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[實(shí)用]小學(xué)三年級(jí)的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1
鋼筆對(duì)于每個(gè)同學(xué)來說,是必不可少的。但是,現(xiàn)在的鋼筆還有不完美的地方,給我們帶來了許多麻煩,比如:容易摔壞、漏墨、打了墨水寫不出……
于是,我有了一種新奇的想法:為什么不能設(shè)計(jì)出一種能聲控感應(yīng)的筆呢?它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常堅(jiān)固,即使五噸重的東西,也不會(huì)把它壓壞的。
它的.功能變化多端,能根據(jù)我們的不同需要,變換出各種各樣的筆。比如:上美術(shù)課時(shí),你想用鉛筆,那就對(duì)準(zhǔn)聲控感應(yīng)器,說出你想要的筆,它就變成了鉛筆;有時(shí),我們的水彩筆里沒有那種顏色,就可以找神奇鋼筆來幫忙,讓它搜索并變化出那種顏色……
如果鋼筆沒有墨了怎么辦?不用擔(dān)心,你把鋼筆放置在有陽光的地方,曬上幾分鐘,它就有了新的墨水了。它還有一個(gè)語音提示,比如:在你慌張的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了一個(gè)字,它就會(huì)提示你改正錯(cuò)誤;你的握筆的姿勢不對(duì),它還會(huì)教你怎樣握筆是正確的。
它就像我們的一位小老師,天天陪伴著我們成長。隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,我們一定會(huì)發(fā)明這種未來的筆,讓全世界的人都用上它,讓大家不再煩惱。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2
現(xiàn)在的衣服有很多缺點(diǎn),如:夏天我們要穿的很少,冬天卻要穿的很多,很不利于我們的行動(dòng),而且一年四季要買很多件衣服;夏天衣服都比較短,容易受傷,還容易曬傷;而且買衣服還要考慮顏色的搭配……
未來我想發(fā)明一種衣服,可以自己調(diào)節(jié)溫度,在夏天衣服的溫度可以變低,讓人們感到?jīng)鏊?把夏季的炎熱屏蔽掉,皮膚不會(huì)暴露到外面,還有護(hù)膚作用,也不必?fù)?dān)心會(huì)被曬傷;在冬季可以把衣服的溫度變高,讓人們感到溫暖,把冬季的嚴(yán)寒隔絕,也不必穿的很臃腫,可以肆意運(yùn)動(dòng)。一年四季,智能感溫,冬暖夏涼,非常舒服。
未來衣服可以根據(jù)自己的心情調(diào)整顏色,再也沒有色彩搭配的`問題。如果遇到下雨、下雪突發(fā)情況,衣服的帽子就會(huì)變成雨傘保護(hù)我們不會(huì)被淋濕。
未來衣服還具有速干的功能,無論什么天氣什么氣溫,它都可以在短時(shí)間內(nèi)晾干,我們就不需要準(zhǔn)備許多套衣服了。
如果真的有了這種衣服,想想都覺得幸福。但是想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,就必須掌握許多科技,所以我們必須從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),為將來打好基礎(chǔ)。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3
媽媽經(jīng)常會(huì)說“超值”這個(gè)詞語,我一直弄不明白它的含義,這個(gè)星期天,也就是6月13日的上午,我終于對(duì)“超值”有了切身的體驗(yàn)。
窗外的大雨擋不住我參加小活動(dòng)的腳步,上午9點(diǎn)我和媽媽準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)了上饒市華融證券營業(yè)部,參加了華融理財(cái)大講堂活動(dòng)。精彩的講座讓我知道了什么是理財(cái)?什么叫股票?什么叫證券?這些大人世界里的東西,好像和三年級(jí)的我沒什么關(guān)系,可講座結(jié)束的時(shí)候,我才明白這些東西和我們密切相關(guān),它是我們的一種生活方式,比如說我們平常要用的零花錢,先按月再按天來計(jì)算,該怎樣合理地用,這就是理財(cái)。比如外出旅游,我們?cè)鯓佑猛瑯佣嗟腻X,看到的美景,住到更好的酒店,這就是超值。不知不覺中我一下子就理解了媽媽平時(shí)說的“超值”二字。
最后總結(jié)一下我參加活動(dòng)的超值體驗(yàn)吧:短短兩個(gè)小時(shí),我不僅學(xué)習(xí)了報(bào)社講的.寫作知識(shí),還聽了華融證券的理財(cái)講座,更得到了一本厚厚的現(xiàn)代漢語詞典,這么多的收獲,是不是很超值呢?
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇4
“誒!你們聽說了嗎?”“聽說什么了”!奥犝f原來的語文老師已經(jīng)調(diào)去高中教書了,現(xiàn)在有一位新來的語文老師教我們語文了”。“!真的'呀!原來的語文老師不是教得挺好的嘛!怎么要調(diào)走!”“就是不知道啊!” 切,我還以為什么呢!不就是語文老師被換了嘛!有什么好驚訝的。一群八卦。 “老師來了,老師來了”。隨著一群叫聲全都坐好了!皻g迎新來的語文老師吳老師”。我們看著老班身邊的新老師,全班女生都驚訝了(當(dāng)然包括我了。)只見新老師很斯文、禮貌的介紹說:“大家好,我是你們新的語文老師,我姓吳網(wǎng) ,叫吳泓,你們以后可以叫我吳老師。”我在心里嘀咕著:哎!新來的語文老師可是我喜歡的類型啊!怎么辦哪!(嘻嘻!開玩笑。)
吳老師介紹完后就上課了。嘿!奇了怪了,坐在后面的花癡女生們咋不說話呢!要是以前早就說開了?礃幼游乙院蟛挥盟浪赖亩⒅齻兞恕]想到新來的吳老師有這么大魅力呢!
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