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小學三年級作文

時間:2024-03-10 12:27:33 小學三年級作文 我要投稿

【推薦】小學三年級作文5篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學三年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】小學三年級作文5篇

小學三年級作文 篇1

  有一種愛,正在你成功的時候,記起你繼續(xù)勤奮的;有一種愛,正在你失敗時,牽動你奮斗的動力;有一種愛,正在你放棄時,激勵你從頭振做起來。這種愛,就是偉大的父母的愛。

  有一次,我測驗沒考好,我正在心里默默的想:回家必定要被爸爸一通了,到底給爸爸看呢,仍是不看呢?仍是看吧!當我把那張試卷遞給爸爸時,我低下了頭,生怕被爸爸罵?墒牵ぷ鞑⒉皇俏蚁胂蟮哪敲丛,爸爸淺笑著只說了句:“不妨,此次沒考好,下次盡本人最大的勤奮去考吧!”我聽了爸爸的激勵,心里又充滿了一股龐大的力量,仿佛要涌出來似的!肮Ψ虿回撚行娜恕毕麓尉涂剂藗九十幾分。

  有一次我和同窗正在角逐跳遠,成果我和她相距二十米,我歡快極了!媽媽看見了,臉上顯露了笑容,但同時還對我說:“不要驕傲自卑,下次繼續(xù)勤奮,驕傲會使人掉隊的`!

  爸爸媽媽,您對我們的愛比長,而我們對您的愛卻像筷子一樣長,你們?yōu)槲腋冻隽诉@么多,我當前要好好你們。

小學三年級作文 篇2

  有一個女孩,長著一雙水汪汪的大眼睛,兩條粗粗的眉毛,一頭烏黑光亮的長發(fā),一笑起來就會隱隱露出兩個小酒窩,還有一張微微上揚的'嘴。你知道這個小女孩是誰嗎?哈哈,猜不著了吧?這個小女孩就是我——朱紫欣。

  我特別喜歡看書。家里的書柜上擺滿了各種各樣的書,這些書都是我纏著爸爸去書店買來的。就連我的床頭柜上、書桌上,也放滿了我愛看的書。

  我只要一看起書來,就會忘記周圍的一切,在浩瀚的書海里遨游。有一次上數(shù)學午自修, 楊老師說:“請做好作業(yè)的同學自己看書。”聽了楊老師的話,我趕緊從書包里拿出《二年級的小朵朵》,盡管這本書我已經(jīng)看了很多遍,但我還是很愛看。我打開這本書,專心致志地看了起來。過了一會兒,楊老師給我們布置了一個作業(yè),我卻一點兒也不知道。過了一會兒,同桌問我:“朱紫欣,你作業(yè)做好了嗎?”“什么作業(yè)呀?”“是課堂作業(yè)本呀。”“。 蔽衣犃,大吃一驚,連忙打開作業(yè)本,飛快地做了起來。當我把作業(yè)拿給楊老師的時候,楊老師問我:“朱紫欣,你怎么做得這么慢呀?”我低著頭,什么也不敢說。這就是我,一個小書迷,你愿意和我交朋友嗎?

小學三年級作文 篇3

  西湖,真美啊!這里山美,人美,水更美。

  西湖四周緊緊地被樹環(huán)繞著,柳樹格外引人注目,那修長又看似柔軟的枝條輕輕地拂過水面,泛起點點漣漪。從樹梢看到湖面,像是少女正梳妝洗發(fā)呢!遠看,有些隱隱約約,像是一層玉簾似的。真美!

  站在湖邊,看過去,黛色的遠山有些朦朧,才知道,起霧了呢!山好似矗立在天地之間,像云似的霧圍繞在山的周圍,真是美不勝收啊,美不勝收。湖面上才是最美的,西湖的荷花讓我想起一句話:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”荷花那時才有一點粉紅,像含羞的少女,低眉斂目,一陣清風就能把她驚的輕輕一顫,晶瑩的水珠就順著花瓣跌入水中,泛起一道碧痕。水面下幾條紅鯉魚追逐嬉戲,在荷葉下忽隱忽現(xiàn),真好玩。撨^幾個月到夏天荷花才更美一點吧!有點風,湖面碧波蕩漾,在與陽光相相照映,湖面波光粼粼,還是美啊,美不勝收。

  西湖,到處只有“美”才能來形容呀!多少文人騷客曾經(jīng)贊美過她的'美!多少過往游人也為這美癡癡地著迷,駐足忘返!我相信,西湖的美是詩人的筆墨無法渲染的,是畫匠的羊毫無法勾勒的。

小學三年級作文 篇4

  我的鉛筆盒里有許多文具,有長長的鋼筆,苗條的鉛筆,但是最漂亮的就是橡皮。

  我的橡皮大大的像一個漢堡,并發(fā)出一陣陣牛奶味。每當我寫作業(yè)時,寫錯了字,就幫我把錯字擦了讓我重新寫好,平常我也不舍得用,就把它放進口袋里。有一次,正在考試,我的小橡皮找不到了,我焦急萬分,突然,我想起了口袋里的朋友,于是我拿出了它迅速改正了錯誤,最后取得了好成績,這塊橡皮成了我形影不離的好幫手。

  隨著時間慢慢地流逝,我的'“漢堡”橡皮也慢慢變瘦了。我長大一定要發(fā)明一塊永遠用不完的橡皮,讓它一直幫助許許多多的小朋友,改正錯誤,取得進步。

小學三年級作文 篇5

  秋天到了,小蟋蟀又開始叫了。我請求爸爸帶我一起去捉蟋蟀,爸爸爽快地答應了。

  到了小區(qū)的草坪,我迫不及待地打開手電,跟隨爸爸走著“貓步”。我靈敏的耳朵也全方位地“動”,細心地聽著!皥蟾媸组L,雷達撲捉到了一個目標,要抓捕嗎?請指示!”我以最小的聲音請示爸爸!芭鷾,行動!”我們躡手躡腳地靠近它,真是得來全不費工夫!這只小小的蟋蟀在兩塊石頭的中間蹲著,我趕快用手電照住,爸爸輕松地抓住了它,誰知太大意,又被它一溜煙逃走了,真失敗!

  就在我和爸爸失意時,突然又一聲“瞿瞿”引起了我們的興趣。爸爸馬上分配任務:“你擔任大隊長,快去偵察一下,鎖定位置,我是中隊長,負責清剿,馬上行動!”我以迅雷不及掩耳之勢鎖定目標。爸爸則一點點拉開“虛掩的`大門”,把準備逃竄的“小家伙”扣在手心。

  帶著抓獲的“戰(zhàn)利品”回到了家,我準備給它們分房間。仔細分析了之前養(yǎng)的蟋蟀的情景:第一,給它們準備的房間空間太小;第二,沒有空氣;第三,沒有鋪設泥土;第四,營養(yǎng)不良。抓住了這幾個重點之后,我和爸爸開始精心布置這次的房間,一番忙碌之后,一個既溫馨又漂亮的家OK了!

  我小心翼翼地把小家伙放進新家,它似乎對這個新家不太滿意,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去用頭撞“墻壁”。我一拍腦門想起:人為財死鳥為食亡,蟋蟀也要食物呀!快快去拿了幾粒米飯從縫隙中塞下去。乖乖,它一個箭步?jīng)_上前,大口大口地咀嚼起來。呵呵,吃飽喝足后,果然安靜多了,居然還唱起了歌謠:

  小主人真好,喂我白米飯;

  如果在野外,餓肚常常有;

  小主人真好,為我做新家;

  如果在野外,造房自己來。

  看到小家伙們這么悠閑快樂,我也長舒一口氣,心里默念:祝愿我的小家伙們能健康成長哦!

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