[精]小學(xué)三年級(jí)作文6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　今天我來(lái)給大家介紹一下我的同桌，他叫孟嘉皓，是個(gè)活潑開朗、樂(lè)于助人的男孩子，他中等個(gè)頭，圓圓的臉龐上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，他很愛(ài)笑，每次見他總是樂(lè)呵呵的，嘴角彎彎往上翹，露出一排小虎牙！

　　他可是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，跳繩、籃球、乒乓球、空竹他樣樣在行，每次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)項(xiàng)目他都能拿獎(jiǎng)，大家還因此送他外號(hào)：“全能運(yùn)動(dòng)小將”呢！學(xué)習(xí)中他勤奮好學(xué)，思維敏捷，每次老師提問(wèn)剛一問(wèn)完，他就立刻舉起小手，回答問(wèn)題聲音洪亮、準(zhǔn)確無(wú)誤，自然考試成績(jī)也很優(yōu)秀，是大家公認(rèn)的`學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

　　這次期末考試，他可是幫了我的大忙。當(dāng)時(shí)考試時(shí)間進(jìn)行了大半，我還有最后兩道題沒(méi)有完成，誰(shuí)知寫著寫著，鋼筆突然不出墨水了，我趕緊又是甩又是拍，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可該死的鋼筆依然如故，急的我直冒汗。這時(shí)他正好抬頭，看見我正盯著筆發(fā)愣，立馬明白是鋼筆出問(wèn)題了，他二話不說(shuō)，立刻從筆袋里取出另外一只鋼筆遞給我，使我在考場(chǎng)上按時(shí)完成了考卷并取得了這次成績(jī)的取得，也有他的一封功勞呢！

　　我為有這樣一位好同桌感到無(wú)比高興！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　今天，媽媽到菜場(chǎng)給我買了一個(gè)西瓜。

　　回家的時(shí)候，叫我下樓抬西瓜，我興高采烈地下樓了，又大又圓的西瓜，別提有多高興了，立刻開始搬。

　　因?yàn)橛幸粋�(gè)袋子，拉不動(dòng)，怎么辦呢?這時(shí)，媽媽讓我抱著這個(gè)西瓜走，我一看自己，覺(jué)得自己像一個(gè)挺著肚子的大將軍，回家以后，我搬到池子里洗了一下，再一看，哇!這個(gè)西瓜好比一張地圖——一張河流圖，，深綠色的條紋好像一條條河川，淺綠色的是森林，而黃色的那個(gè)一小塊部分像是撒哈拉大沙漠，看這張“誘人”的地圖，忍不住拿刀切開它，沒(méi)想到，一切兩半后，西瓜里圈有一朵朵花似的圖形，我切了一小塊給自己一嘗!哇!又脆又涼快，真是解渴的好道具。我要下一口后，琳瑯滿目的瓜子出現(xiàn)在我的'眼前，就如一個(gè)母親把許多孩子放入自己的懷里，我似乎看出了來(lái)了，這些“小孩”正對(duì)著我笑呢，我吃好查了查資料，它的蛋白質(zhì)超過(guò)大米和小麥，西瓜的皮、瓤、汁、籽都可以入藥，西瓜全身都是寶，它吃完以后有一層白的，曬干了以后，可以炒一炒，菜便可以變得甘甜，外面的皮還可以當(dāng)做面膜使用，真是純天然的面膜啊!它的果汁可以運(yùn)動(dòng)后解渴，真是又便宜又實(shí)惠。

　　我愛(ài)吃西瓜!

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　坐了2小時(shí)的車，我和爸爸、媽媽終于來(lái)到了這神奇的地方——黃龍。黃龍位于四川省松潘縣城北35公里的黃龍鄉(xiāng)，據(jù)說(shuō)是以五彩池的奇特景象而聞名天下。

　　我們從山腳下開始向山頂上爬，沿途看見大大小小的.水池?zé)o處不在，而且色彩斑斕，傳說(shuō)這是仙女留下的眼淚飄落到了黃龍溝內(nèi)。經(jīng)過(guò)艱難的爬行，我們終于到達(dá)了山頂。在這么多的水池中，山頂上的五彩池是最為奇特的，它的池子像一個(gè)個(gè)火山口，在“火山口”的里面長(zhǎng)著茂盛的水藻。里面的顏色也很奇怪，有黃色、藍(lán)色、橙色等色彩。好看極了！ 站在山頂往下看，山下的風(fēng)光真是美不勝收。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃龍溝內(nèi)巖溶成積，酷似一條雄偉的黃龍，“黃龍”的名字也因此而來(lái)。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們沒(méi)有待很長(zhǎng)時(shí)間，很快的就向山下返回。

　　出溝后，我還一直在回想剛才的美景，還真有點(diǎn)戀戀不舍呢！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

　　今天我和爺爺一起去釣魚，媽媽怕我感冒便給我圍上了一條圍巾，戴上了一頂帽子，全副武裝好我就和爺爺出發(fā)了。

　　我們來(lái)到一條河邊，爺爺跟我說(shuō)：“這條河里的魚很多，我們今天一定會(huì)有很大的收獲哦！”接著爺爺拿出兩根魚竿分別安裝好。我興奮地接過(guò)魚竿，激動(dòng)地跑到河邊準(zhǔn)備開始釣魚，爺爺說(shuō)我的樣子像一個(gè)熟練的釣魚選手，我聽了得意地仰起頭，準(zhǔn)備開始釣魚。突然，爺爺喊了起來(lái)：“小寶，你的魚餌還沒(méi)有上呢，就算把魚鉤放下去，也是釣不到魚的�！蔽冶阒�急地問(wèn)爺爺：“爺爺，那魚餌該怎么上到魚鉤上去呢？”爺爺告訴我：“你看我演示一遍上魚餌，自己再動(dòng)手做一下。”結(jié)果我很小心翼翼的`一次就成功的把魚餌上好了。

　　開始釣魚啦！我非常小心的把魚餌甩進(jìn)水中，湖面泛起一圈圈漣漪，過(guò)了一會(huì)魚竿有了很大的動(dòng)靜，我猜想一定是有一條大魚要上勾了，我要趁它吃得津津有味的時(shí)候突然猛地一拉，把它給拉上岸，這樣我就可以吃到美味的魚排啦！我定定神，雙手使勁猛地一拉，大魚一個(gè)挺身，“撲通”跳進(jìn)水中逃走了，我的美夢(mèng)破碎了，可惡的魚兒，這一次我要專心致志地去釣魚了。

　　接著，我又上好了魚餌，開始了第二次的釣魚。這一次我眼睛一眨也不眨的注視著湖面，突然魚餌下沉的湖面處有了動(dòng)靜，我想一定是魚兒又上勾了，我便猛地一拉，一看，天哪，竟然是一只大螃蟹！

　　這一次，雖然沒(méi)有釣到魚，但爺爺說(shuō)我釣到大螃蟹也是很不錯(cuò)的，我又得意洋洋起來(lái)。這次的釣魚經(jīng)歷讓我知道了做什么事都要一心一意，專心致志！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

　　一天，我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，走著，走著，突然一只小狗出現(xiàn)在我的眼前。只見它長(zhǎng)著一身雪白的卷毛，尾巴短短的，翹翹的，不停的走來(lái)走去。

　　它看到我，竟然跟在我的'后面。走到哪里他就跟到哪里。我想知道是我的味道和樣子與他的主人很想似吧。

　　那小狗很淘氣。好好的大路它不走，非要在路邊高出來(lái)的臺(tái)階上走，像在走平衡木似的，真是一只活潑可愛(ài)的小狗。

　　小狗好像把我當(dāng)成了它的主人。一會(huì)兒圍著我轉(zhuǎn)圈圈，一會(huì)兒停下來(lái)聞聞我的腳。我覺(jué)得又高興又好奇，還有些害怕，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有養(yǎng)過(guò)狗。

　　那小狗故意擋在我面前，擋住我的去路，我怎么也走不過(guò)去。于是，我便跑起來(lái)，那只狗也跑起來(lái)，他跑的飛快，不一會(huì)兒就把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。我就不信跑不過(guò)小狗，便加足馬力，終于賽過(guò)了小狗，把小狗甩在了后面。這時(shí)，小狗可能發(fā)現(xiàn)我不是他的主人，便不再跟著，向別處走去。卻又半信半疑，一邊走一邊又不時(shí)回頭望望我。漸漸地小狗便消失在我的眼前。學(xué)�？斓搅�，我邁著輕快的步伐向?qū)W校走去。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇6

　　在不斷的成長(zhǎng)中，我開始變成成熟了開始對(duì)周圍事物關(guān)心起來(lái)。也許這就是成長(zhǎng)中的變化吧！但是，對(duì)于成長(zhǎng)，不僅是身高·年齡的增長(zhǎng)，還要明白許多道理，總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。

　　至于我，對(duì)“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字的理解并不透徹。但是，有件事卻使我明白了成長(zhǎng)中的一個(gè)道理，這個(gè)道理卻使我深刻領(lǐng)悟到什么叫“成長(zhǎng)”。

　　那是一個(gè)暑假的夜晚，我走在回家的路上，陣陣大風(fēng)吹來(lái)，讓人發(fā)顫。這時(shí)，一輛摩托車疾駛過(guò)來(lái)，撞倒我前面的`一位老爺爺，但是，肇事者沒(méi)有下車把老爺爺扶起來(lái)，而是迅速消失得無(wú)影無(wú)蹤，我連忙跑過(guò)去扶起老爺爺。這時(shí)，附近的人圍了上來(lái)，有些人還以為是我將老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來(lái)，還問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的。我沒(méi)有回答，只覺(jué)得臉上一陣發(fā)熱。但是；我沒(méi)有急于向別人解釋，因?yàn)槲矣X(jué)得周圍的人只會(huì)指責(zé)我，而不是真正關(guān)心這個(gè)老人。他們?cè)谝慌哉f(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，卻沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)上前去幫我扶老人。我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出紙巾，將他手指上的血跡擦去。這時(shí)，老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發(fā)生的一切，我急忙說(shuō)：老爺爺你，咱們回家吧！周圍的人見老爺爺沒(méi)有什么大礙，便也紛紛離去了。我扶著老爺爺小心翼翼的離開了。

　　走在那條熟悉的回家的路上，清涼的風(fēng)仿佛向我訴說(shuō)，路邊的樹仿佛向我點(diǎn)頭，腳下的路也仿佛在向我喝彩。

　　回到家中，我望著窗外，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，成熟了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了冷靜的對(duì)待別人對(duì)我的誤解，而不會(huì)像以前那樣受了一點(diǎn)兒委屈就大哭大鬧，我學(xué)會(huì)了安慰自己，這會(huì)使我長(zhǎng)得更快，更好。

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