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(優(yōu))小學(xué)三年級的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學(xué)三年級的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級的作文 篇1
我們生活了五年,經(jīng)歷喜怒哀樂。
我們還有一兩個(gè)星期就要與同學(xué)們揮手相告。
清晨,我緩緩地走進(jìn)校園,親身沐浴著這份陽光、感受著母校給我的溫暖。當(dāng)我走到綠草如茵的操場時(shí),不禁回憶起以前的酸甜苦辣。
記得學(xué)校要舉行長繩比賽,我“有幸”地加入了長繩隊(duì)。每節(jié)體育課時(shí)其他同學(xué)在盡情玩耍時(shí),我們長繩隊(duì)在吳老師的監(jiān)督之下進(jìn)行著“魔鬼訓(xùn)練”。太陽毒辣辣地烤著大地,我們經(jīng)常汗流浹背地回到教室。終于,長繩比賽終于拉開了帷幕。我們扯著嗓子大喊:“加油!加油!”“一個(gè)、兩個(gè)‘三個(gè)!蔽以谛睦锬臄(shù)著個(gè)數(shù),心里緊張急了,手心里全是汗。雖然我們最后得了個(gè)第二,雖然嗓子喊啞了,但我們看著那張金燦燦的獎狀,我們心里比吃了蜜還甜。
這是我的小學(xué)生活中的`一部分,但我發(fā)誓:我一定會再回到母校的!
再見了,母校,我生活了五年的母校!
小學(xué)三年級的作文 篇2
丁零零!第二節(jié)課的下課鈴響了 ,同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳的“飛”出了教室,來到了操場,進(jìn)行快樂的大課間活動。
你看!低年級同學(xué)在跳短繩,三年級同學(xué)在踢毽子,四年級同學(xué)在跳皮筋,五年級同學(xué)在跳長繩,六年級同學(xué)還在跳竹竿舞呢!
低年級同學(xué)有的一下一下跳,有的一次跳五六個(gè),小女孩的.辮子上下飛舞著,像啄食的小雞,他們一邊跳一邊笑,笑得可開心了。
三年級同學(xué)拿著自己的毽子一下一下的踢著,有的同學(xué)還和周老師比賽呢!周老師踢得樣子很滑稽,像一個(gè)天真的孩子,把大家都逗笑了。
六年級的同學(xué)排隊(duì)站好,前面六個(gè)同學(xué)去擺,其余的在跳,擺的人一邊擺一邊唱著歌,別人在歡聲笑語中跳得很高興。
上課鈴都響了,我還沉迷在大課間的歡樂中,舍不得走了,我們的大課間真好呀!
小學(xué)三年級的作文 篇3
隨著我們國家經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,人們生活水平的日益提高。汽車數(shù)量越來越多,普通人家擁有汽車不再是夢想。
可是隨著車輛數(shù)量的持續(xù)增加,帶來的問題也越來越多。石油資源的大量開采,汽車尾氣的大量排放,對環(huán)境帶來了嚴(yán)重的傷害,城市道路的日益擁堵。隨著我國霧霾天氣的天數(shù)每年都在增加,霧霾范圍也在不斷的擴(kuò)大,給人們的身體帶來了嚴(yán)重的傷害。我夢想中的汽車可以克服上述的缺點(diǎn),下面請看看我夢想中的汽車吧。
我夢想中的汽車外殼是用太陽能電池板做成的,在保證汽車安全的同時(shí),也利用太陽能來發(fā)電,為汽車提供動力。也許有的小朋友會問,如果遇到陰雨天怎么辦?這時(shí)汽車可以使用蓄電池里的電能。因?yàn)樵谟嘘柟獾臅r(shí)候,蓄電池里已儲存足夠的電能。
我夢想中的'汽車可以在空中飛行,也可以在水中行駛。它有一雙會起飛的翅膀,平時(shí)在路上行駛時(shí),翅膀隱藏在車身下面。遇到堵車或沒有路時(shí),它就可以利用翅膀在空中飛行。它的尾部也設(shè)計(jì)有螺旋槳,如果遇到河流時(shí),它也可以在水中行駛。
我夢想中的汽車是高科技的,汽車配置無人駕駛系統(tǒng),裝有高科技電腦集成系統(tǒng),在汽車的多個(gè)部位裝有智能攝像頭,汽車在行駛過程中可以通過攝像頭發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn),然后傳遞給電腦系統(tǒng)進(jìn)行快速處理,保證汽車安全行駛。這樣可以通過高科技手段克服人們駕駛的缺陷,減少交通事故的發(fā)生、減少對人們的傷害。
小學(xué)三年級的作文 篇4
我最清楚的是我的爸爸給我的愛。
上三年級的時(shí)候,數(shù)學(xué)總是拖我的后腿。每當(dāng)我望著那只有七八十分的考卷時(shí),較為內(nèi)向的我總會把淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。每當(dāng)這時(shí),我真想大哭。我的一切,都盡收我的爸爸的眼底,他總是削好一個(gè)蘋果,放在盤子里,端到我的面前,親切地說:“女兒,吃吧!”等我吃完蘋果,我的爸爸耐心地說:“孩子,你看······我抬起頭,望著我的爸爸那鼓勵的目光,我又重新拾起了信心。
從那以后,我的爸爸每天都從他那繁忙的工作中抽半小時(shí)來給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。不厭其煩的教我做每一道做錯的.練習(xí)題,直到我會了為止。每次寫完一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè),我的爸爸都會認(rèn)真地批改。作業(yè)本中的每一道練習(xí)題,每一個(gè)數(shù)字,他都會給我講解清楚。
又是一次考試。我得了九十五分,這離不開我的爸爸的講解與教導(dǎo)。當(dāng)他看見我九十五分的試卷時(shí),他欣慰地笑了。因此,我慢慢變了,變得有自信和快樂了,這都應(yīng)該感謝我的我的爸爸。
我的爸爸對我的愛是無私的,我尊敬我的爸爸,我的爸爸也理解我。我感謝您,我的爸爸!
小學(xué)三年級的作文 篇5
歡快地迎來了假日,
我們到樹林里摘采鮮花,
鮮花打扮著翠綠的樹林——
多么美麗的圖畫呀!
突然,我們正想起自己的母親,
此刻,好正獨(dú)自拿著拖把……
——勤勞正看著那悄爬上的白發(fā),
假日也無從閑暇。
母親不是最愛鮮花嗎?
應(yīng)該采摘一束鮮花贈給她,
如同一顆顆真誠的心,
讓我們一起請親愛的母親收下!
輕輕地走到窗口,
此時(shí)此刻她正在拖地,
那潔白的地板像雪白的棉花……
啊!一幅比大地更美的圖畫,
展現(xiàn)在媽媽的汗水中:
鮮艷的花朵芬芳迷人,
耀眼的光芒四處綻放……
也許用不著獻(xiàn)出手上的.鮮花,
我們的心意早已表達(dá),
多美的花朵。
在母親的心里早已表達(dá)……
小學(xué)三年級的作文 篇6
如果說,父愛如天空,那我就是那藍(lán)天中羽翼未滿的小鳥;父愛雖不如母愛細(xì)膩,但它依舊有自己那份獨(dú)特。它雖平凡質(zhì)樸,但偉大。如果說,沒有它,那么我們將走入迷茫二無人指引。冬天,夜冷冷的彌漫著片片雪花。這時(shí),一陣熟悉的鳴笛聲響起。由遠(yuǎn)及近,越來越響。他走了出來,瘦弱的他在寒風(fēng)的凜冽下似乎不堪一擊。“叮鈴”“叮鈴”門鈴響了,我急忙跑去開門!鞍职郑慊貋韺(shí)在是太好了,你明天送我去上學(xué)好不好?”我調(diào)皮的向他撒了個(gè)嬌,這招最好使了!昂!钡诙煸缟,我早早的起床。迅速刷牙,洗臉,吃飯。然后樂悠悠地跟爸爸走向車?yán)?墒,天算不如人算。爸爸并沒有將我送到學(xué)校,而是將我送到在寒風(fēng)中孤零零地屹立著的公交車站牌。我惶恐地看向爸爸,而他只淡淡地說了一句:“下車吧!鳖D時(shí)我恍然大悟,我一直信任的人騙了我。一時(shí)間接受不了這一事實(shí)的我,憤怒地拉開車門,走下車!斑恕币宦曑囬T被我關(guān)上。我走上了了回家的路,連頭也沒回。爸爸一直在后面呼喚我的名字,可意氣用事的我并沒有理他。我只看見他氣沖沖地走了。走到了家的樓下,看見爸爸的車擺在那里,才知道爸爸已經(jīng)回來了。我敲敲了門,爸爸把門開開后一把把我拽了進(jìn)去。我似乎聞到了戰(zhàn)爭火藥燃燒的氣味。只見他把手揚(yáng)起來,“啪”的一聲五個(gè)通紅手指印在我的臉上。我大喊了一聲:“我不要去上學(xué)了!”之后邊哭便跑到自己的房里將門鎖上。爸爸生氣極了,他像一只憤怒的獅子用力地拍打著房門。
而我正縮在墻角內(nèi)哭泣。經(jīng)過媽媽的一番調(diào)節(jié)讓爸爸平靜了下來也將我送回了學(xué)校,F(xiàn)在想想,爸爸只是想讓我學(xué)會獨(dú)立,而我那句“不要去上學(xué)了”讓他感到失望、失落。那時(shí)沒有明白爸爸的良苦用心,我真是太“聰明”了。那次偶然聽姥爺說爸爸的檢查報(bào)告出來了,于是我便興沖沖地將那張表找出。那張表的意思是“有些地方椎間盤突出”看到這里我已經(jīng)潸然淚下,我沒有膽子也沒有勇氣繼續(xù)往下看。由于我的原因,不得不讓媽媽放棄她的工作來這里這里照顧我。生活的.擔(dān)子全都壓在了他一個(gè)人的身上。身體出了狀況,沒有向子女喊苦、喊累,只是一個(gè)人默默地承受著。然而對于爸爸那些沉甸甸的愛,我不但不理解還經(jīng)常沖撞他,F(xiàn)在想想這真不是為人子女該做的。這些年,那些沉甸甸的愛一直在伴我成長。它將一直陪伴我走在成長的道路上,陪我一起渡過一道道坎坷。想到這里我忍不住哭著笑了。
小學(xué)三年級的作文 篇7
是誰使萬物從睡夢中清醒過來?是誰為枯黃的花草樹木穿上新裝?是誰將森林的休止符擦去,換上動聽的旋律?是誰將沉寂的冬天變成明媚的春天?
是春風(fēng)。春風(fēng)輕輕地吹,喚醒了沉睡的大地,萬物復(fù)蘇。它讓小草從地里鉆出來,它讓百花綻放笑臉,它讓小燕子從南方趕回來了。春風(fēng)是暖暖的,帶著泥土的芬芳,拂過臉頰時(shí),就像一直溫柔的手在扶著你。
春風(fēng)來了,春天也就來了。一切都是美的,新生的嫩草慵懶地躺在地上享受陽光。嬌美的迎春花露出笑臉,吐著芬芳,遍地的五顏六色的`野花眨著眼睛,大自然剎時(shí)充滿了生機(jī)。就連人們也在家待不住了,紛紛出來踏青,欣賞春的嫵媚。小孩子們都忙著放風(fēng)箏,奔跑著,叫喊著,一只只精巧的風(fēng)箏隨著快樂的春風(fēng)飛上了藍(lán)天。那天多藍(lán)呀,那種藍(lán),就像是把大海揉碎了染成的一樣。
陽光灑下來,帶著暖暖的香甜,讓人忍不住瞇起眼睛,沉醉在春風(fēng)溫柔的懷抱中。
小學(xué)三年級的作文 篇8
前幾天,在我放學(xué)回家的路上,遇到了一只小狗,它的頭大大的,身子長長的,眼睛水汪汪的,尖尖的鼻子下面是一張大大的嘴,披著一身似雄獅般金色的毛,漂亮極了!美中不足的是它的頭上有一個(gè)鼓鼓的包,像是剛受過傷似的。我看它既可愛又可憐,就打算收留它。
于是,我把它帶回了家并找了一個(gè)籠子,把小狗裝進(jìn)去,我從廚房拿了一根媽媽剛煮的骨頭扔到籠子里,小狗馬上叼起骨頭津津有味地啃了起來。
第二天,我用紗布把小狗的頭包扎起來,讓它好好養(yǎng)傷,我對它說:“不要亂跑哦”,它仿佛明白了我的'意思,坐在那兒一動不動!過了一會兒,它又伸出紅紅的舌頭,兩只眼睛直勾勾地盯著我,好像在對我說:“小主人,我餓了,給我根骨頭吧”,我把一根骨頭放在小狗面前,它又歡快地啃了起來。
過了幾天,它頭上的鼓包已經(jīng)慢慢消腫了,我準(zhǔn)備等它的傷完全好后送它去動物園,但后來又想,它應(yīng)該回到自己的家。
在小狗還沒送走的這段時(shí)間里,我和它有了深厚的“友情”。記著有一次,我?guī)е」吩谖覀冊豪锖蛶讉(gè)小朋友玩游戲時(shí),一個(gè)小朋友不小心差點(diǎn)把我推倒,就在這時(shí),我的小狗以為那個(gè)小朋友要欺負(fù)我,突然跑過來,對著他“汪、汪、汪”的幾聲大叫,似乎在說:“不許欺負(fù)我的小主人,”一下就把那個(gè)小朋友嚇跑了。
小狗的傷全好了,盡管我很喜歡它,但是我想它可能還有自己的“家人”,不能把它占為己有,于是,我依依不舍的把它帶到最初發(fā)現(xiàn)它的地方,并在不遠(yuǎn)處悄悄地看著它,小狗左顧右盼,但一直沒有找到我,最終,它慢慢地向遠(yuǎn)方走去,在我的視線中消失了……
晚上,我做了一奇妙的夢,夢到了小狗找到了自己的家人,并過上了幸福的生活。
小學(xué)三年級的作文 篇9
森林里住著許多的小動物,小兔住在小河,小熊住在小河的另一邊。小兔和小熊是好朋友。
新年要到了,小兔想:“送一份什么禮物給小熊呢?”他邊走邊想,看到樹上飄落下來一片楓葉,黃黃的,像極了一罐蜂蜜,小熊一定會喜歡的`,小兔就把黃黃的楓葉放在了小熊的家門口。
新年要到了,小熊想:“送一份什么禮物給小兔呢?”他邊走邊想,看到樹上飄落下來一片楓葉,紅紅的,像極了一個(gè)紅蘿卜,小兔一定會喜歡的,小熊就把紅紅的楓葉放在了小兔的家門口。
小兔回到家,看到了門口的楓葉:咦!楓葉怎么回來了把呀?我的把它送回去!
小熊回到家,看到了門口的楓葉:咦!楓葉怎么回來了把呀?我的把它送回去!兩個(gè)好朋友在路上遇到了,手里都拿著一片美麗漂亮的楓葉!小兔笑了,小熊也笑了,笑得很開心,很甜、很甜。
小學(xué)三年級的作文 篇10
金色的童年回首往事歷歷在目,童年猶如金色的夢。八歲的一天,我和爸爸、媽媽去婺源玩。那是風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富,是個(gè)令人難忘的地方。婺源出產(chǎn)茶葉,到處是綠油油的茶園。我們也品嘗了好茶,茶葉苦苦的,但是卻香香的,讓人回味無窮。品嘗完好茶后,我們?nèi)タ雌俨。瀑布流下來的速度比風(fēng)還要快,簡直是一瀉千里。我都禁不住要吟上幾句:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!蔽覀兣赖绞^上去照相差點(diǎn)就下不來,幸好爸爸把我抱了下來。
婺源最美的就是晚上那一幕了。當(dāng)夜幕降臨時(shí),婺源就成了燈的`海洋,光的世界。馬路上汽車奔流不息,街道上人們?nèi)齼蓛桑瑏韥硗。婺源真美。∷鼮槲业耐暧痔砩厦利惖囊豁。簡評:換個(gè)題目會更好!
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