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小學(xué)三年級的作文精選[4篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級的作文 篇1
在我的記憶里,媽媽的手是嚴(yán)厲的,是溫暖的。
媽媽的手是一把“戒尺”,有一次,我學(xué)鋼琴的時候,一個音不小心彈錯了,我心里知道,但是彈第二遍的時候,我還是彈錯了,媽媽憤怒地走過來,一手拍在我的頭上說:“彈錯了難道不知道嗎?”媽媽的手就像一把嚴(yán)厲的'戒尺,時刻教育著我,讓我前進(jìn)。
媽媽的手是一陣溫暖的春風(fēng)。期中考試我沒考好,當(dāng)我傷心的拿著畫滿叉叉的試卷走進(jìn)家時,我以為等待我的是一個響亮的巴掌或者是一陣責(zé)罵,可是媽媽卻給了我一個大大的擁抱,用那雙手拿起我的試卷,和我一起分析試卷。此時媽媽的手就像一陣溫暖的春風(fēng),安慰著我受傷的心。
媽媽的手是保護(hù)傘,雨天的校門口總是車多人多,不好撐傘,媽媽總是用她的手遮著我的頭,將我保護(hù)在身下,保護(hù)著我。
媽媽的手,無論變成什么都是對我深厚的愛。
媽媽我愛你!
小學(xué)三年級的作文 篇2
我今年十歲了,上小學(xué)*年級,同學(xué)對我都不錯,但我的成長很是一般。
四歲時,我看著姐姐、哥哥他們背著漂亮的“大袋子”,很是羨慕。于是,我便讓爸爸也給我買個“大袋子”。可爸爸說只有上小學(xué)才可以有書包。書包?那叫書包?對,你上學(xué)才能有。
五歲時,我便纏著爸爸要書包,要上學(xué),小學(xué)六年級作文《我的成長作文400字》?砂职謪s說:“你還小,人家小學(xué)可能不收!蔽衣犃送弁壑笨蕖0职譀]辦法,只好幫我報了名。
七歲時,我到了臺州,到了某某小學(xué)三(一)班。某某老師報我的年齡時,全班同學(xué)幾乎都看像看怪物一樣看著我?吹梦叶疾缓靡馑剂恕D衬忱蠋煱才盼易竺,然后我又誤打誤撞地認(rèn)識了幾位同學(xué)。
八歲還是九歲時,老師說我的`年齡太小,沒有學(xué)籍,怎么辦呢?“有了!”老師一拍腦袋,“讓你留級,明年再上五年級。”我整個人楞著了,然后堅決不答應(yīng)。留級,我是不會答應(yīng)的!
六年級的我已決定要回老家讀,我的成長還會繼續(xù)……
小學(xué)三年級的作文 篇3
今天是除夕夜,媽媽不用上班也休息在家了,我可高興了,因為明天就是大年初一了。
“過年啦,過年啦”,我歡天喜地地拉著媽媽的手叫嚷著。媽媽看著我興奮的樣子也忍不住笑了起來,媽媽微笑著說:“今天是大年三十,最傳統(tǒng)的習(xí)俗就是在這天包餃子,春節(jié)吃餃子是一項傳統(tǒng),有喜慶團(tuán)圓和吉祥如意的意思,今天我們就包餃子,迎新年!蔽疫B忙拍手并自告奮勇也要參與,媽媽同意了我的要求并叮囑我把手洗干凈。
一會兒功夫,我就看見媽媽已經(jīng)把一切都準(zhǔn)備好了,桌子上已經(jīng)放好了餃子皮,一碗清水,還聞到了好香的韭菜味餡,我最喜歡吃韭菜肉餡的餃子了。這時候媽媽對我說:“寶貝,我們開始啦,你幫媽媽打下手,我包好后你給這些餃子排排隊!蔽衣犜挼攸c點頭。我看著媽媽很熟練地把餃子皮放在手心上,用筷子夾了一些餡放在餃子皮當(dāng)中,沾了點清水兩手一壓一個餃子就成型了,媽媽剛包好兩個,我就迫不及待地把包好的餃子一個個排在竹匾里,這些餃子就象穿著白色軍裝聽話的'士兵一個個排著隊,真有意思。
半個小時過后,所有的餃子都包好了,媽媽把這些餃子放入窩中煮熟,撈出來我還幫忙把一盆盆煮好的餃子端放在臺上,叫上外公外婆和爸爸一起吃。
看著大家圍坐在一起吃著餃子,我心里黙黙地祝福著,愿大家新年快樂,身體健康。
小學(xué)三年級的作文 篇4
小明快要考試了,爸爸媽媽給小明買了許多文具,有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。
剛考完文具盒里就吵吵鬧鬧的,原來文具們在一起吵了起來。看它們的眼睛瞪得多大,聽它們的.嗓門有多高。
首先發(fā)言的是鋼筆大哥,它的嗓門就像銅鼓敲:“伙伴們,我是鋼鐵做的摔不壞,上次考試,我摔了好幾次,還是沒有一點傷,我還寫了許多字!便U筆弟弟說:“我也能寫許多字!薄耙彩俏?guī)托∶鞔蛄艘话俜郑瑳]有我你能打上一百分嗎?”橡皮說:“小明寫錯字,還不是有我的幫助,才能改正錯誤的!背咦咏憬闵鷼獾卣f:“你們不要說了,要是沒有我,畫直線和圖形時能畫直嗎?能打一百分嗎?”沒有發(fā)言的書妹妹說:“要是沒有我,小明還沒有那么多知識呢?”
小明聽了笑了笑說:“如果沒有你們,我就考不上一百分,你們少一樣也不行!眻A珠筆說:“我們都是兄弟姐妹,就不能吵架,一起幫助小明讀書!薄皩Α毙∶髡f,“小學(xué)生們,就連字也不會寫!
從此,它們認(rèn)認(rèn)真真的幫助小明學(xué)習(xí)。小明非常感激它們,愛護(hù)它們。
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