小學(xué)二年級(jí)作文【大全6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
丑小鴨變成了白天鵝后，回到了家。獵狗看見了她，馬上就做了她的保鏢。養(yǎng)鴨的小姑娘見了她說(shuō)：“前幾個(gè)月，那個(gè)丑小鴨不見了，來(lái)了一只白天鵝，她是那只丑小鴨變的嗎？”鴨媽媽看見了她，說(shuō)：“你是以前的那只丑小鴨嗎？你成了一只美麗的天鵝了。”哥哥姐姐見了她，說(shuō)：“我們從前誤會(huì)你了，你沒事吧？” 丑小鴨說(shuō)：“我從前是丑，但我自己也不知道我會(huì)變成一只白天鵝�！� 小鳥說(shuō)：“我們也誤會(huì)你了，你原來(lái)是這么美麗�！� 獵狗時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著她，有時(shí)還給她找吃的。
丑小鴨的哥哥姐姐還叫她丑小鴨，她不介意，可鴨媽媽見她長(zhǎng)得這么漂亮，便不讓她的`哥哥姐姐叫她丑小鴨，讓他們叫她維納斯。聽見每個(gè)鴨子都叫她維納斯，鴨媽媽說(shuō)：“我的女兒真美呀！” 其它地方的鴨子見了她后，也說(shuō)：“她真美啊!” 她就這樣離開了丑小鴨這個(gè)名字。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
秋風(fēng)送爽，我來(lái)到了學(xué)校的植物園，啊!這里的景色真美呀!
映入眼簾的是那如火般的'楓樹，簡(jiǎn)直就像《西游記》里的"火焰山"。風(fēng)輕輕一吹，楓葉抖動(dòng)起來(lái)，如同一團(tuán)團(tuán)熊熊的火焰在燃燒。這時(shí)，樹上慢慢飄落下來(lái)一片楓葉，我連忙跑過(guò)去把它接住,如似珍寶地玩了起來(lái)，愛不釋手。這片楓葉美麗極了，像一只雞爪子，顏色紅的漂亮又可愛。我高高把他舉起，透過(guò)楓葉看那刺眼的陽(yáng)光，楓葉把那陽(yáng)光變成了很柔和的"紅光"。
啊!我們的校園真美!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在正值秋蚊子十分猖狂的季節(jié)，不僅白天叮得我癢死，晚上還嗡嗡的，不讓我睡覺。真是討厭。
看我的“如來(lái)神掌”，“啊——”可惡的`蚊子居然以迅雷不及掩耳之勢(shì)，躲開了我的攻擊，再接一掌�！翱蓯�，竟然，又躲開了我的攻擊�！本瓦@樣，我折騰了一晚上，還是沒有把這只可惡的蚊子打死。
于是，我只好使出絕招——“查電腦”。我對(duì)其中一條信息產(chǎn)生了興趣：在屋中放置一個(gè)盆子，盆中加點(diǎn)肥皂絲混合洗衣粉的水，第二天，水盆中就會(huì)有一些死去的蚊子�！霸瓉�(lái)是這樣啊�！蔽逸笭栆恍�，想：蚊子，你慘了。
于是，我拿了一個(gè)盆子，盆中加了點(diǎn)肥皂絲和洗衣液，再加了點(diǎn)水。哈哈!陷阱做好了。明天會(huì)不會(huì)有壞蚊子自投羅網(wǎng)呢?
第二天早上，我迫不及待地走進(jìn)衛(wèi)生間，“啊!”我不由自主地大叫，“真的有好多蚊子!”看你們還敢不敢欺負(fù)我。我想。
自從這之后，蚊子就不騷擾我家了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我的媽媽高高的，就是沒有我爸爸高。媽媽的`頭發(fā)像牽牛花的花蔓，我媽媽眼睛小小的，跟我的眼睛一模一樣，我媽媽的肚子胖胖的，她比我大，很大很大呢！
一到夏天，媽媽給我買衣服，但不舍得給自己買衣服。還教我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還教我寫日記。我生病的時(shí)候她就給我吃藥。晚上，我睡覺踢被子的時(shí)候，她就給我蓋上，不讓我生病。媽媽真好！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我看了非常驚喜，我知道青蛙是由蝌蚪變成的，我想觀察它轉(zhuǎn)變的過(guò)程，于是就撈了幾條，放在瓶子里帶回了家。這以后我放學(xué)回到家，第一件事情就是去看小蝌蚪，和它們問(wèn)聲好，這時(shí)它們也都?xì)g快地游起來(lái)，好像在說(shuō)：“又見到你了，真高興�！�
為了讓它們能長(zhǎng)得好，我去池塘中撈來(lái)了水草和青苔，為了讓它們更開心，我還每晚拉琴給它們聽，每當(dāng)我拉得好時(shí)，它們?cè)谒嫔蠚g快地又來(lái)游去，好像在為我喝彩，每當(dāng)我拉得不好時(shí)，它們都沉入水底，仿佛在表示不滿。為了讓他們不寂寞，我有撈來(lái)了小魚小蝦，給它們做伴。一個(gè)多星期過(guò)去了，它們的身體并沒有長(zhǎng)大，但有些蝌蚪長(zhǎng)出了兩條細(xì)細(xì)的`后腿。又一個(gè)星期過(guò)去了，它們的身體還是沒有長(zhǎng)大，有些又長(zhǎng)出了前腿。兩個(gè)多星期過(guò)去了，它們有的已經(jīng)死了，活下來(lái)的也不像以前那樣活潑了，經(jīng)常沉在水底，像在埋怨我把它們帶離了家園。
通過(guò)實(shí)踐，我知道蝌蚪在大自然中才能變成青蛙，去捉害蟲。我要把剩下的蝌蚪重新放回大自然，希望他們能過(guò)得好。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
他坐在輪椅上，看著電視。面前的屏幕里正播放著幾天前他接受的訪問(wèn)。
“在經(jīng)歷了人禍之后，您還能依舊那么熱情地工作著。請(qǐng)問(wèn)您是怎么做到的？”
“我覺得是一種勇于不斷超越的精神吧”。
他關(guān)掉電視，回憶著自己一步步走過(guò)的印跡……
那時(shí)，他是一個(gè)成績(jī)平平的高中生，生性靦腆、害羞。不過(guò)他唱歌倒是不錯(cuò)。他的'歌聲溫柔、清新。無(wú)意間，他看見歌手大賽的海報(bào)。
“歌手大賽？”他看著海報(bào)嘟嘴想著：“我想去試試，可我還是學(xué)生，應(yīng)該還是以學(xué)業(yè)為重吧。再說(shuō)了，像我這樣怕生、內(nèi)向的性格……還是算了吧�！闭�(dāng)他要轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，一陣輕柔的音樂(lè)傳入他的耳朵。這歌聲帶給他一些快樂(lè)，一些舒心。歌聲結(jié)束后，一個(gè)聲音傳來(lái)“突破自己，超越自己吧！
這里就是你最好的舞臺(tái)！”
“超越自己？”他思考著，“……還是去試試吧�！彼剡^(guò)頭來(lái)，走進(jìn)了音樂(lè)室。
他排著隊(duì)，心里十分緊張。他跺著腳，心里一直想：“不緊張、不緊張、不緊張、不緊張……”直到他來(lái)到評(píng)委面前，他仍舊在想：“不緊張”可他還是繃著每一根神經(jīng)。
“自我介紹吧”評(píng)委說(shuō)著，伸手示意。
“老師好，同學(xué)……哦……嗯……我，我，我叫不緊張”
評(píng)委們都笑了。他覺得仿佛是評(píng)委們?cè)谌⌒λ�，眼睛頓時(shí)就紅了。正當(dāng)他心灰意冷的時(shí)候，評(píng)委留住他說(shuō)：“這位不緊張同學(xué)，你先別走，先唱一首你拿手的歌，你可不能就這樣放棄，你要嘗試著超越自己�！�
他清了清嗓子開始輕聲地唱了起來(lái)。漸漸地他放開了，歌聲也變得富有激情。評(píng)委們被他的歌聲感動(dòng)了。他成功地進(jìn)入了復(fù)賽。
復(fù)賽要在電視上直播，他更是感到有說(shuō)不出話的緊張。那天直播時(shí)，評(píng)委們?cè)谠u(píng)分白板上寫下“超越自己”四個(gè)大字。他有了自信，放聲歌唱起來(lái)……
他又一次超越了自己，在一次次比賽中脫穎而出成了冠軍。他依然努力地超越自己的極限，不久，他成了新晉天王。
一次次地面對(duì)鏡頭，他雖然有時(shí)會(huì)覺得緊張，但想到“超越”二字，他總能放松自己。
然而，正當(dāng)他成為星空中最耀眼的明星時(shí)，他卻遭遇了車禍，只能靠輪椅出行了。
他心情急躁不安，想著“完了！
我的演藝生涯就這樣結(jié)束了？我難道就只能靠輪椅平庸地過(guò)日子了？不，不！
我要超越這一切！
”他吶喊著。他要好好地活下去，活出人生的價(jià)值，活得有意義。于是堅(jiān)強(qiáng)的他一邊養(yǎng)傷，一邊寫起了小說(shuō)……
小說(shuō)出版了，銷售量創(chuàng)下記錄。
他又重新回到了大家的視線中，坐著輪椅繼續(xù)超越一個(gè)個(gè)極限。
小說(shuō)的扉頁(yè)寫著：成功就是“欲窮千里目，更上一層樓”的不斷向上；就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的超越極限。
【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級(jí)作文04-08
小學(xué)二年級(jí)作文01-05
小學(xué)二年級(jí)作文12-12
小學(xué)二年級(jí)作文12-12
小學(xué)二年級(jí)作文11-17
小學(xué)二年級(jí)作文12-07
小學(xué)二年級(jí)作文12-08
小學(xué)二年級(jí)作文12-08
小學(xué)二年級(jí)作文12-09
小學(xué)二年級(jí)作文12-10