[集合]實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　一個(gè)晴朗的星期日，小白兔坐在家里沒事干，忽然他冒出了一個(gè)主意；我為什么不種些青菜，然后把它們分給找不到食物的小動(dòng)物，那該多好��！說干就干！他立刻拿起鋤頭，跑到他家門前的一塊空地，挖了一片菜地。他干的滿頭大汗，雖然手很痛了，腰也酸了，可小白兔還是不放棄的挖著地。

　　晚上，小白兔把青菜種子種了下去，然后，小白兔把肥料撒向種子，月亮婆婆已經(jīng)在天上很久了，他好想睡覺，可也和小白兔一樣不放棄勞動(dòng)。

　　第二天，天剛朦朦亮，小白兔迫不及待地跑到菜地里去看，發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了，一株株芽?jī)洪L出了小小的葉子，好像小白兔的耳朵一樣可愛呢！小白兔開心極了，他又蹦又跳的'。

　　經(jīng)過小白兔幾天來的辛苦努力，終于在一個(gè)靜靜的夜晚，小白兔的大青菜成熟了。小白兔開心地連話都說不出來了，他把青菜割好分好類，準(zhǔn)備明天去森林，把青菜送給小動(dòng)物們。

　　第二天一大早，小白兔把森林里的朋友們都叫過來，小白兔和大家一起吃著美味的青菜大餐的時(shí)候，大家忽然都說;“小白兔，你的青菜真好吃！”小白兔一聽，開心極了。

　　這個(gè)故事讓我深深的體會(huì)到了，只要付出辛勤的勞動(dòng)和不懈的努力，就一定會(huì)有收獲。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　今天，老師說要帶我們玩?zhèn)髟捰螒�。有些同學(xué)高興地跳了起來，有些同學(xué)愣住了，還有些同學(xué)在說：“要玩什么游戲�。俊�

　　游戲開始了！老師寫了一行字，分別讓朱杍璨、殷欣祺、劉艾杰看。老師說開始，他們才開始傳。殷欣祺對(duì)我說：“媽媽喂馬，馬踢媽媽。”我對(duì)第二個(gè)人也說：“媽媽喂馬，馬踢媽媽。”好像后來也是這樣傳的，可是到第四個(gè)人的時(shí)候就卡殼可。第三個(gè)人又說了一遍，可他還是愁眉苦臉的。我急得直跺腳，見已經(jīng)有一組去告訴老師了，還好他們的答案不正確，最后一組也沒有答對(duì)，老師公布結(jié)果了，結(jié)果是：媽媽喂馬，馬踢媽媽，媽媽腿麻。聽到這個(gè)，我氣得差點(diǎn)暈了過去。

　　玩了這個(gè)游戲，我明白了做任何事都要專心。

　　老師點(diǎn)評(píng)：詳細(xì)的'游戲過程，生動(dòng)細(xì)膩的心理描寫，突出游戲的有趣，結(jié)尾點(diǎn)題！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　由于我和爸爸把烏龜豆豆凍死了。畢竟它跟了我五年，我很想念它，總想給它打個(gè)電話。為了不出現(xiàn)數(shù)位不夠、內(nèi)存太小的問題，我就找發(fā)明家奇奇（我的哥們）把電腦改成了一個(gè)巨型電話。由于我不知道電話號(hào)碼，就整天亂敲。功夫不負(fù)有心人，終于，電話打通了。

　　“你好，這里是地獄，請(qǐng)問你找誰？”對(duì)方粗魯?shù)貑�。“我想找一個(gè)叫豆豆的小烏龜，請(qǐng)問它在地獄嗎？”我問。對(duì)方說：“請(qǐng)稍等片刻，我去找一找。”我按照他說的，等了足足一個(gè)時(shí)辰。這時(shí)，對(duì)方說：“對(duì)不起，它不在地獄，有可能在天堂吧�！薄疤焯玫奶�(hào)碼是多少？”“把地獄的號(hào)碼倒過來就行了。”“謝謝�！�

　　我打開已撥電話，“�。〉鬲z的'電話這么長！”我想：如果直接倒過來打不知要多長時(shí)間，還是找奇奇幫忙吧。

　　我又跑到奇奇家，要他發(fā)明一種把數(shù)字倒過來的機(jī)器，他說：“你來得正好，我剛好有一臺(tái)這樣的機(jī)器，借你一用！”“謝謝！”我高興地又蹦又跳，抱著機(jī)器就向家里跑。

　　我按照說明書，一步一步地操縱。一會(huì)兒就把機(jī)器安裝好了。我又將地獄的電話復(fù)制過來，再按一下開始按紐，“吱——吱”，機(jī)器開始工作了。過了半個(gè)小時(shí)，號(hào)碼全倒過來了，電話自然而然地通了。

　　“喂，你好，這里是天堂，請(qǐng)問你找誰？”對(duì)方問�！拔艺倚�烏龜豆豆�！薄罢�(qǐng)稍等。”過了十幾分鐘，對(duì)方回答：“有，請(qǐng)你撥打10個(gè)2和10個(gè)5�！薄爸x謝�！蔽疫B忙把電話掛了，撥打了10個(gè)2和10個(gè)5，電話里傳來一個(gè)熟悉的聲音：“喂，小主人，好久沒見到你了�！薄澳阍趺粗�道是我？”“看來電顯示嘛�！倍苟褂终f：“這里聊天不方便，以后你要找我，”“媽呀！這么多！我暈！”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，有許許多多的事物。我想講給大家聽聽好嗎？

　　首先，講一講秋天的天空。天高云淡、風(fēng)景如畫。有時(shí)大雁排成“人”字形的隊(duì)伍從這里飛過高山、平原給秋天創(chuàng)造了一道美麗的風(fēng)景線。

　　其次，講一講秋天的氣候。秋天的'氣候涼風(fēng)習(xí)習(xí)，特別是晚秋，溫度特別的低。中午，我打開教室的后門，感覺特別冷，我連忙把門關(guān)上了。我告訴你們秋天的“弱點(diǎn)”，千萬不要告訴別人呀！它的弱點(diǎn)是只要我們多穿一點(diǎn)衣服，它就會(huì)被我們擊倒！

　　再次，說說人們的穿著。就像我們說的一樣，人們似乎都知道我們的秘密。所以人們的穿著也一樣，在春夏秋冬里有著萬千變化。

　　我認(rèn)為秋天很美，天氣很涼爽。還有收獲成堆成堆的好吃的。說到這兒我已經(jīng)很滿足了，可是秋天還有許許多多令人滿足的事。在此我就不多說了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　我喜歡百花爭(zhēng)艷的春天，也喜歡鳥語蟬鳴的夏天，還喜歡粉妝玉砌的冬天，但我更喜歡楓葉似火的秋天。

　　秋天，風(fēng)婆婆來了，同時(shí)也給小樹葉們帶來了很多禮物。她給楓葉織了紅毛衣，給梧桐葉做了黃馬甲……公園里的樹葉也都跳下來迎接風(fēng)婆婆，弄得公園里像又鋪了一層金黃色的地毯。

　　梧桐葉漂亮，楓葉更漂亮。

　　穿著紅毛衣的楓葉型似手掌，有五個(gè)角，有朝上的有朝下的`……就像五個(gè)頑皮的孩子四處跑。又像一個(gè)五角星。他的五個(gè)角上每一個(gè)都有排列整齊的鋸齒，但摸上去是柔軟的，還有點(diǎn)紅里透紫的顏色，這讓我想起了杜牧的一首詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　那穿著裙子的銀杏葉，三角形的葉片，就像一把扇子，又像孔雀開屏，非常好看。還有那美麗的裙子，上面綠色，下面是黃燦燦的花邊。風(fēng)一吹，就像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　這么多好看的樹葉，要感謝風(fēng)婆婆，感謝秋天。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　我是個(gè)男孩子，所以我很皮，經(jīng)常不著家。每到吃中飯、晚飯的時(shí)候,爸爸媽媽就會(huì)到處找我。為此，我經(jīng)常被爸爸媽媽教訓(xùn)。可是我仍然很皮。

　　有一次，我用我的`餓零花錢買了輛玩具賽車。因?yàn)榕聥寢屃R，所以我躲到鄰居家的小屋里。不知怎么的就睡著了。等我醒來的時(shí)候，回家一看，媽媽正哭的很傷心。媽媽看到我，把我狠狠地打了一頓。我也哭了。但我知道媽媽為什么打我，以后我再也不做這種錯(cuò)事了。如果我要去玩，我會(huì)對(duì)爸爸媽媽說我到什么地方去玩，讓他們能夠放心。

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