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小學(xué)生作文：下課時(shí)的場面（通用16篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文：下課時(shí)的場面，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文：下課時(shí)的場面 1
“�！！�
下課了，教室里頓時(shí)如沸如騰，走廊里充滿歡聲笑語，操場上變得人山人海，熱鬧極了！
同學(xué)們的活動(dòng)也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6個(gè)人，其中3個(gè)人圍成一個(gè)三角形，把皮筋套在身上，另外3個(gè)人則跳。跳的形式也是多種多樣：一會(huì)兒把右腳向前，一會(huì)兒向后；一會(huì)兒跨過皮筋，一會(huì)兒又跳，一會(huì)兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂，這還不夠，她們的嘴里還叨念著：“點(diǎn)，點(diǎn)，一朵紅花紅又紅……”真是有意思極了，讓你不能不想加入她們的行列。
有的在操場上踢足球：他們把腳一歪，往前一踢，球就飛得老遠(yuǎn)，他們又急急忙忙、擁擠著、成群結(jié)隊(duì)地跑去追，只要誰搶到了球，臉上就會(huì)露出無比喜悅的神情，似乎在說：“我終于搶到球了，我一定要把球傳給我的組員，我們一定要贏這場球賽！”
還有的在籃球場上打籃球：其中有的人正在運(yùn)球，眼睛東張西望，好象在尋找自己的組員，忽然，他把球往上一拋，在天空中劃過一道完美的'弧線，順利的傳到了自己組員的手里。接到球的那個(gè)人也毫不示弱，邊運(yùn)球，邊朝籃筐逼近，一個(gè)三分球，“好的！進(jìn)了！”在場的人都贊嘆不已。
“叮……叮……”上課了，熱鬧的課間結(jié)束了。
小學(xué)生作文：下課時(shí)的場面 2
同學(xué)們，你們還記得嗎？在那個(gè)灰蒙蒙的傍晚，快樂下課時(shí)。我們兩個(gè)班級(jí)的幾個(gè)女生一起下樓玩游戲。玩什么我差不多忘光了。但“姥姥幾點(diǎn)鐘”我仍記腦海。一個(gè)人站在里面。其余的圍成一個(gè)圈。圍成圈的同學(xué)喊道：“姥姥幾點(diǎn)鐘�！闭驹诶锩娴恼f：“１點(diǎn)鐘，２點(diǎn)鐘……”一直到１０點(diǎn)鐘。圍著的同學(xué)就趕緊跑，不讓姥姥抓到，要是抓到，下一局她就成了姥姥。
還有“小貓釣魚”。我們本來玩一種跨的游戲。有一位同學(xué)提議出來玩“小貓釣魚”玩的同學(xué)一個(gè)個(gè)喊好。我們先紅花牌。就手心、手背。幾個(gè)人一起出。出手心的人少，就退出。剩下的在先紅花牌，直到最好只有兩個(gè)人，在石頭剪刀布。輸?shù)漠?dāng)小貓。小貓說幾步，小魚就要跨幾步。如果小貓說跨５步。小魚就必須跨５步，但小貓不能跨５步，只能跨４步。這是游戲規(guī)則。等跨完后。小貓說“小貓”，小魚就要說“釣魚”，如果小魚不說，就不呢能個(gè)逃回家了。說了“釣魚”就馬上要單只腳跳回去，如果不跳，就要被小貓捉住哦！小貓捉住幾個(gè)獲勝品，那幾個(gè)獲勝品就要當(dāng)小貓了。小貓只能有一個(gè)。只有一個(gè)就那個(gè)人下一局但小貓，兩個(gè)人就石頭剪刀布。三個(gè)人或３人以上紅花牌。
這些都是我１年級(jí)常玩的�，F(xiàn)在一玩，學(xué)習(xí)的.壓力減輕，身體好舒服。我很少有的笑，現(xiàn)在也掛起來。而且現(xiàn)在我覺得現(xiàn)在似乎在讀１年級(jí)，讓我感受童年的歡樂。
小學(xué)生作文：下課時(shí)的場面 3
“�！！�
下課了，教室里頓時(shí)如沸如騰，走廊里充滿歡聲笑語，操場上變得人山人海，熱鬧極了！
同學(xué)們的活動(dòng)也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6個(gè)人，其中3個(gè)人圍成一個(gè)三角形，把皮筋套在身上，另外3個(gè)人則跳，跳的形式也是多種多樣：一會(huì)兒把右腳向前，一會(huì)兒向后；一會(huì)兒跨過皮筋，一會(huì)兒又跳，一會(huì)兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂，這還不夠，她們的嘴里還叨念著：“點(diǎn)，點(diǎn)，一朵紅花紅又紅……”真是有意思極了，讓你不能不想加入她們的行列。
有的在操場上踢足球：他們把腳一歪，往前一踢，球就飛得老遠(yuǎn)，他們又急急忙忙、擁擠著、成群結(jié)隊(duì)地跑去追，只要誰搶到了球，臉上就會(huì)露出無比喜悅的神情，似乎在說：“我終于搶到球了，我一定要把球傳給我的組員，我們一定要贏這場球賽！”
還有的在籃球場上打籃球：其中有的人正在運(yùn)球，眼睛東張西望，好象在尋找自己的組員，忽然，他把球往上一拋，在天空中劃過一道完美的弧線，順利的傳到了自己組員的手里。接到球的那個(gè)人也毫不示弱，邊運(yùn)球，邊朝籃筐逼近，一個(gè)三分球，“好的`！進(jìn)了！”在場的人都贊嘆不已。
“�！！鄙险n了，熱鬧的課間結(jié)束了。
小學(xué)生作文：下課時(shí)的場面 4
“叮鈴鈴”下課的鈴聲敲響了。我心情非常激動(dòng)，已經(jīng)做好了沖出去玩的準(zhǔn)備。老師說：“王森右，先訂正好了再出去玩，不要跑了！”我的心一下子從珠穆朗瑪峰頂一落千丈，掉到了馬里亞納海溝的.最深處。可身邊的高翊桓又說：“快點(diǎn)過來玩，要不然就沒時(shí)間了！”
我想：誰都想出去玩啊，可是老師要求我訂正作業(yè)。如果不用訂正的話，我肯定是像一陣風(fēng)似的沖出教室來玩的，而且還是第一個(gè)。我的心非常糾結(jié)，一邊是老師催訂正作業(yè)，一邊則是同學(xué)催先玩，到底是選訂正呢？還是玩呢？
正當(dāng)我下不定主意的時(shí)候，旁邊有人提醒我說：“小心被扣分�！�
“對(duì)��！我怎么就沒想到呢？”我一拍后腦勺說，“要是不訂正的話不是被扣分就是被罵，但訂正了的話說不定還有加分呢！”
我看了看來時(shí)身邊那一群人，又看了看身邊的同學(xué)，橫下一條心，拿定主意先訂正好了再玩。好不容易才做好了，這時(shí)，上課鈴“叮鈴鈴”響了，我長嘆了一聲：“哎……！”不過我又想了想剛才的情形，心中有一股暖流在血液里流動(dòng)著，有一種前所未有的滿足感。
是啊，一個(gè)人碰到一件很難解決的問題時(shí)，要從其他方面想想再做出決定，這次的經(jīng)歷令我受益匪淺呢！
小學(xué)生作文：下課時(shí)的場面 5
叮咚！叮咚！下課鐘聲響了，老師才放下手中的粉筆，大家便急忙沖出教室，像被關(guān)了很久的小鳥一樣，迫不及待的飛出籠子，自由自在的.徜徉于無邊無際的天空中。
操場上，許多同學(xué)在玩足球、籃球、羽毛球，我則喜歡和同伴們一起玩躲避球，因?yàn)槎惚芮蚣却碳び钟腥�，是我最愛的球類運(yùn)動(dòng)。記得有一次，一位同學(xué)不小心把球丟到校門外，大家急得像熱鍋上的螞蟻，所有的人都你望我我望你的不知所措，此時(shí)，保安伯伯露出和藹的笑容，徐徐的打開校門，我們好像找到救兵，趕緊跑出去撿球。還有一次，大伙兒正玩得興高采烈時(shí)，天空突然烏云密布，然后開始出現(xiàn)閃電，轟�。∞Z�。〗又茁暣笞�，不久便下起傾盆大雨，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室躲雨，卻都忘了球還丟在操場上，結(jié)果一位同學(xué)自告奮勇的下樓撿球，當(dāng)然也就淋成落湯雞了。
俗語說：休息是為了走更長遠(yuǎn)的路，下課十分鐘可以讓眼睛休息，讓頭腦暫時(shí)放松，以便下節(jié)課能更有精神，更專心聽課，如此才能有效率學(xué)習(xí)，快樂的成長。
小學(xué)生作文：下課時(shí)的場面 6
漫長的４0分鐘學(xué)習(xí)終于快結(jié)束了，大家盼望已久的下課鈴聲終于拉響，一打開教室門，密密麻麻的人群蜂擁而出，我立刻找到幾個(gè)同學(xué)玩，玩什么呢？就玩捉迷藏吧！另外幾個(gè)人也加入進(jìn)來。
游戲開始了，大家讓凌宇帆來找，正當(dāng)凌宇帆從一數(shù)開始數(shù)數(shù)的時(shí)候，我們立刻從原地跑下樓，合適于自己的藏身之處，我選中了樹后，后面就傳來了腳步聲，我覺得這個(gè)地方太顯眼，決定馬上換個(gè)，哪個(gè)好呢？我又選中了草叢，剛躺下，就覺得我人太高，露出了馬腳，加上又有很多蟲子，我又要換地方，最后選中了墻，我剛藏好，凌宇帆就飛奔過來，我提心吊膽、驚魂未定，驚出了一身冷汗。
凌宇帆過來了，我屏住了氣，以防他發(fā)現(xiàn)我，凌宇帆就在離我只有兩米的地方突然調(diào)轉(zhuǎn)方向，回去了，我懸著的`，顆心終于掉下來了。后來凌宇帆告訴我他把其他同學(xué)都給抓住了。游戲結(jié)束了。
雖然課間這場游戲很短，但是給我們帶來了許多樂趣。大家都很開心。
小學(xué)生作文：下課時(shí)的場面 7
要說初三在我看來有什么最不同，那就是下課。
放學(xué)的時(shí)間的推遲是意料之中的，但讓我意料不到的是，下課時(shí)間同學(xué)們與初二時(shí)候非常不同。
初二時(shí)下課和放學(xué)后是非常散漫的。下課時(shí)只有少數(shù)同學(xué)在喝水、上廁所后整理筆記訂正作業(yè)，大多數(shù)人則是在教室里轉(zhuǎn)悠、閑聊，甚至跨班交往，去小賣部買吃的喝的，教室里一直鬧哄哄的，很不太平。
而放學(xué)后，聽到同學(xué)們說著游戲、手機(jī)時(shí)，我看著三五成群精力充沛的男生，只好奇一天的課上下來，他們?cè)趺茨苓@么有精神，晚上回去難道不該結(jié)束掉一天的任務(wù)，早些上床睡覺嗎？
到了初三，我發(fā)現(xiàn)大家都變樣了。下課時(shí)，所有人都靜悄悄地做自己的事，有的把作業(yè)抓緊完成，有的纏著老師問課堂上不解的問題，有的則在溫習(xí)上節(jié)課的.內(nèi)容，有的在為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。教室里鴉雀無聲。我想，即便有人想大聲喧嘩，也會(huì)為維護(hù)這份安靜而收斂吧。
放學(xué)了，我走在學(xué)校的大道上，耳旁的聲音內(nèi)容已經(jīng)變了樣。“媽媽，我發(fā)現(xiàn)暑假里我把時(shí)間都花在玩上了，現(xiàn)在我好后悔，要是早點(diǎn)收收心，我就不會(huì)忘記那么多知識(shí)了。”
“爸，我今天要晚點(diǎn)睡，要多看會(huì)兒書�！�
“婆，我要去書店選幾本書，您帶錢了嗎？”
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣是我們最好的老師，有了一份癡迷于此的樂趣，我們才會(huì)想盡辦法去研究他。如果我們的主觀意識(shí)強(qiáng)烈，找對(duì)正確的方法和道路，堅(jiān)持不懈地走下去，一定會(huì)有成功的那一天。就算他不是最好的結(jié)果，但我們也能問心無愧。
初三，我們已整裝待發(fā)，迎接你的到來。
小學(xué)生作文：下課時(shí)的場面 8
在安靜的校園里，同學(xué)們正在上課，溫暖的陽光灑滿整個(gè)校園，大樹的葉子被風(fēng)一吹“嘩嘩”地響，好像樹在笑似的，花兒們準(zhǔn)備參加選美比賽，正在梳妝打扮呢。
“叮鈴鈴”下課了，老師剛說完，同學(xué)們就如同流星一般飛了出去，甚至有些人擠不出去，直接就站在窗戶旁邊靜靜瞧著外面。
看！走廊上和教室里可真熱鬧啊，有的人在走廊上玩老鼠偷油，有的在玩足球，有的在玩老鷹捉小雞......而有的“倒霉蟲”因?yàn)闆]認(rèn)真聽課只好隨著老師去了辦公室。
突然，一陣陣歡樂的笑聲傳入我的耳朵，我跑過去一看，呀！他們?cè)谕嫖遄悠�，原來他們的笑聲是因�(yàn)橛袀�(gè)人下錯(cuò)了棋，可真是蠻有趣的呢！由于他老是下成圍棋，不用說他已經(jīng)連輸了幾盤，我看不下去了，親自上陣幫他贏回一局。這時(shí)，我的目光轉(zhuǎn)向了另外一個(gè)地方，看到扳手腕大賽馬上就要開始了，我趕緊跑過去，剛開始，全場屏住呼吸用緊張的目光看著他們兩個(gè)，過了一會(huì)，只見手背的青筋因?yàn)橛昧^度而暴出來，眉毛緊緊地皺著，耳朵紅得像熟透了的蘋果，手在微微顫抖著。最終一個(gè)人突然用力，一下就把對(duì)手扳倒了，本來氣氛緊張的'教室現(xiàn)在變成得熱鬧非凡的，同學(xué)們都在為那贏的人喝彩，那輸?shù)娜四夭环䴕庥謥砹艘粓�，結(jié)果他還是沒有贏。
不知不覺那熟悉的上課鈴聲響起，同學(xué)們戀戀不舍地回到了自己的座位，開啟了新一堂學(xué)習(xí)知識(shí)的旅程。
小學(xué)生作文：下課時(shí)的場面 9
“噹~噹噹~噹噹噹”隨著一段優(yōu)美的鈴聲，下課了！我們連忙沖出教室快樂的玩耍。玩什么好呢？抓人？太土了�！棒[鬼”？誰鬧我呢？好吧，捉弄女生吧。女生生來就是和男生做對(duì)的，作弄女生，是男生們做夢都想做的事情喲。
開始吧！下課了，我依舊坐在位子上，若無其事的整理著抽屜……悄悄地瞄了瞄旁邊：黃靜怡，同桌，正在做作業(yè)。好吧！我神不知鬼不覺的把手伸到黃靜怡背后，然后猛地拍了一下�！鞍。 秉S小姐發(fā)出一聲驚天動(dòng)地的叫聲，然后，慢慢的轉(zhuǎn)過身，狠狠地瞪著后面的李涵……李小胖全然不知，正津津有味的看著那本他最喜歡的`課外書。
看見李涵沒有反應(yīng)，她又把兇惡的目光對(duì)準(zhǔn)了我。別的咱不說，裝還是能裝的很像的：只見我寫著作業(yè)，不時(shí)地在抽屜里尋找著什么，嘴里哼著小曲，一臉從容……嚇?biāo)牢伊恕职涯抗馔Ｔ诹死钚∨稚砩稀业蝹�(gè)親媽……我靠空前絕后的的“裝”逃過一劫。當(dāng)然，唉，李小胖就沒這么走運(yùn)了。李涵同學(xué)在轟轟烈烈的“整女生”行動(dòng)中，“光榮犧牲”了。當(dāng)然，他的“犧牲”為“整女生”運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)……
可是，李涵呀，他不甘就這么平平淡淡的“犧牲”：他奮起反抗，伴著一聲“啪！”李涵同學(xué)光榮的倒在了“血泊”之中；但是，他，不放棄，又勇敢的站起來……悲劇的一幕，他又被拍到……可是，他不甘失敗，再次站起來，企圖“反抗’……結(jié)果，被黃靜怡干凈利落的“解決”了。最后，他還是不明白，自己到底是哪里錯(cuò)了？假如，黃靜怡是高大的巨人，李涵就是打不死的小強(qiáng)！然后，就被踩扁了！
整蠱完黃靜怡，我又去整蠱呂祥睿。貌似，她反應(yīng)總是慢半拍：我約了杜欣遠(yuǎn)，悄悄跟在她后面，趁她不注意，我氣沉丹田，左腳支地，右腳抬到離地面18cm地面的高度，盯著目標(biāo)奮力踹了一腳……我哼著小曲走開了，杜欣遠(yuǎn)，你自求多福吧！別被打成殘廢喲！
太好玩了！
唉！我曝光了！不是我干的哦！別——找——我——！
小學(xué)生作文：下課時(shí)的場面 10
“叮零零”，下課鈴響起，校園頓時(shí)鬧轟轟的。而我也帶著好朋友來到了操場上。
你瞧！“鄭愷”和“李晨”正在PK呢！我貼上名牌，就去戰(zhàn)斗了。半路殺出一個(gè)“程咬金”，立刻結(jié)束了他的“生命”。一路過五關(guān)斬六將，殺到了最后，可惡，最厲害的“張飛”還得我對(duì)付，還記得劉備的`大將軍趙云嗎？我就是那個(gè)“趙云”，“啪”。
我們把聚光燈放到“老鷹”和“小雞”身上，老鷹迅速地鉆進(jìn)雞巢里，“雞群”里頓時(shí)亂了起來，有的跑，有的跳�！耙恢�，兩只，三只，……”
“進(jìn)了，進(jìn)了！”原來是觀眾為白虎隊(duì)吶喊呢。我們也去看看，鳳凰隊(duì)不甘示弱，“三分，奈斯。”鳳凰隊(duì)乘勝追擊，直接丟給“11號(hào)”，“嘭”一聲令下，比賽暫停。原來“11號(hào)”隊(duì)員，被打倒了，他強(qiáng)忍著疼痛站了起來，一個(gè)三分，打開了局勢。“11號(hào)”暈倒在地，被醫(yī)護(hù)人員抬回了醫(yī)務(wù)室。比賽繼續(xù)，哨聲剛剛令下……
“叮零零”上課鈴響起，校園里頓時(shí)安靜了下來，同學(xué)們都回到了教室。撕名牌第二局還沒開始，老鷹抓小雞還有一只雞，籃球賽還在進(jìn)行。
小學(xué)生作文：下課時(shí)的場面 11
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課了，我們趕緊說：“謝謝老師�！�，真恨不得立刻長出一對(duì)翅膀，用閃電般的速度飛到操場，當(dāng)老師一喊：“下課！”，我們立刻把教室門口擠得水泄不通，彷彿交通大堵塞，此時(shí)我們的“交通警察”只好來協(xié)助疏通了，可是等他大叫不要擠時(shí)，我們已經(jīng)消失得無影無蹤了。
我和好朋友到操場上玩捉迷藏的游戲，記得有一次我當(dāng)鬼的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)故意捉弄我，在我腳邊放了香蕉皮，害我跌得四腳朝天，真缺德，盡管如此，這個(gè)讓我又愛又恨的游戲，還是百玩不膩��！除了玩捉迷藏之外，有時(shí)我也會(huì)躺在翠綠的`草地上翻滾，聞著青草香，真想在這兒睡上舒服的一覺。
有些小朋友會(huì)利用下課時(shí)間去合作社買東西，合作社裏有許多令人垂涎三尺的食物，這里可以說是小朋友的餐廳呢！還有藏書豐富的圖書館，也是小朋友的天堂之一，里頭有小朋友認(rèn)真的在閱讀書籍，彷彿自己是一位精靈，在幽靜的森林中漫步。
下課時(shí)，有小朋友在操場逍遙自在的玩耍，也有小朋友在圖書室安安靜靜的看書，不管是動(dòng)態(tài)還是靜態(tài)的活動(dòng)，下課十分鐘是短暫且珍貴的，應(yīng)該珍惜美好的這一刻。
小學(xué)生作文：下課時(shí)的場面 12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，我高興得走在譚櫻的座位上，說：“譚櫻，我想玩你的游戲本。”譚櫻急忙拿出游戲本，我在游戲本里扮演的是一個(gè)帶著兔子耳朵的女生，衣服五顏六色，非常漂亮。我在商場里賣了幾只雞，賣給了譚櫻。我有一只小寵物，它雪白雪白的，耳朵很長，它是什么？哦，它是一直小兔子，小兔子的尾巴很小很像一個(gè)長滿毛的球，所以，我給它取了個(gè)名字叫做“小絨球”，小絨球每一次都把敵人打得落花流水，有的敵人是打針，有的敵人是吃藥，還有的.敵人是住院，這些都是被小絨球打敗的后果，我的家里，可以用一個(gè)英語單詞來表示，那就是BEAUTIFULL。家里有藍(lán)色的窗簾，深紅的冰箱，幽默的保姆，華麗的臺(tái)燈……
外面的世界是什么樣的呢？我們一起去看看吧，我們到了花藝園，花藝園里的花非常多，有玫瑰花，有菊花，有水仙花，還有茉莉花，我買了一盆文竹，準(zhǔn)備好好的栽培它，我們又來到了茉莉的蛋糕店，茉莉的蛋糕店里有一股香噴噴的奶油味，問了就想吃，說到這，我的肚子咕咕直叫了，情不自禁的買了塊松軟的蛋糕來滿足我的口服之欲。
這是，一段優(yōu)美的音樂響起，干嘛？上課！我飛快的跑到座位上坐下，譚櫻也收好了自己的餓游戲本，進(jìn)入了上課的階段。
小學(xué)生作文：下課時(shí)的場面 13
美術(shù)課下課了，馬上接著就是科學(xué)課了，今天的科學(xué)課我的同桌和我都要帶個(gè)煮熟的土豆和個(gè)生的土豆，而我自己帶的是熟的土豆，因?yàn)榻裉煸缟纤^頭了，出門太匆忙而忘記帶土豆了，只能讓媽媽給我送過來了。
媽媽送來前我心生計(jì)，還讓媽媽給我?guī)Я死苯访�，因�(yàn)槲矣X得實(shí)驗(yàn)很簡單不會(huì)把土豆弄臟，所以我就讓媽媽給我?guī)Ю苯访孀鐾陮?shí)驗(yàn)后就可以把土豆吃了，媽媽送來時(shí)，送來的.是兩個(gè)，我真的是高興極了！我看著兩個(gè)香噴噴的土豆直流口水，所以我說了聲：“不吃白不吃”說著就把辣椒面撒在土豆上，咬了口，“真香啊！”我撒了很多，就左口右口的吃起來，到了最后，那個(gè)土豆被我吃完了，我左找找右找找終于在桌箱里面找到了另個(gè)土豆。
我正想把辣椒面撒另個(gè)土豆上面，當(dāng)時(shí)我想：要是吃了這個(gè)土豆科學(xué)實(shí)驗(yàn)就沒戲了，我也要被科學(xué)老師罰站節(jié)課了，算了還是不吃了。那時(shí)上帝好像讀懂了我的心，把上課鈴敲“叮叮�！鄙险n鈴想了，我們又進(jìn)入了課堂。
小學(xué)生作文：下課時(shí)的場面 14
下課時(shí)，炎熱的烈陽灑在大地上，運(yùn)動(dòng)的'學(xué)生們身上流著充滿歡樂的汗水，同學(xué)們你打籃球，我踢足球，玩的不亦樂乎，我們還看到了高年級(jí)學(xué)長姐在做體操，想必一定是經(jīng)過千辛萬苦才造就這么靈活的身手，真不得不令人佩服！
上課時(shí)，老師拿著哨子，用力吹了聲”嗶！”大家就努力向前沖，都想得到第一名頭銜。大家卻因一位同學(xué)跌倒，而被臭罵一頓，搞得大家心里很不是滋味。
下課時(shí)，我和同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場上玩著鬼抓人，驚嚇聲、尖叫聲、歡笑聲都聽得到。突然，一位女同學(xué)一個(gè)踉蹌，狠狠往地上摔，”嗯~��！”呻吟聲不斷的傳到我耳朵里，有些同學(xué)跑去跟護(hù)士阿姨說，有些同學(xué)想要看看她受了甚么傷，我則不斷地安撫她。一會(huì)兒我看到護(hù)士阿姨走了出來，在讓出了位子，阿姨診斷后，發(fā)現(xiàn)只是腳踝扭傷，讓我松了一口氣。后來大家?guī)奖＝∈倚菹�，這件事總算圓滿結(jié)束了。
如果我們是一棵小樹，那運(yùn)動(dòng)就是雨水，賜予我們生命�！币罹鸵\(yùn)動(dòng)”這是現(xiàn)代人常說的一句話。所以，讓我們來享受運(yùn)動(dòng)給我們的光芒吧！
小學(xué)生作文：下課時(shí)的場面 15
叮叮咚、叮叮咚……清脆的下課鈴響啦!漫長的課堂終于結(jié)束了，我們歡天喜地地沖出教室，奔到操場上，玩起了各種各樣的游戲。
有的同學(xué)在玩“撕名牌”。一個(gè)同學(xué)在前面手忙腳亂地跑著，因?yàn)榱硪粋�(gè)同學(xué)馬上就要抓到他背后的名牌了。就在這時(shí)，那個(gè)被追的同學(xué)的朋友看到了這一幕，立馬飛奔過去，撕掉了追他朋友的同學(xué)的名牌，獲得了勝利，他們興高采烈。反過來，被撕掉名牌的人在那里捶胸頓足，哭了。
有的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”。他們有人當(dāng)雞媽媽，雞媽媽后面還跟著很多“可愛的小雞”。還有一個(gè)在雞媽媽正前方，當(dāng)兇狠的老鷹。每每老鷹乘機(jī)要捉小雞時(shí)，雞媽媽就張開雙臂拼命地護(hù)著擋住，不要老鷹捉到雞寶寶……
還有的同學(xué)在踢足球。只見他們?cè)诓賵錾巷w奔，他們只有兩種方式，要么是守護(hù)自家的`球門，要么是進(jìn)攻敵對(duì)的球門。越簡單的規(guī)則，比賽就越激烈。球快接近球門了，對(duì)方隊(duì)員連忙跑過來救場，但是被進(jìn)攻的隊(duì)員纏住了。眼看著球要成功飛進(jìn)球門，不巧敵隊(duì)有個(gè)“菜鳥”隊(duì)員擋了一腳，結(jié)果，球被擋出界外。他的隊(duì)員并沒有怪他，拍拍他的肩膀繼續(xù)比賽。
前篇作文說過，我是個(gè)下課不太喜歡玩游戲的安靜小學(xué)生，但這次例外，因?yàn)槲易詈玫呐笥褋碚椅彝炅恕Ｎ覀兺嫫饋碜矫圆�。朋友找我，我來躲。游戲開始，我的朋友閉著眼睛開始數(shù)數(shù)：一、二、三、四……他一邊數(shù)我一邊趕緊躲起來。我躲到一個(gè)桌子下面，這時(shí)，朋友數(shù)到了二十，他開始找我，他先是試探的喊我：“嘿，南杉，你在哪里?”我不回答。結(jié)果，他找來找去，好久都沒有找到我。我憋不住了，從桌子底下鉆了出來，主動(dòng)亮出目標(biāo)，我的朋友一眼看見我，興奮地大喊：“哈哈，我找到你啦!”
忽然，咚咚咚、咚咚咚……沉重的上課鈴響了。我們回到了教室，坐到自己的座位上。下課時(shí)的嬉鬧一下子就消失的無影無蹤，嚴(yán)肅的課堂又開始了。
小學(xué)生作文：下課時(shí)的場面 16
我相信每一位同學(xué)都期盼老師不在或閑著的時(shí)候，而每個(gè)學(xué)校似乎都知道，每個(gè)學(xué)生心底的這個(gè)小秘密，所以特地為我們安排了下課時(shí)間。我們班的下課情況似乎與其他畢業(yè)班不同，都上六年級(jí)了，而我們班的下課時(shí)間卻還是一如既往地瘋狂。
下課之后，我這資深的副班長將為你們介紹我們班的下課時(shí)間，這是同學(xué)們闖禍的高峰期，因此老師都會(huì)時(shí)時(shí)刻刻叮囑班級(jí)的危險(xiǎn)分子。
“叮鈴鈴”，世界上最美妙的音樂響了，同學(xué)們一起蜂擁而至班級(jí)窄窄的前門和后門，大部分人對(duì)下課鈴都懷著激動(dòng)不已或興高采烈的心情，當(dāng)然也會(huì)有人流露出比較驚恐的神情，例如我這樣身為管紀(jì)律的副班長，一聽到下課鈴就頭疼，雖然我也管不了那些危險(xiǎn)分子，可是他們闖了禍之后，班主任就會(huì)不停地來找我說教。到那時(shí)，我的職位可就保不住了，想到這兒，我的眼睛變得空洞無神。與此同時(shí)，你瞧，原本是老師寶座的黑椅子，現(xiàn)在坐在上面的卻是我們班搞笑小達(dá)人小w，只見他把眉頭一皺，拿起書往桌子上一拍，厲聲喝道“小q，你作業(yè)還沒交吧？吃我w一棒”，接下來班上爆笑不停，“撲哧”一聲，我也忍不住了。
說起來我為什么會(huì)對(duì)下課感到恐怖呢，還是有歷史淵源的。那緣于五年前的`一次下課，那時(shí)我才上一年級(jí)，一下課就知道玩。那次我和同學(xué)們?cè)跓峄鸪斓赝胬销椬叫‰u，誰知扮演老鷹的小J跑得飛一樣快，我沒命地往前跑，突然被什么東西絆了一下，啊，伴隨著一聲尖叫，我的臉著地了。我的腦中仿佛有一個(gè)小精靈，告訴我“你的兩顆門牙正在前往天堂的路上”……
“叮鈴鈴”，世界上最可惡的音樂響起了，打斷了我的思緒，只好下次再為你們介紹，我們班的下課時(shí)間故事太多，不說了，我感覺有一雙閃著綠光的眼睛正在盯著我看呢！
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