小學(xué)三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我愛(ài)嬌艷矜持的玫瑰，我也愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的菊花，但我更愛(ài)那火紅的杜鵑花，因?yàn)樗约号c眾不同的美艷。
今年五一的三天假期，恰遇濱江森林公園舉辦杜鵑花節(jié)，我有幸與爸爸、媽媽一起親密接觸到那美艷似火的杜鵑花。
踏入公園的杜鵑花園區(qū)，只見(jiàn)一片鮮艷的色彩映入眼簾。遠(yuǎn)看，它似一團(tuán)燃燒著的燃燃火焰。當(dāng)你湊近身去看，你會(huì)看到那深粉色的花蕊，而且越往外顏色越淺�；ò甑倪吷鲜前咨�，在花中間還有一個(gè)深棕色的小花，好像是花中有花，又仿佛是一個(gè)躺在哈哈哈懷抱里睡覺(jué)嬰兒呢!配上綠色的葉子，又好像是給小寶寶裹上了一件風(fēng)衣。深綠色的葉片翻個(gè)面，你又能見(jiàn)到一片嫩綠，就好似給杜鵑花穿上了一身綠色的裙裝。
我低下頭，深深地吸了一口氣，那淡淡的香味沁人心脾，我看著那花兒優(yōu)美的`神韻，自己仿佛也成了一朵杜鵑花，置身在杜鵑花的樂(lè)園里……
望著園區(qū)內(nèi)遍地的杜鵑花，我深有感觸，雖然它少了香氣襲人，雖然它的樸實(shí)外表毫不起眼，但我依然很喜歡它，因?yàn)槎霹N花它帶給我快樂(lè)，也帶給了我不凡的美韻!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
今天我們?cè)谡n堂上我們做了一個(gè)與眾不同的游戲——踩氣球比賽。
當(dāng)我們看到老師準(zhǔn)備的氣球時(shí)，有些詫異，有的很大，有的`很小，大得像西瓜，而小的像雞蛋那么大，老師說(shuō)是為了讓游戲更有挑戰(zhàn)性，然后將全班同學(xué)分成兩組，每組一次派出兩人參賽，參賽人員在每只腳上綁上兩個(gè)氣球，在兩分鐘內(nèi)，誰(shuí)先把對(duì)方的氣球踩爆，誰(shuí)就獲勝，比賽開(kāi)始了······
我們組的A同學(xué)的腳左躲右閃，竭力保護(hù)著自己的氣球，我們?cè)谂赃吅爸骸凹佑�、加油、加油······”只�?tīng)“啪”的一聲，班里面忽然靜了下來(lái)，誰(shuí)也不敢低頭看是不是自己氣球爆了，終于，A同學(xué)低頭一看，是自己的隊(duì)友B，而對(duì)方還有四個(gè)氣球，忽然對(duì)方隊(duì)員C、D將我方隊(duì)員擠到墻角，A對(duì)B說(shuō)：“沒(méi)有什么大不了的，我們沖！”剛一沖上去，又是“啪”的一聲，我急忙擠到前面，原來(lái)是A把D的氣球踩爆了，我隊(duì)終于扳回一局，緊接著，C又把B的氣球踩爆了，我們剛剛的優(yōu)勢(shì)感蕩然無(wú)存，截至現(xiàn)在，我們對(duì)的兩名隊(duì)員都只剩下一個(gè)氣球，而對(duì)方只損失了一個(gè)氣球，我們隊(duì)的人都焦急萬(wàn)分，就在這時(shí)，D又把B的最后一個(gè)氣球踩爆了，我對(duì)僅存的A同學(xué)急忙開(kāi)始躲避，但還是被C踩爆了最后一個(gè)氣球，我們隊(duì)敗了······
這節(jié)課非常有趣，同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：不管干什么事，都不能靠蠻力，一定要靠技巧取勝！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
春天在那里呀？春天在那里，春天在那青山碧水的山林里……
春天到了，媽媽種的黃桷樹(shù)、盆景、小石榴樹(shù)……都挺直了身子，在春風(fēng)的帶領(lǐng)下?lián)u來(lái)?yè)u去，在春雨的雨點(diǎn)下跳起舞來(lái)，吸足了營(yíng)養(yǎng)。媽媽看著它們碧綠的樹(shù)葉，秀紅的花朵高興極了！
公園里的迎春花早以開(kāi)起大大的花朵，迎接春天的到來(lái)。柳樹(shù)發(fā)芽了，它那嫩綠的葉片又細(xì)又長(zhǎng)。枯黃的草坪被春風(fēng)吹綠了。這里美麗的花草樹(shù)木引來(lái)了許許多多的蝴蝶、蜜蜂和游人。在陽(yáng)光的.照耀下蝴蝶翩翩起舞，金光閃閃，美麗極了。蜜蜂采著蜜。游人們都說(shuō)這兒是個(gè)美麗的地方。一陣微風(fēng)吹過(guò)小草點(diǎn)著頭，花兒搖著頭，它們好象在說(shuō)：這兒真美，你們快過(guò)來(lái)看呀！花園里的每一個(gè)角落都受到游客們的喜愛(ài)。春天到了，所有在冬眠的小動(dòng)物蛇、蛙、蝙蝠……都睜開(kāi)了雙眼，它們看到的是一個(gè)冰雪融化、春暖花開(kāi)的世界。它們看著美麗的春天很高興。
春天的來(lái)到帶來(lái)了許許多多美好、美麗的事物、環(huán)境。我喜歡這個(gè)美麗的春天！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
后岸，是被一座座大山包圍著的小村莊，在這里的后岸人，住著小樓房，喜歡在門前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架。
花，后岸人總是要種幾朵的，鳳仙花、雞冠花、大麗菊，它們依著時(shí)令，次第開(kāi)放。小孩和老人總會(huì)坐在門前說(shuō)說(shuō)笑笑。
村前小溪對(duì)面有一片桃樹(shù)林。春天，桃花們化上了淡妝，迎接春姑娘的到來(lái)，成片成片的.桃花，沒(méi)有哪朵的姿態(tài)相同，極目遠(yuǎn)眺，那就是桃花的海洋，這些桃花不僅吸引了成千上萬(wàn)的游客，還吸引了一群群蝴蝶在花上跳舞，一群群蜜蜂在花朵上采蜜。假如幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到村后走走，就會(huì)見(jiàn)到許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出腦袋來(lái)。
到了夏天，村前的小溪里十分熱鬧，孩子們挽起褲腿，脫掉鞋子，跳進(jìn)溪里，和水里的小動(dòng)物玩耍。小魚(yú)在水里快樂(lè)地游來(lái)游去，即使有婦女在附近搗衣，它們也從不吃驚。到了夜里，村邊的池塘里開(kāi)出了粉嘟嘟的荷花，它們的花瓣有的全綻開(kāi)了，有的只開(kāi)了幾片花瓣，有的還是花骨朵。星星爭(zhēng)著去看池塘里的聯(lián)歡會(huì)，一群螢火蟲(chóng)一閃一閃地在池塘上空飛來(lái)飛去，猶如聯(lián)歡會(huì)上的熒光棒，荷花在這熒光棒下翩翩起舞，青蛙們表演起大合唱，小魚(yú)在水里吐出了許多小泡泡，知了也不停地叫：“知了、知了……”
到了秋天，成片的向日葵對(duì)著太陽(yáng)展開(kāi)笑臉，像是為太陽(yáng)帶給它們溫暖而表示感謝。不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，后岸都有一番美麗的景色。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
放寒假了，同學(xué)們可開(kāi)興了，我們可以盡情的吃、盡情的喝、盡情的玩……太happy了！
我在寒假里做了很多有趣又開(kāi)心的事，放煙火、看電影、游上海、溜公園……可我最喜歡的還是泡功夫茶。哈哈，你們肯定想不到吧！
說(shuō)干就干，我先把冷水倒入自動(dòng)燒水壺中，不一會(huì)，壺里傳來(lái)咕嚕咕嚕的聲音，胡嘴里噴出大量的'熱氣。打開(kāi)壺蓋，水面上冒出一個(gè)個(gè)小水泡。我用木勺舀了兩勺茶葉放在紫砂壺內(nèi)，然后倒進(jìn)開(kāi)水，只見(jiàn)茶葉上下翻滾，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子在奔跑、跳舞、玩�！M情的伸展自己的身體，用力的揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，不一會(huì)就把水染成紅色了。哈哈，這下你們知道我泡的是紅茶了吧！我把泡好的紅茶先倒進(jìn)公道杯里，過(guò)濾掉一些茶葉和殘?jiān)俜謩e把水倒進(jìn)一個(gè)個(gè)小的紫砂杯里，哇，顏色暗紅的像甘醇的紅葡糖酒！聞上一聞，一股濃郁的香味撲鼻而來(lái)，抿上一口，有一點(diǎn)淡淡的苦味，再仔細(xì)品嘗下，有一絲淡淡的甜味。我端了一杯給爺爺，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，請(qǐng)你喝我泡的功夫茶，味道怎么樣？”“味道好極了！”爺爺贊不絕口。就這樣，我連喝了幾杯，真過(guò)癮啊。
同學(xué)們，你們想喝我泡的功夫茶嗎？我下次就泡個(gè)你們喝吧!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
第二天，兒子把那一幅畫和那一封信交給了老師。
老師靜靜地坐在那里，仔細(xì)地品味著那一封信和那一幅畫。心想：陽(yáng)光是不是真的很活潑？可——可——可是陽(yáng)光又不是人怎么能活潑呢？再說(shuō)他又是沒(méi)有生命的物體，但是他爸爸是畫家，應(yīng)該不會(huì)說(shuō)謊的'吧。于是，老師帶著這個(gè)疑問(wèn)，決定自己親自去看一看陽(yáng)光是不是真的很活潑。
第三天，老師看到陽(yáng)光后，在心里不禁感嘆道：��！那陽(yáng)光真的很活潑，像頑皮的小孩子，像風(fēng)吹楊柳，像五線譜，像一匹匹金色的駿馬，像一條金鱗巨蟒……在這時(shí)，老師被打動(dòng)了。
第四天放學(xué)時(shí)，老師將兒子叫到了辦公室，滿臉激動(dòng)地說(shuō)：孩子，你是對(duì)的，是老師錯(cuò)了，老師向你道歉！
兒子聽(tīng)了老師的一番話后，高興的回家去了。一路上，他看見(jiàn)風(fēng)兒在樹(shù)林里穿梭，好像這風(fēng)兒也很活潑。
是�。∈澜缡乔ё�?nèi)f化的，答案是豐富多彩，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。
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