小學(xué)三年級(jí)的作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我家有一只烏龜，今年3歲了，長(zhǎng)有一雙明亮的大眼睛，堅(jiān)硬的外殼，胖嘟嘟的四支，還有像蛇一樣的頭，我叫它小龜。
一天，我?guī)托↓敁Q水，發(fā)現(xiàn)水上浮著一種滑滑的東西？這會(huì)對(duì)水質(zhì)有影響嗎？我的心立刻提了起來(lái)。我打開(kāi)電腦查了一下，原來(lái)這是褐藻，他不會(huì)對(duì)誰(shuí)產(chǎn)生影響，就是很難看。這是我的心落了地。
我還查了一下養(yǎng)烏龜?shù)姆椒ǎ喊褳觚旔B(yǎng)在一個(gè)臉盆里，可以放一點(diǎn)鵝軟石，每天還要換一次水，水不能蓋過(guò)烏龜，到烏龜?shù)纳眢w的一半就可以了。在烏龜冬眠時(shí)不要吵它，烏龜喜歡安靜。烏龜喜歡吃小貝殼里的.肉，把貝殼掰開(kāi)，他它自己會(huì)吃。飯后要帶它“散步”。
這就是我和小龜?shù)囊恍┦隆?/p>
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
不知道怎么回事的，今天老師竟然遲到了，這下，全班學(xué)都“瘋”了起來(lái)。
快瞧瞧，那些個(gè)男生個(gè)個(gè)都成了孫猴子，把自己的文具變成了“樂(lè)器”。“砰砰砰！”“啪啪啪！”鉛筆盒第一個(gè)遭了殃，被當(dāng)成了包公審案的驚堂木；桌子成了“安塞腰鼓”。“阿彌陀佛，阿彌陀佛—’”哪兒來(lái)的.和尚？哦！原來(lái)是王天宇再敲著鉛筆盒念念有詞那！
再看看那邊，程天明正在發(fā)出令人無(wú)法忍受的，歇斯底里的噪音。扯著這大嗓門(mén)，“啊！�。“�！”一聲比一聲高，我可憐的耳朵馬上就要受不了了，他卻興奮的滿臉發(fā)光。
還有那！你看，王杜非的：“汪，汪，汪�！币鹆艘蝗褐艺\(chéng)的“狗”的模仿。教室里此起彼伏的狗叫聲，讓我快被震聾的時(shí)候，老師來(lái)了。這可怕的“音樂(lè)會(huì)”終于結(jié)束了。
�。±蠋煵辉诘臅r(shí)候......
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
媽媽，我天生就認(rèn)識(shí)你，你也是我天生的好朋友。你把我從小養(yǎng)到大，是非常不容易的。我給媽媽送了一件小禮物，是我親手為媽媽做的，是一個(gè)粉紅色的小桃心，上面畫(huà)著媽媽拉著我的小手歡快的跳舞，禮物雖小，卻代表了我對(duì)媽媽的愛(ài)，媽媽很高興。下午，我要請(qǐng)媽媽去華大影院看電影，媽媽說(shuō)好啊。
到那以后，我說(shuō)咱們就看大人片吧，媽媽卻說(shuō)，算了還是看動(dòng)畫(huà)片吧，那好吧，我們就看了動(dòng)畫(huà)片;快樂(lè)的.大腳。內(nèi)容是，在寒冷的南極，企鵝們?cè)诒煅┑乩�，�?ài)瑞特和它的爸爸還有媽媽，不懼嚴(yán)寒，大家互相團(tuán)結(jié)，互助友愛(ài)，最后戰(zhàn)勝大自然，取得了勝利。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我的媽媽在我心中有神圣的地位，因此我贊美媽媽。媽媽總?cè)缓蟠┲軜闼�，過(guò)年的時(shí)候也不買(mǎi)新衣裳，把錢(qián)省下來(lái)給我買(mǎi)些學(xué)習(xí)用品，她的一件衣服穿了好幾年，破了就補(bǔ)一補(bǔ)再穿。五年級(jí)時(shí)老師要我們買(mǎi)詞典，我十分高興，有了詞典，遇到了不懂的字詞，就能夠自我查閱，把字詞弄明白，但我一聽(tīng)說(shuō)要八元時(shí)，我就猶豫了，家里收入只有500元，各種開(kāi)支就300多了，剩下的就再給我上學(xué)。我很為難，不知怎樣辦，我拿不定主意，還然后回家問(wèn)問(wèn)媽媽再說(shuō)吧。放學(xué)回家，我吞吞吐吐地把訂詞典的事告訴媽媽爽快的答應(yīng)了，轉(zhuǎn)身向房間里拿錢(qián)。我樂(lè)得一蹦三尺高，這時(shí)房間傳來(lái)爸爸媽媽說(shuō)話的聲音：“拿你治病的錢(qián)交，我不一樣意”�！皟鹤由蠈W(xué)然后大事嗎”。我聽(tīng)了，走進(jìn)爸爸媽媽的房間說(shuō)：“媽媽，買(mǎi)詞典的事能夠以后再說(shuō)”。這時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。
幾天后，老師開(kāi)始發(fā)詞典了。我看著那些買(mǎi)詞典的同學(xué)依次走向講臺(tái)，真然后羨慕極了，突然老師點(diǎn)名到了我的名字，我大吃一驚，站起說(shuō)：“我沒(méi)有訂”。老師一笑，：“然后你媽媽親自叫我訂的呀”。我頓時(shí)覺(jué)得一身暖氣川流全身，我走上講臺(tái)，用雙手捧過(guò)嶄新的帶著媽媽氣味的字典，淚水再次模糊了我的`雙眼。
從那以后，我寫(xiě)作文都要從詞典找一些適宜的詞語(yǔ)。老師和同學(xué)都夸我作文寫(xiě)得好�？晌矣X(jué)得這都然后媽媽的功勞。我為我的媽媽而驕傲。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我有一位嚴(yán)格的爸爸。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛像黑寶石一樣晶瑩透亮，挺挺的鼻子，嘴唇有點(diǎn)厚，耳朵還招風(fēng)呢！
昨天晚上，我沒(méi)有把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完，跟爸爸說(shuō)：“今天時(shí)間不早了，明天再寫(xiě)吧�！卑职终f(shuō)：“不行！你說(shuō)好了不管是8點(diǎn)鐘還是9點(diǎn)鐘都要把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完的�，F(xiàn)在你就不寫(xiě)了，是說(shuō)話不算話，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任�！蔽抑缓脠�(jiān)持寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)，已經(jīng)9：30了才睡覺(jué)。爸爸說(shuō)：“明天把日記作業(yè)寫(xiě)完�！薄昂��！蔽艺f(shuō)。
今天，我7點(diǎn)鐘起床就看電視。爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)日記�！蔽艺f(shuō)：“等一下！”爸爸生氣了，說(shuō)：“你應(yīng)當(dāng)把該做的'事情做完再玩�！蔽绎w快地跑到我的房間寫(xiě)日記。日記寫(xiě)好了，我就看書(shū)。爸爸表?yè)P(yáng)了我，我很開(kāi)心。
他真是一位嚴(yán)格要求自己孩子的父親！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
有人說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！边�有人說(shuō)：“老師像園丁，辛勤地培育我們這些祖國(guó)的花朵�！钡�，我說(shuō)，這些華麗的辭藻根本無(wú)法表達(dá)我和我們文化里小學(xué)三年二班全體同學(xué)對(duì)班主任劉惠盈老師的敬佩和愛(ài)戴。在這里，我要用最樸實(shí)、最真誠(chéng)、最親切的話語(yǔ)，描繪一下我們這位忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、可親可敬的好老師。
劉老師，雖然并沒(méi)有像別的老師那樣把自己打扮得非常漂亮，而總是穿著一身樸素的衣著，梳著一頭黑黑的短發(fā)，但劉老師的嚴(yán)肅認(rèn)真、和藹可親和神采奕奕卻讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為之肅然起敬。我以前還以為她是一位十分厲害的老師呢，但是在一年多的相處中，我發(fā)現(xiàn)劉老師不僅不像我想象的那樣厲害，而且是用嚴(yán)厲但慈祥的態(tài)度對(duì)待我們，教給我們書(shū)本上的知識(shí)，教育我們?cè)诘�、智、體、美幾方面全面發(fā)展。劉老師，為我們流下了辛勤的汗水，付出了辛苦的勞動(dòng)，讓我們這些祖國(guó)的幼苗健康茁壯地成長(zhǎng)。
記得那次，劉老師帶病堅(jiān)持給我們上課，因?yàn)榘l(fā)高燒，臉被弄得像蘋(píng)果一樣通紅通紅的，還不住聲地咳嗽。當(dāng)時(shí)，我坐在座位上十分擔(dān)心，心想：可親可敬的劉老師呀，您快點(diǎn)歇一會(huì)兒吧�？墒�，老師卻好象并沒(méi)有聽(tīng)懂我的心，繼續(xù)認(rèn)真地給我們講課。劉老師這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的行為，多么令人尊敬，她這種崇高的敬業(yè)精神多么令人敬仰。
作為劉老師的學(xué)生，我感到非常地自豪，因?yàn)閯⒗蠋熓且晃弧皣?yán)厲”的好老師，她能夠在潛移默化中教育我們好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的厚望。有一次作文課后，因?yàn)槲倚睦镏肋@篇作文自己沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)，所以在去講臺(tái)上領(lǐng)作文本的那一刻，心就象打雷一樣，砰砰地跳個(gè)不停。但是，出乎我的意料，劉老師并沒(méi)有直接批評(píng)我，而是用一種嚴(yán)厲的眼光看著我，說(shuō)：“雖然字寫(xiě)了不少，但……”下面的.話老師沒(méi)有說(shuō)下去，我知道老師想說(shuō)的話：“但內(nèi)容不著邊際，主題不突出，描寫(xiě)不具體……”老師點(diǎn)到為止的一句話讓我知道，任何事情都馬虎不得，我們必須認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地完成好每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。從那以后，我暗下決心，一定要寫(xiě)好作文。經(jīng)過(guò)努力，現(xiàn)在，我的作文比以前進(jìn)步多了，這都是劉老師的教導(dǎo)有方的結(jié)果。
雖然劉老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常嚴(yán)厲，但是在生活上，卻像母親一樣疼愛(ài)著我們。記得去年元旦聯(lián)歡會(huì)上，我們班的一位女同學(xué)穿得非常少。那時(shí)是冬天，窗外的雪花像一個(gè)個(gè)跳舞的小精靈一樣翩翩起舞，那位女同學(xué)臉色蒼白，縮著身體坐在板凳上，顯得很冷很冷。劉老師發(fā)現(xiàn)之后，二話沒(méi)說(shuō)，脫下自己的羽絨服，披在那位女同學(xué)身上。我想，那位女同學(xué)一定在瞬間感到了溫暖，因?yàn)槔蠋煹挠鸾q服，更因?yàn)槔蠋熌赣H般慈愛(ài)的心。
這就是您，劉惠盈老師，我心目中的好老師。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)鹽城是一個(gè)美麗的沿海城市，她住落在黃海之濱，是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)，鹽文化的發(fā)源地。
這幾年鹽城在不斷地變化著，人們的生活水平得到了很大的提高。鹽城在騰飛，鹽城在崛起。一條條縱橫交錯(cuò)的公路像一條條盤(pán)旋的巨龍展現(xiàn)在眼前。自行車、摩托車變成一輛輛不同品牌的小轎車，在公路上來(lái)來(lái)往往，川流不息。工地上欣欣向榮，一座座廠房聳立著，一臺(tái)臺(tái)機(jī)器矗立著，一幢幢高樓拔地而起，人們從一間間矮小、破舊的平房，搬進(jìn)了一套套嶄新、寬敞的套房。
鹽城的文化名街——水街的十幾種特色、風(fēng)味不同的橋把潺潺的`流水聯(lián)系起來(lái)，把水街變成一幅美麗獨(dú)特的畫(huà)。晚上聚龍湖的柔柔的湖水，在絢麗的燈光和優(yōu)美的音樂(lè)噴泉的陪襯下，把我們帶入一個(gè)人間仙境。前兩年還是垃圾滿地、蚊蠅滿天、污水環(huán)繞的油坊溝，現(xiàn)在已經(jīng)成為綠樹(shù)成蔭、鮮花滿地的河邊公園，陪同我們一同鍛煉。把城南和城北連在了一起，令人其樂(lè)融融、百看不厭。美麗的先鋒島更是我們的人間天堂，你進(jìn)去了就不想出來(lái)。美食街的特色美味常常讓我不停地流口水，大潤(rùn)發(fā)超市的玲瑯滿目的商品總是能不斷滿足我們的好奇心，湖邊的巨型兒童樂(lè)園總是讓我流連忘返。
鹽城在騰飛，鹽城在崛起，我相信明天的鹽城會(huì)更美好！
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