叫著，好像有什么人侵入我們家，我扭頭一看，原來是小狗碰到了正在散步的小貓，正跟她急呢!小貓想從狗狗的身旁走過，可狗狗卻跟這位剛來的新朋友較起勁來。
“哼!想從我的地盤上走過得有vip證!這是只有主人才能享有的!你這新來的還是走遠(yuǎn)點(diǎn)!!”狗狗驕傲地挺了挺身子，搖擺著尾巴，悠然自得地走到自己的“家”。這讓小可愛貓咪有點(diǎn)不服氣了，她想：這也是我的家，不給他一點(diǎn)下馬威，看來是不行了!于是小喵以挑釁的姿態(tài)走向狗狗的窩。狗狗見了，馬上站起來。在這樣的一只大狗面前，小喵顯得很渺小，但她將背弓著，像只長了毛的大蝦，嗓子里不時發(fā)出嗚嗚的'聲響，好像在笑話狗狗，狗狗似乎也聽懂了她的譏笑，將嘴狠狠地將渺小的小喵伸去，小喵顯出了上次對付媽媽的絕招——逃跑，只見她，身子一縮，腳底抹油似的一滑，從狗狗的嘴底逃過了!
狗狗也不甘心，決定登門拜訪，誰知小喵正在曬日光浴，沒工夫搭理他，這可惹怒了狗狗，他正要朝小喵發(fā)威，反而被小喵嚇了一跳，原來小貓使出了貓家獨(dú)門絕技——恐嚇!嚇得狗狗連忙逃走!
本次比賽貓方獲勝!恭喜!但狗狗你也不要灰心，來日方長，總能找到小喵的弱點(diǎn)，加油!
小學(xué)三年級作文 篇5
趁著好天氣，我們一家人去公園放風(fēng)箏。
天氣剛好，不冷不熱，涼爽的風(fēng)一陣陣的'吹過臉頰，舒服極！
我們開始動手放風(fēng)箏，我對放風(fēng)箏并不是很熟，所以剛開始笨手笨腳的，爸爸媽媽都在旁邊教我。過一會兒，我已經(jīng)基本懂，便把風(fēng)箏線拉好把風(fēng)箏扔到空中�？墒秋L(fēng)箏好像總是不配合我，不一會兒它就掉回下來。姐姐說：“別泄氣，接著來。
于是我重新開始，連著好幾次，風(fēng)箏還是掉在地上。
后來才終于有一些眉目。風(fēng)箏也漸漸聽話起來，越飛越高，我高興極我現(xiàn)在才知道原來放風(fēng)箏也是需要智慧和技術(shù)的！
小學(xué)三年級作文 篇6
我的第一場羽毛球比賽是和媽媽進(jìn)行的，那場比賽可能在旁人看來非常糟糕，但是對我來說，卻是一場驚心動魄的比賽。
那天，天氣非常晴朗。媽媽說我已學(xué)習(xí)羽毛球半年多了，應(yīng)該可以挑戰(zhàn)她了。我也信心十足，覺得應(yīng)該是打敗她的時候了。同時我也把這次挑戰(zhàn)作為衡量是否能挑戰(zhàn)爸爸的試金石。
比賽剛開始，媽媽以8比1占據(jù)優(yōu)勢。我的信心開始動搖了，甚至把能挑戰(zhàn)爸爸視為一件異想天開的.事了。沒有想到，這時媽媽突然失誤連連，讓我追到了9比9平，同時我還掌握了發(fā)球權(quán)。我的信心又回來了。我把球高高的拋入空中，然后跳起來，將球拍有力的打在球上，球忽的一聲飛過了球網(wǎng)，媽媽雖努力接球，但是球卻“砰”地一聲打到了網(wǎng)上。
“9比10”，我高興地喊了出來。媽媽好像不甘心，她也學(xué)著我將球拋到空中，把球高高的打了過來。我側(cè)著身子，往后退了幾步，然后輕輕一躍，將球穩(wěn)穩(wěn)地打了回去。媽媽沒有意識到我能接到球，球直接掉到地上彈了起來。
“9比11，我贏了！”我興奮地跳了起來。
這真是一場驚人心魂的比賽，也是對我非常有意義的一場比賽。這個“大扭轉(zhuǎn)”的結(jié)果使我樹立起強(qiáng)大的信心。媽媽雖然輸了，但不知為什么也非常開心。這場比賽后，我一直向爸爸發(fā)出挑戰(zhàn)，而且越挫越勇，終于有一天我也打贏了他。
小學(xué)三年級作文 篇7
今天早上陳老師進(jìn)教室的時候，戴著墨鏡，同學(xué)們都覺得很奇怪，因?yàn)樗龔膩聿淮髂R，也許是陽光下太刺眼了，可是陳老師教室一直也沒摘掉墨鏡。
下課了，我才看到陳老師摘下墨鏡，揉揉眼睛，看著遠(yuǎn)方。我這才發(fā)現(xiàn)，她的左眼起了一個包，腫得厲害�？赡苁潜晃米右У陌�。中午，陳老師還是照樣中餐管理。
看到同學(xué)邊吃飯邊講話，她便語重心長地對我們說：“吃飯不講話，容易嗆著，要注意，快點(diǎn)吃�！背酝觑�，她沒來得及休息一會兒，不顧自己的眼睛不舒服，就指導(dǎo)同學(xué)訂正作業(yè)，她耐心地對一位同學(xué)說：“這句話還不行，先造在紙上給我改，再抄在〈〈課堂作業(yè)〉〉上�！苯又指硪晃煌瑢W(xué)說：“這個字在田字格中的位置不對，語文書翻開來照樣子寫�！标惱蠋熃裉鞄Р∩险n，同學(xué)們都很認(rèn)真，我相信陳老師的.眼睛會很快好的，健健康康地給我們上課。
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