久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

小學三年級的作文

時間:2023-09-05 10:36:42 小學三年級作文 我要投稿

小學三年級的作文共4篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學三年級的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文共4篇

小學三年級的作文 篇1

  要說我最敬佩的人,那就只有我最親最愛的老爸沒數(shù)了。

  說到我爸呀,他語文、數(shù)學、英語樣樣“精通”。那可不是吹的,據(jù)說他在初中就自學了高中課程,在初中就當上了同學們的“小老師”,他還是他們村子里第一個考上大學的人,況且是跳級考上大學的?芍^是“前無古人,后無來者”呀!

  一個星期日的早上,爸爸在給我檢查作業(yè)時,我也上前去和他一起檢查。當看到數(shù)學的第六題時,爸爸忽然皺了皺眉頭,在草稿本上算了起來?吹轿野制鹆艘尚,我還以為自己算錯了,也就跟著仔細地算了起來,可是再怎么算都是對的,我便自以為是地對爸爸說:“怎么,你懷疑我做錯了嗎?告訴你吧,這題我已經算了上千遍,不會錯的!”爸爸說:“不,是這題出錯了!”

  “?”我驚訝地說。

  “你看,這題有好幾種解法,可是它們的結果都不一樣…..”他一邊解釋一邊把他列的算式拿給我看!耙粋題不可能有多種結果的!”

  我看了后,恍然大悟,原來這道題真的出錯了!暗悄怯质悄睦镥e了呢?”爸爸的話讓我對這道出錯了的題有了很大的好奇。我們便尋思著這道題的'錯誤來源。我們想呀,想呀,想了一個小時也沒有收獲。我終于沒有了耐心,便想放棄了。剛想對我爸說,可是,我看見他緊鎖著眉頭,幾顆充滿著智慧的汗珠落了下來,使我深深地敬佩他了。

  再看他時,他的臉上露出了高興的笑容!霸瓉硎沁@樣呀!題中的66錯了,應該是72!”

  他能不讓我敬佩嗎?

小學三年級的作文 篇2

  !這美麗的花架子在我的手下誕生了!

  你看它那美麗的花紋,像一只只翩翩起舞的蝴蝶,被我那精致的花過和美麗的花兒所吸引住了,你瞧!那朵花可真美呀,有時,我會靜靜地觀察它,我時而會聞聞香味,時而用它香、色、美來打扮我自己,我自己會感覺到自己的也是一朵美麗的'花,盛開在陽光下…

  哦,你一定想知道它是怎么做出來的吧?

  現(xiàn)在就讓我這位制作家來為您介紹這彩虹式的花架子吧!

  哎,這東西的制作說出來還有一段小故事呢!

  我的哥哥與我去花草市場買花,喲!有一個漂亮又便宜的花架子呢!哥哥聽說要買,他說“自己做去,我不買!”“不買就不買,自己做就自己做,誰怕誰!蔽倚睦锸植环䴕狻

  說干就干,我找來膠水,美工刀、一塊長60厘米,寬70厘米的泡沫“桌子”。這花架子十分簡單,哦,我忘了還需要一盆花,啊哈!萬事具備,只欠花架子!

  先把泡沫“桌子”下面70厘米長的長泡沫給切下來,然后把上面的泡沫用美工刀給切出一個圓(要比著花盆底的大小劃,不然花盆進不去)。正好,我把花盆卡了進去,既出不來,也掉不下去,這板子可真厚,我用美工刀在上面刻了許許多多的花紋,把切下來的泡沫板給平均分成四份,用膠水把兩板泡沫緊緊的貼在花盆的兩邊,看起來像一架飛機,嗯,還剩一步了,我不及待的把這余下的兩板泡沫貼了上去,一個貼左,一個貼右,這花架子兩旁也被我刻上了花紋,啊,這可真漂亮,哥哥說“姜還是“小”的辣呀!”我與哥哥又一起觀察這花架子。

  嘻嘻,聽了我的話,你心癢了吧,心動不如行動,你也真趕快做一個吧!

小學三年級的作文 篇3

  說起鄰居家那個20歲的姐姐,她真是我們最愿意接近的人了。因為她總是笑瞇瞇的,她還會唱許多好聽的歌,會跳優(yōu)美的舞。她講的故事足足可以裝一蘿筐。大家都說她是我們的`“孩子王”。和她在一起久了,我發(fā)現(xiàn)這個20歲的姐姐有許多讓我不理解的地方,有時她的一舉一動,真讓我和小伙伴們感到莫名其妙。記得有一次,我到小姐姐的房間去玩。我看見小姐姐的墻面是綠色的,家具是綠色的,就連窗簾也是綠色的。小姐姐每天早上起床一眼看到的就是綠色,多么單純呀!

  更奇怪的是,小姐姐不和我玩的時候總愛把自己關在房間里聽音樂。她只是聽音樂,什么事也不干,她也不出來玩。

  外面有新鮮的空氣,紅紅的太陽,五顏六色的花朵,還有許多小伙伴。聽音樂有什么好的,坐在那兒一動不動,聽來聽去總是那首歌,真沒意思!

  我真希望能快點長大,等我長大了20歲的姐姐還是一個迷嗎?

小學三年級的作文 篇4

  《我的自畫像》是三年級的第二次作文.。這次的習作要求是:

 。1)幫助學生了解外貌描寫的意義。

 。2)指導學生寫人物的外貌時,要有順序,抓住重點來寫,練習由表及里地觀察人和由表及里地描寫人。

 。3)培養(yǎng)寫作的興趣和自信,讓孩子愿意寫作、熱愛寫作。

  為了設計好這一篇習作教學設計,我從《課程標準》入手,以新課程改革的教學理念全副武裝自己,從根本性任務出發(fā),本次習作練習充分體現(xiàn)了“主體參與,分層指導”的原則,做到以人為本。同學之間的交流滲透了語言交際能力的訓練及語言表達能力的.訓練。以學生的說為主,教師的導為輔,適時加以點撥,順利完成說、寫任務。

  例如開課前,我以親切的語氣給同學們介紹新朋友,學生的精神一下子集中起來。然后引導學生看圖,感知杜小虎同學的外貌形象。接著帶領學生從介紹人物的角度研讀例文,明了例文是由圖入手,從整體形象、外貌、性格、興趣等方面按順序介紹自己的。最后將圖文結合起來結合起來把握,讓學生了解到圖的描繪與文的描述緊密融為一體,兩者完美統(tǒng)一。

  第二個環(huán)節(jié)是學生初步領會習作要求的重要環(huán)節(jié)。在研讀例文的基礎上,引導學生討論,啟發(fā)學生自己小結,使學生明確本次習作的要求,達到預期的目的。

  在進行口頭作文這個環(huán)節(jié)中,我充分發(fā)揮學生的主題參與意識,在同學之間的相互交流中,既培養(yǎng)了學生的觀察能力,又訓練了學生的語言交際能力。學生通過口頭作文,對自己的特點進行了描述。學生樂于表達,敢于表達。使學生更好地從“讀”中學“寫”,有利于學生寫作水平日有寸進,不斷提高。

  在本節(jié)課中,我努力構建層次化的學習方式,力使不同的學生得到不同的發(fā)展。如何讓學生介紹的內容多樣化是本課一個難點,多次試教曾走向過兩個極端,一是提供填充的的模版,學生介紹內容統(tǒng)的過死,雖學習效率較高,卻導致介紹內容千篇一律缺乏個性;二是讓學生自由發(fā)揮給自己寫一份自畫像,卻又遇上化時過多質量打折的困境。

  不足之處:

  一、時間分配上尤顯不足。課始情境引入應突出重點,情節(jié)需要簡化;對學情估計不足,前面環(huán)節(jié)用時多,導致學生當堂寫作環(huán)節(jié)用時少,看不到學生的當堂展示。

  二、教師點評尚欠到位,使教學未能更深一層;比如學生作品由于追求個性色彩搭配過于花梢,有的孩子個人介紹內容過于成人化等等,教師未能及時點出問題。

【小學三年級的作文】相關文章:

小學三年級作文:求小學三年級作文素材12-17

小學三年級的作文03-03

小學三年級的作文03-24

小學三年級作文02-10

小學三年級的作文04-23

(精選)小學三年級作文08-08

小學三年級作文(精選)07-27

【經典】小學三年級的作文07-28

(經典)小學三年級作文07-26

小學三年級的作文(精選)08-04