【推薦】小學(xué)三年級(jí)作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
上科學(xué)課時(shí)老師讓我們做了一個(gè)“熱氣球”的小實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備的材料是一張卡紙、一把剪刀、一個(gè)雙面膠或膠棒、一個(gè)塑料袋，還有一支蠟燭。做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的目的是讓塑料袋像熱氣球一樣飛向空中。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)有三個(gè)步驟：第一步，將卡紙的短邊貼上一層雙面膠，然后把卡紙卷成一個(gè)圓柱形，最后在卡紙下方剪兩個(gè)正方形的洞。第二步，把蠟燭立起來點(diǎn)燃，用卷好的圓柱體罩住蠟燭。第三步，把塑料袋罩在圓柱體上方比正方形洞高一點(diǎn)的地方，觀察塑料袋有什么變化。
我們分工合作，按照上面的步驟一步一步完成。第一個(gè)完成的是楊瑞雨那組，他們的塑料袋“飛”得很高，幾乎要碰到天花板了，還會(huì)轉(zhuǎn)圈。可是我們組的'怎么也“飛”不起來，我問別的組的同學(xué)，他們都不知道是怎么回事。課快結(jié)束的時(shí)候，我們組的柳源浩才發(fā)現(xiàn)原來是因?yàn)槲覀冑N紙的時(shí)候沒有貼緊，空氣漏出去了，所以塑料袋飛不起來。
老師給我們講了塑料袋升空的原理，這是因?yàn)闊峥諝獾拿芏缺壤淇諝庑�，加熱后產(chǎn)生了浮力，所以塑料袋能飛起來。雖然這次實(shí)驗(yàn)我們沒有成功，但我相信多試幾次總會(huì)成功的。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我想發(fā)明一種多功能汽車。
這種汽車是水晶做的，粉得勝霞，特別漂亮，特別豪華。進(jìn)入指紋門，坐在松軟而舒適的高級(jí)沙發(fā)上，喝著機(jī)器人傳來的可樂，欣賞著心形窗戶外面的田園風(fēng)光，聞著新鮮的空氣和鮮花的芬芳，就像在仙境一樣。
這種汽車是全自動(dòng)的`。按下一個(gè)白色的長(zhǎng)字，汽車就會(huì)變長(zhǎng)，出現(xiàn)更多的座位。按下一個(gè)紫色的家字，車?yán)锞蜁?huì)擺滿家里的所有小東西，讓有需要的人使用。按下一個(gè)紅色的短字，汽車就會(huì)變短，雖然沙發(fā)小了一半，但是你如果去停車場(chǎng)停車，就不用發(fā)愁找不到車位了。有些人一邊看書，一邊開車，就樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。不用擔(dān)心，你只要按下一個(gè)黃色的看書、玩手機(jī)，就人會(huì)瞬時(shí)轉(zhuǎn)移到后排沙發(fā)拼湊成的大床上聽聽音樂、看看書、休息，由一個(gè)機(jī)器人司機(jī)來幫你開車，這樣就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)了。
經(jīng)常發(fā)生酒后駕車事件？不用擔(dān)心，你只要按下一個(gè)綠色的睡字，就可以躺在一張絲綢小床上，由四周鮮艷的花兒彈著琴、唱著歌，陪伴你入睡。睡著了也不必操心，有機(jī)器人司機(jī)幫你開車到家，再讓機(jī)器人大力士和機(jī)器人護(hù)衛(wèi)把你抬到你的床上，開完窗戶透氣，關(guān)上房門，才消失在五彩的云霧里。如果按下一個(gè)藍(lán)色的寫心情，會(huì)在半空中出現(xiàn)一個(gè)小黑板，你可以在黑板上寫上自己當(dāng)時(shí)的心情，車內(nèi)就會(huì)按你的心情來變適合你的顔色了。車內(nèi)還能冬暖夏涼，提示天氣、看電視、玩電腦，甚至還會(huì)出現(xiàn)卡拉OK呢！
我決定，20年后，我一定要發(fā)明這種多功能汽車，給人們帶來方便，讓人們過上超現(xiàn)代、便捷的舒適生活。
三年級(jí):zyt20xx
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
以前我并不喜歡彈琴，后來媽媽帶我到很多個(gè)琴房去看琴、玩琴，給我找了位好老師，漸漸地我就愛上了彈琴。
我的鋼琴老師姓楊，她長(zhǎng)得很苗條，很美麗。頭發(fā)短短的，眼睛大大的，是位很有才華的人。有一次，我看到楊老師在彈鋼琴，她彈得是那么優(yōu)美動(dòng)聽，如行云流水一般。于是我就下定決心，一定要把鋼琴?gòu)椇�，彈得像楊老師那樣好�?/p>
第一節(jié)鋼琴課上，楊老師教我認(rèn)識(shí)了白鍵和黑鍵，我發(fā)現(xiàn)白鍵和黑鍵是有規(guī)律排列的，還認(rèn)識(shí)了中央C。楊老師教我，彈琴的時(shí)候，坐姿一定要端正，每次彈完琴都要檢查手形。我練琴的時(shí)候有個(gè)壞毛病，總是不由自主地把肩膀翹起來，楊老師為了幫我改掉這個(gè)缺點(diǎn)，每次練琴時(shí)，她都用手輕輕地按住我的肩膀，溫柔地說：“睿睿，不要緊張，慢慢彈，”當(dāng)我有進(jìn)步時(shí)楊老師總是微笑著鼓勵(lì)我，“睿睿，你彈的'真好，繼續(xù)加油，”聽到老師的表?yè)P(yáng)，我練地更認(rèn)真了。
在彈琴的過程中，我發(fā)現(xiàn)彈琴不僅可以鍛煉我的毅力，還可以提高我的學(xué)習(xí)。剛開學(xué)時(shí)，我有些貪玩，成績(jī)退步了，媽媽說：“書都讀不好，還去練什么琴，把時(shí)間擠出來做語(yǔ)文，數(shù)學(xué)”。我整整兩個(gè)星期都沒能去練琴，心里非常難受。后來我通過努力，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成，考試時(shí)，我考了100分，媽媽終于答應(yīng)讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴，我高興地跳了起來。
在老師的幫助下，我發(fā)現(xiàn)彈琴就像玩積木一樣，很簡(jiǎn)單，很有趣，彈琴讓我走進(jìn)了美妙的音樂世界，讓我珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，讓我過得充實(shí)快樂，我愛彈琴！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝�！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。
我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。
我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。
我感恩那些鼓勵(lì)過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛?cè)ァ?/p>
我感恩對(duì)我不滿的人，是他們的不滿，我才認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而朝著正確的方向前進(jìn)。
我感恩嘲笑我的`人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖的心愈來愈堅(jiān)定，從而一步步走向成功。
我感恩。
很多很多的人。
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白。
感恩鳥語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹。
感恩，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
有一天早晨，丁丁背著書包急急忙忙正要上學(xué)，媽媽把丁丁給叫住了，說：“聽天氣預(yù)報(bào)說今天要下雨，帶上傘�！眿寢屨f完就把傘塞進(jìn)丁丁的手里。丁丁接過傘，又向門口走去。剛走到門口，媽媽又拽住了丁丁， 嚴(yán)厲地叮囑說：“你已經(jīng)丟了三把傘了，這回可不要忘記�！倍《⌒辛藗�(gè)隊(duì)禮，保證
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
很久很久以前，扣與鼻爭(zhēng)高下。
口說：“我能說出古今是非，你們有什么能力，在我的上面？”
鼻說：“如果沒有我，你吃的如果是發(fā)霉的東西怎么辦？”
眼對(duì)鼻說：“我能遠(yuǎn)觀天際，近鑒毫端，惟我當(dāng)先�！�
又對(duì)眉說：“你們又有什么能耐居上我？”
“我雖然沒有用，但如果有貴賓來，何益主人？無眉不成禮儀。若無眉，成何面目？”說完，它挑了挑眉毛。
這些話通通鉆進(jìn)了耳朵里，耳朵不高興地說：“我聽聞百事，若無我，口哪會(huì)出口成章？”
就在這時(shí)，默默無言的.大腦發(fā)話了，它意味深長(zhǎng)地說：“大家不要再吵了！其實(shí)你們都有功勞，主人少了你們其中一個(gè)都不行。大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，共同為小主人服務(wù)。”五官聽了，覺得大腦說得對(duì)，便全都默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，五官便和好了，再也沒有因要爭(zhēng)誰是第一而吵架。
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