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有趣的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的有趣的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文1
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒,在我們的身邊不時(shí)出現(xiàn)各種各樣稀奇古怪的自然現(xiàn)象,但最有趣的是我知道了蟬脫殼的秘密。
夏天到了,蟬又開(kāi)始歌唱了,我和姐姐去撿蟬殼。有的蟬殼躺在地上,有的趴在葉子上,還有的掛在樹(shù)梢上……蟬殼數(shù)不勝數(shù),我們累得精疲力竭、汗流浹背?粗陉(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光的蟬殼,我想:為什么蟬會(huì)脫殼呢?我跑去問(wèn)姐姐。姐姐告訴我:“蟬脫殼是因?yàn)橄s長(zhǎng)大了,就要脫皮,就像我們長(zhǎng)大了也要買(mǎi)新衣服一樣。”我又問(wèn):“那我們拿走蟬的.衣服,蟬會(huì)不會(huì)生氣呢?”“不會(huì)的。那衣服已經(jīng)比蟬小了很多,蟬都穿不下啦!”姐姐笑著回答!澳窍s殼脫下來(lái)就沒(méi)有什么用了嗎?”我又問(wèn)。姐姐說(shuō):“這個(gè)我不知道喲!蔽一丶矣謫(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō):“你自己勞動(dòng)才有收獲,自己去查吧!”于是我打開(kāi)電腦上網(wǎng)查,終于找到了答案:蟬殼可以制成中藥,能治療多種疾病。我的心情又激動(dòng)又興奮,就像打了勝仗的士兵一樣。
原來(lái),只要我們細(xì)心觀察,都會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)。你覺(jué)得我這個(gè)發(fā)現(xiàn)有趣嗎?
有趣的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文2
今天早上,我和很多朋友組成了一個(gè)發(fā)現(xiàn)小隊(duì)。
一開(kāi)始我們橫穿馬路,我還作起了“小小交通指揮員”。不一會(huì)兒大家來(lái)到了振興綠園河邊的草地上。
我們的第一個(gè)發(fā)現(xiàn)就是草地上小小的`蚯蚓。一開(kāi)始,我們還以為它已經(jīng)死了呢!結(jié)果我們碰了碰它,小蚯蚓動(dòng)了一下,又動(dòng)了一下,我們懷疑這只小蚯蚓應(yīng)該被踩過(guò)。后來(lái)我們又去尋找第二個(gè)發(fā)現(xiàn)。
突然有一個(gè)隊(duì)員叫起來(lái):“啊!好大的蜘蛛網(wǎng)!痹瓉(lái)是撞蜘蛛網(wǎng)1號(hào)陳思燁,后來(lái)又出現(xiàn)了撞蜘蛛網(wǎng)2號(hào)王圣文,蜘蛛網(wǎng)直接被撞開(kāi),哇!王圣文簡(jiǎn)直是鐵頭啊!
接著我們又發(fā)現(xiàn)了螢火蟲(chóng),只見(jiàn)它待在一片小小的葉子上,看樣子它很冷。有人說(shuō):“它是雌性,因?yàn)樗粫?huì)飛!蓖ㄟ^(guò)觀察,我們發(fā)現(xiàn)它的尾部是白色的,頭部紅紅的,身體部分黑黑的,看起來(lái)特別小。
緊隨其后,我們發(fā)現(xiàn)了大大的玉蘭花種子,有人說(shuō):“這特別像迷你小樹(shù)!蔽疫發(fā)現(xiàn)了草地上有一些許多爛掉的蘑菇。隨后我們來(lái)到了河邊,發(fā)現(xiàn)有許多人在釣魚(yú),高高的蘆葦,又大又綠的荷葉把所有人都迷住了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),這真是一個(gè)特別開(kāi)心的早晨。
有趣的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文3
每當(dāng)回家時(shí),一推開(kāi)門(mén),熱烈的叫聲響了起來(lái),我知道,一定是熱情的波比在歡迎我回家,波比是我們家的小狗,每次我回家,它都會(huì)對(duì)我邊搖尾巴邊歡叫,我疑惑不解,為什么它會(huì)搖尾巴?帶著這個(gè)疑問(wèn)我查了一下資料。
我翻開(kāi)了《中國(guó)孩子最想知道的動(dòng)物之謎》,書(shū)上是這樣說(shuō)的:很多動(dòng)物都用搖尾巴表達(dá)自己的感覺(jué),狗搖尾巴是表示它很高興。狗遇到朋友,不能像人一樣用語(yǔ)言表達(dá),只能通過(guò)搖尾巴來(lái)散布?xì)馕,傳達(dá)對(duì)朋友的好感。通過(guò)這次查閱,我終于知道波比為什么對(duì)我那么熱情了,原來(lái)是它喜歡我呢!
我最喜歡周末的時(shí)候帶波比去散步了,有時(shí)候我追著它跑,有時(shí)候它追著我跑,每當(dāng)我跑到滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候,我就看見(jiàn)波比伸出舌頭喘粗氣,真奇怪:波比為什么從不出汗呢,它很累的時(shí)候就伸出舌頭喘粗氣。我從《兒童百科全書(shū)》中發(fā)現(xiàn),原來(lái)吐舌頭是狗的身體從外散熱的唯一方式。人和動(dòng)物的身體表面都有汗腺,可以把體內(nèi)多余的熱量發(fā)散到體外去,但狗的身體沒(méi)有汗腺,而狗為了維持身體正常的溫度,就只能伸長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭來(lái)散發(fā)身體內(nèi)多余的熱量了。不僅在夏天,只要狗跑熱的.時(shí)候它就會(huì)伸出舌頭來(lái)調(diào)節(jié)體溫。
大自然真是無(wú)所不奇、無(wú)奇不有啊,“狗的習(xí)慣”的發(fā)現(xiàn)真令我大開(kāi)眼界,解開(kāi)了我的疑惑。是!大自然中還有很多很新奇的東西等待我去發(fā)現(xiàn)去探索呢!
有趣的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文4
我家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)的一盆吊蘭葉子又少又黃又瘦,爸爸看著它很著急,希望它長(zhǎng)得茂密一些。有一次,爸爸從網(wǎng)上知道了可以用茶葉給吊蘭補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。從那以后,我經(jīng)?吹桨职职押冗^(guò)的茶葉倒進(jìn)花盆里。過(guò)了一段時(shí)間,果然發(fā)現(xiàn)吊蘭長(zhǎng)出了許多嫩綠的葉子,呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的喜人景象。
天氣一天比一天暖和。有一天,我無(wú)一中驚奇地發(fā)現(xiàn)吊蘭上面長(zhǎng)了一些小飛蟲(chóng),大小像小螞蟻,有一對(duì)透明發(fā)亮的翅膀,既會(huì)爬行又會(huì)飛舞,動(dòng)作非常輕巧靈活。又過(guò)了幾天,小飛蟲(chóng)越來(lái)越多,看起來(lái)有上百只,用嘴一吹,。一起飛舞,令人眼花繚亂。媽媽說(shuō):“這蟲(chóng)子多了可對(duì)環(huán)境不好呀,看來(lái)都是茶葉惹的禍!”于是,媽媽趕緊把吊蘭小心翼翼地端到衛(wèi)生間用棍子將茶葉輕輕地扒掉,然后它又把吊蘭端到陽(yáng)臺(tái)上晾曬。隨后幾天,我發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子越來(lái)越少了?磥(lái),這些小飛蟲(chóng)都喜歡在陰涼、潮濕、溫暖、有營(yíng)養(yǎng)的地方生活!斑@些小飛蟲(chóng)到底是從那兒來(lái)的呢?”我好奇地問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō):“我也搞不懂呀!將來(lái)你學(xué)的.知識(shí)多了就會(huì)明白的!”
大自然的奧秘可真神奇呀!
有趣的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文5
暑假的一天,我和爸爸、媽媽去看望住在農(nóng)村的親屬,而我更高興的是可以和劉靜姐姐一起玩兒!
到達(dá)的時(shí)間正是中午,太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,屋子里又悶又熱,所以我和劉靜姐姐打算到馬棚里去看馬。我們走到馬棚邊,看到馬站在那一動(dòng)不動(dòng),我小聲對(duì)姐姐說(shuō):“這馬怎么了?是不是病了?”姐姐搖搖頭,大笑著說(shuō):“這馬可健康了,它正在睡覺(jué)呢!”“啊!睡覺(jué)?怪事兒,馬為什么站著睡覺(jué)呀?”我問(wèn)。姐姐撓著頭,想了半天,說(shuō):“嘿嘿,我也不知道,走,去問(wèn)問(wèn)大人們?nèi)ィ 边@時(shí)大人們正聊得熱火朝天,哪有時(shí)間理我們倆呀!我決定自己找答案。
回到家后,我連忙打開(kāi)電腦,“噢,找到了!”我歡呼著找到爸爸,興致勃勃地讀起來(lái):因?yàn)轳R的祖先是野馬,生活在大草原上,常常受到猛獸的襲擊,它必須每時(shí)每刻都要保持高度的警惕,只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),就能馬上逃走,就連睡覺(jué)也是站著的,F(xiàn)在馬保留了祖先的`習(xí)慣,睡覺(jué)就是站著的了!“大閨女好棒!”爸爸高興地說(shuō)。我心里也美滋滋的。
想當(dāng)科學(xué)家,必須先會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,去實(shí)踐,一定可以成功!
有趣的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文6
陽(yáng)春三月,我和爸爸媽媽去東湖游玩。漫步湖堤,我發(fā)現(xiàn)湖邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽,修長(zhǎng)的枝條,像小姑娘的長(zhǎng)發(fā),一陣風(fēng)吹來(lái),隨風(fēng)飄蕩。
我走進(jìn)柳樹(shù),驚喜地發(fā)現(xiàn)樹(shù)下有一只小螞蟻在拖一塊被人吃剩了的餅干渣。我想,一只螞蟻怎么能拖動(dòng)一塊餅干呢?果然,身為“大力士”的它沒(méi)能搬動(dòng)那塊餅干。它急得圍著餅干團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),頭上的觸角在不停的搖晃,仿佛是在發(fā)出什么信息……突然,這只小螞蟻鉆進(jìn)了洞里,我還以為它要半途而廢呢,誰(shuí)知不一會(huì)兒,一大群螞蟻不知從什么地方出來(lái)了,前面還有一個(gè)領(lǐng)頭的,好像老大一樣,樣子十分威武。這支“隊(duì)伍”沖向餅干好像是為了完成某項(xiàng)任務(wù)。只見(jiàn)這群螞蟻兵分兩路,拉的拉,推的推,在“首領(lǐng)”的指揮下,齊心協(xié)力,終于,它們把餅干搬回了洞里。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了咔咔的聲音,也許是他們?cè)诔燥灨砂伞?/p>
柳樹(shù)的不遠(yuǎn)處,還有一只不知名的甲蟲(chóng),堅(jiān)硬的外殼上面還泛著綠光,樣子十分威武,花叢中還有翩翩起舞的`蝴蝶,忙著穿梭于野花之間的蜜蜂,多美的一個(gè)春天呀!
有趣的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文7
一天,在上學(xué)的路上,我看見(jiàn)許多小鳥(niǎo),有的在電線之間飛來(lái)飛去,有的停在電線上一動(dòng)不動(dòng),有的在電線上走來(lái)走去,有的嘰嘰喳喳的叫著,好像在談?wù)撌裁撮_(kāi)心事。我突然想:小鳥(niǎo)站在高壓電線上,為什么不會(huì)觸電死亡呢?
為了解開(kāi)這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)的謎底,我約了楊冰冰,多次在放學(xué)的路上認(rèn)真觀察了很多次。我們發(fā)現(xiàn)所有的小鳥(niǎo)都是站在同一條電線上,不會(huì)同時(shí)碰到兩條電線;蛟S就是這個(gè)原因,但具體原因是什么,我們還是弄不明白。
后來(lái),我把這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸,爸爸夸我觀察得很仔細(xì),然后和我一起上網(wǎng)查找了原因。原來(lái),電流有正極、負(fù)極之分,必須把正極與負(fù)極接通才能有電流通過(guò)。而小鳥(niǎo)總是停留在同一條電線上,只是在正極或負(fù)極的.一條電線上,不會(huì)同時(shí)碰到兩條電線,沒(méi)有把正極與負(fù)極接通,電流沒(méi)有通過(guò)小鳥(niǎo)的身體,所以小鳥(niǎo)站在高壓電線上也不會(huì)觸電死亡。
小鳥(niǎo)站在高壓電線上也不會(huì)觸電死亡的原因終于被我弄明白了,我很高興。今天是個(gè)有意義的日子,我又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)道理。
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