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小學(xué)三年級(jí)植物作文

時(shí)間:2024-02-07 07:09:07 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)植物作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)植物作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級(jí)植物作文

小學(xué)三年級(jí)植物作文1

  我家養(yǎng)了一盆仙人掌,我非常喜歡它。

  仙人掌的外表是圓形的,渾身都是刺,仙人掌的.刺可尖了,稍不留心,手便會(huì)被它刺得流出血來。

  仙人掌一般生長(zhǎng)在沙漠中,所以養(yǎng)仙人掌的盆里全都是沙子,這樣,就不會(huì)讓仙人掌死掉了。

  仙人掌和別的植物不同,別的植物需要每天都澆水,可是仙人掌卻不需要每天都澆水。那是因?yàn)橄扇苏崎L(zhǎng)期生活在沙漠里,早已習(xí)慣了干旱,水分多了,它反而會(huì)死掉。如果你每天都給它澆水,不到兩個(gè)月它的根就會(huì)爛掉。

  我覺得仙人掌是一種堅(jiān)強(qiáng)的植物。它克服了困難--炎熱的天氣,不管有多熱,它仍然在堅(jiān)持,絕不放棄。慢慢地,它便習(xí)慣了沙漠里的炎熱,使我非常佩服它,它這種精神值得我們學(xué)習(xí),也使我明白了做人一定得堅(jiān)強(qiáng)。

  自從養(yǎng)了仙人掌以后,我明白了兩個(gè)道理:我明白了如果不按大自然的規(guī)律辦事,往往會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。我還明白了世上無難事,只怕有心人。任何困難都不怕,只怕你克服不了。

小學(xué)三年級(jí)植物作文2

  周四,我精心挑選了一些綠色的綠豆,放在盛滿水的碗里浸泡。我心想,小豆子,洗個(gè)冷水澡,長(zhǎng)得快。如果你沒變,我不會(huì)輕易放你出來。

  第二天,早上六點(diǎn),我起床看到這些小青豆,發(fā)現(xiàn)都腫了起來,有的甚至裂開了一條大縫。

  下午四點(diǎn),我迫不及待地跑進(jìn)房間去看我的小豆子。哦,不,它們是大綠豆。大部分綠豆已經(jīng)完全發(fā)芽了。芽是白色的,形狀像角。

  第二天下午三點(diǎn)多,發(fā)現(xiàn)綠豆的豆芽白白胖胖的,最長(zhǎng)的一厘米,都成了弧形。

  晚上八點(diǎn),還是忍不住擔(dān)心那些大綠豆,就又去找了。令人驚奇的是,下午還很短的'豆芽,長(zhǎng)到了兩厘米長(zhǎng),直穿綠殼,可謂“高聳入云”。豆芽和豆子緊緊糾纏在一起,有的還毫不客氣地和別的豆子糾纏在一起。

  我想知道下周四會(huì)是什么樣子。我很期待!

小學(xué)三年級(jí)植物作文3

  一是盛夏時(shí)節(jié),我在外婆家避暑。外婆家屋后有著一小塊池塘,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,便是荷花準(zhǔn)時(shí)盛開的時(shí)間,那是我心心念念的地方。

  每一天早上,清晨的露珠在碧綠色的荷葉上滾動(dòng)著,在陽(yáng)光的照耀下閃著晶瑩的光澤。拿起望遠(yuǎn)鏡觀察起荷花。驚喜的發(fā)現(xiàn),荷花碧綠色的莖上有著毛茸茸的細(xì)毛和墨綠色的斑點(diǎn)。碩大的'荷葉平鋪在水面上,像一個(gè)個(gè)綠色的玉盤,盤子與盤子相接的地方,一朵朵荷花挺立著,花瓣粉嫩嫩的,煞是可愛。有些荷花是完全盛開著的,有些荷花還是含苞待放,有些荷花早已凋零變成了蓮蓬。這些花在微風(fēng)中輕輕蕩漾。摘下一片蓮葉頂在頭頂,遮去夏日熾熱的光線,手中捧著一朵蓮蓬,暢快淋漓地吃著,只決定夏日的煩惱都消失殆盡。

  我愛這夏天,愛這滿池的芬芳。

小學(xué)三年級(jí)植物作文4

  我聽老師說,所有的植物都需要土壤、陽(yáng)光和水才能生長(zhǎng)。但是現(xiàn)在有無土栽培的技術(shù)。我也想試一試。

  我?guī)Я艘粋(gè)蠶豆,放在濕紙巾里,一起放在玻璃杯里。我每天給蠶豆寶寶加水。一周后,小蠶豆居然發(fā)芽了,新的'芽從殼里出來了。黃色的新芽像剛孵出的小雞一樣可愛。我心想:沒有土,我怕這個(gè)蓓蕾長(zhǎng)不出來。沒想到豆芽還旺盛。一天比一天高,顏色也變了,淺綠,黃綠,淺綠。僅僅過了幾個(gè)星期,已經(jīng)七八厘米了。我發(fā)現(xiàn)許多白色的根盤繞在玻璃下面。我問媽媽:“媽媽,為什么蠶豆有很多根?”我媽摸著我的頭笑著說:“它有那么多根,是為了更好的吸收紙巾里的水分,讓自己長(zhǎng)得更高更大!”我還發(fā)現(xiàn),只要把蠶豆的莖輕輕拔起,破的地方就會(huì)出現(xiàn)泡泡,就像金魚在吐泡泡一樣。很好玩!只能輕輕拉,不然小蠶豆會(huì)受傷!

  你趕緊種小蠶豆,我等你!

小學(xué)三年級(jí)植物作文5

  我家客廳里有一盆綠蘿,過年這段時(shí)間我們沒在家,等回來發(fā)現(xiàn)那盆綠籮好像生病了!曾經(jīng)茂密的枝葉變得稀疏,邊緣的.葉子好多都黃了,曾經(jīng)高高挺直的小腰都彎了下來,看著他們奄奄一息的樣子,我好心疼。媽媽告訴我,現(xiàn)在是春天,春季植物的生命力是很頑強(qiáng)的,趕快給它澆水。我按照媽媽的叮囑,給他大量澆水,之后放在陽(yáng)臺(tái)上,讓它稍微曬曬太陽(yáng)。第二天發(fā)現(xiàn),他比昨天精神了許多,也綠了一些!

  再過幾天,它長(zhǎng)出了不少的小葉子,嫩綠的葉子像一個(gè)小桃心。小腰板又重新精神抖擻地挺直起來。在這么短時(shí)間內(nèi),他竟然滿血復(fù)活了,我不禁感到驚訝!難怪大家都說綠籮好養(yǎng),號(hào)稱“生命之花”。它不僅外觀美麗,聽說它還能凈化空氣,是個(gè)“綠化小衛(wèi)士”呢!

小學(xué)三年級(jí)植物作文6

  在植物的大家庭里,我最喜歡的是柳樹,它沒有松樹那樣高貴挺拔,也沒有桂樹那種撲鼻清香,雖然它談不上怎樣美麗,但我卻很喜歡它。

  悄悄走來了春風(fēng)姑娘,她手里握著魔術(shù)棒,在樹叢中輕輕地?fù)]一揮,柳樹好像聽到了命令似的,在細(xì)細(xì)的枝條上發(fā)出嫩綠的芽?jī),嫩芽慢慢地長(zhǎng)大了,抽出了柔軟的新枝,細(xì)如絲的枝條垂下來,隨風(fēng)舞動(dòng)著,就如薄紗,如薄霧,美麗極了。

  炎熱的'夏天到來了,柳樹的枝條越長(zhǎng)越長(zhǎng),低垂下來快要挨到地上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,柳樹就像穿著裙子的仙女一樣婀娜多姿。

  秋天快到了,秋婆婆吹著冷氣,把原本美麗的柳樹葉子吹落下來。樹葉像小船、像小傘飄落在泥土里,慢慢地變成了肥料,給柳樹提供養(yǎng)分,使柳樹更加充滿生機(jī)。柳葉多么無私。

  我愛這種植物——柳樹。

小學(xué)三年級(jí)植物作文7

  生命的奇跡有時(shí)候讓人贊嘆不止,那是生命最珍貴的哲理。就像我家的那盆吊蘭花一樣,每每想到都令我十分的感嘆。

  那是一個(gè)寒冷的`冬天,由于我的失誤,我忘記把自家的吊蘭搬回家里去,一場(chǎng)寒流在我意料之外來襲。寒冷的風(fēng)夾雜著片片雪花席卷著窗外的世界,這場(chǎng)風(fēng)雪一直持續(xù)了很久,外面的世界都被白雪所覆蓋。等我記起窗外的吊蘭的時(shí)候,冬天已經(jīng)快過去了。

  將吊蘭匆忙搬回家,發(fā)現(xiàn)它所有的葉子已經(jīng)枯黃了,我想大概是凍死了吧,心里十分的愧疚。沒想到過了很久,在枯萎的黃葉間竟然發(fā)現(xiàn)了幾絲綠意,漸漸長(zhǎng)出了幾株小芽……

  我不由為吊蘭的生命力所感動(dòng),它是有著怎樣的生命力和堅(jiān)強(qiáng),在風(fēng)雪的寒冬里度過,能夠在絕境中生存。覺得我們應(yīng)該向吊蘭學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它那永不言敗的精神。

小學(xué)三年級(jí)植物作文8

  前幾天,我家樓下的花開了,綠色的綠苞,慢慢開放了。我每天都去看一看,發(fā)現(xiàn)它不是一起開放的.,而是一朵一朵開的。它一天能開一朵花,下起大雨時(shí),它會(huì)被脆弱地打下來,一場(chǎng)雨會(huì)打下兩三朵花,并且雨后的花跟加脆弱了。

  昨天,我看見學(xué)校河流那邊,又長(zhǎng)出了好幾棵小草。小草首先長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,葉子綠綠的,嫩嫩的。一陣輕風(fēng)吹過,小草一會(huì)兒挑起了舞,一會(huì)兒伸開手,腰彎了下來,真像亭亭玉立的小姑娘呀。

  寒冷的冬天已經(jīng)過去,美麗的春天已經(jīng)來到,讓我們換上春裝,像小鳥換上新的羽毛。在新的一年里自由飛翔吧!

小學(xué)三年級(jí)植物作文9

  今天老師讓我們回家種植物,我一到家就迫不及待去買來了綠豆種子。

  首先我把綠豆放進(jìn)了塑料杯里,然后小心翼翼地放了一點(diǎn)自來水下去。接下來,我每天觀察并記錄小綠豆的生長(zhǎng)情況,第一天我發(fā)現(xiàn)綠豆長(zhǎng)得圓圓胖胖了……

  第二天,綠豆竟然發(fā)小芽了,我趕緊給它澆水……

  第三天,我看見綠豆長(zhǎng)出了根來了,它現(xiàn)在的根長(zhǎng)得白白的,像一根根老爺爺?shù)陌缀殹?/p>

  第四天,它已經(jīng)長(zhǎng)葉子了,葉子長(zhǎng)得綠油油的,根部也逐漸粗壯起來了,想著明天就要把我的`勞動(dòng)成果帶去學(xué)校,我興奮的都睡不著了。

  周五,我早早的起床,帶著我的綠豆去學(xué)校,上課鈴響了,老師讓我們各自拿出自己的戰(zhàn)利品,當(dāng)我把我的勞動(dòng)成果擺放在桌上時(shí),老師的表?yè)P(yáng)聲,同學(xué)驚訝聲、夸獎(jiǎng)聲。令我高興極了。

  我明白了:只有努力的付出,才能有收獲。

小學(xué)三年級(jí)植物作文10

  我最喜歡植物了。我家養(yǎng)了幾盆植物,有紅掌、有金桔、有看豆、還有櫻桃小蘿卜。

  紅掌的花是紅色的、花蕊是黃的,像一根蠟燭點(diǎn)燃在花的中間,葉子像一個(gè)心形。金桔會(huì)分好多杈,枝上有的是葉,有的是果實(shí)。果實(shí)是橢圓形的,成熟了是黃色的?炊谷~子灑一些水,就會(huì)有一些露珠掛在上面。它會(huì)結(jié)出果實(shí),有的大、有的小、有的是紅的、有的沒成熟的是青色的。我家還有櫻桃小蘿卜,是我和爸爸種的。它的.梗是白的,葉子是綠的,小小的。這還不夠呢,那是它發(fā)的芽,叫子葉。等到它大了時(shí),兩片子葉中間還會(huì)發(fā)出兩片真葉,它們長(zhǎng)出來還是毛茸茸的,還有點(diǎn)像白菜葉。每天我都要看看它長(zhǎng)得怎么樣了,它每天都在長(zhǎng)高,葉子越來越綠。

  我覺得植物形態(tài)各異,真是有趣!

小學(xué)三年級(jí)植物作文11

  我喜歡的植物是一棵母子樹,這一顆樹,據(jù)說是在很久以前一只小鳥咬這一個(gè)種子,就把它放在了一個(gè)土坑里,這一顆種子慢慢地長(zhǎng)大,成為了一棵又高又大的樹,后來又有一顆種子長(zhǎng)在老樹的.身上,老樹就把它當(dāng)成自己的兒子。

  春天種子發(fā)芽了,小樹種土里鉆出來。夏天小樹又長(zhǎng)出了一枝長(zhǎng)長(zhǎng)的枝,也長(zhǎng)出了第一張葉子。

  秋天,小樹長(zhǎng)得比自己的母親還要高大,樹葉茂盛,它發(fā)現(xiàn)自己的母親,已經(jīng)老了。

  冬天,天氣寒冷,小叔他怕自己的母親會(huì)冷,就靠緊母親,把營(yíng)養(yǎng)吹給母親。母親看見了很感動(dòng),后來小樹和媽媽相依為命地生活在一起,所以我們就說它是母子樹。

  我從母子樹身上學(xué)到了小樹不怕風(fēng)吹雨打,還孝順母親的精神。

  我喜歡這一棵母子樹。

小學(xué)三年級(jí)植物作文12

  我喜歡的花有很多,比如杏花、桃花和牽;ā渲形易钕矚g的是桃花。

  我和媽媽來到公園,看到了公園里有一棵特別漂亮的桃樹。我看到后問媽媽:"媽媽,這棵桃花為什么這么美麗,是天生的嗎?"我成了一本“十萬(wàn)個(gè)為什么”,媽媽就像我的答題人。之后我摘了一朵桃花很美,再摘一朵也很美,如果把這一大棵的桃花樹比作一幅畫,那么作者畫出來,那可真了不起。∮械奶一ú耪归_兩三片花瓣,有的.全長(zhǎng)開了,還有的馬上要破裂似的。

  我感覺自己就是一朵美麗的桃花,我看見了一個(gè)孩子在我的下面戲耍、嬉戲,蝴蝶和蜜蜂在和我捉迷藏,我和我的桃花姐妹們一起在等待春雨的到來。忽然,風(fēng)一吹,我感覺我不是一朵桃花,而是在看桃花呢。

  這是我第一次看桃花,原來這么美。

小學(xué)三年級(jí)植物作文13

  如果你問我喜歡什么植物,我一定會(huì)說仙人掌。它有頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的精神,值得我們學(xué)習(xí)。

  仙人掌的莖干上有很多小刺,仙人掌的用途可多了,它的嫩莖可做成各種可口的涼菜,在墨西哥農(nóng)村,干枯的仙人掌被用作燃料和建造房屋的材料。等等。

  仙人掌的故鄉(xiāng)是墨西哥,那里有一千余種仙人掌,而全世才有約兩千余種仙人掌,所以說墨西哥是仙人掌的王國(guó)。

  仙人掌有頑強(qiáng)的生命力,它如果沒有水分,它不會(huì)干枯死掉。假如你十天半個(gè)月不給他澆水,它也不會(huì)干枯,它代表頑強(qiáng)的`生命力的象征。

  仙人掌的造型千姿百態(tài),有的小若彈丸,有的大如巨樹,有的形似絲瓜,有的狀似繡球,造型千奇百怪。

  仙人掌雖然沒有牡丹那樣美麗華貴,也不及玫瑰的絢麗多彩,更不像茉莉香飄十里。可是我喜歡仙人掌,它索取很少,貢獻(xiàn)卻很多。

  同學(xué)們,你喜歡仙人掌嗎?

小學(xué)三年級(jí)植物作文14

  在校園東邊的草地上,教室旁的花盆里,處處都能看到植物的身影。讓我們來看校園里有哪些惹人喜愛的植物吧!

  在校園的圍墻邊上,種著一排柳葉榕。這可是校園里的一處奇特的`“風(fēng)景”呢!柳葉榕的根很細(xì),像一條繩子一樣。柳葉榕的葉子有的大,有的小,有的嫩綠,有的翠綠。它大約兩米高。

  在校門口,“站”著許多守護(hù)學(xué)校的“士兵”,他們就是巨大的王棕。王棕的身上套著許多“呼啦圈”。它們足足有5米高!

  在柳葉榕的對(duì)面,種著一大排水杉。水杉的葉子像一個(gè)個(gè)毛毛蟲,好惡心!它的葉子是嫩綠色的,摸起來很舒服!

  在體育場(chǎng)旁邊的花盆里,種著雞蛋花。雞蛋花很小,聞起來香香的。

  在植物園里,種著一顆巨大無比的香蕉樹。它的葉子很像扇子,而且像是用羽毛編成的!

  植物是我們最好的朋友!

小學(xué)三年級(jí)植物作文15

  有的人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的公園,有人喜愛環(huán)境優(yōu)美的花園,我卻最喜愛學(xué)校的植物園。

  在學(xué)校北邊的教學(xué)樓樓頂有一個(gè)美麗的植物園。今天,我懷著興奮而又激動(dòng)的心情,走上去植物園的樓梯。

  一進(jìn)植物園的大門,一縷燦爛的陽(yáng)光迎面撲來,讓我立即感到溫暖。陽(yáng)光下琳瑯滿目的花草樹木映入眼簾。粉紅粉紅的杜鵑花仿佛在向我問好;熏蚊草淡白之中蘊(yùn)含了淡淡的墨綠色,像貓咪的.小爪子。

  再往里走就有一簇金黃色的的蘆薈和扇形的仙人掌。其中,我最喜歡扇形的仙人掌,它的莖好像母親的大手,呵護(hù)著嬌嫩的花骨朵兒,像可愛的姑娘站在綠毯上翩翩起舞。可惜的是巨大的手卻抵擋不過可惡的蟲子,這不,有幾個(gè)花的花心就被蟲子吃光了。我還發(fā)現(xiàn)扇形仙人掌的刺不扎人了,好像退化了。

  植物園的景色優(yōu)美,時(shí)不時(shí)還會(huì)傳來鳥叫,讓我把一天之中緊張的學(xué)習(xí)心情放下了,你們說,我能不喜歡我的學(xué)校嗎?

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