小學(xué)二年級(jí)作文通用（6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
森林里，一只小鴨子正在找蟲(chóng)子吃，一不小心掉進(jìn)了坑里，他大聲喊道：救命��！救命��！正在這時(shí)，小熊聽(tīng)到了，忙跑回家找了一只大大的水桶，拎起空水桶就往外跑。小熊跑到清澈的小河邊，用空水桶舀起滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水來(lái)到小鴨子掉進(jìn)的坑邊，小熊看到小鴨子就說(shuō)：小鴨子別害怕，我來(lái)救你，說(shuō)著就往坑里倒水，坑沒(méi)滿(mǎn)，就在跑到河邊舀水，這樣跑了是幾十個(gè)來(lái)回，當(dāng)坑已滿(mǎn)時(shí)，小熊已累得滿(mǎn)頭大汗，腰酸背疼，小鴨子從坑里游出來(lái)，說(shuō)；‘謝謝你，我一輩子都不回忘記你的救命之恩，小熊說(shuō)：不用謝了，這是我應(yīng)該做的。
小熊很晚才回到家里，媽媽問(wèn)他為什么這么晚才回到家，小熊就把事情的.來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了說(shuō)你真是一個(gè)又聰明又勇敢的好孩子。小熊聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心里像喝了蜜糖水似的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今年五一勞動(dòng)節(jié)，我和媽媽早就定好了一起去竹洞天玩。
一大早吃完飯，我們就坐上了去竹洞天的車(chē)。一路上陽(yáng)光溫暖的照耀著我們，春風(fēng)溫柔的.吹拂著我們，不知不覺(jué)的我們就到了目的地——竹洞天。
竹洞天的竹子好多呀!竹筍很多長(zhǎng)的都有我這么高了。好玩的景點(diǎn)也很多，我們走過(guò)了狀元橋、看過(guò)了鳥(niǎo)語(yǔ)林、欣賞了少數(shù)民族精彩的舞蹈……還有很多很多，因?yàn)闀r(shí)間的原因我們沒(méi)能一一去看。我心里就暗暗發(fā)誓，以后有機(jī)會(huì)我一定要再來(lái)玩。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
春天的夜里雖然有陣陣清風(fēng)，但是每一絲風(fēng)都是暖暖的，不像冬天那么冰涼刺骨。
夏天的夜像一幅油畫(huà)，黑色的天空如同背景，彎彎的月亮像小船游蕩在黑色的背景之中，無(wú)數(shù)的星星散落在每一個(gè)地方，起到了點(diǎn)綴的作用，一切都那么和諧。安詳。寧?kù)o。
秋天的夜比春和夏兩個(gè)季節(jié)的要亮很多，因?yàn)轭A(yù)示著冬天將要來(lái)臨，天氣也慢慢涼了，夜里的風(fēng)涼嗖嗖的`，不禁打了個(gè)哆嗦。
冬天的夜最美，雪和夜空互相照映，你襯托著我，我襯托著你，看起來(lái)美麗，純潔，有一種詩(shī)意彌漫而來(lái)。
不管四季中的哪個(gè)夜色都很美，因?yàn)橐�，很美�?/p>
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
有一天，太陽(yáng)火紅火紅的，大地被烤得金光閃閃，誰(shuí)都不敢碰一下地面。在這個(gè)大熱天，動(dòng)物小學(xué)卻偏偏去春游。
在去的路上，幾條小鱷魚(yú)一直看著小動(dòng)物們，非常羨慕，悄悄地跟在后面。走啊走啊，小動(dòng)物們的臉都變紅了，豆大的`汗珠往下淌。它們一個(gè)個(gè)用高八度的聲音喊：“救命呀，我熱死了，我的腳酸得在抖了！”
突然，走出一條鱷魚(yú)，它的皮有點(diǎn)硬，有點(diǎn)涼，它的皮膚是綠的，可愛(ài)極了。它親切地說(shuō)：“嗨，我叫小帥。你們走累了吧？那到我的背上休息一下吧？”小動(dòng)物們聽(tīng)了，迫不及待地爬上去，還躺了一下。哇，真舒服！
雖然天氣很熱，可小動(dòng)物們還是玩得很開(kāi)心，因?yàn)橛锌蓯?ài)的小帥陪著它們。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我最喜歡的小動(dòng)物是一只狗，它叫老烏，今年一歲了。
知道它為什么叫老烏嗎？因?yàn)樗r(shí)候長(zhǎng)著一身烏黑烏黑的毛，外婆干脆給它取名叫老烏了。不過(guò)長(zhǎng)大了它就變成棕黃色的了。每次遇到壞人或陌生人，它就會(huì)用兇惡的眼神狠狠地瞪著對(duì)方，不讓他們靠近；它也有友善的.一面，看見(jiàn)家里人或熟人，就會(huì)友好地向我們搖尾巴。
它也非常忠誠(chéng)。一次，外公外婆要出遠(yuǎn)門(mén)，他們怕老烏沒(méi)人照顧，想把它送給別人養(yǎng)。那天，他們把老烏送到了離家很遠(yuǎn)的一戶(hù)人家，然后依依不舍地準(zhǔn)備離去，老烏用憂(yōu)傷的眼神望著它的主人，還“嗚嗚”地叫了起來(lái)，外公外婆無(wú)奈地回家了。第二天早晨，外婆一打開(kāi)門(mén)，就發(fā)現(xiàn)門(mén)口蹲著全身污泥的老烏。老烏看見(jiàn)外婆，興奮地抖了抖身上的泥巴，在外婆的腳邊歡快地跳來(lái)跳去。原來(lái)，它悄悄的離開(kāi)了新主人的家，冒著風(fēng)雨連夜跑回了外婆家。出于無(wú)奈，外婆只得狠下心來(lái)再次把它送走，結(jié)果，它還是回來(lái)了。外婆看到它有這么不屈不撓的精神，寧愿不外出了，在家里養(yǎng)著它。
聽(tīng)完我的介紹，你喜歡上它了嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
雨季，一把鮮艷的小紅傘見(jiàn)證著我們的相遇，傘柄上的余溫傳遞著我們真摯的友誼。如今我們天各一方，遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的你，是否也在梔子花下回憶著我們感人的相遇、相知、別離……
那一年我上五年級(jí)，燕剛轉(zhuǎn)來(lái)我們班。記得那時(shí)她特別安靜，總是喜歡靠著窗欞，聽(tīng)雨拍打水泥地的聲音，看校園花圃里盛開(kāi)的梔子花發(fā)呆。燕的成績(jī)很好，文筆也不錯(cuò)，她在繪畫(huà)方面更是有著超人的天賦，因此她的繪畫(huà)作品總是貼滿(mǎn)班級(jí)的墻壁。燕不愛(ài)與人接觸，文文靜靜的，像神圣不可侵犯的公主。
那一天，雨珠如同斷了線的珠子，灑滿(mǎn)了人間。放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，而我和燕則被老師留下來(lái)辦黑板報(bào)。她負(fù)責(zé)畫(huà)圖，我負(fù)責(zé)寫(xiě)字。她一聲不吭地辦黑板報(bào)，認(rèn)認(rèn)真真地勾勒著每一個(gè)線條，這對(duì)于喜鬧的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種折磨。很快，燕的圖畫(huà)都畫(huà)完了，可她沒(méi)有走，坐在座位上安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)。我問(wèn)燕：“你為什么不回家呢？”燕抬起頭，看著我說(shuō)：“我看你沒(méi)有拿傘，這雨一時(shí)半會(huì)也停不了，等你寫(xiě)完，我們一起回家。”我當(dāng)時(shí)感動(dòng)得就差磕頭作輯了。剛才我還在愁怎么回家呢！現(xiàn)在總算是有辦法了！
等我寫(xiě)完字，雨還在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。我收拾好書(shū)包，燕早已撐起一把小紅傘站在門(mén)口了。就這樣，我們一起走在雨簾中。過(guò)了一會(huì)兒，燕揉揉撐傘的酸楚的手臂，我心想：人家送我回家，我總應(yīng)該幫人家做點(diǎn)什么吧！我拿起燕手里的傘柄。這個(gè)不起眼的動(dòng)作，一下子拉近了我和她的距離。我首先發(fā)話(huà)打破尷尬的氣氛：“你好，我們交個(gè)朋友吧！”她靦腆地“嗯”了一聲�！耙院笤蹅z就是朋友了，你叫我雯就行了！”她笑著對(duì)我說(shuō)：“你就叫我燕吧！”我也沖她笑了笑，問(wèn)她：“對(duì)了，你知道我家在哪嗎？會(huì)不會(huì)和你家相反？”她說(shuō)：“沒(méi)事，我家和你家在一條路上。”當(dāng)時(shí)我竟然沒(méi)有察覺(jué)這個(gè)美麗的謊言。
送我到家之后，燕才轉(zhuǎn)身離去。
雨季的'一把小紅傘讓我和燕成了形影不離的好朋友。在班里，燕依舊那么恬靜，不是和我談心，就是望著梔子花發(fā)呆。有一次，我好奇地問(wèn)她：“燕，你很喜歡梔子花嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴了我原因：“我外婆偏愛(ài)梔子花，家里的院子里種滿(mǎn)了梔子花，據(jù)說(shuō)外婆和外公就是在梔子花前相戀的，后來(lái)外公去參軍，之后就杳無(wú)音訊，我出生之后，爸爸媽媽去外地打工，我就從小就是外婆撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，如今外婆去世了，看著梔子花，我就會(huì)又想起和外婆在一起種梔子花，一起采梔子花的時(shí)光……”燕忍不住哭泣起來(lái)，我安慰她：“沒(méi)事了，你外婆不在了，不是還有爸爸媽媽還有我嗎？等我長(zhǎng)大了，也陪你種梔子花，采梔子花，好嗎？”她又破涕為笑，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可是，還沒(méi)來(lái)得及等我長(zhǎng)大，我還沒(méi)來(lái)得及實(shí)現(xiàn)那個(gè)梔子花的誓言燕就跟她的爸爸媽媽離開(kāi)了，我們才做了半年的朋友，之后，我也轉(zhuǎn)學(xué)了。后來(lái)，我在qq上和同學(xué)聊到燕時(shí)，聊到她送我回家那件事時(shí)，我震驚了，從朋友口中，我才得知原來(lái)燕家和我家是反方向的！
我很難想象，那天燕是如何在快要黑的天里，從泥濘的小路上一個(gè)人返回家里的！
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。但愿上帝讓我和燕在未來(lái)的某一天再次相遇，讓我實(shí)現(xiàn)那個(gè)梔子花的諾言，解開(kāi)小紅傘背后那個(gè)美麗的秘密……
【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級(jí)作文04-08
小學(xué)二年級(jí)作文01-05
（精選）小學(xué)二年級(jí)作文08-15
（經(jīng)典）小學(xué)二年級(jí)作文08-21
(經(jīng)典)小學(xué)二年級(jí)作文09-02
小學(xué)二年級(jí)作文(精選)08-17
小學(xué)二年級(jí)作文[精選]09-23
【經(jīng)典】小學(xué)二年級(jí)作文08-14
小學(xué)二年級(jí)作文11-14