小學三年級的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學三年級的作文7篇，歡迎大家分享。
小學三年級的作文 篇1
今天，老師交給我們一個特殊的任務——護蛋。要求我們保護一個生雞蛋，使它不破。我在雞蛋上畫了一張笑臉，還給蛋寶寶取一個名字，叫“小快”。我先找來一個燈泡盒子，把“小快”放進去，為的是不讓它移來移去。
上美術課的時候，我把它放在桌肚里；上信息課的時候，我把它放在電腦旁邊，生怕它滾落下去；上體活課的時候，我把它放在草叢里，要不然會被小朋友踩碎的'。
我一直小心翼翼地保護著，可是沒想到“災難”還是發(fā)生了。上體育課的時候，我正拿著雞蛋走在操場上，一位小朋友像箭一般風馳電掣地跑來，我急得手忙腳亂，拼命揮著手，大聲喊到：“當心！當心！別把我的蛋寶寶碰碎了。”可是這位小朋友根本就沒聽見，“完了！完了！這下我的雞蛋要粉身碎骨得，我得保護它。”我愁眉苦臉地想。于是，我急忙把蛋放進口袋里，身子往邊上一側。可是那個小朋友轉個彎恰好撞到了我�！芭尽钡囊宦暎u蛋碎了，蛋黃和蛋清跑了出來，弄得口袋全濕了，我懊惱極了，心想：都怪那個小男孩撞了我。唉，也怪我太粗心了。
我十分難過，這次護蛋的任務失敗了，下次我一定會成功的。
小學三年級的作文 篇2
嗨！你們好，我是孔紫儀，我瘦瘦的身體，尖尖的臉，一雙圓溜溜的眼睛好奇地左右張望著。別看我瘦，其實我的身體百分棒！
我還有個花招，那就是“分身”！我可以根據(jù)自己的需要，把自己“變”成各式各樣，讓別人對我的評價各不相同。
在學校，我是“乖巧模式”。上課的時候，我的.眼睛一刻未離老師，老師時不時用贊許的眼光看著我。這時，我同桌找前面的同學講話，他們一會兒講得唾沫直飛，一會兒笑得前仰后合。先開始，他們聲音很小，但是隨著他們越說越起勁，聲音越來越大，身子越來越直，我都看不到老師了，我有些生氣。這時老師終于發(fā)現(xiàn)了，“孔紫儀，”老師發(fā)話了，我屏住呼吸，準備接受批評，“特別提出表揚，是個嚴于律己的好學生。不但沒理張鑫宇，還提醒他們別講話�！甭犃死蠋煹脑�，我有些吃驚，同時心里樂滋滋的。
你們絕不知道我在家是什么樣的，因為我一回家，就把“面紗”摘掉，換成“懶惰”模式。放學回家，按規(guī)矩休息20分鐘，到了19分鐘的時候，奶奶叫我寫作業(yè)，我懶洋洋地指著鐘“還有一……分鐘�！闭f完我頭也不抬，繼續(xù)發(fā)呆�！翱鬃蟽x！你看現(xiàn)在幾點了！”奶奶厲聲斥責。一看，已經(jīng)25分鐘過去了，我“噢”了一聲，邊做著舞蹈動作邊慢悠悠地往書房里走。心不在焉地拿出語文大冊，剛要下筆才發(fā)現(xiàn)拿成國學書了。
你們覺得我的“分身”怎么樣？
小學三年級的作文 篇3
我的爺爺已經(jīng)八十多歲了，常常會做出一點糊涂事來！正如奶奶給他起的花名：“糊涂王”！
記得有一次，爺爺吃完早餐準備打電話給隔壁樓的王叔叔出去下棋的時候，爺爺找遍上下身的.口袋都沒有找到手機，開始著急了——就像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”，他想：我今天吃早餐的時候還看見手機！難道是：手機“飛走”了？還是有人入屋“偷東西”？爺爺疑惑不解。后來爺爺把“全家總動員”出動了媽媽找遍房子的每個角落：把衣柜里的衣服全都拿出來，放在地下，把全部房間搞得亂七八糟的。爸爸找遍客廳的每個角落：客廳里的東西都掉在地板上。結果一無所有。
于是我就想爺爺不習慣關手機，就對媽媽說：“媽媽，我有辦法！”“你這個丫頭只會搗亂，站一邊去！”媽媽說�！叭绻阌修k法全家每人送一套不同的洋娃娃玩具，爺爺送你一套故事書！”爺爺說。“好啊”我高興的回答。于是，我撥通了爺爺?shù)碾娫捥柎a，突然，一陣悅耳的歌聲從冰箱里出來，我一打開冰箱，從冰箱里找到了手機，原來，是爺爺吃完早餐把剩下的飯菜放進冰箱時，連同手機一起放進冰箱�！鞍职帧寢�，奶奶每人一套洋娃娃玩具！爺爺一套書這些都不許少！”我得意洋洋地說�！爱斎�，這是一種鼓勵！”
全家哈哈大笑，只有爺爺垂頭喪氣。
小學三年級的作文 篇4
科學老師讓我們觀察小動物，而我對蝸牛一直有著好奇心，所以我決定觀察蝸牛。
于是，我準備在我的小區(qū)里捉一只小蝸牛。我知道小蝸牛老是雨后出來活動。一次下完雨后，我飛快地跑下樓，發(fā)現(xiàn)草叢中好多蝸牛。我看來看去，發(fā)現(xiàn)一只蝸牛慢吞吞地在吃葉子，于是我小心地把蝸牛和它正在吃的葉子一起摘下來放到小瓶子里，并把它帶回家。
這個小家伙就像一個手指頭一般大，它的眼睛是長在觸角上的，而不是長在臉上的。它那眼睛就像兩粒極小的珍珠，它那堅硬的`小不丁的殼保護著它的觸角、頭、口和腹部，真可愛！這個可愛的小家伙爬得慢慢的，就好像這個可以走動的“房子”非常的沉重。它的殼和肉的顏色差不多。
我非常想逗弄一下它，于是我就拿一根樹枝輕輕地碰了碰它的眼睛，它的眼睛一下子縮了起來。
逗弄了一會兒，小家伙大概是餓了，它慢慢地爬到我精心給它挑好的葉子上，左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)沒有危險就津津有味也吃起來了。過了三四個小時，葉子已經(jīng)快吃完了，它的胃口好像非常好。
經(jīng)過這次觀察我明白了，只有細心觀察，才會有所發(fā)現(xiàn)。
小學三年級的作文 篇5
我有一只白玉蝸牛。它的身體是白色的，有兩對觸角，一對長一對短，在長的觸角頂端有一個小黑點，那是它的眼睛。它還有一張小小的嘴，據(jù)說里面有三萬六千多顆牙齒呢！
蝸牛還有帶黏液的腹足，走起路來能牢牢吸住物體。它先用觸角探好前方的.路，再伸展長長的身體，像戰(zhàn)士一樣匍匐前進。它爬過的地方會留下長長的黏液，閃爍著光澤。觀察仔細的話，你會發(fā)現(xiàn)它還時不時拉點便便呢。最特別的是，它還有一個大大的殼，這是它的“小房子”。你只要輕輕地觸碰一下它的身體，它立馬就躲到殼里去了，老半天才慢慢蠕動身體，再次探出頭來。
有一次，我把樹葉和青草放到蝸牛的飼養(yǎng)盒里，可蝸牛卻一直縮在殼里一動不動。后來我拿了些菜葉放到盒子里，蝸牛一轉眼就爬到菜葉中間，用它的小嘴啃了一個小小的洞。不一會兒，菜葉上就有了許許多多的洞。這時，我才明白，原來蝸牛最喜歡的食物是菜葉啊！
小蝸牛還很調(diào)皮。有一天早晨，我醒來時發(fā)現(xiàn)蝸牛不見了。我馬上去找它，找了好久，才發(fā)現(xiàn)蝸牛藏在沙發(fā)底下。我笑著對媽媽說：“小蝸牛離家出走了！”媽媽說：“小蝸牛在和你玩捉迷藏呢！”你看，它多調(diào)皮呀！
老師評說
在描寫蝸牛爬行的動作時，小作者不僅寫它有“帶黏液的腹足”，還用了動詞“吸”“伸展” ，可見觀察得非常仔細。同時，用了比喻的修辭手法，說它“像戰(zhàn)士一樣匍匐前進”，非常生動形象。
小學三年級的作文 篇6
這天就是星期六，就是一個風和日麗的早晨，早晨沒等媽媽叫我，就早早的起來把房間打掃的干干凈凈的`，爸爸媽媽被我的反常舉動搞的還以為這天太陽打西邊出來了。然而我對他們一笑。這就是我就應做的，上學的時候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口，衣來身手，我今年都讀六年級了，我要利用放假的時間為爸爸媽媽做點事。
吃完了早飯爸爸媽媽都去上班了，我想，我就是不就是也就應幫媽媽做點家務，我開始了我的行動做家務，首先就是檫窗戶，我先把抹布放進裝有水的桶里打濕，然后找來一張椅子，留意的站在上面檫起玻璃來，只見玻璃上積了一層厚厚的灰塵，玻璃檫完了又把地拖了，拖完了地，累死我了，累的我汗水直流三千尺，沒想到媽媽每一天做家務這么累但就是媽媽重來都沒有說累這一個字我怎能說累我又之后做家務我又去把廚房打掃了一遍，打掃完了。
媽媽下班回來了說；喲，這誰啊把家里打掃的這么干凈，我跑過來說；媽就是我把家里打掃的這么干凈的。這天這么能干啊把家里打掃這么干凈，長大了，懂事了，總算沒白養(yǎng)你。那當然。
小學三年級的作文 篇7
我家院子里種著幾株月季花，我常常去給它們松土，澆水。月季花長得很可愛，我一有空就去觀察。
月季的莖又細又長，墨綠色的莖上長著許多暗紅色的小刺，這些小刺又尖有硬，好象在提醒我：只許觀賞，不準亂摸！月季的葉子是深綠色的，奇怪的是，葉子的四周帶著軟刺，就像一個小齒輪，經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片，其余都是對生的，它們就像一對可愛的雙胞胎。
月季花的顏色真多：有深紅的，有粉紅的，有玫瑰紅的.，還有橘黃和銀白色的.那花兒有的盛開著，張開了一張張笑臉，有的才長出兩三片花瓣，有的含苞欲放有的只是個花骨朵兒。一陣風吹來，月季花散發(fā)出陣陣清香，我用鼻子聞聞，覺得挺舒服的。
月季花季季開花，真不知疲倦。
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