小學(xué)二年級(jí)作文5篇(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
太空嘻哈族中有只超可愛(ài)的'嘻哈鴨，他正在做一道數(shù)學(xué)題。
可他不知道這是數(shù)學(xué)題，正歪著小腦袋笑瞇瞇地想：“嗯……，這是一道英語(yǔ)題�！�
想了想，又說(shuō)：“嗯……，這肯定是語(yǔ)文題。”
過(guò)了一會(huì)兒，又說(shuō)：“嗯……,說(shuō)不定是數(shù)學(xué)題�！�
忽然看到金黃色頭發(fā)的小王子，太空嘻哈鴨高興極了，“小王子，快告訴我，這道題怎么做？”
小王子看看題目說(shuō)：“我也不知道，去問(wèn)地理學(xué)家吧�！�
他們就一起在太空中的星星里鉆來(lái)鉆去找地理學(xué)家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
大象是泰國(guó)的國(guó)寶，這次泰國(guó)旅行中，真是讓我大開眼界。
我們上了小木屋，看見好多大象聚在柵欄里，它們高大威猛，腿粗如柱，身似城墻，又長(zhǎng)又粗的鼻子親吻著柵欄，蒲扇般的耳朵忽閃忽閃的`。
終于可以騎大象了！我和媽媽小心翼翼地坐上了大象背上的鐵凳子。“嘎吱……嘎吱……”大象的腳步聲是那樣的有節(jié)奏，身子一搖一晃，我們也隨著它有節(jié)奏地?fù)u晃起來(lái)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得自己高高在上，威風(fēng)極了。我伸手摸了摸大象頭上的汗毛，大約有１－２厘米長(zhǎng)。這時(shí)，大象的鼻子翹到了自己的頭上，好像跟我們打招呼。下了大象后，我買了一串香蕉去喂大象，我把一根香蕉放到大象的鼻子上，只見它馬上就把香蕉吃得干干凈凈，一會(huì)兒功夫，一大串香蕉全被大象吃光了。
��！這次騎大象真有趣。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我們的小區(qū)里有一個(gè)小水池，那里有兩三朵荷花和幾片圓圓的荷葉，在那清澈的水里還生活著一群小金魚和一群小蝌蚪。
小蝌蚪剛出卵的樣子很可愛(ài)，它長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的大腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，尾巴上還有很多小黑點(diǎn)。
小蝌蚪在沒(méi)有長(zhǎng)出腿的時(shí)候可以吃藻類、小米粒等食物。在長(zhǎng)前后腿的.時(shí)候，尾巴會(huì)慢慢的變短，那是因?yàn)橐盐舶臀盏�，所以快要變成青蛙的蝌蚪是不吃東西的。等小蝌蚪長(zhǎng)出腿變成青蛙的時(shí) 候他就可以吃各種害蟲了。
我覺(jué)得青蛙是我們的好朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
他坐在輪椅上，看著電視。面前的屏幕里正播放著幾天前他接受的訪問(wèn)。
“在經(jīng)歷了人禍之后，您還能依舊那么熱情地工作著。請(qǐng)問(wèn)您是怎么做到的？”
“我覺(jué)得是一種勇于不斷超越的精神吧”。
他關(guān)掉電視，回憶著自己一步步走過(guò)的印跡……
那時(shí)，他是一個(gè)成績(jī)平平的高中生，生性靦腆、害羞。不過(guò)他唱歌倒是不錯(cuò)。他的歌聲溫柔、清新。無(wú)意間，他看見歌手大賽的海報(bào)。
“歌手大賽？”他看著海報(bào)嘟嘴想著：“我想去試試，可我還是學(xué)生，應(yīng)該還是以學(xué)業(yè)為重吧。再說(shuō)了，像我這樣怕生、內(nèi)向的性格……還是算了吧�！闭�(dāng)他要轉(zhuǎn)身離開的.時(shí)候，一陣輕柔的音樂(lè)傳入他的耳朵。這歌聲帶給他一些快樂(lè)，一些舒心。歌聲結(jié)束后，一個(gè)聲音傳來(lái)“突破自己，超越自己吧！
這里就是你最好的舞臺(tái)！”
“超越自己？”他思考著，“……還是去試試吧。”他回過(guò)頭來(lái)，走進(jìn)了音樂(lè)室。
他排著隊(duì)，心里十分緊張。他跺著腳，心里一直想：“不緊張、不緊張、不緊張、不緊張……”直到他來(lái)到評(píng)委面前，他仍舊在想：“不緊張”可他還是繃著每一根神經(jīng)。
“自我介紹吧”評(píng)委說(shuō)著，伸手示意。
“老師好，同學(xué)……哦……嗯……我，我，我叫不緊張”
評(píng)委們都笑了。他覺(jué)得仿佛是評(píng)委們?cè)谌⌒λ�，眼睛頓時(shí)就紅了。正當(dāng)他心灰意冷的時(shí)候，評(píng)委留住他說(shuō)：“這位不緊張同學(xué)，你先別走，先唱一首你拿手的歌，你可不能就這樣放棄，你要嘗試著超越自己。”
他清了清嗓子開始輕聲地唱了起來(lái)。漸漸地他放開了，歌聲也變得富有激情。評(píng)委們被他的歌聲感動(dòng)了。他成功地進(jìn)入了復(fù)賽。
復(fù)賽要在電視上直播，他更是感到有說(shuō)不出話的緊張。那天直播時(shí)，評(píng)委們?cè)谠u(píng)分白板上寫下“超越自己”四個(gè)大字。他有了自信，放聲歌唱起來(lái)……
他又一次超越了自己，在一次次比賽中脫穎而出成了冠軍。他依然努力地超越自己的極限，不久，他成了新晉天王。
一次次地面對(duì)鏡頭，他雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得緊張，但想到“超越”二字，他總能放松自己。
然而，正當(dāng)他成為星空中最耀眼的明星時(shí)，他卻遭遇了車禍，只能靠輪椅出行了。
他心情急躁不安，想著“完了！
我的演藝生涯就這樣結(jié)束了？我難道就只能靠輪椅平庸地過(guò)日子了？不，不！
我要超越這一切！
”他吶喊著。他要好好地活下去，活出人生的價(jià)值，活得有意義。于是堅(jiān)強(qiáng)的他一邊養(yǎng)傷，一邊寫起了小說(shuō)……
小說(shuō)出版了，銷售量創(chuàng)下記錄。
他又重新回到了大家的視線中，坐著輪椅繼續(xù)超越一個(gè)個(gè)極限。
小說(shuō)的扉頁(yè)寫著：成功就是“欲窮千里目，更上一層樓”的不斷向上；就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的超越極限。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的愿望，但每個(gè)人的愿望也都不一樣。下面請(qǐng)大家來(lái)聽一聽我的.心愿吧！
我的愿望是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家或者發(fā)明家。如果我真的成為科學(xué)家，我一定會(huì)把很多問(wèn)題一一全部解答，雖然會(huì)很累，但我還是很興奮的。
為什么長(zhǎng)大想當(dāng)科學(xué)家呢？因?yàn)閺奈倚r(shí)候我就對(duì)科學(xué)還有做一些實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生著濃厚的興趣。不過(guò)，我做的都是些無(wú)聊的實(shí)驗(yàn)。我多么希望長(zhǎng)大做一些真正的試驗(yàn)，此次，我就有了長(zhǎng)大做一名科學(xué)家的夢(mèng)想。
我真心希望自己能心想事成，希望大家都支持我。
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