[優(yōu)秀]小學三年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學三年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學三年級作文 篇1
“年”到了,家家戶戶過春節(jié)了,“噼哩啪啦”過年了!放鞭炮、貼春聯(lián)、發(fā)壓歲錢------ 過出一個濃濃的年味來。
年味藏在汗水里!除夕前要大掃除,爺爺奶奶說,“掃塵”可以掃走晦氣;爸爸媽媽說,“掃塵”可以更好地過春節(jié)。一大早,我們起來大掃除,爺爺來掃地;奶奶來提水拖地;爸爸媽媽拆下窗簾,然后拿去洗------ 最后,我們一起貼春聯(lián),看著那干凈的家,我們高興極了。
年味藏在年菜里!我家的菜可豐盛了。有魚、肉、水果、年糕------ 每一道菜都有意義,“魚”代表著年年有余;“年糕”代表著年年長高、“桔子”代表著吉祥如意------ 年夜飯,吃出了一份祝福的味道!
年味藏在煙花里!空地上,我們點燃了各式各樣的煙花。有的像火箭沖上夜空;有的像灑下一場五彩繽紛的'雨?矗瑹熁ò压(jié)日的天空打扮得五光十色,有紅的、白的、紫的------聽,有警笛聲、有噼哩啪啦聲------ 多像奏起一首首節(jié)日的歡歌。
濃濃的年味,讓我們心中蕩漾著幸福的味道!
小學三年級作文 篇2
晚上,奶奶把晚飯做好了,我們?nèi)覈诓妥琅猿燥垺3酝觑埩,爸爸對媽媽說:“明天帶孩子們?nèi)澊桑俊边沒等媽媽回答,我就搶著說:“太好了,太好了!”
晚上睡覺時,我翻來覆去怎么也睡不著,心里一直在想:明天要去哪里劃船呢?
第二天,我早早就起了床。天氣也是格外的好,不冷也不熱。爸爸、媽媽帶著我和妹妹一起去劃船。一路上,我們看到了很多五顏六色的野花,我和妹妹每人都采了一朵,興高采烈地拿著玩耍。
大約過了半個小時,我們就到了劃船的地方。那里早已人山人海,許多小朋友都在那里玩耍,有的在玩滑梯,有的在玩蹦蹦床,還有的在蕩秋千,別提多熱鬧了。我們一起來到劃船的'地方一看:哇,腳踏船、電動船,各式各樣的船都有。我們四個精心選了一個喜歡的腳踏船。交過錢后,爸爸迫不及待地上了船,接著是我和妹妹,等媽媽上了船,爸爸便用力地開足馬力,蹬了起來,船便慢慢的向水中央駛去,船尾漸漸地卷起白色的浪花,美極了!爸爸蹬累了換作媽媽蹬,我和妹妹管方向,一會兒向左,一會兒向右,真好玩!看著爸爸媽媽當船長,我和妹妹也爭先恐后地搶著試著蹬,雖然船明顯慢了很多,可我們可是拼盡了全力,盡管累的滿頭大汗,心里卻樂開了花。我們下了船,媽媽去超市買了兩盒雪糕,冰冰的,甜甜的,太爽了!
時間過的真快,太陽公公都要回家了,我懷著戀戀不舍的心情,坐上了回家的汽車。
小學三年級作文 篇3
為了能在春節(jié)讓全家可以吃上自家養(yǎng)的鴨子,外婆買了五只生機勃勃的小鴨子。
這幾只小鴨子,除一只外,其余全身都是黃黃的,只有“皇上”是黑黑的。它們渾身毛茸茸的,要是摸上去,會感到很溫暖。
到了吃飯的時候了,要是“大臣”們先吃的話,“皇上”會馬上把它的“大臣”趕到一邊去,自己先吃個飽,再讓它的.“大臣”們吃。
到了散步的時候了,還是“皇上”帶頭。一次嗎,忽然“皇上”一停下,后面的鴨子就接二連三地撞了過來,之后,所有的鴨子都翻了三個前滾翻。
但是到了游泳的時候了。這下,“皇上”就不帶頭了,因為“皇上”有點怕水。它只看其他小鴨子興高采烈地下水游泳,可能自己也想下水,可是它沒這個膽量。∮袝r我們把它扔下水去,可它也會馬上爬上岸來?梢换氐搅思依铮盎噬稀边是繼續(xù)當它的皇上!盎噬稀闭媸翘觳慌拢夭慌,只怕水啊!
這幾只小鴨子一天天長大,給我的生活增添了無窮的樂趣。我可不愿意讓它們成為大家的盤中餐哦!
小學三年級作文 篇4
糖畫顧名思義,它就是用糖來畫畫。把勺子當做筆,把糖當作墨水或者顏料。糖畫不僅好吃,而且十分有趣,是許多孩子們的“愛寵”。
曾經(jīng),我們學校門口也有這么一個賣糖的叔叔,每當,放學的時候,叔叔的攤位上便是人山人海,被孩子們堵得水泄不通。
我走進攤位,那個叔叔·便笑瞇瞇地問:“小朋友,你想要什么形狀的啊?”我便問叔叔:“叔叔,你會做什么的啊?”叔叔回答說:“餓哦會做的可多了”有能上天的.大金龍,偏偏起舞的蝴蝶,威武的大將軍——龍蝦……
我便選了我最喜歡的——金龍。叔叔開始畫了,首先,他用勺子輕輕地在鍋里盛了一勺子糖,把小勺子微微傾斜,向冰涼的大理石上“澆”去,叔叔的胳膊時而快,時而慢。在這兩種氣勢中,大金龍的輪廓就畫好了,叔叔又盛了一勺糖,就如“給畫填尾”。讓這條金龍變得更加威武。不一會兒,一條“栩栩如生的金龍,就“出現(xiàn)”在我的眼前。
剛說畫,吃當然也是別有深意的。我拿著這“條”金龍仔細端詳,總是舍不得吃,拿在手里欣賞半天,最終,實在忍不住那金燦燦的誘惑時,小心翼翼地咬了一口——是最不要緊的部位!罢嫣穑婧贸。”我忍不住大叫。
這就是我身邊的藝術——糖畫,聽了你有沒有心動呢?
小學三年級作文 篇5
當我邁著輕盈的腳步跨進小學學校時,我感覺到一股力量正推動著我慢慢地讓我熟悉起來,讓我喜歡上了它,它的一點一滴讓我懂得了它的美女。是它讓我懂得了知識、歌聲、友誼、讓我慢慢地融入了校園的一切。
在這里我認識到了好多好朋友,我們一起學習,一起提問,一起玩耍,當然,我們也有一言不和的時候,上一秒你吵我鬧下一秒就和好如初,從不斤斤計較。
從挺立的教室樓里傳出陣陣朗朗的讀書聲,偶爾傳出隨風飄散的歌聲,那是我們埋頭苦學之后的喜悅。當我們跟爸爸媽媽道別時,老師站在門口和藹可親地向我們招手時,讓我感覺并沒有那么多的不愉快!
我愛我的老師,是她教會我怎樣去寫字、識字、計算,當我有題不會時,她就像我的父母一樣耐心有續(xù)地給我講解題,當我有無法解決的問題時,老師是我們的引路人;當我們有不愉快的事情時,老師成了我們的聽傾者;當我們成功分享時,老師就成了我們的`分享者,老師是無私的偉大的!
誰說學?喾o趣,度日如年一樣。〉俏也恢锤杏X,我的校園生活多姿多彩,處處都是歡樂的氣氛,我愛我的校園!!
小學三年級作文 篇6
我家陽臺的花盆里住著一群蝸牛,春夏時節(jié),它們總是在陽臺上到處爬行,或者掛在花盆外壁四處觀望。科學課老師讓我們觀察蝸牛,于是,我用一個小盒子養(yǎng)了幾只蝸牛。
這些蝸牛在小盒里有點拘謹,畢竟空間有限。它們有的喜歡沿著“墻角”爬來爬去,有的'喜歡趴著一動不動,還有的直接鉆進了蝸牛殼里睡大覺,有的只用三根觸角在晃動。
有一只小蝸牛特別好動,一會兒爬上盒頂,一會兒躲在盒的角落,有時又好像和另一只蝸牛在切切私語,至于在說什么呢?只有它們才懂。有時候我放它們出來透透氣,它們就一下子像逃命似地四散狂爬。
小蝸牛喜歡吃水果,更喜歡吃嫩葉,我家花盆的花葉都被它們吃了一個個孔。但是,它們膽子有點小,只要你碰一下它,它就立刻把頭縮回去,做出一副“瑟瑟發(fā)抖”的樣子。
小蝸牛好有趣,可奶奶不喜歡,她討厭蝸牛到處爬留下的粘液。有一天,她把我養(yǎng)的蝸牛給放生了。
我很想念那些我曾經(jīng)養(yǎng)過的小蝸牛們,它們現(xiàn)在在哪兒?還好嗎?
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