小學(xué)三年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
夜光很美，比不上朋友的安慰；星星很美，比不上友情的點(diǎn)綴；夜空很美，比不上友誼的珍貴。我有一個(gè)好朋友，你若問我她是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地告訴你是“美少女”曾嘉紋，她是我們班同學(xué)們公認(rèn)的班花和榜樣。
她有一頭棕黑自然卷的頭發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，在高高的鼻梁下有一張?zhí)鹈赖臋烟倚∽�，說起話來可甜了。最引人注意的是她纖長(zhǎng)的好身材，遠(yuǎn)方的大長(zhǎng)腿向我們走來，你們覺得她像“美少女”嗎？
她非常樂于助人。有一次，我跟她手牽手走的時(shí)候，“砰”的一聲，一個(gè)足球砸向了我的`臉蛋，我忍不住疼痛，哭了起來，她急忙安慰我說：“你沒事吧，不要哭了，要不我扶你去醫(yī)務(wù)室看一下吧，我會(huì)陪在你身邊的�！彼郎厝岬脑捳Z(yǔ)如一股暖流流進(jìn)了我的心窩，我這才好一點(diǎn)，忍住了哭聲。過了好久，她見我沒事，還是不肯離開，一直陪在我身邊，我想要是沒有她的安慰和陪伴，我要哭個(gè)三天三夜了。
她和我都有一個(gè)共同的愛好就是喜歡吃。我們不像豬八戒那樣肥頭大耳，不像白骨精那樣骨瘦如柴，吃再多也不怕長(zhǎng)胖。前幾天我們?nèi)コ孕〕�，我們吃得忘記了時(shí)間，居然忘了回家，爸爸媽媽們到處打電話找我們，我們這才急忙趕回家。走在回家的路上，摸著口袋里的一百元變成了一元，我們兩個(gè)相互望著露出了滿意的笑容，這次吃得真開心，不過又想問問自己，這么長(zhǎng)時(shí)間，我們兩個(gè)小吃貨到底都吃了些什么？
光陰似箭，日月如梭，六年的時(shí)光即將流逝，可真正的友誼不止六年，可能會(huì)十年二十年或是永久的時(shí)間，有了朋友生命才顯示出它全部的價(jià)值，是她把生命展現(xiàn)給我，我們將永遠(yuǎn)互相包容、互相照顧，永遠(yuǎn)都是好朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我的媽媽三十多歲，她中等身材，較瘦，她的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙又黑又亮的大眼睛，頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，好像從天而降的瀑布。
媽媽很愛嘮叨，有許多事能證明。比如我早上不起床，媽媽立即張開嘴，大聲地叫我：“快起床，要遲到了。”我只好起了床。我在看電視時(shí)忘了吃飯，媽媽又對(duì)我說：“快吃飯，一會(huì)兒還要寫作業(yè)呢!”我只好放下遙控器來吃飯。
媽媽很愛我。在我生病時(shí)，媽媽整晚都不睡覺來照顧我，為我量體溫，喂我吃藥，并對(duì)我說：“別著急，病很快就會(huì)好的。”在我碰到不會(huì)的題時(shí)，媽媽都耐心的`(改為“地”)給我解答，并再出題讓我練習(xí)。媽媽為了讓我健康茁壯地成長(zhǎng)，每天變著花樣給我做飯。今天是紅燒排骨，明天是西紅柿炒雞蛋，后天不知道又會(huì)變出什么新花樣。
媽媽不僅在生活上很細(xì)心，工作上也很努力。她是一名會(huì)計(jì)，所以干起工作來一絲不茍，不能犯一點(diǎn)錯(cuò)誤。
這就是我的媽媽，我愛我的媽媽。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
從前，在一座房子里，住著蘋果和梨。
有一天，他們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事：他們?cè)谝粔K地里面看到了一塊肉，就搶啊搶啊，然后就吵起來了。就因此，他們都分居了。
終于，有一天，梨覺得是自己不好，就寫了一封道歉信：
蘋果兄弟，搶肉那間事我想了想，是我不好，我不該和你搶奪那塊肉。
蘋果看到后，感動(dòng)得都哭了。他打聽好梨的住所后，就搬到梨那兒去住了。
從此，他們又變得友好起來了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
前幾天，爸爸買回家?guī)讞l金魚，有黑色的、紅包的和紅白相間的。
黑金魚的樣子看起來很兇猛，全身烏黑，魚鱗亮閃閃的，好像穿著烏黑的鎧甲。鰭白白的，像銀須一樣，黑金魚搖動(dòng)著大黑尾巴，像穿著一件黑色的戰(zhàn)袍，鰓一起一伏的，像一個(gè)個(gè)彪形大漢在吹氣。
紅金魚的頭上長(zhǎng)著一個(gè)紅瘤子，好像戴著一頂紅帽子。尾巴邊沿是花邊，像穿著一條花裙子。它游起來遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片紅霞在飄動(dòng)。
我最喜歡的是那條紅白相間的`金魚。它的眼睛鼓鼓的，張開的小嘴像一年級(jí)小朋友念的漢語(yǔ)拼拼音“0”字。我更喜歡它的那條艷麗的尾巴，近看，這條尾巴像一把美麗的大扇子；遠(yuǎn)看，像一個(gè)天真活潑女孩身上的紗裙，美麗極了！
有時(shí)候，我看見金魚用尾巴撐在魚缸底，呆立不動(dòng)。我問爸爸這是怎么回事，爸爸說這是金魚在睡覺。我觀察了好久才知道，原來金魚是沒有眼皮的，平時(shí)不眨眼，甚至連睡覺時(shí)也不閉眼睛。
金魚吃食的時(shí)候也很可愛。一開始，我撒下魚食的時(shí)候，它們還沒發(fā)覺，一會(huì)兒它們聞到香味就游了過來，拼命地吃，吃飽了就悄悄地溜走。后來，它們認(rèn)識(shí)我了，當(dāng)我一走到魚缸前，它們就張著嘴找我要食吃，那情景非常有趣。
我喜歡這些可愛的金魚們！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
看了題目，你們一定覺得很奇怪吧？我——一個(gè)平凡的小姑娘，怎么會(huì)與眾不同呢？呵呵，讓我來講一件小事你就知道了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我跟著奶奶去逛大潤(rùn)發(fā)超市。到了超市，我首先看到了各種各樣的書，于是對(duì)奶奶說：“奶奶，我想看會(huì)兒書，這里的書真多，要博覽群書嘛！”奶奶微笑著答應(yīng)了，推著購(gòu)物車獨(dú)自一人去買菜了。我就聚精會(huì)神的看起書來，這里的書真有趣，一會(huì)兒，美妙的故事逗得我開懷大笑；一會(huì)兒，那扣人心弦的`故事情節(jié)又把我?guī)У骄o張的世界，書讀起來可津津有味了。
超市里人來人往，車水馬龍，熱鬧極了。奶奶經(jīng)過幾次長(zhǎng)長(zhǎng)的排隊(duì)，終于帶著挑選好的“戰(zhàn)利品”回來了。我們?cè)摶丶伊耍液懿磺樵缸�，可是畢竟奶奶是長(zhǎng)輩呀，我不能惹奶奶生氣。來到超市出口購(gòu)物車的聚集處，我們把買來的東西裝進(jìn)手提袋，奶奶又讓我把購(gòu)物車放好（取超市的購(gòu)物車時(shí)必須把一塊錢的硬幣放入手推桿內(nèi)才能推出，等買完?yáng)|西后要把前面購(gòu)物車上的扣鏈扣到自己的購(gòu)物車上，然后把一塊錢取出）。我已經(jīng)很熟練的掌握了操作方法。當(dāng)我們準(zhǔn)備走時(shí)，我看見一位老奶奶拿完?yáng)|西后就走了，一塊錢還沒取出，這時(shí)老奶奶已經(jīng)走遠(yuǎn)。我以平生取一塊錢最快的速度把老奶奶的一塊錢取出，一邊跑一邊喊：“老奶奶！老奶奶！等等我……”追上她時(shí)，我把用手握得緊緊的一塊錢交給她，上氣不接下氣地說：“老奶奶……您的錢……忘拿了。”老奶奶一拍額頭，“哎喲，真的呀！”接著老奶奶摸了摸我的頭，說：“謝謝你小姑娘�！蔽亿s忙搖搖頭，甜甜地笑了笑轉(zhuǎn)身走了。
不用說你也知道我的與眾不同了，這一塊錢，在平淡的生活中沒有多大的意義，但在我遞給老奶奶的一剎那變得是那么的有意義。此時(shí)，讓這一塊小小的硬幣變成了一顆助人為樂的心。這就是與眾不同的我！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
黃色的安全帽下，一張似孩童般的笑臉，細(xì)長(zhǎng)如絲的烏發(fā)，隨著輕柔的海風(fēng)，飄揚(yáng)著。那張小小的，富有魔力的嘴巴，總是能給我們帶來意想不到的快樂——她便是我們的朋友，我們的好老師。
當(dāng)我們跨進(jìn)這初中的殿堂時(shí)，便可以感受到伴隨著我們六年的小學(xué)時(shí)光，與之，是大相徑庭的。沒有了那令人害怕的手機(jī)鈴聲;沒有了“媽媽”的“細(xì)心照料”;是一個(gè)，可以讓我們擁有自己的.“真假”判斷;擁有自己的浩瀚星空。還有朋友的“朋友”。
菜頭老師：
你還記得我嗎?
雖不知你現(xiàn)在是否能看到這片文筆可能不太好的文章，但，還是想把對(duì)你說的話，都寫出來。來彌補(bǔ)那時(shí)的匆匆告別!
我還記得，在我們第一次相見的時(shí)候，你在黑板上畫了一張臉，臉上架著一副眼鏡，可是，眼鏡里卻有一雙水汪汪的大眼睛。你用燦爛的笑容對(duì)著我們介紹著你自己，還用臉時(shí)不時(shí)的與那黑板上的“眼睛妹”相對(duì)比。就是這樣，你逐漸走進(jìn)了我們的心里。
對(duì)于一個(gè)從小就想當(dāng)老師的孩子來說，站上講臺(tái)桌，真正的上一堂屬于自己的課是我最大的夢(mèng)想。雖然說人生還有很長(zhǎng)，路還有很遠(yuǎn)，這種夢(mèng)想可以日后在慢慢實(shí)現(xiàn)，可，誰(shuí)又能知道日后會(huì)有怎樣的變故，我又會(huì)變成什么呢?也許，是你在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小秘密，也許是想改變一下教學(xué)方法�？桑瑓s直接或間接的完成了我的夢(mèng)想。
發(fā)導(dǎo)學(xué)案，做課件，背題，對(duì)著家中的“學(xué)生”們練習(xí)流程······一切是那么的順利。當(dāng)我站上講臺(tái)，望著地下50多雙的眼睛，心中有說不出的激動(dòng)，快樂還有緊張。你站在地下，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，用你那纖細(xì)的手為我奏響了“動(dòng)力之曲”——“大家好······”
俗話或“萬(wàn)事開頭難!”對(duì)于第一次上課的我來說，面對(duì)資料的錯(cuò)誤，卻是不知從何下手。當(dāng)我面對(duì)質(zhì)疑，臺(tái)上不知所措時(shí)，你用那如同孩子般的純潔笑容，和那動(dòng)人的聲音向每一個(gè)人解釋其中的原理，而又順順利利地將話語(yǔ)權(quán)交到我的手上······
我到現(xiàn)在都記得那時(shí)的太陽(yáng)，明艷美麗，熾熱無(wú)暇，可卻不令人感到一絲絲燥熱。也同樣在那樣的陽(yáng)光下，我完成了我的“小小夢(mèng)想”。
你讓地理蒙上了一種神秘薄紗，可懶到一點(diǎn)都不肯幫我們揭開這層紗，而是把我們“推”進(jìn)了這我們從來未曾見過的領(lǐng)域，要我們獨(dú)自去尋找。雖然說剛剛開始有種想打退堂鼓的感覺，可到了后來，卻是不想離開!O(∩_∩)O~你說，你怎么是不是我的，不!我們的好老師呢
老師，再次我代表我們?nèi)嘀x謝你!祝你天天開心，新年快樂!
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