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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-10-06 16:36:07 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文(優(yōu)選8篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文(優(yōu)選8篇)

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  我喜歡白白的鴨子。

  我在動(dòng)畫(huà)片《三國(guó)演義》的“三顧茅廬”里看到一個(gè)小朋友,牽著一群白白的'鴨子,可好玩了。

  來(lái)到四川二姑、四姑家的道路兩旁的水田里,有一群群的真鴨子,真是興奮極了 。到二姑、四姑家的第二天,四姑專門領(lǐng)我到田邊去看鴨子。鴨子真多啊!在田里“嘎嘎”地叫,游來(lái)游去,我高興極了,我也想要一只鴨子。

  當(dāng)天下午,四姑就陪我到一位大娘家買鴨子。大娘同意給留兩只漂亮的鴨子,叫我第二天去捉。

  第二天一大早,我就同四姑、爸爸去捉鴨子。但鴨子居然被大娘放到田里去了。在我的再三請(qǐng)求下,那位大爺穿著長(zhǎng)水鞋,拿著長(zhǎng)竹桿到田里趕鴨子到鴨棚里去。我就挑了一只好的白鴨子,四姑又捉了只大白鴨。我非常高興,終于有了自己的鴨子。

  我給鴨子喂了水,還給它們洗了澡,給它們起了名,一只叫大白,一只叫小白。我和它們一起玩,抱著它們打滑梯,和它們一起照相,還在二姑家拿苞米去喂它們。到了晚上,我就把它們抱到雞棚里,讓它們和雞一塊睡覺(jué)。

  我和鴨子玩得很開(kāi)心,早上開(kāi)心,中午還是很開(kāi)心,晚上就更開(kāi)心了……

  兩只鴨子已經(jīng)是我的好朋友了!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  運(yùn)動(dòng)會(huì)是精彩而又緊張刺激的,對(duì)于那些精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì),一定有很多同學(xué)想要去參加,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)比的更多的也是團(tuán)隊(duì)的凝聚力,下面這篇精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文,一起來(lái)欣賞一下吧。!

  **月**日,我們**小學(xué)將迎來(lái)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班很早就開(kāi)始準(zhǔn)備開(kāi)幕式的活動(dòng)了。

  我們*班和*班合作演繹詩(shī)朗誦——《為中華之崛起而讀書(shū)》,每個(gè)同學(xué)手中舉著一朵向日葵,所以我們叫向日葵中隊(duì)。有些人說(shuō)我們是向日葵小班,呵呵!向日葵小班陣型如下:前面是四個(gè)領(lǐng)頭,二男二女,后面大部隊(duì),分為兩批,左一批男生,右一批女生;最后一排是九個(gè)人,手中拿著大字——“為中華之崛起而讀書(shū)”。

  *日這天,我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。早自習(xí)過(guò)后,開(kāi)幕式開(kāi)始了。向日葵小班拿著向日葵,向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)!“一二一、一二一、一二一”,我們喊著口號(hào),踏著整齊的步伐,精神抖擻地走進(jìn)了開(kāi)幕式的現(xiàn)場(chǎng)。在這個(gè)大型現(xiàn)場(chǎng),我只不過(guò)是一棵樹(shù)上的一片葉,或是沙灘上的一粒沙那樣的渺小。但是樹(shù)少不了葉,沙灘上也少不了沙,我們也是開(kāi)幕式的一部分。我們排著整齊的隊(duì)伍,行進(jìn)到主席臺(tái)面前,開(kāi)始朗誦:“為中華之崛起而讀書(shū)”……向日葵小班朗誦完畢,隨著開(kāi)幕式的.結(jié)束,運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。

  上午是精英賽,下午是團(tuán)體賽。我在精英賽中沒(méi)有項(xiàng)目,在團(tuán)體賽中我參賽的項(xiàng)目是折返跑,就是來(lái)回跑,用手推到瓶子。比賽剛開(kāi)始,前面有幾個(gè)同學(xué)還沒(méi)有找到?jīng)Q竅,沒(méi)推到瓶子就往回跑了,因此耽誤了些時(shí)間。

  比賽場(chǎng)上分秒必爭(zhēng),我們后面的同學(xué)吸取前面同學(xué)的經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)大家的拼搏和努力,最終我們班取得了第二名。雖然沒(méi)有第一,但也很欣慰,很開(kāi)心了。

  我們的班主任譚老師讓我們?nèi)ネ陡澹準(zhǔn)備了許多資料,讓我們借鑒一下。我第一次去投稿,一個(gè)大姐姐說(shuō)不行,我便回去修改。第二次我認(rèn)真地借鑒了譚老師的一些資料,再去投稿,那個(gè)大姐姐就讓我通過(guò)了。

  第二天上午,有項(xiàng)目的同學(xué)繼續(xù)參加比賽,我又開(kāi)始投稿了。我認(rèn)認(rèn)真真地借鑒了譚老師提供的好多資料,寫(xiě)了三次,也投了三次,并且通過(guò)了三次。這已經(jīng)是我的第五次投稿了,而且成功了四次。我為班級(jí)加了分,好開(kāi)心!

  運(yùn)動(dòng)會(huì)第二天的下午,譚老師讓我和宋某某同學(xué)整理講臺(tái),我整理的是桌子,宋某某整理的是大書(shū)柜。半小時(shí)后,譚老師的講臺(tái)被我整理的井井有條,大書(shū)柜也被整理的井井有序。

  兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)眨眼就過(guò)去了,雖然我沒(méi)有看咱班的精英比賽,覺(jué)得好可惜,但我參加的團(tuán)體賽也很精彩。我希望下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)能多參加一些其它項(xiàng)目,為班級(jí)添光增彩

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  時(shí)光如流水匆匆流過(guò),一去不復(fù)返,但是至今在我心中,仍有一個(gè)背影并沒(méi)有被時(shí)光的流水帶走……

  那一年的夏天,我在學(xué)校里和同學(xué)瘋打,突然一不小心,頭撞到了教室黑板的一個(gè)角,我當(dāng)時(shí)只感覺(jué)額頭上一陣陣疼痛,接著我就被送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,進(jìn)行消毒,然后老師打電話叫我的家長(zhǎng)。

  我坐在自行車后,輕輕的微風(fēng)伏過(guò)我的臉頰,讓我感到一絲清涼。我的前面也坐著一個(gè)人,他背對(duì)著我,寬大的身軀,讓我感到很有安全感。他飛快地騎著自行車向前沖,嘴上還輕輕的問(wèn)我:“頭還痛不痛啊?”他雙手緊緊握著車把,一個(gè)人頂著烈日,他用自己的`身軀讓我感到一絲清涼。

  豆大的汗珠順著他的臉頰滑落,他的背后,汗水已經(jīng)打濕了他一半的衣衫,粗大的喘息聲時(shí)隱時(shí)現(xiàn);他時(shí)不時(shí)回頭看看我,我看見(jiàn)他黝黑的臉上滿是汗水,寫(xiě)滿了艱辛,寫(xiě)滿了憂傷;在他那有神的眼睛里,我看到了對(duì)我的期望,看到了對(duì)我的擔(dān)憂,看到了對(duì)我的鼓勵(lì)。

  我突然感到眼眶里有一種東西在打轉(zhuǎn),我知道那就是幸福。頭上的傷仿佛被一種神奇的藥給治好了,沒(méi)有一點(diǎn)疼痛感。

  我強(qiáng)忍著自己激動(dòng)的心情,不讓幸福從我眼中溜走。到了醫(yī)院,我被他溫暖的手抱在懷里,走進(jìn)醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)需要縫針,我不禁有點(diǎn)恐懼。在縫針的過(guò)程中,他一直緊緊握住我的手,他的目光給予我堅(jiān)強(qiáng)。

  縫完針后回到了家,他拿起我的書(shū)包遞給了我。于是拍了拍衣上的泥土,心里很輕松似的,過(guò)了一會(huì)說(shuō):“我上班去了,小心頭上的傷口!蔽彝叱鋈。他走了幾步,回頭看見(jiàn)我說(shuō):“進(jìn)去吧!鞭D(zhuǎn)身消失在人海中。

  我一直深深的記得,那一年夏天……

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  今天早晨,我剛醒來(lái),就聽(tīng)見(jiàn)了呼呼的風(fēng)聲。我一看鐘表到時(shí)間了,我連忙穿上衣服和褲子,吃完早飯,就背上書(shū)包去上學(xué)。

  在上學(xué)的路上,一陣陣的風(fēng),打到人的臉上,刺骨地痛。冰涼冰涼的。而且是一陣大,一陣小。大的.時(shí)候紙片,塵土到處飛揚(yáng)。小的時(shí)候過(guò)往的行人也得扭臉避讓。路上的行人有的脖子縮到衣領(lǐng)里邊,有的用衣袖當(dāng)著臉,都急匆匆地趕路。

  天雖冷風(fēng)雖大卻阻擋不住同學(xué)們上學(xué)的腳步。我也是這行人中的一員,也在這稀疏的人群中間為躲避這鬧人的冷風(fēng)低著頭,急急忙忙的往學(xué)校趕。

  我仿佛看到溫暖的教室中,同學(xué)們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)讀書(shū),想著想著我越發(fā)加快了腳步。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  春天的雨雖然不像夏天那樣熱情豪放,也不像冬天那樣冷酷無(wú)情,春雨也有它獨(dú)特的風(fēng)格,充滿生機(jī)勃勃。

  春天是百花齊放、萬(wàn)物復(fù)蘇的.季節(jié)。一陣春風(fēng)吹來(lái),飄散著淡淡的花香。更顯出了春天的勃勃生機(jī)。這個(gè)時(shí)候,小雨點(diǎn)落了下來(lái),一滴、倆滴、三滴……還伴隨著微風(fēng)。慢慢地,與下的大了起來(lái),像牛毛、像花針,密密麻麻地斜織著,大樹(shù)依然昂首挺立著,仿佛在接受上天給它的恩賜。我站在屋檐下,看著這一幅美麗的雨景圖,聽(tīng)著這婉動(dòng)聽(tīng)的交響曲,我心里有種說(shuō)不出的喜悅,一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),讓我感到心曠神怡,但我卻說(shuō)不出這種滋味。

  過(guò)了很久,太陽(yáng)出來(lái)了,雨停了。雨后的空氣很清新,我呼吸著這樣清新的空氣,望著天空,天是那么藍(lán),云是那么的白;ǘ渚`開(kāi)了笑臉,小草也從土地里探出了頭,小鳥(niǎo)站在枝頭上唱著婉動(dòng)聽(tīng)的歌兒。風(fēng)姑娘來(lái)了,小鳥(niǎo)向她打招呼,小草向她問(wèn)好,花朵向她微笑。

  !我愛(ài)這美麗的春雨!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  星期天的早晨,媽媽買回來(lái)三種早點(diǎn):一個(gè)熱狗、一袋土司面包、一個(gè)法棍面包。新鮮的熱狗香氣撲鼻,一家三口都想吃它。為了公平,爸爸建議大家一起來(lái)做“石頭、剪刀、布”的游戲,誰(shuí)第一個(gè)贏了就第一個(gè)挑,第二個(gè)贏了就第二個(gè)挑。

  我和媽媽經(jīng)過(guò)考慮,便同意了。于是,一場(chǎng)爭(zhēng)奪早餐的“戰(zhàn)斗”打響了。結(jié)果是爸爸第一個(gè)贏了,他興奮地站了起來(lái),我滿以為他會(huì)拿那個(gè)香噴噴的熱狗,可他卻拿起那個(gè)最難吃的法棍面包啃了起來(lái)。我瞠目結(jié)舌地看著爸爸,在心底默默地說(shuō):“嘿,真奇怪!”

  我和媽媽進(jìn)行第二次游戲,結(jié)果媽媽贏了!鞍,熱狗終于被媽媽搶去了!”我暗自思忖著。沒(méi)想到,媽媽悄悄地拿起那袋土司面包,默默地吃起來(lái)。我忍不住朝他們倆吐吐舌頭:“這是怎么回事?”

  我拿起熱狗咬了一口,一邊吃一邊想:剛才爸爸媽媽的'舉動(dòng)是為了什么呢?

  想了很久,我終于明白了,原來(lái)他們是想把好吃的熱狗留給我,即使他們贏了!!爸爸媽媽的愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?/p>

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

  初春的校園,不僅有著嫩綠的新芽,小巧的花苞,還有同學(xué)們活躍的氣息和新的希望。

  踏進(jìn)春天的校園,心中就充滿了新意,因?yàn)榭吹搅艘恍┬⌒〉木G芽,一些嫩嫩的花苞。它們已在春雨洗滌下,萌發(fā)了勃勃生機(jī)。

  校園里的樹(shù)木也使人耳目一新,一些瘦小的小樹(shù)變得強(qiáng)壯起來(lái),盡情地舒展著它的枝干,讓人們欣賞它的美。

  同學(xué)那知識(shí)的.種子也在初春的校園里扎根,看著他們,我高興地笑了,春風(fēng)帶動(dòng)著植物朋友和我一起笑了。

  初春的校園啊,你是我們奔向希望的起點(diǎn),萌動(dòng)著我們最美好的明天!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

  夢(mèng)見(jiàn)新年來(lái)到了,爸爸、媽媽帶我回到了農(nóng)村老家。我心里不由得一陣激動(dòng)。那位滿頭白發(fā),面容蒼老的老人又出現(xiàn)在我的眼前,她帶著慈祥的微笑出門迎接我,我一下子撲到她的懷里,激動(dòng)地大喊:“奶奶,我想死你了!” 奶奶的眼睛濕潤(rùn)了,我的淚也流了下來(lái)。我們兩個(gè)的淚流呀、流呀,這些幸福的淚水突然變成了一條歡樂(lè)的小河。

  這時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣隆隆的禮炮聲,新年變成了一個(gè)可愛(ài)的`小精靈,邁著輕盈的腳步來(lái)到人間。

  我的夢(mèng)終于圓了——盼到了美好的新年,回到了我日夜思念的老家,見(jiàn)到了痛我愛(ài)我的奶奶。

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