小學(xué)三年級(jí)的作文[精選5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很神奇的東西。我第一次接觸到網(wǎng)絡(luò)，是因?yàn)槲铱吹絼e的小朋友都會(huì)在電腦上玩游戲，就回家問(wèn)媽媽：“媽媽，咱家有能打游戲的電腦嗎？還要能上網(wǎng)的，我們班的小朋友都會(huì)上網(wǎng)玩游戲�！彪m讓當(dāng)時(shí)我并不懂得什么是網(wǎng)絡(luò)，但是我還是想要和別的小朋友一樣玩。

　　等到我上學(xué)后，就逐步體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的好處。比如說(shuō)我有生字或者是需要查閱一些資料，翻閱書本查找就較麻煩，還耽誤時(shí)間，只要上網(wǎng)就可以找到我想要的答案，非常方便。凡事都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)有它便利的一面，也有不好的一面。媽媽規(guī)定我除了學(xué)習(xí)查閱資料可以用電腦外，每周只能玩30分鐘的電腦游戲，她怕會(huì)影響我的視力，變成一個(gè)小“四眼田雞”。為此我還和媽媽據(jù)理力爭(zhēng)，結(jié)果毫無(wú)懸念的是我敗下陣來(lái)。

　　媽媽控制我上網(wǎng)還有另外一個(gè)原因，網(wǎng)絡(luò)上雖然大部分都是積極向上的內(nèi)容，但還是有少數(shù)不文明、不安全的隱患存在。我們可以在這個(gè)虛擬的空間里，學(xué)到有益自己身心健康成長(zhǎng)的東西，學(xué)到課本里沒(méi)有學(xué)不到的東西，在這里你可以得到世界上成千上萬(wàn)的網(wǎng)友的幫助。但在這里也可能受到一些內(nèi)容不健康的網(wǎng)站的影響，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的.事。

　　我從網(wǎng)上搜到少年兒童網(wǎng)絡(luò)安全9規(guī)則，和大家分享一下：

　　1、沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，不要把自己及父母家人的真實(shí)信息，如姓名、住址、學(xué)校、電話號(hào)碼和相片等，在網(wǎng)上告訴其他人。

　　2、如果看到不文明的信息或圖片，應(yīng)立即告知父母。

　　3、進(jìn)入聊天室前要告知父母。必要時(shí)由父母確認(rèn)該聊天室是否適合學(xué)生使用。不要在各個(gè)聊天室之間“串門”。在聊天室中，如果發(fā)現(xiàn)有人發(fā)表不正確的言論，應(yīng)立即離開，自己也不要在聊天室散布沒(méi)有根據(jù)或不負(fù)責(zé)任的言論。

　　4、不要在聊天室或BBS上散布對(duì)別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉(zhuǎn)貼他人的違反中小學(xué)生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內(nèi)容，網(wǎng)上網(wǎng)下都做守法的小公民。

　　5、盡可能不要在網(wǎng)上論壇，網(wǎng)上公告欄、聊天室上公布自己的E—MAIL地址。如果有多個(gè)E—MAIL信箱，要盡可能設(shè)置不同的密碼。

　　6、未經(jīng)父母同意，不和任何網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的人見(jiàn)面。如果確定要與網(wǎng)友見(jiàn)面，必須在父母的同意和護(hù)送下，或與可信任的同學(xué)、朋友一起在公共場(chǎng)所進(jìn)行。

　　7、如果收到垃圾郵件（不明來(lái)歷的郵件），應(yīng)立即刪除。包括主題為問(wèn)候、發(fā)獎(jiǎng)一類的郵件。若有疑問(wèn)，立刻請(qǐng)教父母、老師如何處理。

　　8、不要瀏覽“兒童不宜”的網(wǎng)站或網(wǎng)站欄目，即使無(wú)意中不小心進(jìn)去了，也要立即離開。

　　9、如遇到網(wǎng)上有人傷害自己，應(yīng)及時(shí)告訴父母或老師。

　　10、根據(jù)與父母的約定，適當(dāng)控制上網(wǎng)時(shí)間，一般每次不要超過(guò)1小時(shí)，每天不超過(guò)3小時(shí)。

　　為了讓少年兒童能夠安全地上網(wǎng)，希望更多的人關(guān)注少年兒童網(wǎng)絡(luò)安全。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　國(guó)慶假期中，我和好朋友相約去公園放風(fēng)箏。

　　假日的公園可熱鬧了，花花草草搖曳著動(dòng)人的身姿，游人們?nèi)�三兩兩欣賞著美景，感受著大自然的美好。我們?cè)谝黄�綠油油的草地上放起了風(fēng)箏。

　　一開始，我讓小伙伴合作放風(fēng)箏，我讓小伙伴幫我向上扔，我扛著風(fēng)箏拉著線向前奔跑，可一連試了好幾次都沒(méi)有成功。我垂頭喪氣地坐到椅子，難受極了�！安恍�，我一定要讓風(fēng)箏上天�！蔽倚睦锇蛋档叵�。于是，休息了一會(huì)兒，我振作起來(lái)繼續(xù)放風(fēng)箏。這次，我聰明了許多，沒(méi)有風(fēng)時(shí)，我拿好風(fēng)箏，拉好線，等風(fēng)大時(shí)，迅速讓風(fēng)箏離開草地，然后拉著繩子奮力地奔跑。用這個(gè)新妙招嘗試了幾次，果然風(fēng)箏就飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我興奮極了！可好景不長(zhǎng)，風(fēng)一停，我的風(fēng)箏又像箭一樣“嗖”地一聲掉到地上了。哎，看來(lái)放風(fēng)箏，有風(fēng)才是關(guān)鍵呀!

　　太陽(yáng)漸漸西斜，天空出現(xiàn)了美麗的.彩霞，我們收好風(fēng)箏，依依不舍地離開了公園。我們相約：下一次一定讓風(fēng)箏飛上更高的藍(lán)天。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　星期天下午，爸爸媽媽帶我去荊州人民劇院看了《5.12汶川不相信眼淚》這部紀(jì)念5.12汶川大地震一周年的電影。

　　影片講的是一個(gè)發(fā)生在汶川大地震中一所學(xué)校里的感人故事。20xx年5月12日下午，漂亮的娥曼老師正在教室里給同學(xué)們上課。一剎那間大地似乎承載不起所有的重量開始搖擺，猛然間，同學(xué)們才反應(yīng)過(guò)來(lái)：地震了！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往外跑，幾秒鐘后，樓梯也塌了，大家只好紛紛往回跑，只有不到二十秒的時(shí)間，教學(xué)樓徹底倒了，成了一片廢墟……

　　看到這兒，我的淚水不知不覺(jué)間打濕了眼眶，真不忍看那凄慘可怕的鏡頭，不忍看那淚水縱橫絕望之極的面孔。 被掩埋在廢墟中的師生們不屈不撓，他們唱歌、聊天，彼此鼓勵(lì)，表現(xiàn)出了無(wú)比的.堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié)。

　　在整個(gè)救人與自救的過(guò)程中，我感受到了勇氣、愛(ài)心、毅力、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)等高貴品質(zhì)。人的生命是脆弱的，作為學(xué)生，我們的職責(zé)就是好好學(xué)習(xí)，這部影片讓我感受到生命的可貴！

　　地震產(chǎn)生的災(zāi)難終究會(huì)過(guò)去，但我堅(jiān)信：汶川的表情永遠(yuǎn)只可能是堅(jiān)強(qiáng)……

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　——我的好朋友之二我有一個(gè)好朋友，名叫杜星睿，他也是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，而我是中隊(duì)委。他總是那么聰明，總是那么有愛(ài)心，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，成績(jī)始終是班上前兩名，老師非常他，同學(xué)們也非常喜歡他。

　　杜星睿的`個(gè)頭雖然很矮小，但是臉上有一對(duì)活潑可愛(ài)眼睛，經(jīng)常轱轆轱轆轉(zhuǎn)，有時(shí)翻白眼，有時(shí)又變成對(duì)眼，逗得大家哈哈大笑，可喜歡他啦。

　　他特別有愛(ài)也心，經(jīng)常幫助同學(xué)，誰(shuí)不小心跌到，他就扶助誰(shuí)。他同時(shí)有禮貌，在班里他總是出任禮儀小天使。

　　他就是我的好朋友，你喜歡他嗎?喜歡的話，請(qǐng)千萬(wàn)記住他的名字--杜星睿。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　當(dāng)我邁著輕盈的腳步跨進(jìn)小學(xué)學(xué)校時(shí)，我感覺(jué)到一股力量正推動(dòng)著我慢慢地讓我熟悉起來(lái)，讓我喜歡上了它，它的一點(diǎn)一滴讓我懂得了它的美女。是它讓我懂得了知識(shí)、歌聲、友誼、讓我慢慢地融入了校園的一切。

　　在這里我認(rèn)識(shí)到了好多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起提問(wèn)，一起玩耍，當(dāng)然，我們也有一言不和的時(shí)候，上一秒你吵我鬧下一秒就和好如初，從不斤斤計(jì)較。

　　從挺立的教室樓里傳出陣陣?yán)世实淖x書聲，偶爾傳出隨風(fēng)飄散的歌聲，那是我們埋頭苦學(xué)之后的喜悅。當(dāng)我們跟爸爸媽媽道別時(shí)，老師站在門口和藹可親地向我們招手時(shí)，讓我感覺(jué)并沒(méi)有那么多的不愉快！

　　我愛(ài)我的老師，是她教會(huì)我怎樣去寫字、識(shí)字、計(jì)算，當(dāng)我有題不會(huì)時(shí)，她就像我的父母一樣耐心有續(xù)地給我講解題，當(dāng)我有無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，老師是我們的引路人；當(dāng)我們有不愉快的事情時(shí)，老師成了我們的`聽(tīng)傾者；當(dāng)我們成功分享時(shí)，老師就成了我們的分享者，老師是無(wú)私的偉大的！

　　誰(shuí)說(shuō)學(xué)�？喾�無(wú)趣，度日如年一樣��！但是我不著么感覺(jué)，我的校園生活多姿多彩，處處都是歡樂(lè)的氣氛，我愛(ài)我的校園！��！

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