（精選）小學(xué)三年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
書(shū)是一位無(wú)聲的老師;書(shū)是你成長(zhǎng)道路上不可缺少的一部分;書(shū)是補(bǔ)助我們寫(xiě)作文的好幫手。
在以前，我讀了好多書(shū)，其中，海倫 · 凱勒寫(xiě)的自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》最為我印象深刻。因?yàn)檫@本書(shū)的主人公又聾，又盲，又啞，但是，她會(huì)是樂(lè)觀的面對(duì)生活，從沒(méi)感到過(guò)自卑，好好的利用生命，絕不讓它流失，使自己活得更加光彩有力。因?yàn)樗溃翰还芸薅嗌偬�，流多少淚，都不能使自己和普通人一樣，那哭又有什么用呢？為什么不樂(lè)觀的面對(duì)生活呢？
其次，我最喜歡看的就是這本《笑死你絕不償命》。讀了這本書(shū)，能讓我們從學(xué)習(xí)的壓力中走出來(lái)，讓己放松一下，使自己的`心情變得開(kāi)朗。
最近，我在看一本叫《上下五千年》的一本書(shū)。這本書(shū)講了從古代到現(xiàn)代的大事。所以，我明白了：書(shū)不光可以提高語(yǔ)文水平，還能記錄歷史文采，我一下覺(jué)得，書(shū)的本領(lǐng)可真大!
書(shū)有許多分類，比如說(shuō)：智益 ，童話，校園小說(shuō)分類。我最喜歡童話分類，因?yàn)橥捒梢詭覀冏哌M(jìn)一個(gè)童真般世界。所以，我最喜歡童話。
書(shū)，你真是一個(gè)全功能機(jī)器人�。�
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
快樂(lè)是什么？
應(yīng)該是很甜的糖果，被收藏在商店的易拉罐里，而商店永遠(yuǎn)都不會(huì)打烊。
商店不會(huì)打烊，讓我隨時(shí)可以買(mǎi)到取之不盡的糖果。于是，我?guī)Я撕芏�，�?lái)到迷離的十字路口，夕陽(yáng)已西下，暮色四起，霧靄沉沉。
陌生人，我贈(zèng)送你予快樂(lè)，我也為你祝福。
游子，踽踽獨(dú)行，目光游漫空洞，沒(méi)有焦點(diǎn)。為了能讓家人過(guò)上美好的`生活，你客居他鄉(xiāng)，努力奮斗。為了能給社會(huì)獻(xiàn)出一份力量，你堅(jiān)持忍受著思念親人的煎熬。請(qǐng)接受我贈(zèng)送給你的糖果，寄給你的親人，并告訴他們你的幸福。愿你有燦爛的前程。
歸人，乘著風(fēng)，踏著火輪，樹(shù)木飛快向后退。緊鎖的眉纏繞著你的心。我知道，你歸心似箭，因?yàn)榧依镟秽淮傅暮⒆�。可是你薄微的工資……呼嘯而過(guò)的風(fēng)，也不能拂平你緊鎖的眉，敞開(kāi)你的心扉。請(qǐng)接受我贈(zèng)送的糖果。帶上它，迎接你的將是燦爛的笑聲。愿你在塵世間獲得幸福。
快樂(lè)，這就是快樂(lè)。
只有一個(gè)真心的笑臉，就能滿足。這是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的面朝大海，春暖花開(kāi)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起手，我禁不住想起家人的手：媽媽的手纖細(xì)白嫩，妹妹的手嬌弱無(wú)比，奶奶的手猶如枯枝……但是，給我印象最深刻的，卻是他的'手。
他的手既厚實(shí)又硬。手背上有幾根青筋微微凸起，手心上，有幾個(gè)硬硬的繭子。手指因?yàn)殚L(zhǎng)年打字而微微彎曲，我一看見(jiàn)他的手，一件件動(dòng)人的事就涌上了心頭。
他的手溫暖而老實(shí)，總是默默的工作。盡管他非常累，可每次回家，他都像往常一樣微笑著和我打招呼，我飛撲過(guò)去，他用他那雙有力的大手，笑呵呵地接住我，抱起我。
他的手是辛苦的。有一次，妹妹過(guò)生日。他前一天晚上和媽媽一起做生日蛋糕，布置房間。整個(gè)晚上廚房一直傳來(lái)“刺啦刺啦”的機(jī)器聲。第二天早上，我看見(jiàn)他頂著兩只“熊貓眼”，知道他昨晚沒(méi)睡覺(jué)，便“哇”地一聲哭了。
這就是我爸爸的手，一雙溫暖辛苦的手，我就是在這雙手的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)的。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
家務(wù)在父母眼里已經(jīng)成為了每天的家常便飯、是每天必做不可的。而同學(xué)們這些飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的孩子們，都不懂得父母跟同學(xué)們一樣大的時(shí)候，可能早就學(xué)會(huì)了幫同學(xué)們的外公、外婆做家務(wù)，所以同學(xué)們應(yīng)該向自己的父母學(xué)習(xí)。這不，這次假期我就做了家務(wù)。
那天早晨，我正做著我的`春秋大夢(mèng)時(shí)，老媽來(lái)了個(gè)河?xùn)|獅吼，把我的美夢(mèng)給吹散了。我不耐煩地說(shuō)：“干嘛��！我正在做美夢(mèng)呢！”“你忘記啦！你昨天答應(yīng)我，幫我做一天家務(wù)，我好不容易休息一天，快點(diǎn)哦，別反悔！”“哦！馬上來(lái)！”我不情愿地起了床，竟然看見(jiàn)衣服堆積如山，可憐巴巴得等著我去搓它呢！我抱著衣服開(kāi)始洗起來(lái)，可憐我洗得腰酸背痛，叫苦連天，可老媽卻毫不領(lǐng)情，還不停地在我旁邊指手畫(huà)腳，催促我。洗了一上午的衣服，看了看手，已經(jīng)被水泡得不成樣子，凍傷了。我馬上跑去向老媽求情，老媽連看都不看我一眼，說(shuō)：“下午還有家務(wù)呢！先休息一下吧！”我慘叫：“這根本不是人做的嘛！”老媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你知道我有多辛苦了吧，以后不要再給我添亂了，好嗎？”“嗯，我以后一定再也不給您添亂，反而多幫你做家務(wù)，好好孝敬您！”說(shuō)著我又干起了家務(wù)。
那天讓我感受到了老媽平時(shí)的辛苦和勞累，我以后一定不會(huì)給老媽添亂了，而要在假期要多幫老媽做些家務(wù)，來(lái)回報(bào)老媽的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
盼啊盼啊終于盼到了祖國(guó)母親的生日。我想今天大街上肯定會(huì)掛著許多國(guó)旗，果不出我所料，商店門(mén)口要么是彩旗飄飄，要么是五彩氣球懸掛在門(mén)口。最引人注目的是那迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗了，那鮮紅的國(guó)旗讓我想起了我們今天的美好生活是解放軍叔叔用鮮血換來(lái)的。
你看那街上人山人海，個(gè)個(gè)穿著美麗的衣裳，道路兩旁車(chē)輛川流不息，到處洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)。
我們乘車(chē)來(lái)到了中國(guó)最大的鱷魚(yú)湖，來(lái)到湖邊一看嚇了一跳，這里的鱷魚(yú)好多好多，但是平時(shí)威風(fēng)凜凜的`鱷魚(yú)現(xiàn)在卻一動(dòng)不動(dòng)地浮在水上，我想它們是不是餓了，于是就把買(mǎi)來(lái)的雪餅全部喂給了小鱷魚(yú)吃。你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)鱷魚(yú)的眼淚嗎？其實(shí)鱷魚(yú)真的會(huì)流眼淚的，它如果吃到硬的東西，傷到胃和喉嚨，眼淚就會(huì)流出來(lái)了，所以鱷魚(yú)的眼淚并不都是虛偽的。
我度過(guò)了一個(gè)愉快的國(guó)慶節(jié)，祝愿祖國(guó)母親永遠(yuǎn)繁榮、永遠(yuǎn)美麗！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋�，因�(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的.時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都剛到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫不敢舉手。您也許察覺(jué)到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“詩(shī)婷，別害怕。鼓起勇氣去試一試，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗猓刮以黾恿擞職�。我立刻舉手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
今天，我代表全校同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
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