小學(xué)三年級(jí)作文[推薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　我有一個(gè)可愛(ài)的小兔子鬧鐘，每天早上6：55它就開(kāi)始尖著嗓子喊：“懶蟲(chóng)起床！懶蟲(chóng)起床！”我迷迷糊糊的起了床，極不情愿的刷牙、洗臉、吃早飯，7：20準(zhǔn)時(shí)出門(mén)，和媽媽一起開(kāi)始了一段艱難的上學(xué)之路。

　　我和媽媽一出院門(mén)就是丁字路口，路口有個(gè)紅綠燈，每次過(guò)路口的時(shí)候，汽車(chē)都能遵守交通規(guī)則，可是電動(dòng)車(chē)就很危險(xiǎn)了，橫沖直撞的不遵守交通規(guī)則，一點(diǎn)兒也不看紅綠燈，媽媽和我就需要眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方、左挪右閃的在電動(dòng)車(chē)中穿行，有時(shí)還要跑幾步才能躲過(guò)飛快的電動(dòng)車(chē)。過(guò)了這個(gè)紅綠燈就好走了，這一段路我們可以放心的走在人行道上，只要走路的'時(shí)候注意一下不要踩到狗狗的便便就行了。

　　很快就走到下一個(gè)路口了，一過(guò)路口，馬路就立刻被不遵守交通規(guī)則的汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)堵死了，汽車(chē)排起了長(zhǎng)龍。人行道上也是人擠人，我們先要從坐在路邊吃早餐的人們中間穿過(guò)，然后要繞過(guò)在人行道上賣(mài)東西的小地?cái)�。有時(shí)走著走著，前面的人群就走不動(dòng)了，這個(gè)時(shí)候我們就只能上到邊上小花壇狹窄的邊沿上了。有的時(shí)候人行道走不動(dòng)了，還要在馬路上的車(chē)縫里鉆，繞過(guò)停在路邊的電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)和汽車(chē)，然后再拐上人行道。路上還有一個(gè)建筑工地，路過(guò)那兒時(shí)要小心不能把泥水弄到身上，有時(shí)還要小心來(lái)來(lái)往往的水泥罐車(chē)。過(guò)了工地又該繞小地?cái)偭恕＞瓦@樣我們總算一點(diǎn)一點(diǎn)的挪到了學(xué)校。

　　我每天上學(xué)路上都要這樣走過(guò)，多么希望我能像小鳥(niǎo)一樣長(zhǎng)一對(duì)有力的翅膀，從家里輕松的飛到學(xué)校！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　我愛(ài)冬天，因?yàn)樗�白雪皚皚，能給我們帶來(lái)快樂(lè)。

　　冬天，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，白雪皚皚，冰凍三尺。那潔白的雪啊，讓人忍不住陶醉其中。大雪如鵝毛飄飄灑灑地給大地裝飾。

　　冬天是那么的美，使人忍不住想高歌一曲。樹(shù)輕輕搖擺著，孩子們哈哈的笑著，大地也似乎在向雪花致謝。孩子們似乎用他們天真的聲音來(lái)回報(bào)冬伯伯。

　　冬天是那么的冷，大人和孩子都穿著棉衣，可還覺(jué)得格外的冷，都彎腰而過(guò)，而路上的冰呢？則像孩子一樣調(diào)皮，它戲弄著人們，經(jīng)常讓人們摔跤。這時(shí)，它似乎是在咯咯地笑個(gè)不停。

　　冬天是那么靜，寒冷使愛(ài)跳愛(ài)叫的小河失去潺潺的.流水聲；使奔騰的江河靜寂下來(lái)；使無(wú)邊無(wú)際的大海平靜下來(lái)，讓它們休息。

　　冬天又是那么的體貼，許多冬眠的動(dòng)物都在睡夢(mèng)中向冬伯伯致謝，讓他們離開(kāi)春夏秋的忙碌，從忙碌中解脫出來(lái)。

　　冬天是個(gè)快樂(lè)無(wú)窮的季節(jié)，許多孩子都在雪地里打雪仗，堆雪人。孩子們的笑聲是天真的，是無(wú)邪的，是純潔的！他們的笑聲，使冬天不再寂靜，不再孤單。因?yàn)樗麄兊男β�，好似天使一樣，而雪花就是他們邀�?qǐng)來(lái)的使者。

　　我喜歡冬天，我想說(shuō)：“冬天，我愛(ài)你！”

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　每當(dāng)上新課時(shí)，宋老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽(tīng)寫(xiě)生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì)忘記。

　　宋老師教我們班時(shí)間不長(zhǎng)，但我們師生之間建立了深深的感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的.孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

　　最近，有一名同學(xué)生病住醫(yī)院了，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)上課，宋老師非常著急，要到她家去看看，班長(zhǎng)建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說(shuō)：“那太好了，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫(xiě)了一句深深地祝愿，“愿你早日康復(fù)！早日上學(xué)”，大家都搶著上來(lái)，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對(duì)她的關(guān)心和集體的溫暖。

　　我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會(huì)一天天好起來(lái)，一定會(huì)提早來(lái)上學(xué)的。她在心里一定會(huì)深深地感謝宋老師和我們?nèi)�班同學(xué)。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

　　一次次我經(jīng)過(guò)她，一次次我停下來(lái)，一次次我看著她。她――家鄉(xiāng)的小溪。

　　她仿佛然而一個(gè)快樂(lè)的孩子，唱著歡樂(lè)的歌曲，奔向那寬闊而又遙遠(yuǎn)的大海，去和他的伙伴們玩耍丶嬉戲。她――然而那樣的'清澈，那樣美麗。在她里面，總會(huì)看見(jiàn)一些不知名的小魚(yú)和螃蟹在那清澈見(jiàn)底的溪水中嬉戲丶玩耍，她們玩的然而那么快樂(lè)丶那么開(kāi)心。

　　她清澈的就像那不摻一點(diǎn)兒雜質(zhì)的碧玉。從她上方往下看，不僅僅能看清溪底，還能發(fā)現(xiàn)許許多多美麗的石頭。

　　晚上的她，更然而美諾天仙：這時(shí)候幾顆星星倒映在小溪里，仿佛她上方鑲嵌著幾顆金色的寶石。

　　她的水更然而甘甜的像蜜一樣。捧一口水喝下去，甘甜丶清涼頓時(shí)流進(jìn)喉嚨。這時(shí)，你便必須會(huì)贊嘆大自然創(chuàng)造的潛力！

　　時(shí)常抓些魚(yú)蟹，養(yǎng)在玻璃瓶?jī)?nèi)，看著他們神奇的成長(zhǎng)過(guò)程，那然而一件多么完美的事情啊！

　　她――然而美麗的；她――然而純潔的；她――然而可愛(ài)的；她――然而迷人的。她――家鄉(xiāng)的小溪。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪。因?yàn)樗�的美景使我完全沉醉了，如癡，如迷。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

　　我的弟弟是一個(gè)可愛(ài)的小機(jī)靈，他很會(huì)夸獎(jiǎng)他人，對(duì)自己卻很謙虛。

　　有一次，我們?nèi)ヅ郎�，弟弟和媽媽坐索道，爬了一半山。我和爸爸不坐索道，直接上山。�?dāng)時(shí)，很多人對(duì)弟弟說(shuō)：“看，多么勇敢的小朋友，他將來(lái)一定能讀清華或者北大�！钡艿苷f(shuō)：“哼，你們還不知道呢，我哥哥是徒步上山的，他一定是哈佛的料！”

　　這件事明顯看出來(lái)，弟弟的確非常地會(huì)夸獎(jiǎng)他人，而對(duì)自己很謙虛。

　　還有一次，我犯了錯(cuò)，爸爸、媽媽要打我了，弟弟說(shuō)：“不行，這是我親愛(ài)的'哥哥，誰(shuí)打他都不行！”弟弟終于說(shuō)服了爸爸和媽媽?zhuān)�并且他還傷心地差點(diǎn)兒哭了出來(lái)。

　　我可以說(shuō)，我的弟弟一定非常愛(ài)我，我也相信，當(dāng)我再也沒(méi)有朋友時(shí)，這時(shí)只能有一個(gè)我最?lèi)?ài)的朋友站在我的身邊，永遠(yuǎn)和我在一起，這個(gè)人一定是——我的弟弟。

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